[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷107及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 107 及答案与解析一、单项选择题1 学校教育与生产劳动相脱离，是从( )时期开始的。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）资本主义社会2 在教育史上主张“ 有教无类 ”的教育家是( )。（A）孟子（B）荀子（C）孔子（D）庄子3 在西方教育史上，创立实验教育学的人是( )。（A）福禄贝尔（B）斯宾塞（C）裴斯泰洛齐（D）拉伊和梅伊曼4 墨子认为：“ 国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。” 这一思想体现的是教育的( )功能。（A）政治（B）经济（C）文化（D）育人5 人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万

2、别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到( )。（A）循序渐进（B）适时而教（C）因材施教（D）适度超前6 把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。（A）教学目标（B）教育目的（C）培养目标（D）教育目标7 我国正式实施的第一个学制是( )。（A）壬戌学制（B）壬子癸丑学制（C）癸卯学制（D）壬寅学制8 学生中心课程论的代表人物是( )。（A）布鲁纳（B）罗杰斯（C）皮亚杰（D）卢梭9 下列说法错误的是( ) 。（A）发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力

3、的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现成知识（B）范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性（C）程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础（D）非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我10 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是( )。（A）直观性原则（B）启发性原则（C）循序渐进原则（D）理论联系实际原则11 以情感陶冶(体验) 为主的教学方法是( ) 。（A）演示法（B）讨论法（C）讲授法（D）情境教学法12

4、以下关于备课的表述，不正确的是( )。（A）教师备课应做到预设与生成的高度统一（B）备课是上课的前提，只有备好课才能上好课（C）教师备课要做到“三备”，备教材、备学生、备教法（D）教师备课要做好“ 三计划” ，即写好学年学期教学计划、单元计划、课时计划13 下列不属于教案的要素的是( )。（A）教学目标或学习目标和教学内容（B）学校领导的要求和教室环境的布置（C）教师的教学活动和学生的行为（D）教学媒体和时间分配14 以下不属于新时期德育发展的新主题的是( )。（A）安全教育与生命教育（B）生存教育与生活教育（C）升学就业指导教育（D）爱国主义教育15 高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进

5、行不同的德育教育遵循的是( )。（A）严格要求与尊重学生相结合原则（B）疏导原则（C）集体中教育原则（D）因材施教原则16 小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的( )。（A）说理教育法（B）榜样示范法（C）实际锻炼法（D）陶冶教育法17 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是( ) 。（A）班主任工作职责（B）班主任自身素质（C）班级学生的质量（D）对班级学生的了解18 正式提出“ 班级” 一词的文艺复兴时期的著名教育家是( )。（A）埃拉斯莫斯（

6、B）夸美纽斯（C）马卡连柯（D）杜威19 数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与，这体现了课外活动的( )。（A）自主性（B）自愿性（C）多样性（D）开放性20 研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )。（A）访谈法（B）问卷法（C）个案研究（D）叙事研究二、多项选择题21 “慢养孩子，静待花开” ，从学生观来看，这句话体现了 ( )。（A）学生身心发展是有规律的（B）学生具有巨大的发展潜能（C）学生是完善的人（D）学生是发展中的人22 在课堂教学中，教师各方面的品质都是学生模仿的标准。研究表明，成功的教师，包括在课堂上

7、活跃气氛的老师，应当具有( )等心理素质。（A）热爱本职工作，对本专业工作具有浓厚的兴趣和强烈的献身精神（B）具有广泛的知识和精深的学问（C）有特殊的智能品质（D）有教学才能和创造才能（E）有特殊的性格特征23 新型的师生关系要求( )。（A）以教师为中心（B）以学生为中心（C）在人格上，师生是平等的（D）在道德上，师生关系是相互促进的24 针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括( )。（A）课外教学（B）现场教学（C）复式教学（D）全纳教学25 本学期，班主任赵老师决定让班上同学轮流做值周班长。当赵老师告诉王健轮到他做值周班

8、长时，他不假思索地说：“我不想当!” 这让赵老师很吃惊。赵老师经过耐心询问才知道王健是怕影响学习。王健最近已经多次拒绝参加班级活动，在班里造成了不良影响。此后，班级开展活动赵老师也有意不再找王健，但常常在班里郑重地表扬活动中表现好的学生，这样既鼓励了参加活动的学生，也促使王健逐渐认识到自己的不足。这一招还真灵，看到别人都积极参与班级活动，学习不受影响，王健被触动了，开始主动地参加班级活动。依据德育过程的相关理论，此材料表明( )。（A）德育过程是组织学生活动与交往的过程（B）德育过程需要教师不断地说服、灌输和要求（C）德育过程是统一家庭、学校、社会多方面影响的过程（D）德育过程是促进学生思想内

