[职业资格类试卷]中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷11及答案与解析.doc

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1、中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 11及答案与解析一、单项选择题1 医科学生通过教学软件，借助于跟踪和感觉手套了解人体内部器官结构，节省了很多费用并且效果很好，这是将( )技术运用到了医学教学中。（A）人工智能（B）超媒体（C）语音（D）虚拟现实2 使用搜索引擎检索信息时，不能缩小搜索范围的措施是( )。（A）从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词（B）细化搜索条件（C）用近义词代替关键词（D）使用逻辑控制符 AND，利用多个条件同时满足要求进行限制3 想知道“目前世界上濒危动物华南虎的数量” ，通过网上搜索得出不同的答案，以下比较可信的判断方法是( )。（

2、A）看查找的是否是专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库（B）由查询的结果多少而定，得出相同结论多的就是正确的（C）根据网站界面设计是否美观而定，界面设计好的数据比较准确（D）看查找的速度如何，速度快的网站比较准确4 利用 Word 的“ 查找和替换 ”命令不能完成的操作是( )。（A）查找和替换多次重复的汉字（B）查找文本并能替换文本中的格式（C）查找并替换图形对象（D）查找和替换多次重复的英文5 在 Excel 中，以下关于排序顺序，描述正确的是( )。（A）先按主要关键字排序，然后再重新按次要关键字排序（B）按主要关键字排序，次要关键字无效（C）次要关键字字段按照次要关键字排序，其他字

3、段按主要关键字排序（D）先按主要关键字排序，当主要关键字的数值相同时，再按次要关键字排序6 在 PowerPoint 中放映当前幻灯片的快捷键为( )。（A）Shift+F5（B） F5（C） Ctrl+F5（D）Alt+F87 目前常用的 E-mail 发送和接收协议是 ( )。（A）HTTP 和 PFTP（B） TCP 和 HTTP（C） SMTP 和 P()P3（D）FTP 和 P()P38 QQ 空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是( ) 。（A）在自己的空间里上传不健康的内容（B）使用技术手段破解他人的 QQ 空间密码，获取他人隐私（C

4、）收集无版权限制的软件，与志趣相投的网友共享（D）随意转载他人原创的文章而不注明出处9 在正常使用网络的前提下，可以有效防止黑客人侵的做法是( )。（A）拔掉网线（B）安装网上下载的杀毒软件（C）取消文件夹的共享功能（D）启用防火墙功能10 要求创作甲图和乙图，甲图更注重表现图像的色彩和层次，乙图则希望图像放大后仍然很清晰。甲图和乙图应该分别是( )。（A）位图和位图（B）矢量图和位图（C）矢量图和矢量图（D）位图和矢量图11 用 FLASH 制作一个小球从舞台左侧移动到舞台右侧的动画时出现了错误，时间轴如下图，则可能存在的操作问题是( )。（A）第 1 帧或第 15 帧中的动画对象不是元件（

5、B）第 l 帧和第 15 帧中的动画对象不是形状（C）第 1 帧中没有动画元素（D）第 15 帧中没有动画元素12 要使循环体至少执行一次，应使用选项( )。（A）Do While 条件 循环体 Loop （B） Do Until 条件循环体 Loop （C） or 初值 TO 条件 循环体 Next （D）Do循环体 Next 13 某航空公司开展优惠售票，示意图如下，若购买 25 张飞机票，可以获得( )的优惠。（A）八折（B）七折（C）六折（D）不能获得优惠14 与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( )。（A）能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台（B）能够以多种媒体形式呈现学

6、习内容（C）具有控制各种设备的集成装置（D）能够播放视频和音频信息15 利用电子论坛(BBS) 开展教学的局限性在于 ( )。（A）学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习（B）每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会（C）面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理（D）教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨二、简答题16 算法是程序设计的灵魂。请你说说什么是解析法、穷举法和递归法。17 你认为目前中小学信息技术课程的主要任务是什么?。18 为什么机器人会踢足球?试分析如果机器人会踢足球必须具有哪些能力。三、案例分析题19 材料：小明平时爱打闹，纪律性差，

7、被各种老师称为“害群之马” 。但小明体育运动好，有时放了学，还在操场练体操。这个长处被班主任发现了，恰好这时要举办全校体操比赛，班主任便指定小明担任班里的“体操教练” ，并要求全班同学听从“教练”指挥，争取夺取比赛好成绩。小明心里乐滋滋的，觉得老师非常重视自己，每天一丝不苟地带领大家练体操，最终在比赛中取得全校第一名的好成绩。班主任立即抓住有利“ 战机” ，趁热打铁启发小明： “你能在体育活动中做出好榜样，你在纪律、学习上也一定会获得好成绩，全班同学都期待着你。”从那以后，小明果然信心百倍，很快改正了缺点，进步很大。问题：结合上述材料，分析教师要如何对待“后进生” 。20 培养学生的创新能力、

