[职业资格类试卷]中学教师资格考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷10及答案与解析.doc

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1、中学教师资格考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 10及答案与解析一、单项选择题1 色彩饱和度是指( ) 。（A）颜色的纯度（B）色彩的分辨率（C）人眼看到光时产生的彩色的感觉（D）光作用于人眼时所引起的明亮程度的感觉2 下列叙述正确的是( ) 。（A）数字信息容易受外界条件的影响而造成失真（B）一台计算机的核心部件是 CPU（C）断电后，计算机中的信息将全部丢失（D）可以随意地将他人网上的作品下载放在自己的网站中3 若描述模式的特征量为 0 一 1-值特征量，则一般采用( )进行相似性度量。（A）距离测度（B）模糊测度（C）相似测度（D）匹配测度4 在 HTML 中，可以使用( )

2、标记向网页中插入 GIF 动画文件。（A）（B） （C） （D）5 要想让机器具有智能，必须让机器具有知识。因此，在人工智能中有一个研究领域，主要研究计算机如何自动获取知识和技能，实现自我完善，这门研究分支学科叫( )。（A）专家系统（B）机器学习（C）神经网络（D）模式识别6 比特率等于( ) 。（A）每秒传输的比特数（B）每秒钟可能发生的信号变化的次数（C）每秒传输的周期数（D）每秒传输的字节数7 在 Word 中要打印文件，下列做法中不是必要的是( )。（A）连接打印机（B）对被打印的文件进行打印预览（C）安装打印驱动程序（D）设置打印机8 如图它们都表示的是输出所有立方小于 1000

3、的正整数的程序框图，那么应在两个空框中分别补充的条件为( )。（A）n 31000n 3（B） n31000，n 31000（C） n331000（D）n 339 内存和外存相比，其主要特点是( )。（A）能存储大量信息（B）能长期保存信息（C）存取速度快（D）能同时存储程序和数据10 在 Excel 中，rank 函数用于计算( )。（A）平均值（B）求和（C）排序（D）最小数11 为了解决如何模拟人类的感性思维，例如视觉理解、直觉思维、悟性等，研究者找到一个重要的信息处理的机制是( )。（A）专家系统（B）人工神经网络（C）模式识别（D）智能代理12 在 Internet 中，网络层的服务

4、访问点是( )。（A）IP 地址（B） MAC 地址（C） LLC 地址（D）端口号13 视频格式不包括( ) 。（A）AVI 文件（B） BMP 文件（C） RM 文件（D）MPEG 文件14 SQL 语言集数据定义功能、数据操纵功能和数据控制功能于一体。下列语句中属于数据控制语句的是( )。（A）GRANT（B） CREATE（C） INSERT（D）SELECT15 使用搜索引擎检索信息时，不能缩小搜索范围的措施是( )。（A）从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词（B）细化搜索条件（C）用近义词代替关键词（D）使用逻辑控制符 AND，利用多个条件同时满足要求进行限制二、简答题

5、16 按拓扑结构，计算机局域网可分为几类?分别有哪些特点?17 中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动” 教学模式，通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计任务时应该注意哪些问题?(至少4 条)18 多媒体是计算机的一个重要发展方向，多媒体技术的应用有哪些方面?三、案例分析题19 阅读下列材料算法与程序设计的复习课上，胡老师问学生计算机解决问题的步骤，有位学得不太好的学生说：“ 不就是傻瓜原理吗，你说他向东，他肯定不会向西” 。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气，学生的答案并非自己想要的，而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师，你会如何处理呢?请结合上面的案例对

6、下列问题进行分析：(1)案例中的偶发事件的起因是什么?(2)你要是胡老师，你会如何处理这则偶发事件? 谈谈你的想法。20 以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章涉及的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习? 如何有效地组织学生进行合作学习 ?四、教学设计题21 课题：数据的分析与建模课程标准中的

7、相关描述：本节课主要是让学生通过实例分析，初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法，学会使用实体一关系图描述关系数据模型。某教师撰写了如下教学目标：让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。掌握实体一关系图描述关系数据模型。培养学生解决问题的能力。依据上述材料，完成下列任务：(1)描述本节课教学目标。(2)描述本节课的教学重点与难点。(3)简要描述教学方法和教学手段。中学教师资格考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 10答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 色彩饱和度就是颜色的纯度，故选 A。2 【正确答案】 B【试题解析】 信息处理技

8、术分为：模拟技术和数字技术，计算机采用数字技术，而原来的一些家用电器主要采用模拟技术，它们对应的信号就是数字信号和模拟信号，数字信号比模拟信号的抗干扰能力要强，不易失真。3 【正确答案】 D4 【正确答案】 D【试题解析】 是图像标记，可以把一幅图像加入到网页中。 A 选项是表单的标记，C 选项是表格标记。5 【正确答案】 B【试题解析】 机器学习是研究计算机如何自动获取知识和技能，实现自我完善的一门学科。6 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查比特率的定义，A 选项正是它的定义。单位为bps(BitPerSecond)，比特率越高，传送数据速度越快。7 【正确答案】 B【试题解析】 在 W

9、ord 中要打印文件，首先应连接打印机并安装打印驱动程序，然后对打印机进行设置。而进行打印预览则不是必须要做的。8 【正确答案】 D【试题解析】 两图都是要输 m 所有的立方小于 1000 的正整数，注意没有等于1000。故选 D。9 【正确答案】 C10 【正确答案】 C【试题解析】 rank 函数语法形式： rank(number，ref ，order) ，函数名后面的参数中 number 为需要求排名的那个数值或者单元格名称 (单元格内必须为数字)，ref 为排名的参照数值区域，order 的为 0 和 1，默认不用输入，得到的就是从大到小的排名，若是想求倒数第几，order 的值使用.

