[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学体育）模拟试卷2及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学体育）模拟试卷2及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学体育）模拟试卷2及答案与解析.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、教师公开招聘考试（中学体育）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题1 体育的娱乐功能主要是为了满足下列哪方面的需要?( )（A）生存和发展需要（B）提高生物潜能的需要（C）精神和文化生活的需要（D）增强体质的需要2 增进健康、增强体质最积极、最有效的方法是( )。（A）体育教学（B）体育锻炼（C）运动训练（D）体力劳动3 体育锻炼不仅具有健身作用和健心作用，还具有( )。（A）康复作用（B）健美作用（C）娱乐作用（D）教育作用4 下列哪一个项目不属于娱乐性体育的内容?( )（A）打台球（B）郊游（C）拳击（D）篮球游戏5 跨越式跳高助跑倒数三步的比例是( )。（A）小、大、中（B）大、中、小

2、（C）小、中、大（D）中、小、大6 爆发力是( ) 。（A）最短时间内发挥最大力量的能力（B）长时间克服小阻力的能力（C）最短时间内克服小阻力的能力（D）长时间克服大阻力的能力7 体重与身高的比例，除了可以辅助说明营养状况外，还可以说明( )。（A）心脏发育程度（B）肺脏发育程度（C）肌肉发育程度（D）骨骼发育程度8 人体有氧工作能力决定于( )。（A）机体氧运输系统功能和肌肉利用氧的能力（B）血液循环系统（C）生理系统（D）自身素质9 不管是在有氧运动还是无氧运动中，( )都是主要能源物质。（A）氧气（B）糖类（C）蛋白质（D）氨基酸10 篮球的标准场地，边线长和底线长各为( )米。（A）2

3、8；15（B） 28；16（C） 26；15（D）26；1611 以下对体育课程的新特征描述错误的是( )。（A）在过去的教学基础上创新（B）强调学生体育认知经验的重要性（C）构建弹性化的课程内容结构（D）强调课程的分级管理和教师在体育课程建设与实施中的作用12 在技术训练实践中，表象法又称为( )。（A）念动法（B）再现法（C）回忆法（D）默念法13 重复训练法与间歇训练法最大的区别是( )。（A）负荷强度（B）负荷量（C）练习时间（D）间歇时间14 田径竞赛编排的主要方法是( )。（A）蛇形编排法（B）斜线分组法（C）抽签法（D）随意排列法15 促进有氧能力训练的方法有( )。（A）慢速长

4、距离训练（B）高强度持续训练（C）间歇训练（D）以上都是二、填空题16 体育与健康课程是一门以_练习为主要手段、以增进中小学生_为主要目的的必修课程。17 标准篮球场长 28 米，宽_米，篮球圈上沿离地面_米；排球场长_米，宽 9 米，进攻线距中线_米。18 体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、_、_、情意表现与合作态度。19 体育锻炼前后要做_和_。20 体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是_，包括_、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、_。21 体育课的备课必须在了解学生的基础上深入地钻研教材，认真做到“五备” ：即备教材、备学

5、生、_、备教学媒介、_。三、判断题22 根据科学研究，糖是运动时身体能量的主要来源。 ( )（A）正确（B）错误23 测量安静时脉搏一般安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。 ( )（A）正确（B）错误24 田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。 ( )（A）正确（B）错误25 排球规则规定，替补队员每局只能上场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。 ( )（A）正确（B）错误26 体育教学的主要特点是通过身体练习进行的。 ( )（A）正确（B）错误27 体育教学是教师的教与学生的学的统一活动

6、，在教学中教师起主体参与的作用。( )（A）正确（B）错误28 当投掷力量不变时，出手角度大才会获得最佳成绩。 ( )（A）正确（B）错误29 影响接力跑成绩的关键技术环节是传、接棒技术。 ( )（A）正确（B）错误30 排球正面双手上手传球，击球点应保持在额前上方约一球的距离。 ( )（A）正确（B）错误31 维生素的主要营养功能是供给人体的热能。 ( )（A）正确（B）错误四、名词解释32 课堂常规33 体育课的结构五、简答题34 简述体育教师应具备的条件。35 简述足球攻防转换时的战术要求。36 人的食物中含有的几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用。37 体育课程改革的基本思路是