8、创造意识是素质教育的要求。结合教学实际，谈谈在信息技术教学中，如何培养学生的创新意识。四、教学设计题21 认识 IE 浏览器是初中信息技术教材中的一课。请根据初中学生的特点和新课改的要求，完成教学设计。要求：设计出本课的三维教学目标；指出本课教学的重难点；设计教学过程。中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 11答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三维空间内的事物。它是一项综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交

9、互技术、传感技术、人工智能等领域，用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。2 【正确答案】 C【试题解析】 用近义词代替关键词使搜索更为全面，使得搜索范围扩大。3 【正确答案】 A【试题解析】 判断网络上提供信息的可靠程度，一般是通过提供信息的网站或数据库的专业、权威或可靠程度程度来判断的。4 【正确答案】 C【试题解析】 Word 的“查找和替换”不能进行图形查找和替换。5 【正确答案】 D6 【正确答案】 A【试题解析】 Shift+F5 是从当前幻灯片开始放映； F5 是从头放映。7 【正确答案】 C【试题解析】 SMTP

10、 是 Internet 传送 Email 的基本协议，也是 TCPIP 协议组的成员，它解决 Email 系统如何通过一条链路，将邮件从一台机器传递到另一台机器上。POP3 是 Internet 接收 Email 的基本协议，也是 TCPIP 协议组的成员，基于 Windows 的客户端软件会与 P()P3 服务器软件交互，收集由 P()P3服务器所接收到的用户 Email。8 【正确答案】 C9 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，拔掉网线将导致用户不能正常上网，错误； B 项，网上下载的软件本身就可能存在病毒或黑客的后门程序等，错误；C 项，与题干无关；D 项，正确。10 【正确答案】

11、D11 【正确答案】 A【试题解析】 在 Flash 中，时间轴上虚线代表动画的过程出了问题。需要检查开头与结尾的关键帧的属性。由于该动画属于动画补间，所以前后两个关键帧的动画对象必须是元件，而不能是形状。12 【正确答案】 D【试题解析】 与当型循环“循环体可能一次也不被执行”不同的是，有时要求循环体至少被执行一次，直到循环条件不满足为止，这种循环称为直到型循环。“Do 循环体 L00pWhile 条件”属于直到型循环。13 【正确答案】 B14 【正确答案】 A【试题解析】 B、C、D 三项所述内容多媒体教室也能提供。15 【正确答案】 C【试题解析】 A、B、D 三项利用 BBS 开展教

12、学的优点。二、简答题16 【正确答案】 解析法就是在分析某个具体问题的基础上，抽取出一个数学模型，这个数学模型能用若干个数学解析表达式表达出来，解决了这些表达式，问题也就得以解决。解析法是程序设计中最常用的算法之一。穷举法也叫枚举法、列举法，它是将求解对象一一列举出来，然后逐一加以分析、处理，并验证结果是否满足给定的条件，穷举完所有对象，问题将得以解决。如果一个函数在定义时，直接或间接地调用了自己，这种算法在程序设计中统称为递归法。17 【正确答案】 中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生

13、活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。18 【正确答案】 (1)因为机器人具有了类似人类的某些能力，所以机器人会踢足球。(2)机器人踢足球应具有以下能力：能够感觉到足球的位置和自己所处的位置；能够根据感觉到的信息进行分析、判断。三、案例分析题19 【正确答案】 教师在管理班级学生的过程中，要公平对待所有的学生，不能只关注优秀学生的成长，更要

14、关注“后进生” 的成长。 “后进生”是指素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生。通常情况下最明显地表现在品行和学业成绩等方面相对滞后，按照素质教育的标准，不应局限于品行和学业成绩这两个方面来评判一个学生后进与否。面对“后进生 ”，教师要善于发现他们优点，让他们感受到来自教师的重视。作为一个教师，应做到“ 以人为本 ”，尊重每一位学生。要与学生建立尊重、信任的关系。材料中班主任发现了小明的优点，让小明带领全班同学参加学校的体操比赛。小明能感受到老师对自己的重视，努力改正自己的缺点，做一个老师眼中的好学生。同学的友谊对一个后进生来说，是必不可少的。同学的力量有时还会胜过教师的力量，同学之间一旦

15、建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。材料中，教师用同学的信任和期待激励小明努力改正自己的缺点，通过同学之间的交流、感染，不仅促进了同学间的情感交流，也对小明的转变起到事半功倍的效果。20 【正确答案】 (1)激发学生的创新意识。人们只有在强烈的创新意识的引导下，才有可能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜能和聪明才智，释放创新激情。(2)培养学生的创新思维。所谓创新思维，指的是发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程，它具有五个特征，即积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想象、独特的知识 结构和活跃的灵感。当学生在学习中发表自己的看法时，只要思路是正确的，就要给予充分的肯

