[职业资格类试卷]江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法通论）历年真题试卷汇编2及答案与解析.doc

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1、江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法通论）历年真题试卷汇编 2 及答案与解析一、单项选择题1 按照 2005 年普通高等学校学生管理规定，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形( ) 。（A）与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣（B）多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的（C）找人代替自己参加学位英语考试（D）考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤2 下列哪一个程序属于行政复议程序的一种( )。（A）复核（B）裁判（C）备案（D）受理3 下列( ) 不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。（A）学生申诉制度（B）行政复议制度（C）行政诉讼制度（D

2、）司法调解制度4 下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是( )。（A）加强职业道德教育的原则（B）实行产教结合的原则（C）与其他教育法律地位平等原则（D）建立终身学习体系的原则5 下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是( )。（A）地域管辖（B）上级管辖（C）本级管辖（D）特殊管辖6 根据我国民办教育促进法的规定，民办教育的法律地位是( )。（A）民办教育优先于公办教育（B）与公办教育具有同等的法律地位（C）公办教育优先于民办教育（D）上级教育行政管理机关7 一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。对于该学生，学校应

3、当采取哪种做法( )。（A）不发任何学业证书（B）颁发结业证书（C）颁发肄业证书（D）颁发毕业证书8 按照教育部 2005 年普通高等学校学生管理规定，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给( )。（A）辅修专业证书（B）该专业肄业证书（C）专业结业证书（D）该专业毕业证书9 对转换岗位的劳动者进行的培训属于( )。（A）在岗培训（B）转岗培训（C）转业培训（D）职业培训10 根据我国义务教育法的规定，下列表述中哪一种准确地定位了我国义务教育的性质( )。（A）国家教育（B）国民教育（C）普惠教育（D）免费教育二、名词解释11 教师职务制度12 学业证书13 教育法

4、14 教育侵权行为15 学生申诉制度三、简答题16 简述我国高等教育的任务。17 简述我国教育法渊源的特点。18 简述我国教育法与政策的关系。19 简述教师权利与义务的特点。20 简述法律救济及其基本特征。四、案例分析题21 某校研究生论文答辩前夕，学校接到举报，揭发某学院研究生 A 某读研期间发表的三篇学术论文均存在严重的抄袭情况。学校接到举报以后，立即组织专家组对A 某的三篇论文进行审查，发现举报情况属实。经校研究生院与 A 某所在学院领导及 A 某的指导老师共同商量，决定对 A 某的学术不端行为进行惩戒，给予 A 某留校察看的处分，并取消 A 某当年参加学位论文答辩的资格。 2 天以后，

5、学校在公告栏中张贴了对 A 某留校察看和取消当年学位论文答辩资格的处分决定，其上盖有学校研究生院的公章。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1如果 A 某对该处分决定不服，想要提出申诉，高校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成?2高校相关机关在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人?3如果 A 某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，按照我国教育法律制度的相关规定，他还有哪几种权利救济方式可以选择?五、论述题22 试论高等教育法的基本原则。江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法通论）历年真题试卷汇编 2 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 根

6、据普通高等学校学生管理规定，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：(1)违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；(2)触犯国家法律，构成刑事犯罪的；(3)违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；(4)由他人代替考试或替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；(5)剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；(6)违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的；(7)侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；(8)屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。2 【正确答案】 D【试题解析】 行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决

7、定和执行几个步骤。3 【正确答案】 D【试题解析】 我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。4 【正确答案】 C【试题解析】 实施职业教育应遵循以下各项原则：(1)加强职业道德教育的原则；(2)实行产教结合的原则；(3) 建立终身学习体系的原则；(4)重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则。5 【正确答案】 A【试题解析】 行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。6 【正确答案】 B【试题解析】 我国民办教育促进法第 5 条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律

8、地位，国家保障民办学校的办学自主权。”7 【正确答案】 B【试题解析】 根据普通高等学校学生管理规定，学生在学校规定学习年限内修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。8 【正确答案】 A【试题解析】 根据普通高等学校学生管理规定，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。9 【正确答案】 B【试题解析】 转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。10 【正确答案】 B【试题解析】 我国的义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。二、名词解释11 【正确答案】

