[职业资格类试卷]中学教师资格考试(高级信息技术学科知识与教学能力)模拟试卷19及答案与解析.doc

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1、中学教师资格考试(高级信息技术学科知识与教学能力)模拟试卷 19 及答案与解析一、单项选择题1 将几幅相互无关联的图像通过图像处理软件(如 Photoshop)的加工后，形成一幅富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是( )。（A）可以共享的（B）需依附一定载体的（C）可以增值的（D）具有实效性的2 通常认为人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的产生和应用；文字的发明和使用； ( ) ；电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用；电子计算机和现代通信技术的应用。（A）火的使用（B）指南针的发明和应用（C）造纸术和印刷术的发明和应用（D）蒸汽机的发明和应用3 提出“计算机硬件由运算器、存储器

2、、控制器、输入设备和输出设备等五大逻辑部件组成”的科学家是 ( )。（A）牛顿（B）摩尔（C）比尔 .盖茨（D）冯.诺依曼4 某学校的计算机的配置为“Intel Pentium E5400S 27G2048M1000GDVDRW20”，其中通常用来表示内存大小的是( )。（A）Intel Pentium E5400S 27G（B） 2048M（C） 1000G（D）205 标有参数为 16GB 的 U 盘，其最大容量为( )B。（A）161024（B） 1610241024（C） 16102410241024（D）161000100010006 为了增强版面的可读性与实用性，经常将文稿进行分栏

3、设置。如果要取消分栏时，在“分栏”对话框中，设置分栏的数目为 ( )。（A）1（B） 2（C） 12（D）07 将两台计算机联网，以下不能实现的方式是( )。（A）网卡对网卡，通过双绞线连接（B）调制解调器对调制解调器，通过电话线连接（C）两台计算机的网卡分别通过双绞线连到交换机上（D）显卡对显卡，通过 RGB 线连接8 如果 samexe 文件存储在一个名为 okeducn 的 ftp 服务器上用户所能访问的根目录中，那么下载该文件使用的 URL 为( )。（A）http：okeducn samexe（B） ftp：okeducn samexe（C） rtsp：okeducnsam exe（

4、D）mns：okeducnsam exe9 学校运动会结束后，需要在 Word 中调用 Excel 电子表格中学生获奖成绩数据打印奖状，用 Word 的( )功能可使打印奖状更加快捷、准确。（A）复制粘贴（B）邮件合并（C）比较并合并文档（D）字数统计10 因特网采用域名地址(如：WWWsina eomcn)的原因是( )。（A）IP 地址不能唯一标识一台主机（B）一台主机必须用域名地址标识（C） IP 地址不便于记忆（D）一台主机必须用 IP 地址和域名地址共同标识11 某中学校园网内计算机经常受到来自外网黑客的攻击，为保障学校本地局域网的安全，学校决定添置硬件防火墙。防火墙合适的放置位置是

5、( )。（A）学校域名服务器上（B）学校局域网与外网连接处（C）教学区与图书馆服务器之间（D）ftp 服务器上12 下面关于网络拓扑结构的说法中正确的是( )。（A）网络上只要有一个结点发生故障就可能使整个网络瘫痪的网络结构是星型（B）每一个网络只能包含一种网络结构（C）局域网的拓扑结构一般分为星型、总线型和环型（D）环型拓扑结构比其他拓扑结构浪费网线13 在 Excel 工作表中，单元格 C4 中有公式“ A3C5”，在第 3 行之前插人一行之后，单元格 C5 中的公式变为( )。（A）A3C5（B） A4C 5（C） A4C 6（D）A3C614 一般认为，多媒体技术研究的兴起从( )开始

6、。（A）1972 年，Philips 展示播放电视节目的激光视盘（B） 1984 年，美国 Apple 公司推出 Macintosh 系列机（C） 1986 年，Philips 和 Sony 公司宣布发明了交互式光盘系统 CDI（D）1987 年，美国 RCA 公司展示了交互式数字影像系统 DVI15 对放映的演示文稿进行控制时，以下说法正确的是( )。（A）只能用键盘进行控制（B）用鼠标控制时，只能切换到“下一页”，不能回到“上一页”（C）可以通过单击右键的快捷菜单切换到任意一张幻灯片（D）幻灯片放映的快捷键是 F11，退出播放的快捷键是 Esc二、简答题16 简述微型计算机的主要技术指标。