16、定。即使答错了，也要妥善的引导和分析，不挫伤他们的自尊心，鼓励他们多方位多角度的思考。(3)提高学生的创新能力。创新能力是反映创新主体行为技巧的动作能力，主要包括信息加工能力、动手能力、熟练掌握和运用创新技巧的能力与创新结果的表达能力等。比如在多媒体作品的创作中应指导学生查资料，边学习边设计边实践，制作出精美的作品。另外还要促进学生的个性发展。学生自身个性的发展也是培养学生创新能力的重要影响因素。四、教学设计题21 【正确答案】 【教学目标】知识与技能目标：了解浏览器的作用；认识浏览器的窗口；学会使用浏览器中的“转到”、 “刷新”、“ 收藏” 的作用；掌握浏览器窗口的基本操作。过程与方法目标：

17、体验自主探究解决问题的过程。情感态度与价值观目标：通过完成任务，体验成功的快乐，和乐于学习新知的精神。【教学重点、难点】重点：了解浏览器的作用。难点：使用浏览器中的“转到” 、“刷新”、“收藏”。【教学过程】导入：问题 1(逐层引入) ：大家看课本的名称叫什么?学生回答：信息技术。问题 2：我们这学期开学就了解了什么是信息?什么是信息技术?学生回答。通过学生的回答进行板书。(引导 )：网络技术使互联网迅猛的发展起来，网页的数目也急剧增长。网页中承载了大量的信息，因此，互联网就是一个信息的海洋。在这个海洋中基本元素就是网页，这个神奇的网页究竟是如何将信息呈现给大家?我们又是如何看到网页的信息的，

18、并且为什么信息不能随便修改?在这个信息的海洋中如何找自己要的信息? 为了将文字、图形、声音、视频等集中在一起，全方面的展示信息，人们开发出制作网页的软件，使得信息呈现在大家面前。想看信息必须借助相应的软件即浏览器。想查找信息也必须借助相应的工具即搜索引擎。对于网页的制作和信息的搜索在今后的学习过程中我们会陆续学到，今天我们只来研究浏览器。微软公司将自己的浏览器捆绑在操作系统中，可以方便大家上网浏览信息，这个浏览器就是IntemetExplorer，简称 IE 浏览器。(板书课题 )认识 IE 浏览器 新授：任务一：请大家打开桌面上的 IE 浏览器，同时了解窗口的组成。学生实践。问题 3：大家观

19、察窗口布局，它与“我的电脑” 、 “资源管理器”窗口是一致的，只有部分功能是不一样的。下面我们结合任务的形式来学习 IE 浏览器。任务二：板书 wwwnxtvcomcn 问题 4：(1)这是什么?(网址)(2)应该在 IE 浏览器的窗口中的哪里输入?是不是输入完网址后就可以了 ?(引出“地址栏”“转到”)问完后，先让学生实践。(说说细节：输入时应是英文的点号)(3)刚才打开的是什么网站?观察：窗口的标题栏中显示的内容是什么?与网站的名称一致吗?练习：板书 wwwtsinghuaeducn看看这是什么网站? 大家是否在同一窗口中打开的? 若还想看刚才的网站怎么办?小结：IE 浏览器窗口中的地址栏

20、的作用和 “我的电脑”窗口中的地址栏的作用是类似的。可以同时打开多个浏览器窗口输入不同的网址，看到不同的网站内容，如同打开多个窗口。任务三：板书 wwwxinhuanetcom问题 5：(1)大家看看这是一个什么类型的网站?学生实践，回答：新闻网站。(2)作为新闻网站，它每时每刻都在上传新的信息，可是大家看到的只是当时打开时的新闻，想看最新的上传的新闻怎么办?引出“刷新 ”作用：可即时上传信息刷出来。任务四：板书 wwwreadnovelcom问题 6：(1)大家看看这个网站里有什么?学生实践。(2)刚才大家打开的同时，可能已经有同学看了，这是一个小说网，如果我想下次打开浏览器的时候不用输入网

21、址就可以看到它，我该如何做?学生：收藏、设置为主页、历史(3)如何收藏它 ?(“收藏”菜单项中的“添加收藏夹”的命令来完成)如何设置成主页的形式?(“工具”菜单项中的“Internet 选项”的命令来完成)以上只是已知网址的网站，但是想找自己想要的信息时，还存在很大问题，如何从这个信息的海洋中快速找到自己想要的信息?为解决这个问题人们又研发出了另外一款工具搜索引擎，利用它大家可以快速找到自己所要的信息。任务五：板书 wwwbaiducom它是一个集关键字查找与分类查找的搜索，在这里我们先学会使用关键字查找信息。练习：(1)查找网站中与自己同名同姓的人情况。(自己姓名)(2)除了微软公司的 IE 浏览，还有别的类型的浏览器?( 浏览器种类)小结：大家今后可以带着问题，输入问题的关键的字眼查找相应的信息。(3)还有别的搜索引擎吗?