[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷15及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 15及答案与解析一、单项选择题1 一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量第一个说明了行星的运动和图像。” 这位科学家应该是 ( )。（A）伽利略（B）牛顿（C）爱因斯坦（D）普朗克2 清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是( )。（A）拿破仑（B）华盛顿（C）伊达尔哥（D）俾斯麦3 虽成“空壳 ”，但仍作为辛亥革命成果象征的是 ( )。（A）中国同盟会、三民主义（B）中国同盟会、中华民国（C）三民主义、中华民国临时

2、约法（D）中华民国、中华民国临时约法4 下列史实没有因果关系的一组是( )。（A）新航路开辟奴隶贸易（B）英国工业革命印度民族大起义（C）第一次世界大战工业革命（D）启蒙运动法国资产阶级革命5 “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。” 这首诗反映了( ) 。（A）孟子的“ 仁政”（B）董仲舒的“独尊儒术”（C）王阳明的“心学”（D）顾炎武的“ 经世致用”6 将英商进出口货物的具体税率，用中英协定方式固定下来的是( )。（A）虎门条约（B） 五口通商章程：海关税则（C） 望厦条约（D）黄埔条约7 明朝中后期出现资本主义萌芽的主要标志是( )。（A）手工业作坊大量增多（

3、B）手工业技术水平空前提高（C） “机户出资，机工出力”的机房产生（D）商品经济发展，对外贸易扩大8 1948 年 11 月至 1949 年 1 月，担任淮海战役总前委书记的是( )。（A）邓小平（B）刘伯承（C）陈毅（D）粟裕9 唐朝继续实行三省六部制，隋朝的内史省在唐朝改名为( )。（A）中书省（B）门下省（C）尚书省（D）内侍省10 在欧美资产阶级革命时代，最能体现出资产阶级革命要求的文献是( )。（A）权利法案（B） 人权宣言（C） 独立宣言（D）1787 年宪法11 19 世纪 60 年代到 90 年代，洋务派兴办洋务活动的指导思想是( )。（A）师夷长技以制夷（B）中学为体，西学为

4、用（C）物竞天择，适者生存（D）变法维新，救亡图存12 中共四大的中心议题是( )。（A）提出民主革命纲领（B）讨论国共合作，建立革命统一战线问题（C）讨论党如何领导即将到来的革命高潮（D）批评了陈独秀“ 右倾” 错误，强调了同资产阶级争夺领导权的重要性13 1921 年 9 月，中国共产党领导创建的第一个农民协会的地点是( )。（A）广东海丰县赤山村（B）广东陆丰县（C）浙江萧山县衙前村（D）湖南衡山县白果14 在民主革命时期，知识分子走向社会，与工农相结合开始于( )。（A）戊戌变法时期（B）五四运动时期（C）五卅运动期间（D）“一二九 ”运动期间15 在历史发展的进程中，人类社会逐步告别

5、“小国寡民” 时代。历史上，与“小国寡民”相关的是 ( )。老子向往的理想社会屈原追求的“ 美政”理想罗马法的基础雅典民主制的重要条件（A）（B） （C） （D）16 诗人徐志摩(1896-1931)说：“ 在 24 岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。” 这段经历可以作为个案反映( )。（A）当时“文学革命 ”的影响还不大（B）新青年追求“德先生”和“ 赛先生”（C）当时的青年知识分子并不重理轻文（D）新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性17 邓小平说：“ 证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用?允许看，

6、但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。”这段话主要反映的是( )。（A）经济建设既要防“ 左” 又要反右（B）经济体制改革重心从农村转向城市（C）设立沿海经济特区有必要进行试验（D）市场经济并不是资本主义所独有的18 有学者认为：“ 古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是( )。（A）公民大会是最高权力机构（B）居民中奴隶数量多于自由民（C）有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外（D）五百人议事会的成员以抽签方式从 10 个选区中选出19 中国古代丝织业一直很发达，不同的时代有不同的表现。下列选项中，反

