[职业资格类试卷]中学教师认定资格考试(教育教学知识与能力)模拟试卷6及答案与解析.doc
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1、中学教师认定资格考试(教育教学知识与能力)模拟试卷 6 及答案与解析一、单项选择题1 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。(A)白板说(B)做中学(C)儿童中心主义(D)实质教育派2 人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有( )。(A)稳定性(B)可变性(C)差异性(D)阶段性3 “最近发展区 ”理论的提出者是 ( )。(A)孔子(B)柏拉图(C)夸美纽斯(D)维果斯基4 在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。(A)教育观察法(B)自然实验法(C)实验室实验法(D)教育调查
2、法5 认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。(A)孟子(B)苟子(C)格塞尔(D)威尔逊6 ( )是学校文化的核心和灵魂,是学校组织发展的精神动力。(A)规范文化(B)物质文化(C)观念文化(D)道德文化7 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是( )。(A)国家课程(B)地方课程(C)校本课程(D)官方课程8 沦语中“ 学而时习之 ”体现的教学原则是( ) 。(A)创新性原则(B)启发性原则(C)巩固性原则(D)理论联系实际的原则9 在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好
3、的发展。这句话的意思是( )。(A)学生存教育活动中是被动的客体(B)教师在教育活动中是被动的客体(C)教师在教育活动中发挥主导作用(D)学生在教育活动中发挥主导作用10 孙老师在向学生讲“ 雪花 ”这一事物时,采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。(A)实物直观(B)模象直观(C)虚拟直观(D)表象直观11 上好一节课的最根本标准是( )。(A)教学目的明确(B)教学内容正确(C)教学方法灵活(D)学生主体性充分发挥12 某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法
4、在心理学上叫( )。(A)消退(B)抑制(C)负强化(D)正强化13 课堂教学中出现的“ 举一反三 ”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象体现的是( )。(A)创造性(B)学会学习(C)学习动机(D)学习迁移14 冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是( )。(A)感觉的对比(B)感觉的适应(C)感觉的相互作用(D)感觉的后效15 “余音绕梁三日不绝于耳” 属于( )。(A)形象记忆(B)动作记忆(C)情绪记忆(D)逻辑记忆16 根据弗洛伊德人格发展阶段论,( )是生殖期开始的标志,此时个体生理发展趋于成熟。(A)儿童期(B)青春期(C)青年期(D)成年期17 为防止考
5、试焦虑症发生,学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于( ) 。(A)早期干预(B)缺陷矫正(C)发展指导(D)问题预防18 ( )应是教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿。(A)德育内容(B)德育方法(C)德育评价(D)德育目标19 在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种德育方法是( )。(A)自我锻炼法(B)自我调节法(C)自我修养法(D)自我评价法20 孔子提出了“ 力行近乎仁 ”这一观点,它所反映的德育原则是 ( )。(A)导向性原则(B)疏导原则(C)知行统一原则(D)因材施教原则21 中小学班主任管理班级的方式一般分为
6、三种类型,即( )。(A)民主型、惩罚型、放任型(B)权威型、放任型、民主型(C)放任型、监督型、正义型(D)惩罚型、正义型、权威型二、辨析题22 所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。23 学生的思想品德是知情意行的统一体,因此,学校德育对学生的知情意行的培养一定要以知为开端,以行为终结。24 耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。25 中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。三、简答题26 课程目标的基本特征有哪些?27 简述教学方法选择的依据。28 筒述心理辅导的内容。29 简述如何进行后进生教育。四、材料分析题30 材料:英
7、国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官文学家、画家、音乐家在内的 977 位名人作为研究对象他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名人的家属中,出名的父亲有 89 人,儿子 129 人,兄弟 114 人,共 332 人,而 4000 名一般人组中出名的亲属只有 1 人。因此,高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。高尔顿这一观点是否正确? 为什么?31 材料:张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因正确吗? 这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如
8、不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?中学教师认定资格考试(教育教学知识与能力)模拟试卷 6 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为儿童中心主义。故选 c。2 【正确答案】 D【试题解析】 个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。3 【正确答案】 D【试题解析】 “最近发展区”理论的提出者是维果斯基。4 【正确答案】 B【试题解析】 根据自然
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