[职业资格类试卷]江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编5及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编5及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编5及答案与解析.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编 5 及答案与解析一、单项选择题1 道德的目的是按照( ) 的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。（A）善恶（B）法律（C）善（D）阶级2 道德是从( ) 上掌握世界的特殊方式之一。（A）精神（B）实践（C）信念（D）实践一精神3 社会主义职业道德的基本原则是( )。（A）为人民服务（B）权责利统一（C）集体主义（D）按劳分配4 教师劳动最具影响力的手段是( )。（A）团结协作（B）言传身教（C）依法从教（D）课堂教学5 在教育活动中，教师是具有( )的主体。（A）能动性（B）决定性（C）承受性（D）主导性6 韩愈认为“

2、师者，所以传道、授业、解惑也 ”，反映了他把 ( )作为教师的基本职责。（A）教书育人（B）尽职尽责（C）关心学生（D）提高业务7 确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的( )。（A）层次性（B）自律性（C）他律性（D）实践性8 比较符合师生关系实际的师生之间关系模式是( )。（A）代际关系模式（B）朋友关系模式（C）法律关系模式（D）代际一朋友关系模式9 在“真实的集体 ”里，个人与集体 ( )价值序列的轻重与优劣。（A）存在（B）不存在（C）时有时无（D）可能存在10 统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和( )。（A）实事求是原则（B）量的分析原则（C）目的性

3、原则（D）主客体结合原则二、简答题11 如何理解教育劳动对象的向师性?12 大学精神的主要内容有哪些?13 新时期师德修养要做到哪三个结合?14 广大教师科学研究中的道德要求是什么?15 如何理解“ 发展团结协作关系 ”?三、案例分析题16 “有教无类 ”出自论语 .卫灵公，孔子的意思是：人人我都教育，没有贫富、地域等的区别。反映孔子教育思想的还有一个成语“因材施教” ，认为应根据不同的教育对象，施加不同的教育。有人认为这两句话似有矛盾，也有学者指出“有教无类”要求教师对每个学生的同样性，即同样的关爱与负责，“ 因材施教”要求教师对不同学生的差异性，以使每个学生都得到发展。 (材料来源：孙彩平

4、教育的伦理精神山西教育出版社 2004 年 7 月版)请用所学知识分析上述材料，谈谈你对教育公正原则的理解。17 “你的教鞭下有瓦特，你的讥笑中有牛顿，你的冷眼中有爱迪生。” 广大教师对这句话应该是耳熟能详的。2009 年 8 月，教育部出台的有关规定明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”其实，在所谓“教师有权批评学生 ”被指为 “伪命题”“哗众取宠”的时候，老生常谈的还是教师如何严格要求学生、如何科学管理学生的问题。(材料来源：丁亚琴严师是怎样炼成的文教资料2010 年 6 月号下旬刊)请结合所学知识，谈谈教师对学生严格要求应遵循什么原则。四、论述题1

5、8 试论高校教师服务社会中的道德要求。19 请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）历年真题试卷汇编 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 道德的目的是按照“善”的规律去创造性地完善社会和人自身的存在。2 【正确答案】 D【试题解析】 道德是人们从“实践一精神”上掌握现实世界的一种特殊方式。3 【正确答案】 A【试题解析】 在我国现今历史条件下，职业道德的基本原则集中表现为：为人民服务，为社会主义事业服务。社会主义事业是人民的事业，因此，为人民服务是社会主义职业道德及其观念的灵魂，是社会主义职业道德的基本原

6、则。4 【正确答案】 B【试题解析】 教师劳动最具影响力的手段是言传身教。5 【正确答案】 D【试题解析】 在教育活动中，教师是具有主导性的主体。6 【正确答案】 A【试题解析】 唐代大思想家韩愈提出“师者，所以传道、授业、解惑也”，认为教师是传授道理、教授学生、解释疑问的人，反映了他把教书育人作为教师的基本职责。7 【正确答案】 C【试题解析】 教师职业道德教育的引导性原则是从师德教育的他律性特点出发的。8 【正确答案】 D【试题解析】 比较符合师生关系实际的师生之间关系模式是代际一朋友关系模式。9 【正确答案】 B【试题解析】 “真实的集体”这一概念是马克思提出的。在真实的集体里，个人与集