7、17 简述班级授课制的主要优缺点。18 什么是教学方法? 选择和运用教学方法的基本依据有哪些?三、案例分析题19 材料：高二的信息技术教师王老师最近在上课时发现很多学生没有精神，有的学生还偷偷地玩游戏。跟班主任反映这一问题时，班主任也说最近有很多家长也反映学生在房间偷偷玩游戏，甚至几个学生结伴跑到网吧玩游戏。结合上述材料，谈谈高中信息技术怎样解决学生沉迷游戏的问题。20 材料：以下是某高中信息技术教师对学生的网络学习情况的调查问卷节录：(1)你上网的主要目的是：(可多选)了解新闻口 为学习服务口 聊天交流口 休闲娱乐口 阅览书刊口 查找资料口 对外通信口 追崇时尚口 满足个人爱好口 其他口(2

8、)你经常使用的网络服务有：(可多选)电子邮箱口 网上聊天口 搜索引擎口 短信服务口 BBS 电子公告栏口信息查询口 软件下栽口 网上游戏口 创建个人主页口 网上教育口网上购物和电子商务口 网络电话口 多媒体娱乐口 网络新闻口 其他口结合相关知识，试分析问卷形式的教学评价的优缺点和制定问卷应注意的问题。四、教学设计题21 防治计算机病毒是人民教育出版社出版的高中信息技术教材第七章第二节的一部分内容，根据学生的实际情况和教学的需要，为本课做教学设计。要求：写出本节课的三维教学目标、教学难点重点和教学过程。中学教师资格考试(高级信息技术学科知识与教学能力)模拟试卷 19 答案与解析一、单项选择题1

9、【正确答案】 C【试题解析】 无关联的事物经过加工，形成有实际用途的事物，这说明信息可以增值。2 【正确答案】 C3 【正确答案】 D4 【正确答案】 B【试题解析】 “Intel”是品牌，“Pentium E5400S”是型号，“27G” 是主频，“2048M”是内存大小， “1000G”是硬盘大小，“DVD 士 RW”表示光驱的刻录标准，“20”表示显示器大小。5 【正确答案】 D【试题解析】 一般来说，硬盘厂家对于硬盘大小的标准与电脑系统不一致，电脑系统的 1G1024M，硬盘厂家的 1G1000M。U 盘上所标有的参数是按厂家标准来算的，所以其最大容量应为 16100010001000

10、B。6 【正确答案】 A【试题解析】 取消分栏，即版面的栏数为 1。7 【正确答案】 D【试题解析】 双机联网的方法很多，可以使用两块以太网卡，通过非屏蔽双绞线连接，也可以通过串口或并口直接连接，或使用 USB 接口连接，还可以利用计算机的红外线接口无线连接以及通过两台 MODEM，通过拨号实现等等。8 【正确答案】 B9 【正确答案】 B【试题解析】 在处理的文件主要内容基本相同、只是具体数据有变化的情况下，在填写大量格式相同，只修改少数相关内容，其他文档阿容不变时，我们可以运用Word 邮件合并功能进行批量处理。10 【正确答案】 C【试题解析】 网络是基于 TCPIP 协议进行通信和连接

11、的，每一台主机都有一个唯一的标识固定的 IP 地址，似区剐在网络上成千上万个用户和计算机。由于 IP地址是数字标识，使用时难以记忆和书写，因此在 IP 地址的基础上又发展出一种符号化的地址方案，来代替数字型的 IP 地址。每一个符号化的地址都与特定的 IP地址对应，这样网络上的资源访问起来就容易得多了。这个一与网络上的数字型IP 地址相对应的字符型地址，被称为域名。11 【正确答案】 B【试题解析】 防火墙包括硬件防火墙、软件防火墙和芯片防火墙。其中，硬件防火墙是基于 PC 架构，即它们和普通的家庭用的 PC 没有太大区别。在这些 PC 架构计算机上运行一些经过裁剪和简化的操作系统。传统硬件防

12、火墙一般至少应具备三个端口，分别接内网、外网和 DMZ 区(非军事化区)，现在一些新的硬件防火墙往往扩展了端口，常见四端口防火墙一般将第四个端口作为配置口、管理端口。很多防火墙还可以进一步扩展端口数目。由硬件防火墙具备的端口可知，本题应选B。12 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，网络上只要有一个结点发生故障就可能使整个网络瘫痪的是环型结构；B 项，网络存在混合型拓扑结构；C 项正确； D 项，环型拓扑结构相比其他结构节省网线。13 【正确答案】 D【试题解析】 “A3”是相对地址，当先前引用单元格的行号改变时，该引用不会随着原引用单元格改变，它将指向新的“A3”；而“ 5”是绝对地址，它