7、什么?38 试述实现我国学校体育目标的基本途径。六、论述题39 试述水平四(学段) 教学计划制定的步骤与方法。七、案例分析题40 某校决定举行篮球比赛，有人选择某年级的四个班，针对篮球比赛全过程的教育情况进行了调查发现四个体育老师在动员、训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后：1班(冠军) ：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级篮球比赛的冠军，老师祝贺你们。真为你们感到骄傲。2班(第三名) ：老师不打算对这件事进行评价。3班(第四名) ：同学们，这次篮球比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原

8、因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的经验和失败的教训 4班(第二名) ：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。(1)请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。(2)请结合案例分析一下，作为一名体育教师你应如何去做。八、教学设计题41 阅读下列材料，根据提供的条件，请设计出 25 分钟基本部分的教学目标、教学方法及组织形式。高三某班男生 16 人。教学条件：排球场地 2 块。教学内容：排球跨步垫球；30 米往返跑。教师公开招聘考试（中学体育）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选

9、择题1 【正确答案】 C2 【正确答案】 B【试题解析】 体育锻炼具有深厚的群众基础，是增进健康、增强体质最有效的方法，并且能够起到防治疾病的作用。3 【正确答案】 B【试题解析】 坚持科学的体育锻炼能达到“健身、健心、健美”的效果。4 【正确答案】 C5 【正确答案】 C6 【正确答案】 A【试题解析】 爆发力是指在最短时间内使器械(或人体本身)移动到尽量远的距离的力。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 A【试题解析】 人体有氧工作能力决定于机体氧运输系统功能和肌肉利用氧的能力，其中心泵功能是制约运氧能力的主要因素。9 【正确答案】 B【试题解析】 不管是在有氧运动还是无氧运动中，糖类都是

10、主要的能源物质。10 【正确答案】 A11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B13 【正确答案】 D【试题解析】 考查对重复训练和间歇训练的理解，其中重复训练间歇时间相对充足，而间歇训练间歇时间相对较少。14 【正确答案】 A15 【正确答案】 D【试题解析】 慢速长距离训练、高强度持续训练和间歇训练都可以不同程度地提高有氧能力二、填空题16 【正确答案】 身体；健康17 【正确答案】 15；305；18；318 【正确答案】 知识与技能；学习态度19 【正确答案】 准备活动；整理活动20 【正确答案】 运动主线；运动参与；社会适应21 【正确答案】 备教法(备学法)；备场地器材 三、判断

11、题22 【正确答案】 A23 【正确答案】 B【试题解析】 测量安静时脉搏一般安排在早晨比较合适；年龄越小；脉搏越快24 【正确答案】 A25 【正确答案】 A26 【正确答案】 B【试题解析】 体育教学过程中既有身体活动，又有心理活动和认识活动，学生的身心得到全面发展，这种身心一元、身心统一的实践过程是体育教学区别于其他学科的特点之一。27 【正确答案】 B【试题解析】 体育教学是教师的教与学生的学的统一活动在教学中教师起主导参与的作用。28 【正确答案】 B【试题解析】 当投掷力量不变时，出手角度维持在 40左右时，才可能获得最佳成绩。29 【正确答案】 A30 【正确答案】 A【试题解析

12、】 排球正面双手上手接球，击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。31 【正确答案】 B【试题解析】 脂肪的主要营养功能是供给人体的热能。维生素是维持人体生命活动必须的一类有机物质，也是保持人体健康的重要活性物质。但维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量。四、名词解释32 【正确答案】 课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度，包括课前、课中、课后常规。33 【正确答案】 体育课的结构是指体育课的组成部分及各个部分教材内容和组织工作的安排顺序与时间的分配等。五、简答题34 【正确答案】 体育教师应具备的条件是：体育教师应当热爱学校体育工作。具备良好的思想品德、文

13、化素养掌握体育教育韵理论和教学方法。 35 【正确答案】 (1)由守转攻时，主要目的是利用对手压上留下的身后空当，形成快攻射门。 战术要求：获得球的队员要有快速反攻的意识，并在第一时间将球传给处于最前方空当的队友。处于最前面的队员，在不越位的前提下，要迅速向前插上。无球队员积极跑位，迅速拉开宽度与纵深，与控球队员形成呼应。并冲击和干扰对手的防守。没有或者丧失快攻条件时，则将球控制住，利用阵地战逐步向前推进。(2)由攻转守时，主要目的是干扰对手快攻，重新获得球权。丢球即抢，球附近的队员，要迅速围逼，以破坏对手的进攻节奏，其他队员迅速向球门回撤，占据有利的防守位置，并对前面的队员形成保护，如果没有

