[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷100及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 100 及答案与解析一、单项选择题1 春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。（A）国学（B）私学（C）太学（D）乡学2 西方教育史上，首倡“ 从做中学 ”的是( )。（A）布鲁纳（B）康德（C）杜威（D）卢梭3 美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本的投资这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着( ) 。（A）教育的经济功能（B）教育的文化功能（C）教育的自然功能（D）教育的道德功能4 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了

2、人发展的( )。（A）顺序性（B）不平衡性（C）可变性（D）差异性5 新课程积极倡导的学生观不包括( )。（A）学生是发展的人（B）学生是独特的人（C）学生是具有独立意义的人（D）学生是富于想象与创造的学习者6 师生关系一旦形成，就会直接对教学效果产生影响，这是师生关系的( )特点。（A）双向性（B）效应性（C）动态性（D）不对称性7 现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。（A）学科中心（B）活动中心（C）实践中心（D）管理中心8 ( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。（A）程序教学（

3、B）组织教学（C）个别化教学（D）指导教学9 下列选项中，比较准确地体现了启发式教学思想的是( )。（A）各因其才（B）开而弗达（C）学不躐等（D）人不知而不愠10 学生在教师的指导下进行教学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。属于哪一种教学方法?( )（A）实验法（B）参观法（C）演示法（D）实习作业法11 课堂教学是教学的( )。（A）唯一组织形式（B）重要组织形式（C）基本组织形式（D）辅助形式12 在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( ) 。（A）长善救失（B）正面疏导（C）知行统一（D）从实际出发13 学校在抗战纪念日组织学生开展参

4、观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体现的德育途径是( )。（A）思想品德课教学（B）课外与校外活动（C）其他学科教学（D）情境陶冶14 某班级中很多学生学习成绩差，思想品德差，班集体意识差，同学之间几乎没有合作行为，大部分人都不知道该做什么，怎么做。这个班级的班主任所采取的领导方式最可能是( ) 。（A）集权型（B）权威型（C）放任（D）专断型15 作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是( )。（A）成立了班委会（B）确定了班级工作计划（C）开展了班级工作（D）形成了正确的集体舆论16 课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具有( )、（A）实践性（

5、B）灵活性（C）资源性（D）娱乐性17 教育实验中无关变量很多，要对其进行有效的控制，实验者必须有针对性地选择合理的办法，教育实验中控制无关变量的主要方法不包括( )。（A）设置控制组（B）使无关变量保持变化（C）控制资料统计过程（D）提高实验设计的科学性二、多项选择题18 下列关于素质教育的说法，正确的是( )。（A）素质教育是面向全体学生的教育（B）素质教育是提倡全面发展的教育（C）素质教育倡导民主平等的师生关系（D）素质教育是全面发展的教育而不是个性发展的教育19 现代教师应具备的能力包括( )。（A）语言表达能力（B）教育教学能力（C）组织管理能力（D）自我调控和自我反思能力20 我国

6、义务教育阶段的课程计划的特征有( )。（A）科学性（B）义务性（C）基础性（D）强制性（E）普遍性21 在德育过程中，可能存在的矛盾有( )。（A）教育者与受教育者的矛盾（B）教育者与德育内容、方法的矛盾（C）受教育者与德育内容、方法的矛盾（D）受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾三、判断题22 19 世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。( )（A）正确（B）错误23 早慧的儿童自幼表现出智力超常，长大后一定会有突出的成就。( )（A）正确（B）错误24 现代教育学的代表人物杜威提出“教育无目的论” ，主张教育在它自身之外没有目的，它就是它自己的目的。( )（A

7、）正确（B）错误25 学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。( )（A）正确（B）错误26 以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是学科课程。( )（A）正确（B）错误27 教学评价的实施过程为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。( )（A）正确（B）错误28 教学评价中，测验的效度就是测验结果的可靠程度。( )（A）正确（B）错误29 德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。( )（A）正确（B）错误30 随着学校的发展，班级成为了学校教育的基本单位，并对学生的发展产生了越来越大的作用。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘

8、考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 100 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 C【试题解析】 在经验论的基础上，杜威首次提出从做中学，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 A【试题解析】 美国芝加哥大学教授舒尔茨于 20 世纪 60 年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进

9、经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 B【试题解析】 个体身心发展的不平衡性启示教育工作者要抓住关键期和最佳期。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 D【试题解析】 新课程倡导的学生观：学生是发展的人； 学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 B【试题解析】 师生关系在形成后会对教学效果产生直接影响，说明关系的建立具有一定的效应性。所以选择 B。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 学科中心、学生中心、社会中心课程理论是现代三大课程流派。【知识模块】 教育学8 【正确答

10、案】 A【试题解析】 程序教学是根据斯金纳的强化理论提出的，题干是程序教学的表述。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 开而弗达的意思是启发而不是全部讲解，体现了启发式教学思想。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 D【试题解析】 学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘，生物的植物培养和动物的饲养属于实习作业法。它是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 C【试题解析】 课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。【知识模块】 教育学1

11、2 【正确答案】 A【试题解析】 长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【试题解析】 参观历史博物馆属于课外校外活动。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 C【试题解析】 放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任自流型。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 D【试题解析】 正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。【知识模块】 教育学

12、16 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动内容不受课程计划、课程标准的限制，它在保证活动内容的科学性、思想性、趣味性的前提下，可以根据学生不同的兴趣、意愿以及校内外具备的条件来灵活确定。这说明课外活动具有灵活性。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 B【知识模块】 教育学二、多项选择题18 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨：素质教育是面向全体学生的教育； 素质教育是促进学生全面发展的教育； 素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育强调“民主平等的师生关系”是因为学生具有与教

13、师平等的独立人格。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 现代教师应具备的能力素养包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学的指导性文件。我国义务教育阶段的课程计划具有三个特征：基础性、强制性和普遍性。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 德育过程的基本要素包括：教育者、受教育者、德育内容和德育方法。每两个基本要素之间都可能存在着矛盾。【知识模块】 教育学三、判断题2

14、2 【正确答案】 A【知识模块】 教育学23 【正确答案】 B【试题解析】 人的发展与先天遗传有很大关系，但一生的成就更多的还是取决于后天环境、教育的影响。方仲永的故事很有代表性，方仲永的通达聪慧是先天的，他的天资比一般有才能的人高得多。最终成为普通人，是因为他后天的教育没有达到要求。因此，题中观点不正确。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 杜威从“教育即生活”中引出他的“教育无目的论”，认为教育的过程在它自身以外没有目的。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】 广义的教育制度指国民教育制度，狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制。学校教育制度是国民教育制度

15、的核心与主体，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 B【试题解析】 以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是活动课程。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 B【试题解析】 档案评价和表现性评价是评价的方法，不属于教学评价的实施过程。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 教学评价中，测验的信度就是测验结果的可靠程度。效度是指测验的正确性，即一个测验能够测出所要测量事物的程度。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 A【试题解析】 德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。【知识模块】 教育学30 【正确答案】 A【试题解析】 班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对学生的健康发展有着巨大的教育作用。【知识模块】 教育学