7、体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的，不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。10 【正确答案】 C【试题解析】 统率教师职业道德评价全过程的是目的性原则、主体性原则和质的分析原则。二、简答题11 【正确答案】 (1)教师是学生获求知识的导师和引路人，在学生心目中占有特殊地位；(2)教师的道德品行、言论行为、为人处事的态度和知识不仅是学生学习的内容，面且是学生学习的直接榜样，被学生竭力模仿；(3)要求教师必须从育人高度注意自身劳动的示范性。12 【正确答案】 大学精神是在大学发展过程中长期，积淀、凝练而成，为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和

8、行为准则。(1)学术自由的精神是大学精神的核心(包括教师教的自由和学生学的自由)；(2)独立自治的精神；(3)科学精神与人文精神；(4) 开拓创新的精神；(5)理性批判的精神。13 【正确答案】 新时期大学教师既要借鉴传统的道德修养方法，又要能结合新的时代特征，做到学习与实践、他律与自律、品质锻炼与仪表修饰三结合，以更好地完成教书育人的历史使命，为社会主义教育事业而努力奋斗。14 【正确答案】 (1)追求真理，勇于创新。 打破科研的神秘感； 克服自卑感；防止自满情绪； 反对迷信权威； 正确看待失败。(2)实事求是，治学严谨。(3)配合协作，优势互补。(4) 学术民主，提携后辈。创造宽松的学术环

9、境是学术民主的前提；开展学术讨论与争鸣是学术民主的关键； 防止学术垄断是学术民主的保证；提携后辈。15 【正确答案】 (1)发展性团结协作主要是以优化现有教育人际关系、促进发展为目标和出发点，表现为教师同事之间为了促进发展、优化关系，主动沟通；(2)有问题时，愿意、敢于和善于提出问题，有意见提在当面；(3)寻求和实现了充分的人际交流，不断达到新的理解，形成良性的竞争氛围，促发新的发展契机；(4)教师之间的关系表面上似乎不是很和谐，教师之间会围绕某个问题发生激烈的争论，但这种教师人际关系具有激励价值，有利于教师业务能力的发挥和个性的健康发展，这种教师集体中的团结协作氛围一旦形成，就会使教师逐渐养

10、成并习惯于真实的、真诚的、互相激励的教师人际关系。三、案例分析题16 【正确答案】 教育公正原则的确立依据是：(1)教育公正是社会公正总体原则的要求；(2)教育公正是贯彻为人师表原则的保证；(3)教育公正是正确处理师生关系的要求。教育公正原则的贯彻要求是：(1)坚持真理；(2) 秉公办事；(3)一视同仁，奖罚分明。 17 【正确答案】 (1)严而有理。严格教育、全面要求应当符合大学生身心健康发展规律，符合教育规律。(2)严而有度。教师对学生的实际水平、理解、接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况，能为他们所接受的适度的要求。(3)严而有方。教师对学生提出的要求必须有办法促使

11、学生乐意地去接受、确确实实地去执行。(4)严而有恒。所谓恒，就是坚持长久。对学生提出的严格要求不能时有时无，要保持一定的稳定性。四、论述题18 【正确答案】 (1)高校教师社会服务应当遵循的基本道德原则：(1)“诚信”“公平竞争”“效率”“奉献” ；(2) 正确处理权利和义务的关系；(3)正确处理岗位主次关系；(4)独立自觉的守法道德；(5) 要主动维护人与自然的道德关系；(6)应具有人格示范的要求。19 【正确答案】 以道德的手段在教师集体中开展有益竞争。(1)竞争的手段必须符合道德。从最终意义上看，教师集体中竞争的结果是各个成员的共同提高，教师集体整体价值的提升；但是就个人而言，他所追求的

12、目标是在最终结果上强于他人。但是如何去达到强于他人的这一结果，其采用的手段必须是符合道德的。(2)应妥善处理好教师集体中竞争和协作的关系。良好的协作氛围是开展良好竞争的必要条件，应该将能否和他人进行有效协作作为竞争道德的内在要求。处理好竞争和协作的关系，不仅是形成一个充满活力和凝聚力的教师集体所必需的，也是由目前高校教师集体中的协作道德现状所决定的。(3)教师要有一种开拓进取、敢于创新的精神。高等教育如何进行改革，只能依靠我们在充分论证的基础上大胆地进行探索，必须要有一种开拓进取、敢于创新的精神；当今的大学生具有和以往的大学生许多不同的特点，采用有针对性的、行之有效的教育模式，没有开拓进取、敢于创新的精神显然是不行的；高等学校是科学研究的重要基地，而科学研究作为一种对未知世界的探索活动，所需要的正是这种开拓进取、敢于创新的精神。