9、教师职务制度就是国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。教师职务制度是教师任用的重要制度。12 【正确答案】 学业证书是指由国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构，按照有关规定，对在该学校或者其他教育机构正式注册并完成了相关学业的受教育者颁发的，证明其完成学业情况的凭证。13 【正确答案】 教育法是国家法律体系的一个重要的有机组成部分，是国家拥有教育立法权的专门机关在其职权范围之内，依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系，规范社会主体的教育行为，规定社会主体教育权利和教育义务的法律规范的总称。14 【正确答案】 教育侵权行为是指行政主体、公民

10、、法人和其他组织违反教育法律、法规的一般规定，直接或间接剥夺其他主体的教育权和受教育权，使其合法权益受到侵害而应承担相应法律责任的违法行为。15 【正确答案】 学生申诉制度是指学生在接受教育的过程中，对学校给予的处分不服，或认为学校和教师侵犯了其合法权益而向有关部门提出要求重新处理的制度。三、简答题16 【正确答案】 (1)培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才；(2)高等教育承担发展科学技术文化的任务；(3)促进社会主义现代化建设是我国高等教育的又一个重要的任务。17 【正确答案】 (1)教育规范性文件是有权制定教育法律规范的国家机关或者国家授权机关制定和发布的，体现了国家的意志。(2)教

11、育规范性文件中规定社会主体的教育性的权利和义务，规定社会主体在教育方面的普遍行为规则或行为模式。(3)教育规范性文件具有普遍的约束力，是国家教育主管部门和学校及其他教育机构等教育法的适用和执行主体进行个别性教育法律调整的法律规范依据，是个别教育调整行为及其结果的法律效力的来源和根据。18 【正确答案】 我国教育法与政策的关系主要表现为三个方面：(1)党和国家的教育政策是我国教育法的精神内核和灵魂，对教育法具有指导作用；(2)教育迭是党和国家教育政策的规范化和法制化；(3)具体的教育政策应当符合教育法的基本原则和规范的要求。19 【正确答案】 权利与义务是相对而言的，没有无义务的权利，也没有无权

12、利的义务。教师的权利与义务也是相辅相成的，共同构成法律关系的内容。首先，教师的权利，往往也就是另一方的义务，反之亦然；其次，教师的权利与义务具有相对性特征；再次，教师的权利与义务具有转换性特征，教师行使权利过度，可能会带来相应的义务；最后，教师的权利与义务是同时发生的，教师在取得权利的同时，也就应承担相应的义务。20 【正确答案】 法律救济的基本含义有二：一是指为权利受到损害的受害者提供法律上的补偿，使受损害的权利得到恢复和补救；二是指通过救济受害者，使被扭曲、破坏了的社会关系得以矫正和恢复，从而使个别的法律主体仍然可以在恢复正常的法律关系中正当地享有权利。法律救济具有三个特征：(1)法律救济

13、具有事后性；(2)法律救济具有权利性；(3) 法律救济具有弥补性。四、案例分析题21 【正确答案】 1如果 A 某对该处分决定不服，想要提出申诉 ,学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校相关负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人等组成。2学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15 日内，作出复查结论并告知申诉人。3如果 A 某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，可以在接到学校复查决定书之日起 15 日内，向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。五、论述题22 【正确答案】 (1)高等教育事业与经济建设和社会发展相适应的原则。(2)鼓励采取多种形式发展高等教育事业的原则。(3)推进高等教育体制改革和高等教育教学改革的原则。(4)对少数民族的高等教育实行帮扶的原则。(5)公民依法享有接受高等教育的权利的原则。(6)依法保障高等学校中的科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由的原则。(7)面向社会依法自主办学，实行民主管理的原则。(8)鼓励高等学校与社会、高等学校之间在国内外的协作交流和合作活动的原则。