[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）模拟试卷4及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）模拟试卷4及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）模拟试卷4及答案与解析.doc（22页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）模拟试卷 4 及答案与解析一、单项选择题1 西方教育技术的发展中，( )影响最大，脉络清晰。（A）英国（B）美国（C）法国（D）德国2 西方教育技术经历了视觉教育、视听教育、视听传播和教育技术等阶段，最早使用“视觉教育 ”术语的是( )。（A）英国（B）美国（C）法国（D）德国3 ( )于 1946 年在教学中的视听方法中提出的“经验之塔” 理论，成为当时以及后来视听教育的主要理论根据。（A）斯金纳（B）戴尔（C）杜威（D）赫尔巴特4 ( )源于近代欧洲直观教学，主要采用真实事物标本、图片、实物、模型等为载体辅助教学，注重学生体验

2、直接与间接的经验学习。（A）视觉教育（B）视听教育（C）视听传播（D）教育技术5 随着科学技术的发展，西方国家在( )阶段，将幻灯片和无声电影引入教学。（A）视觉教育（B）视听教育（C）视听传播（D）教育技术6 无线电广播、有声电影、录音机先后在教育中得到应用是在( )阶段。（A）视觉教育（B）视听教育（C）视听传播（D）教育技术7 教育技术名称的确定是在( )年。（A）1970（B） 1972（C） 1994（D）20048 ( )是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源，促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。（A）教学媒体（B）教学设计（C）教育技术（D）网络教学9 下列不属于物

3、化形态技术的一组是( )。电影、电视 幻灯片网络 教育教学理论解决教育教学问题的策略（A）（B） （C） （D）10 目前，普遍认可的教育技术的经典定义是( )。（A）教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践（B）教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践（C）教育技术是以现代教育思想为基础，以系统论为指导，以现代信息技术为手段的教育技术，是现代教学的设计、媒体和教学法的综合体现（D）教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源。促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践11 下

4、列哪项不属于现代教育技术在教育中的作用?( )（A）使教学观念更新，适应社会发展趋势（B）使课程设置优化，加快课程改革步伐（C）使教学内容开放，促进教学改革进程（D）使教学手段多样，加速教学方法现代化12 以下属于传统教学媒体的是( )。（A）幻灯片（B）录音（C）模型（D）广播13 实验演示装置被称为( )。（A）传统教学媒体（B）现代教学媒体（C）传统与现代结合媒体（D）交互媒体14 按使用媒体的感知器官和信息的流向分类将教学媒体分为听觉媒体、视觉媒体、视听觉媒体和交互媒体。其中( )是历史最悠久的。（A）听觉媒体（B）视觉媒体（C）视听觉媒体（D）交互媒体15 美国传播学家施拉姆提出了决

5、定媒体选择概率的公式，是选择媒体的最优决策的依据。如果某媒体的功效为 0，9，需付的代价为 2，则该媒体选择的概率为( )。（A）偏低（B）中等（C）较高（D）不能确定16 根据不同的划分依据，可以将教学媒体划分为不同的类型。以下不属于按照媒体的物理性质分类的是( )。（A）电视教学媒体（B）电声教学媒体（C）光学投影教学媒体（D）视听媒体17 在教育心理学看来，( )不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。（A）教学活动（B）教学环境（C）教学媒体（D）教学过程18 媒体是指信息在传递过程中，从信息源到受信者

6、之间承载并传递信息的载体或工具。媒体可分为硬件和软件两大类。以下属于软件的是( )。（A）投影机（B）录音机（C）投影片（D）录像机19 在教学设计的基本过程中，( )是最核心的环节，直接反映了设计者的教学思想与观念，最能体现教学设计的创造性。（A）学习内容的分析（B）学习目标的阐明（C）教学策略的制定（D）教学媒体的选择与应用20 下列选项中，不属于对学习者特征分析的是( )。（A）初始能力分析（B）教学目标分析（C）学习风格分析（D）一般特征分析21 wiki 是一种超文本系统，作为一种社会性软件，具有共享性、开放性、共创性、( )、和安全性的特征。（A）观赏性（B）活动性（C）平等性（D

7、）研究性22 下列多媒体课件设计开发工具中，只适用于交互型多媒体课件设计的是( )。（A）PowerPoint（B） Flash（C） Authorware（D）Aspnet23 在这个信息技术发达的时代，学生可充分利用计算机获取网络教学资源，如网络课件、网络课程等，获取网络教学资源的第一个基本环节是( )（A）打开浏览器（B）收藏浏览器（C）查询资源（D）浏览资源24 Web 课件属于( ) 多媒体课件。（A）演示型（B）互动型（C）动画型（D）点播型25 下列软件中，只适用于设计开发演示型多媒体课件的是( )。Flash APowerPoint Authorware 网络三剑客（A）（B）