9、部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育的过程三、填空题26 由中央教育行政机构编制和审定的课程是_课程，其管理权属于中央教育行政机关，在实施上具有强制性。四、判断题27 制约教育目的性质的是经济因素。( )（A）正确（B）错误28 教学是智育的主要途径。( )（A）正确（B）错误29 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 107 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第

10、一次分离，于是出现了独立社会过程的教育学校。故本题选 B。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 C【试题解析】 孔子主张有教无类，意思是说无论什么人都可以受教育。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 D【试题解析】 实验教育学是 19 世纪末 20 世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的拉伊和梅伊曼。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 A【试题解析】 “国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”体现了人才对国家发展的重要作用，教育通过培养出政治经济所需要的人才影响政治经济制度是教育的政治功能。【知识模块】 教育学5

11、【正确答案】 C【试题解析】 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。因材施教的教学原则既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国教育目的的制约。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 B【试题解析】 教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 C【试题解析】 1904 年清政府颁布的癸卯学制是我国正式实施的第一个现代学制。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 B【试题解析

12、】 学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选 B。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 范例教学是德国教育家瓦根舍因所创立的一种教育方法，是对教材中关键性问题的实例进行研究，引导学生理解学科的知识结构，帮助他们选择未来的生活。范例教学法是教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到

13、举一反三掌握同一类知识的规律的方法。强调的是教师在教学过程中的主导作用。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 D【知识模块】 教育学11 【正确答案】 D【试题解析】 以情感陶冶(体验)为主的教学方法包括：欣赏教学法和情境教学法。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 A【试题解析】 备课是上课的前提，只有备好课才能上好课；教师备课要做到三备，即备教材、备学生、备教法；教师备课要写好三个计划，即写好学年学期教学计划、单元计划、课时计划。教师备课是做好教学预设，但在课堂上应根据学生和课堂情境的变化，不断调整教学策略，以应对新的情境。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【试题解析】 教案的

14、要素包括：课题、教学目标、课型、课时、教学内容、教学重难点、教学方法等，不包含学校领导的要求和教室环境的布置。故 B 项当选。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 D【试题解析】 新时期德育发展的新主题包括生命教育、生存教育、生活教育、安全教育和升学就业指导教育。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 D【试题解析】 高中教师根据学生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育，说明该教师注意到学生间的差异，依据因材施教的原则实现德育教育的目的。故选D 项。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 B【试题解析】 榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方

15、法。题干中的小张就是作为优秀学生的榜样。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 D【试题解析】 了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A【试题解析】 16 世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。夸美纽斯在对班级的论证方面，奠定了班级组织的理论基础。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 B【知识模块】 教育学20 【正确答案】 D【知识模块】 教育学二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 “慢养孩子，静待花开”是说养孩子就像种花，要耐心等待花开。这体现了学生的身心发展是有规律的，要根据身心发展规律和特点来

16、开展教育活动；学生具有巨大的潜能，不能根据现实表现推断学生的潜力；学生是发展中的人，要理解学生身上存在的不足，允许学生犯错误。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 成功的教师具有的心理素质包括热爱本职工作，对本专业工作具有浓厚的兴趣和强烈的献身精神、具有广泛的知识和精深的学问和教学才能和创造才能。特殊的智能品质和性格特征对于成功教师来说是充分非必要的条件。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 C,D【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A,B【试题解析】 针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括课外

17、教学和现场教学。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A,D【试题解析】 题干中赵老师经常组织班级活动，体现了德育过程是组织学生活动与交往的过程。王健由不想参加活动到通过思想内部斗争认识到自身不足而积极参与班级活动，体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育的过程。题干中赵老师并未不断地说服、灌输和要求，故排除 B。题干也未提及家庭、学校等方面的影响，故排除 C。【知识模块】 教育学三、填空题26 【正确答案】 国家【试题解析】 国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关，体现国家对教育的基本要求。【知识模块】 教育学四、判断题27 【正确答案】 B【试题解析】 政治制度制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 A【试题解析】 教学是智育的主要途径，但不是唯一途径。智育也需要课外活动等途径才能全面实现。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 B【试题解析】 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学评价和考试命题的依据。【知识模块】 教育学