[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编57及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 57及答案与解析一、单项选择题1 【2015 山东济南】中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于( )。（A）观察研究（B）调查研究（C）行动研究（D）实验研究2 【2016 天津河西】行动研究的目的是( )。（A）付诸实践（B）反思实践（C）丰富理论（D）改进实践3 【2017 广西】为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量，接着将“研究假设” 表述为“班级规模与小学生

2、英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于( ) 。（A）确定选题（B）制定计划（C）实施计划（D）总结整理4 【2015 辽宁特岗】教育科学研究属于( )。（A）自然科学研究范畴（B）社会科学研究范畴（C）边缘学科研究范畴（D）哲学研究范畴5 【2015 河南三门峡】从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来。即要坚持( )。（A）科学性的研究原则（B）客观性的研究原则（C）发展性的研究原则（D）创新性的研究原则6 【2014 山东东营】认识和把握教育科研的特点是开展教育科研的基础，关于教育科研的特点，下列表述不正确的是( )。（A）教

3、育科研总是服务于一定的教育任务和教育目标，以一定的教育任务和教育目标为向导（B）原有的教育理论基础、教育教学水平和研究能力越高，所取得的教育科研成果的水平也一定越高（C）教育科研应以解决实际问题为突破口并将教育科研融于实际教学工作之中，使教育科研工作化，教育教学工作科研化（D）教育科研的本质在于探求教育事物的真相、性质和规律，以便更深刻地认识教育事物，运用教育规律，进一步提高教育教学的质量和效益7 【2014 山东枣庄】科学研究的起始环节是( )。（A）选题（B）构思（C）调查研究（D）收集资料8 【2014 山东淄博】下列教育文献中，不属于教育档案的是( )。（A）教育志（B）教育统计资料（

4、C）教育史（D）教育年鉴9 【2014 山东东营】文献检索按其查找对象的不同可分为三种类型的检索，其中查找某一主题(时代、地区、著者、文种等)有关文献的检索过程，如汕头经济特区投资环境研究都有哪些文献?属于( ) 。（A）书目检索（B）事实检索（C）数据检索（D）情报检索10 【2015 广西】教育研究过程中，教师确定研究问题的计划和行动，属于( )。（A）文献综述（B）数据收集（C）问题确定（D）研究设计11 【2015 广西】有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是( )。（A）观察法（B）案例法（C）实验法（D）调查法12 【2014 广西】张老师要比较讲授法和讨论法的

5、教学效果，他分别选用两个班级。1 班采用讲授法，2 班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是( )。（A）观察法（B）实验法（C）个案研究法（D）调查法13 【2015 陕西汉中】孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”，一班学生每周进行 3 小时名著阅读，二班学生不阅读，一学期结束后，通过写作测试两班学生作文水平，孙老师采用的研究方法是( )。（A）实验研究法（B）调查研究法（C）文献研究法（D）历史研究法14 【2015 河南邓州】实验法的主要特点是( )。（A）在真实的情境中

6、进行（B）探讨因果关系（C）严格控制自变量（D）简便易行15 【2014 山东东营】探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是( ) 。（A）经验总结法（B）调查法（C）历史法（D）实验法16 【2015 江西】由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是( )。（A）实验法（B）观察法（C）访谈法（D）行动研究法17 【2015 山东省属】宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。这

7、种研究的方法是( )。（A）叙事研究（B）行动研究（C）文献研究（D）实验研究18 【2013 山东省属】两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是( )。（A）教育经验总结法（B）行动研究方法（C）调查法（D）实验法19 【2015 陕西汉中】中小学教师开展教育研究通常采用行动研究法，下列关于教师开展行动研究，认识正确的是( )。（A）必须在承担不同级别课题上开展（B）应坚持“在行动中，基于行动，为了行动”的指导原则（C）以教师发表专业论文作为重要标志（D）以丰富教育理论为终极目标20 【2015 广西】研究者以讲故事的方式表达对教育

8、的理解和解释的方法是( )。（A）访谈法（B）问卷法（C）个案研究（D）叙事研究二、多项选择题21 【2014 云南玉溪】教育科学研究的来源有( )。（A）教育科学实践中的问题（B）对已有教育理念的质疑（C）对教育现状的分析和研究（D）教育科学研究规划22 【2014 山东省属】根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为( )。（A）基础研究（B）教育价值研究（C）教育事实研究（D）应用研究23 【2015 山东省属】下列关于质性研究和量化研究说法正确的是( )。（A）质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论（B）量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析（C）质性研究是理论思