8、 （C） （D）26 演示型多媒体课件的特点不包括( )。（A）将抽象的教学内容用形象具体的形式表现出来（B）把教学的重难点以形象化的文本、图形、声音、动画、视频等呈现出来（C）直观、生动（D）能模拟展示超大容量的知识和内容，为学习者提供交流沟通的平台27 ( )是指以网页形式存在、能在网上运行的以解决专业课程的重点、难点为基本目的，并以多媒体超链接的结构制作、相对独立的教学软件。（A）媒体素材（B）网络课件（C）网络课程（D）教学软件28 媒体素材包括( ) 。文本 音频、视频 图形、图像动画 网络课件 网络课程（A）（B） （C） （D）29 网络课件具有交互性、共享性、( )、知识表现多

9、样性、知识结构非线性等特点。（A）自主性（B）研究性（C）虚拟性（D）活动性30 最基本的获取网络资源的方式是( )。（A）电子邮件（B）文件传输（C）远程登录（D）信息浏览31 下列哪项不属于社会性软件?( )（A）电子邮件（B） BBS（C）网络课程（D）Friendster32 在这个信息技术发达的时代，多媒体教室已成为必不可少的教学工具。以下不属丁多媒体教室基本组成的是( )。（A）多媒体网络（B）多媒体计算机（C）多媒体投影仪（D）数字视频展示台33 信息技术的教育应用是教育信息化建设的( )。（A）出发点（B）直接目的（C）既是出发点也是目的（D）既不是出发点也不是目的34 教育信

10、息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。它的核心内容是( )。（A）教育管理信息化（B）教育教学信息化（C）教育科研信息化（D）教育改革信息化35 为了适应现代教学环境，学校需具备各种条件。以下不属于适应现代教学环境要求的是( ) 。（A）媒体化教学环境（B）网络化学习环境（C）数字化资源环境（D）学生主体教学环境36 以下关于信息技术对教育影响的表述错误的是( )。（A）知识与信息的能量只有在传播与应用的过程中才能释放出来（B）信息时代为学生发展提供了更广阔的天地，也向学校教育提出了更多新的课题（C）信息时代精心设计的多媒体计算机教学软件将会替代教师的角色（D

11、）在信息时代的教学过程中，学生应承担更多的责任，具有更大的主动性37 以下不属于信息化教学设计的原则的是( )。（A）以教为中心（B）协作学习（C）充分利用各种信息资源（D）强调对学习过程的评价38 下列关于教育信息化建设内容表述错误的是( )。（A）信息技术的教育应用是教育信息化建设的根本出发点和直接目的（B）基础设施与公用信息平台是实现教育信息化的硬件环境和物质基础（C）信息化政策是教育信息化健康发展的重要条件和保障（D）教育资源建设主要指教育资源库建设39 “信息技术与学科课程整合” 的内涵不包括( )。（A）通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种信息化教学环境（B）实现既

12、能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式（C）使以教师为中心的教学结构转变为“主导一主体相结合 ”的教学结构（D）促使学科之间的整合，使课程设置更加优化40 下列哪项不属于信息技术与课程整合要达到的宏观目标?( )（A）建设数字化教育环境，推进教育信息化进程（B）促进学校教学方式的根本性变革（C）培养学生的创新精神和实践能力，实现信息技术环境下的素质教育与创新教育（D）培养学生终身学习的态度和能力41 1995 年，美国人伯尼，道格和汤姆，马奇创立了( )课程，这一课程的标准形式由导言、任务、资源、过程、评估和结论组成。（A）Intel 未来教育（B

13、） WebQuest（C）慕课（D）MOOCs42 教育信息化的技术特点不包括( )。（A）数字化（B）网络化（C）一体化（D）智能化江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（现代教育技术基础与应用）模拟试卷 4 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 西方教育技术的发展中，美国最早，脉络清晰，影响最大，堪称典型。【知识模块】 教育技术的基本概念2 【正确答案】 B【试题解析】 最早使用“视觉教育”术语的是美国宾夕法尼亚州的一家出版公司。该公司于 1906 年出版了视觉教育。【知识模块】 教育技术的基本概念3 【正确答案】 B【试题解析】 30 年代后期，无线电广播、有声电影、

14、录音机先后在教育中得到应用。戴尔于 1946 年在教学中的视听方法中提出的“经验之塔”理论成为当时以及后来视听教育的主要理论根据。【知识模块】 教育技术的基本概念4 【正确答案】 A【试题解析】 题干所述为视觉教育的特征。【知识模块】 教育技术的基本概念5 【正确答案】 A【知识模块】 教育技术的基本概念6 【正确答案】 B【试题解析】 20 世纪 30 年代后期，西方教育技术发展到视听教育阶段，无线电广播、有声电影、录音机先后在教育中得到应用。【知识模块】 教育技术的基本概念7 【正确答案】 B【试题解析】 1970 年，美国视听教育协会改名为教育传播和技术协会(Association fo