7、映明代丝织业状况的是( ) 。（A）中国使用“ 纱绸机”（B）开始吸收波斯织法和图案风格（C）开始培育八辈之蚕（D）丝绸和养蚕缫丝技术开始西传20 俄国通过 1861 年改革加快了资本主义的发展，当时签署废除农奴制法令的是( )。（A）伊凡四世（B）尼古拉一世（C）亚历山大二世（D）叶卡捷琳娜二世21 毛泽东论十大关系报告所围绕的基本方针是( )。（A）独立自主，艰苦创业（B）自力更生为主，争取外援为辅（C）调动一切积极因素，为社会主义事业服务（D）走中国特色社会主义道路22 下列关于美国内战历史意义的表述，不正确的是( )。（A）废除了黑人奴隶制（B）消灭了种族歧视（C）扫清了发展资本主义的

8、障碍（D）为经济迅速发展创造了条件23 中国共产党制定抗日救国十大纲领的重要会议是( )。（A）瓦窑堡会议（B）洛川会议（C）中共六届六中全会（D）中共六届七中全会24 巴黎公社是国际工人运动史的伟大创举，主要表现在( )。（A）废除了旧军队、警察、法庭等，建立新的国家机构（B）规定工作人员的年薪一律不得超过工人的最高工资（C）实行了一系列保护工人阶级利益的政策（D）接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理25 有人说：布尔什维主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现，这种“新型” 主要是指( )。（A）以实现无产阶级专政为目标（B）以暴力革命为斗争手

9、段（C）以马克思主义理论为指导（D）以列宁为首的坚强领导二、简答题26 试述明清时期中国民族资本主义的特点。27 论述因材施教的教学原则及基本要求。28 简述初中历史课程的基本理念。三、材料分析题28 阅读下列材料，并回答问题。材料一中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习探索救国之路的过程。这一过程由学习西方军事器物到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，经历了经济、政治、思想文化的变革。材料二中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。问题：29 在中国的近代化过程中，洋务运动开启了经济和军事的变革，请试述洋务运动的客观进步作用。30 材料二

10、所说的中国共产党的成立的标志性事件是什么?其成立的意义是什么?30 阅读下面某版本历史教材中有关俄国十月革命的表述，回答问题。俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放战争。问题：31 如果你是一名初中历史老师，请结合材料，对俄国十月革命做简要分析。32 结合材料分析俄国十月革命对中国产生的影响。33 结合材料为俄国十月革命设计三维教学目标。33 根据材料，回答问题。某位老师在讲授“ 玄奘西游 ”时，穿插了一些乡土教育的内容如：第一，西安大雁

11、塔的图片展示；第二，洛阳白马寺的介绍；第三，大唐西域记的展示。问题：34 结合材料谈谈在教学中运用乡土资源的优势。35 结合材料谈谈如何合理利用乡土资源进行教学。四、教学设计题36 请为人教版初中历史九年级上册第 2 课大河流域人类文明的摇篮一课编写一篇教学设计。中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 15答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像。2 【正确答案】 B【试题解析】 四个选项中只有华盛顿是开国者。3 【正确答案】 D【试题解析】 “中国同盟会”“三民主义”显然不是辛亥革命的成果

12、，故排除A、B、C 三项。“中华民国”“中华民国临时约法”虽是辛亥革命的成果，但在北洋军阀统治时期名存实亡，成为“空壳”，故本题答案为 D。4 【正确答案】 C【试题解析】 A 项和 D 项是有显著的因果关系的。B 项中，工业革命后，英国对印度的殖民统治方式和剥削方式发生了变化，这些变化带来了严重的社会后果，印度社会各阶层最终联合起来进行了反抗英国殖民统治的斗争。C 项中，第一次世界大战发生在 20 世纪，而工业革命是在 18 世纪，没有因果关系。故选 C。5 【正确答案】 C【试题解析】 根据“心为万化根源”，可知诗句体现的是心学“理在自己心中“的观点。心学作为儒学的一门学派，最早可推溯至孟