13、会随着原引用单元格行号改变而改变，从而保证仍指向该单元格，所以在第 3 行之前插入一行后，地址该部分变为“6”。14 【正确答案】 B15 【正确答案】 C【试题解析】 幻灯片放映的快捷键是 F5。二、简答题16 【正确答案】 微型计算机的主要技术指标有：(1)字长：指计算机能够直接处理的二进制数据的位数。单位为位(BIT)。(2)主频：指计算机主时钟在 1 秒钟内发出的脉冲数，在很大程度上决定了计算机的运算速度。(3)内存容量：是标志计算机处理信息能力强弱的一项技术指标。单位为字节(BYTE)；1BYTE8BIT，1KB1024B ，1MB1024KB。(4)外存容量：一般指软盘、硬盘、光盘

14、等的容量。17 【正确答案】 班级授课制的优点有：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；(2)有利于发挥教师的主导作用；(3)有利于发挥班集体的教学作用。班级授课制的缺点有：(1)强调系统书本知识的学习，容易导致理论与实际脱节；(2)强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。18 【正确答案】 教学方法是为完成教学任务而采用的办法。选择和运用教学方法的基本依据有：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和教材特点；(3)学生年龄特征；(4)教学时间、设备、条件；(5)教师业务水平，实际经验及个性特点。三、案例分析题19 【正确答案】 电脑有时对于中学生有

15、着强大的吸引力，很多学生千方百计地避开家长和教师偷偷地跑网吧玩游戏，在信息技术课上更是难抵游戏的诱惑。信息技术教师可以利用学生对电脑游戏的兴趣，培养学生对信息技术课程的兴趣，并将信息技术课作为引导学生科学认识和选择电脑游戏的课堂。(1)将电脑游戏作为激励手段引入教学过程教师可以利用学生对游戏的兴趣，将游戏作为学生完成学习任务的奖励。选择一个益智游戏作为学生高质高效完成学习任务的奖励，这样，学生就想尽快完成学习任务玩游戏，所以会积极的参与到学习中来，从而大大地提高课堂效率。(2)将电脑游戏作为教学实例引入课堂教师将电脑游戏作为教学实例融入信息技术课堂，有利于一些较难理解的内容的学习。学生对游戏非

16、常感兴趣，所以有很强的内部动机去克服学习过程中的困难从而完成学习任务。而且学生在不断看到自己的学习成果的同时又激起继续学习的动机，产生学习信息技术知识的兴趣。同时学生有机会在课堂上正面、客观地认识电脑游戏，并在教师的引导下正确处理学习与玩游戏之间的关系。 (3)将电脑游戏作为教学工具引入课堂随着娱乐教育技术研究的深入，教育游戏进入了信息技术教师的视线。电脑教育游戏既指供教育及游戏目的而设计制作的电脑软件，也指游戏者在电脑创设的教育游戏环境中，依据游戏规则，使用游戏策略，为达成游戏目标而进行的一系列活动。它是“教育性 ”和“游戏性”的统一。这种游戏产生多种感官刺激，是学生能够从多种感觉通道去感知

17、关于同一对象的信息，从而获得更加形象、完整、深刻、系统的认识。(4)将电脑游戏引入课堂应注意的问题将电脑游戏引入课堂，一是为了激发学生的兴趣，提高学习的参与度，提高课堂教学效率；二是为了让学生科学的认识电脑游戏，协调学习与游戏之间的关系。但是，电脑游戏是双刃剑，稍有不慎就会导致严重的后果。因此，教师在游戏的引入过程中应该特别注意以下几点：教师应谨慎选择合适的游戏； 教师在选择游戏时应考虑游戏的复杂性与课堂的管理；教师需要注意在教学过程中的德育渗透，引导学生正确认识游戏，玩健康有益的游戏，避免不良游戏的引入；教师在引入游戏时，要注意培养学生的自控能力；教师对游戏的处理与应用要得当。20 【正确答