15、r Educational Communication and Technology，简称 AECT)。1972年，该协会将其实践和研究的领域正式定名为教育技术。【知识模块】 教育技术的基本概念8 【正确答案】 C【试题解析】 2004 年 AECT 对教育技术做了重新定义，即教育技术 AECT04 定义教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源，促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。【知识模块】 教育技术的基本概念9 【正确答案】 D【试题解析】 教育技术分为物化形态技术(有形技术)和观念形态技术(无形技术)两类。物化形态技术主要指在教育教学过程中所运用的物质工具，包括粉笔、

16、黑板、教杆等物化形态的传统教具和投影、幻灯片、电视、电影、网络、卫星、计算机、试听配备等现代教学媒体。现代形态技术主要是在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法等，蕴舍了一定的教育教学思想、理论等。【知识模块】 教育技术的基本概念10 【正确答案】 A【试题解析】 A 项是美国教育传播与技术协会于 1994 年发布的 AECT94 定义，是目前普遍认可的、影响最大的教育技术定义。B 项是中国教育部于 2004 年 12月 25 日印发的中小学教师教育技术能力标准(试行)中给教育技术下的定义。C 项是现代教育技术的定义。D 项是美国教育传播与技术协会于 2004 年对教育技术的重新定义，

17、即 AECT04 定义。【知识模块】 教育技术的基本概念11 【正确答案】 B【试题解析】 现代教育技术在教育中的作用主要体现在：(1)使教学观念更新，适应社会发展趋势；(2)使教学内容开放，促进教学改革进程；(3)使教学手段多样，加速教学方法现代化。【知识模块】 教育技术的基本概念12 【正确答案】 C【试题解析】 传统教学媒体指教学中常用的教科书、黑板、挂图、标本、模型、实验演示装置等教学媒体。【知识模块】 教育技术的基础理论13 【正确答案】 A【试题解析】 传统教学媒体指教学中常用的教科书、黑板、挂图、标本、模型、实验演示装置等教学媒体。现代教学媒体指 20 世纪以来利用科技成果发展起

18、来并被引入教学领域的电子传播媒体，主要有幻灯、投影、广播、录音、电影、电视等教学媒体。【知识模块】 教育技术的基础理论14 【正确答案】 B【试题解析】 在四个选项中，视觉媒体是最早出现的，视觉媒体中最悠久的是印刷媒体。【知识模块】 教育技术的基础理论15 【正确答案】 B【试题解析】 根据施拉姆的公式：媒体选择的概率=媒体的功效需付出的代价，将题千中的数据代入公式，得出 P=092=045 ，处于中等水平。【知识模块】 教育技术的基础理论16 【正确答案】 D【试题解析】 根据媒体的物理性质，教学媒体可分为光学投影教学媒体、电声教学媒体、电视教学媒体和计算机教学媒体。根据使用媒体的感知器官和

19、信息的流向，教学媒体可分为听觉媒体、视觉媒体、视听觉媒体和交互媒体。【知识模块】 教育技术的基础理论17 【正确答案】 C【试题解析】 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像、录音、录像等。它不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等都产生影响。此题选 C。【知识模块】 教育技术的基础理论18 【正确答案】 C【试题解析】 硬件是指那些存储、传递信息的机器和设备，如照相机、幻灯机、投影机、录音机、录像机等。软件是指那些能存储与传递信息的纸、胶片、磁带和光盘，

20、如光学投影片、幻灯片、录音带等。【知识模块】 教育技术的基础理论19 【正确答案】 C【试题解析】 教学设计的基本过程包括学习需要分析、学习者特征分析、学习内容分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择与应用、教学设计结果的评价七步。其中，教学策略的制定是为了完成特定的教学目标而对教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式、教学媒体等因素进行总体考虑。这一环节是最核心的环节，直接反映了设计者的教学思想与观念，最能体现教学设计的创造性。【知识模块】 教育技术的基础理论20 【正确答案】 B【试题解析】 B 项属于教学设计中对学习目标的分析。【知识模块】 教育技术的基础理论21 【正

21、确答案】 C【试题解析】 wiki 的特征有：(1)平等性，参与进来的任何成员都是平等的，具有相同的责任和权利。(2)开放性，可对注册用户开放编辑、修改等任意操作权限。(3)共创性，社群的成员可积极参与 wiki 系统中任意主题，共同创作。(4)共享性，所有资源被社群的每一个成员所共享。(5)安全性，wiki 系统具备页面锁定、版本控制等多项保护措施。【知识模块】 教学资源22 【正确答案】 D【试题解析】 常用的演示型多媒体课件设计开发工具有PowerPoint、 Flash、Authorware 等。交互型多媒体课件设计的开发，一般采用PowerPoint、 Flash、Authorwar