13、子，至明朝的王阳明首度提出“心学”二字，并提出心学的宗旨在于“致良知”，至此心学开始具有清晰而独立的脉络。故本题选 C。6 【正确答案】 B【试题解析】 1843 年，中英五口通商章程：海关税则将英商进出口货物的具体税率，用中英协定方式固定下来。1844 年中关望厦条约和中法黄埔条约进一步规定，倘中国以后要变更税则，必须得到对方“议允”，正式把协定关税的条款写入条约。故选 B。7 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中手工业作坊大量增多，并不能从本质上说明它具有资本主义萌芽的性质。B、D 两项均是资本主义萌芽出现的历史条件。故选 C。8 【正确答案】 A【试题解析】 在淮海战役中，中共中央军委

14、决定由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成总前委，邓小平为书记，统一指挥淮海战役。故选 A。9 【正确答案】 A【试题解析】 内史省改为中书省，是决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。10 【正确答案】 B【试题解析】 1789 年 8 月 26 日，法国大革命中的制宪议会通过了人权宣言，这是资产阶级在反封建斗争中提出的纲领性文件，其基本精神是反对封建专制制度，提倡人权和法制。11 【正确答案】 B【试题解析】 洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用，”即在封建主义思想的指导下，在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展一些近代企业，为维护清朝的封建统治服务。故本题的正确选项为 B。12 【

15、正确答案】 C【试题解析】 1925 年 1 月 11 日至 22 日，中国共产党第四次全国代表大会在上海召开。大会的中心议题是：如何加强党对日益高涨的革命运动的领导，以及在宣传工作、组织工作和群众工作方面如何准备迎接大革命的高潮。故本题的正确选项为C。13 【正确答案】 C【试题解析】 1921 年 9 月 27 日，共产党人在浙江省萧山县衙前村领导农民建立了农民协会，发表农民协会章程和宣言。这是中国共产党创建的第一个农民协会。故本题选 C。14 【正确答案】 B【试题解析】 戊戌变法只是在统治者上层进行，与工农无关；五卅运动，是以城市工人阶级为主的工商学联合会进行的反帝斗争；五四运动和“一

16、二.九”运动时，知识分子都走向社会，寻求与工农结合，五四运动的时间早于“一二.九”运动。故本题的正确选项为 B。15 【正确答案】 C【试题解析】 老子对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“小国寡民”的社会。屈原的“美政 ”理想是要修明法度举贤授能，变法图强。其不属于“小国寡民”。罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔，建立了雄霸欧、亚、非三洲的大帝国。罗马人以灵活务实的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验，制定出古代世界最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明作出了独特的贡献。其不属于“小国寡民”。雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，

17、它只适用于“小国寡民”的城邦。因此本题答案为 C。16 【正确答案】 B【试题解析】 徐志摩“24 岁以前”，即 1920 年以前对“相对论“感兴趣无疑是受到当时“赛先生”(科学) 的影响；他对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”(民主)的影响。17 【正确答案】 D【试题解析】 “是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用?”此话正是邓小平在 1992 年南方谈话时所说。材料强调的是要敢于试验“证券、股市”这些代表“市场经济“的事物。故本题答案为 D。18 【正确答案】 B【试题解析】 雅典民主的局限性就在于只有本邦成年男子是公民，可以享受民主权利，女子、外邦人和奴隶都不能享受到。19 【正

18、确答案】 A【试题解析】 明代嘉兴地区使用新式“丝绸机”；隋唐时期有些织品吸收了波斯的织法和图案风格；三国时期的吴国培育出了八辈之蚕；唐朝时期养蚕缫丝技术经西域和阿拉伯人西传。由此可知本题选 A。20 【正确答案】 C【试题解析】 19 世纪上半叶，资本主义因素在俄国农奴制社会内部逐步发展起来。大工厂逐渐代替手工工场，机器生产逐渐代替手工操作，自由雇佣劳动逐渐代替农奴劳动。在农业中，商品经济有了很大的发展，自给自足的自然经济日趋瓦解。资本主义发展要求打破农奴制的束缚。俄国沙皇亚历山大二世于 1861 年进行了自上而下废除农奴制的改革。故本题的正确选项为 C。21 【正确答案】 C【试题解析】