9、辨、个人见解或经验总结（D）质性研究和量化研究都强调以事实资料为基础24 【2015 重庆开州】教育调查报告的结构一般分为( )四部分。标题前言附文主体结语署名（A）（B） （C） （D）25 【2014 山东淄博】问卷调查相对于访谈调查的优点是( )。（A）可做大样本研究（B）更易编码处理（C）研究更有深度（D）灵活性更强26 【2014 山东淄博】相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是( )。（A）不需要教育理论的指导（B）以教育实践者为研究主体（C）以解决实际问题为研究目的（D）研究过程与行动过程同时推进27 【2014 云南玉溪】教育测量的功能是( )。（A）诊断（B）评价（C）

10、选拔（D）就业指导三、判断题28 【2015 广西】论文引用的参考文献要注意其影响力及时代性。 ( )（A）正确（B）错误29 【2014 山东济南】在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。（A）正确（B）错误30 【2014 山东淄博】在教育调查研究中，样本容量越大越好。 ( )（A）正确（B）错误31 【2014 山东淄博】在教育实验研究中，自变量就是无需操作便会自然发生变化的那些变量。 ( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编 57答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 教育实践工作者为改善教

11、育教学实践而开展的研究称为行动研究，其目的是改进实践。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 D【试题解析】 教育行动研究，亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。行动研究的目的是改进实践，这也正是行动研究区别于其他类型的研究的关键。行动研究支持变革，通过研究直接对研究对象产生影响，给教学过程和效果带来变化。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 B【试题解析】 张老师已经完成了选择课题、查阅文献、提出假设的环节，现正思考研究方法，说明张老师现在处于制定计划

12、阶段。实施计划阶段包括搜集资料形成科学事实，分析事实形成新的理论。总结整理阶段包括撰写研究报告、鉴定和评价研究成果等。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 B【知识模块】 教育学5 【正确答案】 C【知识模块】 教育学6 【正确答案】 B【试题解析】 原有的教育理论基础、教育教学水平和研究能力越高，就越容易取得高水平的成果。题目中说法过于绝对和片面，是错误的。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 选择和确定研究课题，即选题是教育科学研究的起始环节，也是关键性的一步。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 C【知识模块】 教育学9 【正确答案】 A【知识模块】 教育学10 【正确答

13、案】 D【知识模块】 教育学11 【正确答案】 A【试题解析】 教育观察法是指研究者通过感官或借助于科学仪器，有目的、有计划地对自然状态下的教育现象进行感知、记录、分析，从而获得事实资料的一种研究方法。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【知识模块】 教育学13 【正确答案】 A【试题解析】 实验研究法是针对某一问题，根据一定的理论或假设进行有计划的实践，从而得出一定的科学结论的方法。调查研究法是通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。历史研究法是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研

14、究形成对事实的科学认识的方法。根据题干表述，孙老师采用的研究方法是实验研究法。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 C【知识模块】 教育学15 【正确答案】 D【试题解析】 在教学实践中，运用必要的控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的研究活动较适宜采用教育实验法。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 D【知识模块】 教育学17 【正确答案】 B【知识模块】 教育学18 【正确答案】 B【试题解析】 行动研究是指有计划有步骤地对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。教师利用元认知策略训练提高学生英语学习的元认知水平的研究采取的

15、是行动研究的方法。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 B【试题解析】 行动研究是指实际工作者基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。教育行动研究应坚持“在行动中，基于行动，为了行动”的指导原则，以解决实际问题为主要目的，其实施主体是实际工作者，主要是教师。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 D【知识模块】 教育学二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有教育教学实践中的问题；对已有教育理论的质疑；对教育文献信息的分析；教育科学研究

16、规划。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 A,D【试题解析】 根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为基础研究和应用研究。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 B,D【试题解析】 质性研究采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论。故 A 项中演绎而非归纳的说法错误。量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析，以检验研究者的理论假设。故 B 项说法正确。质性研究并不是理论思辨、个人见解或经验总结，质性研究和量化研究都坚守实证主义的立场，都强调以事实资料为基础。故 C 项错误、D 项正确。因此，本题答案为 BD。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A,C【试题解析】 教育调查报告

17、的结构一般分为标题、前言(导言)、主体、结语(结论)四部分。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A,B【知识模块】 教育学26 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教育测量的功能主要有：因材施教； 选拔人才；诊断补救；评价教学； 就业指导。【知识模块】 教育学三、判断题28 【正确答案】 A【试题解析】 资料的检索要迅速，耽误了时机，就会失去其应有的价值，因此，引用的参考文献要注意其影响力及时代性。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 B【试题解析】 教育调查法只能说明教育现象之间有某种关联，却不能肯定而可靠地确定现象之间的因果关系，实验法能有效验证教育现象之间的因果关系。【知识模块】 教育学30 【正确答案】 B【试题解析】 在取样研究中，应根据研究对精确程度的要求和研究者在时间和物力上的可能性，确定合理的样本容量，而不是一味追求样本容量的增大。【知识模块】 教育学31 【正确答案】 B【试题解析】 自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。【知识模块】 教育学