14、足够的队员回防到位，最后的防守队员应尽力延缓，并对控球队员形成持续的干扰。 36 【正确答案】 人的食物中含有的几大类营养是蛋白质、脂肪、碳水化合物(糖类)、矿物质 (无机盐)、维生素、纤维素和水。作用：蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分，碳水化合物(糖类)是人体的主要能量来源，维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。 37 【正确答案】 (1)淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一” 的指导思想；(2)重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性； (3)培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念； (4)培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；(5)以人为本，重

15、视学生的主体地位； (6)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益； (7)改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。 38 【正确答案】 学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。 (1)体育课体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。(2)课外体育活动 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(

16、冬)令营等多种形式的体育活动。 六、论述题39 【正确答案】 (1)认真学习和钻研课程标准，特别是水平四各领域水平目标提供内容和学校选教材的教科书(包括教材和教师用书)，明确各项内容的性质和教学目标，分析这些内容与年级设置的关系，确定测定目标、难易等，设定考核项目和标准：(2)根据年级目标及学生的实际情况，恰当提出和确定各学年的教与学要求；(3)计算学段教学总时间，按照教学行政部门有关规定和本校的行政力，每周 3课时，每学期一般不少于 16 周的教学时数，则全年为 32 周，96 课时，三年累计288 课时。适当留出 2-3 周作为机动时间(包括考试和学校活动)；(4)选择各学习领域水平目标四

17、内容，预计时数比例；(5)将各学习领域水平四内容及各学校教师自行选择的内容，合理分配到各个学期中去；(6)考虑学校场地器材实际条件，充分挖掘学校课程资源，保证选择内容的落实。七、案例分析题40 【正确答案】 (1)四个班级举行比赛，肯定有一个班是冠军，至于是哪个班级这并不重要，重要的是教师不能把这次比赛与整体教育割裂开来。从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要，更重要的是获胜后怎么教育，失败后怎么教育。(2)教学无小事，教师无小节。作为教师也许就是你的某一句话或是某一件不经意的小事，在学生心中留下了不好的影响从而影响了学生最终的成绩。作为一名体育教师，不能一味地埋怨学生。我们在埋怨学生技术水平

18、低时，也应该注意一下自身的素质。体育老师的职责是教授学生技术，使学生身心健康。学生在学校里，每天都要和多门学科的任课教师接触，可以说体育比赛是他们放松身心的重要方式，如果一味地注重输赢，就失去了比赛原有的乐趣，也失去了比赛重要的实际意义。八、教学设计题41 【正确答案】 1教学目标(1)知识与技能基本掌握跨步垫球技术，提高反应灵敏度及身体协调能力。(2)过程与方法通过本节课的学习，35的学生要能掌握正确动作，15左右的学生要能掌握基本的垫球技巧。(3)情感态度与价值观培养合作学习的能力与团队精神，提高对排球的兴趣，培养知、情、意、行和谐发展的良好品质，发展快速奔跑能力及身体的协调能力。2教学方

19、法讲解示范法、观察法、练习法。3学习过程(1)结合所学内容进行以下练习前、侧跨步的移动练习。前、侧跨步的垫球模仿练习。(2)教师讲解、示范跨步垫球技术侧跨步垫球。前跨步垫球。在讲解的过程中，教师要把一些比较难的技术动作反复讲解，保证学生掌握基本技术要点。(3)分组体验前、侧跨步垫球技能动作，在练习的过程中，要把不懂的知识难点及时地与教师沟通。(4)教师参与互动跨步垫球练习。在垫球过程中，教师一边垫球一边要讲解技术难点，保证学生在学中玩，在玩中学。 (5)垫球技能展示。(6)体能练习：进行 30 米往返跑。充分发挥自身的潜能，强化训练，增强自身灵敏性、协调性。(7)学生自评与互评。(8)教师点评。