19、1956 年 4 月，毛泽东在政治局扩大会议上作了题为论十大关系的报告报告确定的基本方针就是要把一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。故本题的正确选项为 C。22 【正确答案】 B【试题解析】 美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，内战废除了黑人奴隶制度，维护了联邦的统一，改变了奴隶主阶级控制联邦政权的局面，以资产阶级专政取代了资产阶级与奴隶主阶级的联合专政，为美国资本主义的发展开辟了广阔的道路，此后，美国经济进入了一个迅速发展的时期。至于种族歧视，在现在社会中依然存在，所以 B 项的说法是错误的。故本题的正确选项为 B。23 【正确答案】 B【试题解析】 1937 年抗日战争爆发后，8

20、 月 22 日至 25 日中国共产党召开了洛川会议。在会议上毛泽东作了关于军事问题、国共两党关系问题和中国共产党在抗日战争时期基本任务的报告，制定了抗日救国十大纲领，提出了中国共产党在各方面的具体政策。故本题正确选项为 B。24 【正确答案】 A【试题解析】 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，最突出的特点是打碎旧的国家机器，建立新的国家机器，因此被称为国际工人运动史上的伟大创举。因此本题应选 A。25 【正确答案】 A【试题解析】 新型的马克思主义政党的含义，是在帝国主义时代，仍然坚持马克思主义学说的核心无产阶级专政。二、简答题26 【正确答案】 民族资本主义的

21、特点是：(1)资金少、规模小、技术力量薄弱；与外国资本主义和本国封建势力既有矛盾，又有依赖性。(2)轻重工业比例不协调。中国民族资本一直都以轻工业为主，重工业微乎其微，轻工业中又主要是纺织业。(3)设备简陋，技术落后，许多工厂的一些生产程序还是手工操作。(4)地区布局不合理。大多集中在沿海、沿江通商口岸，尤其是以上海为多，广州次之，武汉居第三。(5)受到外国资本主义与国内封建势力的双重压迫。外国资本经常以降价倾销等方法排挤中国商品，不少民族资本因此被迫倒闭。同时，中国民族资本还受到国内封建势力的压迫。27 【正确答案】 因材施教的原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差

22、别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展机会和条件。因材施教原则要求教学既要按照课程标准和教科书规定的目的和任务，面向全体学生，提出统一的要求，又要从学生的实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能在各自的基础上得到应有的充分发展。贯彻这一原则的基本要求是：(1)了解学生，全面把握学生实际。要教育学生，必须了解学生，了解学生是因材施教的基础和首要任务。苏联教育家苏霍姆林斯基就是了解学生的典范，他一生中仔细研究过 3700 名学生，对每一个学生都写了观察记录，他能指名道姓地说出 25年中 178 名“ 最难教育的学生 ”的成长过程。他对学生了解之深刻，证明了他突出的教育教

23、学成果的取得并非偶然。(2)面向大多数的学生进行教学。教学要从大多数学生的实际出发，使教学的深度、进度是大多数学生经过努力能够达到和接受的。教学过难过快，有的学生就可能“吃不了”，消化不良；教学过易过慢，部分学生就会“吃不饱”。所以，因材施教必须根据大多数学生的情况，处理好教学中的难与易、快与慢、多与少的关系。(3)正确对待个别差异。这个问题的核心，是针对每个学生的特点，提出不同要求。对此可作三方面的理解：要善于发现和培养有特殊才能的学生。对于后进学生，要多研究他们学习上的具体困难，分析造成其落后的原因，有针对性地耐心帮助，比如加强辅导，及时补课，必要时可降低要求等。中间学生绝不可忽视。在学习