18、案】 问卷是评价主持者为了了解教学过程中的某些情况、事实或意见，向学生、教师及有关人员分发印制好的问卷，要求评定者用自己的话就自己的观察和理解来回答有关问题。问卷的优点是：简单易行，可以在较短的时间内，对教学中的重要问题或广泛的问题向很多人搜集资料，而且所得的资料比较容易整理。它能让回答者按照他们喜欢的方式详细地答问并给予说明和论证，使回答者有更多的机会发挥主动性和自我表现，回答也会比较自然，没有谈话时的拘束感，问卷的主持者可以看到回答者自认为合适的各种可能的答案，甚至是意料之外的发现。如果用匿名的方式还可以获得采用面对面的手段不容易得到的一些资料。问卷的缺点：问卷有时会搜集到一些不相关的和无

19、价值的资料，而且所获得的资料常常不标准，较难进行数据的比较和统计分析，也很难用相关的列表表述出来。制定问卷应注意的问题是：首先，应对回答者解释、说明问卷的目的、其正当性和重要性，并把这一点最为主要内容写在问卷的前言中。其次，问卷中所包含的内容必须是丰富、有实际意义的，回答者往往不愿把自己的时间花费在无意义的问题上。而且，问卷中的问题不宜设置过多，要避免一切无关的问题。最后，问题的提问要清晰易懂，避免产生歧义。四、教学设计题21 【正确答案】 (一) 教学目标： 知识目标：了解什么是计算机病毒及病毒的特点；初步掌握计算机病毒的基本防治方法；初步掌握电脑安全维护知识；提高安全防范的意识。 技能目标

20、：能够进行日常安全维护，成为一名合格的“安全卫士” 。 德育目标：使学生们懂得“ 做一个有责任感的人 ”的重要性。 (二)教学重点：计算机病毒的定义、特点；计算机病毒的防治。 教学难点：计算机安全防范措施。(三)教学过程： 1导入新课： 本课以主人公阿木的故事，来讲述计算机病毒的出现、预防、治疗。 故事引入： 讲述一个故事，通过学生身边经常发生事情，引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂上来。阿木(网名：深情小刀)经常跟朋友在 QQ 上聊天，有一天，一位非常要好的朋友在 QQ 上给他发了这么一条信息：由于跟这位朋友很熟，因此阿木就随手点了那个链接，可他并没有看到什么，紧接着，他的电脑就弹出了一个对话

21、框： 那么究竟发生什么事了? 无疑我们的阿木中招了，这是典型的冲击波病毒的表现，看来江湖险恶呀!2教授新课： (1)计算机病毒的概念 计算机病毒是一种人为编制的有害程序，能够自身复制，这种特殊的程序能够在计算机系统中生存，在一定的条件下被激活并破坏计算机系统，给计算机造成不可估量的损失。 (2)计算机病毒的特点 a具有传染性 b具有隐蔽性 c 具有潜伏性 (“黑色星期五”每逢 13 号且星期五发作) d具有破坏性(“CIH，病毒能破坏计算机的主板) (3)为什么编写计算机病毒 a开个玩笑，搞个恶作剧 b个别人的报复心理 c 展示个人的计算机水平 d用于商业目的 早期的病毒 a“ 苹果”病毒。

22、I want to eat an aPPle! (我想吃苹果) b“好狗”病毒。 Are you a dog?( 你是一只狗吗?) (4)计算机病毒的传播途径 a 病毒是通过软件、硬盘、移动存储、网络等进行传染。 b使用带病毒的软盘、光盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。 c网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能披感染。 (5)计算机病毒的危害 a删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。 b窃取帐号等私人信息。 c对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。 d病毒反复传染，占用

23、计算机存储空间，影响计算机系统运行效率，破坏计算机的硬件或操作系统，使计算机不能工作。 (6)计算机病毒的预防和处理。 硬盘：安装正版杀病毒软件来清除病毒(江民、瑞星、卡巴斯基、诺顿等)，及时升级病毒库。 软盘：外来软盘要查毒、杀毒，重要数据要及时备份。 光盘：使用正版光盘软件。 网络：不访问非法网站，不随意下载(尽量到天空，华军、昆明软件园等)。 实例演示： 对一台用 ADSL 上网的计算机进行安全配置，使之保证其上网的基本安全。 a安装正版杀毒软件，并升级至最新病毒库，并执行扫描。 b安装个人防火墙，并开启实地监控。 3课堂练习： 以现实生活中计算机出病毒故障为例，让学生分析其原因，并找到解决问题的方法。学生分组讨论，最后让一个组的代表到讲台上说明其分析过程。 4课堂小结： (1)计算机病毒的定义、特点。 (2) 计算机病毒的传播及危害。 (3)计算机病毒的防治。 (4)培养良好的防范意识。 (5) 养成定期备份系统的习惯。