10、11 【正确答案】 B【试题解析】 人工神经网络是一种应用类似于大脑神经突触联接的结构进行信息处理的数学模型，可以模拟人类的感性思维，例如视觉理解、直觉思维、悟性等。12 【正确答案】 A【试题解析】 ISO 开放系统互连参考模型把网络协议分为 7 层，下层协议实体向上层协议实体提供服务，上层协议实体通过服务访问点接受下层的服务。服务访问点就是邻层实体之间的逻辑接口。从物理层开始。每一层都向上层提供服务访问点。在连接因特网的普通微机上，物理层的服务访问点就是网卡接口，数据链路层的服务访问点是 MAC 地址，网络层的服务访问点是 IP 地址，传输层的服务访问点是端口号，应用层提供的服务访问点是用

11、户界面。13 【正确答案】 B【试题解析】 BMP 是一种图像文件格式，与常见图像格式不同的是 BMP 属于典型的位图格式。14 【正确答案】 A【试题解析】 SQL 分类：DDL(数据定义语言)：(CREATE，AL,TER，DROP，DECLARE) ，DML(数据操纵语言)：(SELECT”，DELETEUPDATE，INSERT)，DCL(数据控制语言)：(GRANT，REVOKE，COMMIT，ROLL-BACK)。15 【正确答案】 C【试题解析】 用近义词代替关键词不但不能缩小搜索范围，反而会扩大搜索范围。二、简答题16 【正确答案】 计算机局域网按拓扑结构，可分为总线型结构、星

12、型结构、环型结构和网状结构。(1)总线网络通过一根传输线将网络中所有节点莲接起来，网络中各节点都通过总线进行通信，在同一时刻只能允许一对节点占用总线通信。总线结构简单，易实现，易维护，易扩充，但故障检测比较困难。(2)星型网络中，各节点均与中心节点连接，网络中任意两个节点的通信都要通过中心节点连接。星型网络中，单个节点的故障不会影响到网络的其他部分，但中心节点的故障会导致整个网络的瘫痪。(3)环型结构中，各节点首尾相连形成一个闭合的环，环中的数据沿着一个方向绕环逐站传输。环型结构网络抗故障性能好，但网络中的任意一个节点或一条传输介质出现故障将导致整个网络的故障。(4)网状网络，各节点均与其他任

13、何节点相连，是一种无规则的连接方式。节点问的链路多，可靠性高，局部故障不影响整个网络，网络扩充和主机入网灵活，但网络结构复杂。17 【正确答案】 任务驱动课堂教学设计是教师引导和帮助学生学习、探究活动实施的初步设计方案。设计者须遵循以下原则进行构思与设计。(1)科学性任务设计应符合课堂教学规律和学生认知水平，即，活动方案中的任务设置、内容安排和探讨程序都应该符合教育科学发展特点，适合学生的身心发展及认知规律，使之结构巧妙、逻辑严密、井井有条、张弛有度。(2)主体性任务应重视知识的获取和能力的培养。学生是活动的主体，教师是活动主体的组织者、引导者和帮助者。这样我们就必须摒弃传统”知识汇集” 的教

14、学设计，创造出能给学生极大活动空间，引导其主动探索知识和未知领域，培养能力、陶冶情操的活动实施方案。(3)具有层次性和可扩展性由于学生学习水平的差异性，任务设计要具有层次性，学生可以针对自己的水平和能力选择具有挑战性的任务；同时，任务的设计具有可扩展的空间，使学习从一个水平进入到另一个更高的层次。(4)重视与其他学科的整合信息技术与其他学科的整合是基础教育改革的重要目标，是学科教育应用现代教育技术的突破口，信息技术课堂教学的任务设计可以是其他学科的问题。(5)重视合作精神的培养让学生学会设身处地去理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪，和周围人群友好相处并且培养他们为实现共同的目标与计

15、划而团结合作的精神。18 【正确答案】 多媒体技术的应用领域非常广泛，主要表现在以下几个方面：教育与培训；远程医疗卫生服务；电子出版业务；信息咨询；商业广告宣传；辅助设计；多媒体会议系统；游戏与娱乐。三、案例分析题19 【正确答案】 (1)这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上教师提问时学生答非所问。(2)教师可以发掘学生回答中的积极成分，如计算机是靠指令控制的，输入什么样的指令计算机就会有相应的操作。但计算机解决问题时，我们事先并不知道输入什么样的指令才能解决问题。这时候，我们就要分析问题，确定方案，设计算法，然后进行程序设计。设计完程序后，就可以解决问题了。20 【正确答案】 合作学习是指

16、学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。信息技术教学中合作学习活动的基本形式主要有 7种，分别是竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、设计和角色扮演。合作学习的教学过程设计包括学习任务设计、组建学习小组、协作学习活动设计、协作学习环境设计、协作学习资源设计以及学习评价等环节。其中，学习任务的设计、组建学习小组和合作学习活动的设计是合作学习教学过程设计的关键点。四、教学设计题21 【正确答案】 (1)教学目标1知识目标初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。 学会使用实体一关系图描述关系数据模型。2能力目标培养学生自主学习、探究学习以及协作学习的能力。培养学生互相学习的能力。培养学生自学教材、分析并归纳知识的能力。3情感目标培养学生与他人合作的人际关系。使学生学会学习他人、欣赏他人。(2)教学重点、难点教学重点建立关系数据模型。使用实体一关系图描述关系数据模型。教学难点 建立关系数据模型。(3)教学方法与教学手段任务驱动、知识归纳。(4)教学过程与设计创设情景，导入新课； 知识铺垫，引入任务； 自主学习，合作探究；总结与思考。