24、上照顾两头容易做到，中间学生学习困难不大，但成绩不突出，教师最容易忽视这部分学生。28 【正确答案】 (1)充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题。(2)以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展。(3)将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，使学生通过历史的学习，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想。(4)鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学

25、评价方式的创新，使全体学生都得到发展。三、材料分析题29 【正确答案】 洋务运动虽然失败，但是它在客观上给中国社会的发展带来了新气象。它引进了一些西方近代科技和先进工具，兴办了新式教育，培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人，这在一定程度上诱导和刺激了民族资本主义的发展，抵制了外国经济势力的扩张，在改革封建文化教育制度上打开了缺口。洋务运动的过程，叉体现出生产力和生产关系的深刻矛盾。引进的西方科技等先进生产力与封建生产关系是截然对立的，因而客观上生产力的发展，对中国固有的封建生产关系产生了冲击，在一定程度上推动了中国社会的进步和发展。30 【正确答案】 中国共产党成立的标志是中共一大的

26、召开。意义：中国共产党是新型的无产阶级的革命政党，不仅代表工人阶级的利益，还代表中国广大人民和中华民族的利益。它的诞生给灾难深重的中国人民带来光明和希望。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。31 【正确答案】 本课讲述的是第一次世界大战时期，俄国发生的一件同样对世界历史有着很大影响力的事件十月革命。这场革命不但对当时的第一次世界大战的结局有着很重要的影响，更重要的是，它对以后的世界历史有着重要的影响作用，许多国家就是在这种精神的引领下，走上了社会主义道路。可以说，俄国十月革命在当时的历史进程中，起到了承前启后的作用。32 【正确答案】 十月革命的胜利，使中国人民尤其是先进知识分子受

27、到极大的鼓舞，看到了解救中华民族的新希望。十月革命的胜利，帮助中国的先进知识分子提高了对工农群众伟大力量和组织群众进行直接斗争的认识，从而推动了知识分子同现实政治斗争结合、同工农群众结合的进程。十月革命的胜利对中国革命最深刻的影响，是给中国人民送来了马克思主义，帮助中国的先进知识分子用无产阶级的宇宙观作为改变国家命运的工具，重新考虑自己的问题。33 【正确答案】 知识与能力目标：通过本课学习，了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等，为以后学习俄国历史奠定基础。过程与方法目标：通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力；通过引导学生

28、分析俄国十月革命历史发展的进程，懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。情感态度与价值观目标：通过本课学习，认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。34 【正确答案】 乡土资源在学生发展个性特长、提高自尊心、自信心和社会责任感以及实践创新、培养综合能力、提升人文素养等方面均起到了积极的作用。我们要充分发挥乡土教育资源优势，让学生走出课堂、走出学校，走近自然、走入社会，在生活中学习，在实践中求知，在社会中成长。35 【正确答案】 乡土课程资源主要指学校所在社区自然和文化生态方

29、面的资源，包括乡土地理、民风习俗、传统文化、历史人物、历史遗迹等。我们在历史教学中要学会合理利用乡土资源：(1)以统编教材为核心，以课堂教学为主渠道，穿插讲述乡土历史。如果教材中讲述的重大历史事件发生在本地区或与本地区有关、重要历史人物是本地的或与本地有关，都可结合乡土史进行讲述。(2)开辟第二课堂，现身说法进行思维教育，给学生提供主动参与、学习和实践相结合的机会。如参观遗址，以史激情；专题讲座，以人激情；观看影视，以画激情。(3)收集、整理、教学乡土史时，要处理好乡土史与教材的关系、课堂教学与实践活动的关系、历史传统教育与现实思想教育的关系。四、教学设计题36 【正确答案】 大河流域人类文明

30、的摇篮教学设计教学目标 1知识与能力：了解早期人类文明产生的自然地理环境，知道古埃及的金字塔是人类历史上的奇迹；了解古巴比伦的汉谟拉比法典是世界上第一部体系较为完善的法典；说出古代印度的种姓制度。2过程与方法：利用地图找出亚非文明古国的地理位置，了解他们的自然环境，分析内在联系，培养识图能力和分析问题的能力；通过运用“论从史出 ”的方法，说明古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古印度的种姓制度都是奴隶主剥削、压迫人民的历史见证。3情感态度与价值观：认识金字塔不只是统治者剥削人民的历史见证，也体现了劳动人民的智慧，是人类史上的伟大奇迹。教学重点亚非文明的突出成就。教学难点种姓制度是印度社会的