22、e、网络三剑客、 Aspnet 等。所以此题选 D。【知识模块】 教学资源23 【正确答案】 C【试题解析】 获取网络教学资源一般可以概括为以下几个基本环节：查询资源、浏览资源和保存资源。【知识模块】 教学资源24 【正确答案】 D【知识模块】 教学资源25 【正确答案】 B【试题解析】 常用的演示型多媒体课件设计开发工具有PowerPoint、 Flash、Authorware 等。A 和网络三剑客是用于互动型多媒体课件设计开发的软件。【知识模块】 教学资源26 【正确答案】 D【试题解析】 演示型多媒体课件不能为学习者提供交流沟通的平台，D 项为交互型多媒体课件的特点。【知识模块】 教学资

23、源27 【正确答案】 B【试题解析】 题干所述为网络课件的定义。【知识模块】 教学资源28 【正确答案】 D【试题解析】 媒体素材包括文本、图形、图像、音频、视频和动画。网络教学资源包括媒体素材、网络课件和网络课程三大类，故媒体素材不包括网络课件和网络课程。【知识模块】 教学资源29 【正确答案】 C【知识模块】 教学资源30 【正确答案】 D【试题解析】 获取网络资源的常用方式包括信息浏览、文件传输、电子邮件、远程登录等。其中，信息浏览是最基本的获取方式，常用的获取方法是借助于搜索引擎。【知识模块】 教学资源31 【正确答案】 C【试题解析】 社会性软件是构建于信息技术与互联网之上的应用软件

24、，在功能上能够反映和促进真实社会关系的发展和交往活动的形成，使得人的活动与软件的功能融为一体。比较流行和成功的社会性软件有：QQ、MSN 、Blog( 博客)、Email(电子邮件) 、IM( 即时通讯 )、BBS( 电子公告牌 )、Wiki(维客)、PersonalWeblogs(个人博客)、SocialNetworkingSysterms(社会网络系统) 、SocialTags(社会性标签)、Friendster、PersonalJournals(个人杂志)、网络日志等。【知识模块】 教学资源32 【正确答案】 A【试题解析】 多媒体教室的基本组成为：多媒体计算机、多媒体液晶投影仪、数字视

25、频展示台和中央控制系统，以及投影屏幕、音响设备等。【知识模块】 信息技术与课程整合33 【正确答案】 C【试题解析】 信息技术的教育应用是教育信息化建设的根本出发点和直接目的。【知识模块】 信息技术与课程整合34 【正确答案】 B【试题解析】 教学是教育领域的中心工作，因此，教学信息化是教育信息化的核心内容。【知识模块】 信息技术与课程整合35 【正确答案】 D【试题解析】 现代教学环境包括媒体化教学环境、网络化学习环境、数字化资源环境。学生主体教学环境更多的是指建立一种现代教学观念。【知识模块】 信息技术与课程整合36 【正确答案】 C【试题解析】 信息技术对教育的影响主要表现在：知识与信息

26、在信息时代的价值。知识与信息具有时效性和共享性。知识与信息是可以共享和再生产的资源。知识与信息的能量只有在传播与应用的过程中才能释放出来。所以 A 项正确。 信息技术对教育内容的影响。它表现为 B 项。信息技术对教学方法的影响。教师的“讲”变为“导”，但并不是说代替教师的角色，教师仍然是一个非常重要的教育角色。C 项错误。学生的“听”变为“学”。在信息时代的教学过程中，学生应承担更多的责任，具有更大的主动性。故 D 选项正确。【知识模块】 信息技术与课程整合37 【正确答案】 A【试题解析】 信息化教学设计是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节

27、和要素，以实现教学过程的优化。其原则有：以学为中心；充分利用各种信息资源来支持学生的学习；以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线；强调“协作学习”；强调针对学习过程和学习资源的评价。【知识模块】 信息技术与课程整合38 【正确答案】 D【试题解析】 教育资源建设包括各级各类教育资源库建设、各学科的教育资源库建设以及教学软件的设计与开发等。所以 D 选项错误。其他三项表述均正确。【知识模块】 信息技术与课程整合39 【正确答案】 D【试题解析】 “信息技术与学科课程整合”是指信息技术渗透在课程结构的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。它包括以下三个基本

28、属性：(1)通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种信息化教学环境；(2)实现新的教与学方式，即既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性；(3)变革传统教学结构，即使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革由以教师为中心的教学结构转变为“主导一主体相结合”的教学结构。【知识模块】 信息技术与课程整合40 【正确答案】 D【试题解析】 D 项属于信息技术与课程整合所要达到的具体目标。【知识模块】 信息技术与课程整合41 【正确答案】 B【知识模块】 信息技术与课程整合42 【正确答案】 C【试题解析】 教育信息化的技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。【知识模块】 信息技术与课程整合