[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷111及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 111 及答案与解析一、单项选择题1 我国封建社会教育的内容主要是( )。（A）三科四学（B）四书五经（C）六艺（D）七技2 最早提出“ 学习过程是学 思行过程” 的教育家是 ( )。（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）墨子3 “捧着一颗心来，不带半根草去” 是我国教育家( )提倡恪守的信条。（A）鲁迅（B）蔡元培（C）徐特立（D）陶行知4 文化传承的主要手段是( )。（A）生物遗传（B）教育（C）选择经验（D）社会实践5 格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。（A）遗传（B）生理成熟（C）环境（D）教育6 “为谁

2、培养人 ”和“培养什么样的人”体现的是( )。（A）教育内容（B）教育方法（C）教育手段（D）教育目的7 20 世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，( )正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。（A）壬寅学制（B）癸卯学制（C）壬子癸丑学制（D）壬戌学制8 教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。持这一主张的是( ) 。（A）建构主义课程理论（B）人本主义课程理论（C）改造主义课程理论（D）要素主义课程理论9 我国古代学者朱熹说过：“读书无疑者，需教有

3、疑，小疑则小进，大疑则大进。”这句话体现了( ) 。（A）“情境 陶冶” 教学模式（B） “创设问题” 教学模式（C） “鼓励自学” 教学模式（D）“演练操作 ”教学模式10 “大有大成，小有小成” 是( )教学原则具体运用的结果。（A）自觉积极性（B）启发性（C）巩固性（D）因材施教11 教师想了解学生对某些问题的态度，让学生填了调查问卷，并与部分学生进行了座谈，与个别学生谈话，找到了存在的问题及其原因，这位教师所用的方法属于( )。（A）观察法（B）调查法（C）测验法（D）实验法12 教学工作的中心环节是( )。（A）备课（B）上课（C）作业布置与批改（D）课外辅导13 下列哪一项符合体验

4、性目标陈述方式( )。（A）说出、表演、展示（B）设计、制作、创作（C）感受、参加、养成（D）解释、完成、背诵14 数学课上，张老师在教“圆周率” 时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是( )。（A）直观性原则（B）巩固性原则（C）循序渐进原则（D）科学性与思想性统一原则15 班级管理的中心工作是( )。（A）了解和研究学生（B）组织培养班集体（C）建立学生档案（D）班主任工作计划16 班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于( )。（A）群体凝聚力（B）群体规范（C）课堂气氛（D）人际关系17 学校、家庭、社会三结合的教育中，占

5、主导地位的是( )。（A）自我教育（B）社会教育（C）家庭教育（D）学校教育18 下列有关教育研究常用方法的说法，错误的是( )。（A）教育观察法（B）教育调查法（C）教育实验法（D）教育探究法二、多项选择题19 教师职业发展的途径有( )。（A）加强师范院校学生的专业修养（B）新手型教师加强与专家型教师的交流（C）新手型教师对教学经验进行自我反思（D）定期参加在职进修和岗位培训20 下列属于我国学校德育的主要内容有( )。（A）通识教育（B）心理健康教育（C）道德教育（D）思想教育21 德育途径主要有( ) 。（A）班主任工作（B）课外活动（C）政治课教学（D）共青团活动三、填空题22 德育

6、过程是由相互制约的四个因素构成的。这四个因素分别是：教育者、_、_和德育方法等。四、判断题23 德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。( )（A）正确（B）错误24 学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )（A）正确（B）错误25 良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。( )（A）正确（B）错误26 基础教育的各科课程标准都由国家统一制定。( )（A）正确（B）错误27 教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。( )（A）正确（B）错误五、简答题28 我国的教育方针是什么?29 什么是隐性课程? 隐性课程包括哪几方面 ?教师公开招聘考试教育

7、理论综合知识（教育学）模拟试卷 111 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书五经，特别是四书(大学论语中庸孟子)被作为教学的基本教材和科举考试的依据。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 A【试题解析】 孔子把学习过程概括为学一思一行。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 D【知识模块】 教育学4 【正确答案】 B【试题解析】 文化传承的主要手段是教育，采用教育手段具有大规模、高效率的特点。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【试题解析】 在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了成熟势力说，他认为儿童心理发展有两个因素：成

8、熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少，学习只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。故此题选 B。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 D【试题解析】 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总的要求。因此“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是教育目的。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 B【试题解析】 中国现代学制首次实施的是癸卯学制。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 B【试题解析】 人本主义课程理论是以人本主义心理学为基础，它的主要观点有：教育的根本价值是实现人的潜

9、能和满足人的需要； 教育的根本目的是培养完人；主张平行与并行课程： 组织意义学习。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 “创设问题”教学模式指教学活动以问题为中心，学生在教师指导下通过发现问题，提出解决问题的方法并自己找到答案的一种教学模式。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 D【试题解析】 因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。故选 D。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 B【试题解析】 为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面

10、地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并做出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【试题解析】 教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。其中上课是教学工作的中心环节。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 C【试题解析】 “体验性目标”陈述方式，即描述学生自己的心理感受、体验和表现等。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 D【试题解析】 科学性与思想性统一原则是指既要把现代

11、先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治教育、思想教育和道德品质教育。张老师介绍祖冲之的成长过程和祖冲之与圆周率的故事，教导学生学习祖冲之的精神，体现了科学性与思想性统一原则。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 B【试题解析】 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，是班级管理的中心工作。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 B【试题解析】 群体规范是群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准。群体规范强大的动力功能主要通过舆论发挥出来；而小学生中的舆论主要受教师的导向。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 D【试题解析】

12、 学校教育对人的身心发展起主导作用。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 D【试题解析】 教育研究的常用方法包括教育观察法、教育调查法、教育实验法、历史研究法、个案研究法等,教育探究法属于教学方法。【知识模块】 教育学二、多项选择题19 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 教育学20 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 德育教育的主要内容有加强国情教育、法制教育、纪律教育、品德修养：正确的世界观、人生观、价值观教育；民族团结教育；心理健康教育等。我国学校德育不包括通识教育。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选

13、择和利用的渠道，又称为德育组织形式。德育途径主要有：思想政治课与其他学科教学； 社会实践活动；课外、校外活动； 共青团组织的活动； 校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习；班主任工作。【知识模块】 教育学三、填空题22 【正确答案】 受教育者；德育内容【试题解析】 德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。【知识模块】 教育学四、判断题23 【正确答案】 A【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生是具有主观能动性的人，表现在自觉性、独立性和创造性三方面。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】

14、 良好的师生关系是教学活动顺利进行的重要条件，是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。是一种重要的课程资源和校园文化。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 A【试题解析】 国家课程标准规定了课程的性质、任务以及课程内容的框架和要点，既是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教师教学和评估考试的依据。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 B【试题解析】 教学的基本组织形式是班级授课制，复式教学是其特殊形式。【知识模块】 教育学五、简答题28 【正确答案】 我国当前的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式包括：(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的布置、校园环境等。(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。【知识模块】 教育学