31、特点。课前准备学生搜集有关金字塔、汉谟拉比法典、印度的种姓制度的相关资料和图片，并加以整理。教学时间 1 课时教学过程导入新课：提问：(1)在人类历史的长河中，原始社会是人类社会的第一个阶段。随着生产的发展，原始社会逐渐解体，人类步入文明时代，首先进入文明时代的是哪些国家呢?答案：首先进入文明时代的国家是古埃及、古巴比伦、古印度和古中国。这是世界文明的四个摇篮，为人类文明做出了巨大贡献。有了人类文明，人类社会随之从原始社会进入奴隶社会。(2)大家仔细观察一下这四大古国是何时进入到文明时代的呢?有什么共同之处?为什么人类文明会产生于大河流域呢?答案：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类

32、生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。水是生命之源，在世界各地的文明发展史中，水都扮演着极为重要的角色。我们刚才提到的四大文明古国都有自己的母亲河。人类文明依河而兴，河川孕育了人类的文明，水波荡漾与滚滚逝水交织着人们对河流的记忆。人类文化的发源，莫不是以大河流域为主要的舞台。今天这节课，我们就来学习第 2 课大河流域人类文明的摇篮。(出示课题) 讲授新课： (一) 金字塔的国度这些文明古国都和中国一样有着丰富的内容，首先，我们来学习起源于尼罗河流域的古埃及。公元前 5 世纪，古希腊历史学家希罗多德到古埃及探访历史遗迹

33、和风土民情，他说：“埃及是尼罗河馈赠的厚礼。”你如何理解这句话呢 ?在非洲广阔的土地上，尼罗河由南向北、倾泻而下，注入地中海。它每年定期泛滥，不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下肥沃的黑土，便于农作物生长，这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了埃及人民，而且也孕育了埃及文化。古埃及人留下了赞颂尼罗河的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。” 这些诗句反映了古埃及与尼罗河息息相关的事实。马克思也说过：“计算尼罗河水的涨落期的需要，产生了埃及的天文学。” 这个论断也反映了古埃及的科学文化知识正是在利用和改造尼罗河的生产

34、实践中产生的。因此，尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河河水犹如母亲甘甜的乳汁，养育了世世代代的埃及儿女。古埃及的关键词是什么? 一提起埃及，大家就会想到金字塔，因此把埃及称为金字塔的国度。金字塔，从古到今都给人留下了许多不解之谜。大家对金字塔了解知多少呢?请大家畅所欲言。学生发言后，教师在学生发言的基础上做总结。金字塔是古埃及奴隶制国王的陵寝。这些统治者在历史上被称为“法老” 。法老们不仅活着时统治人间，而且幻想死后成神，主宰“阴界” 。因此，法老死后，便取出内脏，浸以防腐剂，填入香料，将尸体长久保存，称作“木乃伊” 。金字塔便是存放法老木乃伊的陵寝。现在，埃及境内保存至今的金字塔共 96 座，大部

35、分位于尼罗河西岸可耕谷地以西的沙漠边沿。金字塔距今已有 4500 年的历史，由于它形似汉字中的“金” 字，因而被称为“金字塔 ”，金字塔本身是一座王陵建筑。它规模宏伟，结构精密，塔内除墓室和通道外都是实心，顶部呈锥角。金字塔历经多次地震都岿然不动，完好无损。胡夫金字塔，又称齐阿普斯金字塔，兴建于公元前 2760 年，是历史上最大的一座金字塔，也是世界上的人造奇迹之一，被列为世界七大奇观的首位。该塔原高1465 米，由于几千年的风雨侵蚀，现高 138 米。原四周底边各长 230 米，现长220 米。锥形建筑的四个斜面正对东、南、西、北四方，倾角为 5152。塔的四周原铺设着一条长约 1 公里的石

