[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编47（无答案）.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编47（无答案）一、单项选择题1 【2014 江西单选】( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。（A）学科课程（B）活动课程（C）显性课程（D）隐性课程2 【2016 四川特岗】坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。（A）学科课程（B）活动课程（C）综合课程（D）核心课程3 【2014 河北石家庄】学科课程是以( )为中心设计的课程。（A）儿童（B）教师（C）经验（D）学科4 【2014 山东聊城】( )是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。（

2、A）融合课程（B）兴趣课程（C）活动课程（D）相关课程5 【2014 四川雅安】经验课程的主导价值在于( )。（A）使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受（B）传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产（C）使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识（D）促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法。6 【2014 北京】分别从各门学科中选择部分内容组成各种不同学科，彼此分立地安排其顺序、学习的课程是( )。（A）学科课程（B）活动课程（C）综合课程（D）隐性课程7 【2010 江西】把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( ) 。（A）分科课程

3、（B）综合课程（C）学科课程（D）活动课程8 【2014 河北石家庄】在学校课程中，与选修课相对应的是( )。（A）活动课程（B）必修课程（C）学校课程（D）综合课程9 【2017 广西】某校自主开发的经典诵读课属于( )。（A）生本课程（B）校本课程（C）地方课程（D）国家课程10 【2015 河北省属】展示学校办学宗旨和特色的课程是( )。（A）地方课程（B）国家课程（C）校本课程（D）学科课程11 【2015 河北沧州】由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。（A）活动课程（B）综合课程（C）校本课程（D）核心课程12 【2014

4、河北石家庄】校本课程是基于每一所学校及学校所在的社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体是( )。（A）政府、专家、校长、教师（B）专家、校长、家长、社区人员（C）专家、校长、家长、学生（D）专家、校长、学生、其他人员13 【2015 黑龙江哈尔滨】综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有( )。研究性学习信息技术教育社区服务与社会实践劳动与技术教育（A）（B） （C） （D）14 【2013 福建】从课程的表现形式来看，校园文化属于( )。（A）显性课程（B）隐性课程（C）校本课程（D）综合课程15 【2014 河北石家庄】校园环境、规章制

5、度、人际关系都属于( )。（A）隐性课程（B）显性课程（C）分科课程（D）综合课程16 【2013 山东省属】某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了( )。（A）显性课程（B）隐性课程（C）学科课程（D）经验课程17 【2016 湖北荆州】下列关于隐性课程的说法中，错误的是( )。（A）隐性课程一般不在课程规划中作明确规定，不通过正式的教学进行（B）隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点（C）校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴（D）学生在隐性课程中只能获得非学术性知识18 【2015 江西】课程制定主要考虑三方面因素是( )。（A）

6、社会发展、科学知识和受教育者（B）经济发展、科学知识和教学方法（C）教学手段、教育者和受教育者（D）社会发展、科学知识和教育者19 【2012 江西】现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。（A）学科中心（B）活动中心（C）实践中心（D）管理中心二、多项选择题20 【2014 山东青岛】制约国家课程改革的主要因素包括( )。（A）政治制度（B）领导方式（C）文化传统（D）儿童特点21 【2014 山东聊城】课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有( ) 。（A）传统思想因素（B）人的身心发展因素（C）科学文化因素（D）社会因素22 【20

7、15 河北沧州】课程计划主要由( )组成。（A）学科设置（B）学科顺序（C）课时分配（D）学年编制（E）学周安排23 【2015 山东省属】现代课程开发理论中的经典泰勒原理所回应的问题有( )。（A）学校应该试图达到什么教育目标（B）提供什么教育经验最有可能达到的目标（C）怎样有效地组织这些教育经验（D）我们如何确定这些教育目标正在得以实现24 【2013 山东省属】下列观点中，属于社会中心课程理论的有( )。（A）以掌握学科基本结构为目标（B）课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化（C）课程内容的组织要围绕社会重大问题（D）课程组织要心理学化三、判断题25 【2014 黑龙江大庆】校本课程是学校开发的，每个校内学生必须参加的课程。 ( )（A）正确（B）错误26 【2015 河南郑州】拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。 ( )（A）正确（B）错误27 【2014 四川绵阳】相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式的和无意识的学校学习经验。 ( )（A）正确（B）错误28 【2015 山西运城】社会中心课程又称为“核心课程” 。 ( )（A）正确（B）错误29 【2015 重庆江津】社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。 ( )（A）正确（B）错误