36、灰石道路，目前在塔的东、西两侧尚有遗迹可寻。整个金字塔建在一块巨大的凸形岩石上，占地约 529 万平方米，体积约 260 万立方米，是由约 230 万块石块砌成。外层石块约 115 万块，平均每块重 25 吨，最大的一块重约 16 吨，全部石块总重量为 6848 万吨。修建金字塔，集中了当时古代埃及人的所有聪明才智，解决了许多难题，创造了一大奇迹。可以说，金字塔是古埃及人民智慧的结晶，是古埃及文明的象征。同时，金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶，它给古埃及人民带来了无尽的苦难，是统治者奴役奴隶的见证。胡夫金字塔前有座狮身人面像，是古埃及第四王朝法老胡夫的儿子哈佛拉的形象，它叫斯芬克斯，高 20

37、米，长 57 米，仅一只耳朵就有两米高。除狮爪是用石头砌成之外，整个狮身人面像是一块天然的大岩石凿成的。鼻部有损伤，据说是在一次战争中被拿破仑的士兵用大炮轰掉的。斯芬克斯象征着法老的权力至高无上，威不可侵。(二)新月沃地孕育的古国 了解了古埃及之后，我们再回到西亚来看一下。(出示古巴比伦地图，引导学生看图，理解新月沃地名称的来由)古巴比伦的关键词是什么呢?古巴比伦的 汉谟拉比法典 (出示图片) 1901 年，法国考古学家在伊朗的苏撒考古时发现石柱，后来这些石柱被劫夺到巴黎的卢浮宫博物馆。此图展示的是石柱的浮雕部分，表现的内容是汉谟拉比正从太阳神那里接过象征统治权力的权杖，图中人像坐着的是太阳神

38、沙马什，他手里握着的是“权杖” ，站在太阳神面前的就是汉谟拉比。汉谟拉比法典的文字共约 8000 字，分为序言、正文和结语三部分。如果你是古巴比伦的律师是否可以为奴隶进行辩护?为什么?( 从汉谟拉比法典的性质来考虑)为什么说汉谟拉比法典维护了奴隶主阶级的利益了呢?(从它的内容来分析)这些文字从许多方面做出了严格保护奴隶主阶级利益的规定，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。“ 新月沃地 ”如今很不平静。(介绍伊拉克局势)(三) 古印度的种姓制度西游记中唐僧历经艰险到西天取经，“西天” 是指哪里?取的什么“经”?古印度是人类文明的发祥地之一。

39、古印度是个地理概念，它包括今天哪些国家呢?(包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉国等)古印度的关键词是什么?什么叫种姓制度?其实质是什么? 对印度未来社会产生了什么影响 ?(“种姓制度”实质是奴隶制等级制度，四个等级包括了全体社会成员)在雅利安人的扩张过程中，古印度的当地居民或被征服，或被赶走，雅利安人成为古印度次大陆的主要居民。他们在向奴隶制国家过渡的过程中，逐渐形成森严的等级制度，即种姓制度。“种姓” 一词在印度的梵文中称“瓦尔那 ”，意为颜色、品质。社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者” 贱民。等级不同，权利、义务也不同。种姓制度不但在当时激化了社会矛盾，而且对印度后来的社会发展也产生了不良影响。课堂小结：文明古国是古代文明的发源地，从经济上看，都是大河农业；从政治上看，古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古印度的种姓制度都是奴隶主专制的体现。在历史的长河中，四大文明古国都创造了辉煌灿烂的文明，把人类引进文明时代。我们只是采撷了滚滚历史长河中的几朵大的浪花，同学们感兴趣的话，可以通过其他方式来了解它们丰富的内涵。纵观四个文明古国的历史，只有中国的历史没有中断，源远流长。布置作业：撰写一篇有关古印度种姓制度的小论文。