[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（填空题）模拟试卷17及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（填空题）模拟试卷 17 及答案与解析一、填空题1 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激_反应的联结，而是主动地形成_。2 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_形式储存在长时记忆中的。3 奥苏贝尔认为学生的学习主要是_的接受学习。4 知识直观的类型主要有三种，即实物直观、_和言语直观。5 群体规范的形成经历三个阶段：_；出现一种占优势的意见阶段；由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性阶段。6 _既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。7 在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观

2、念的学习被称做_。8 在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用_模式进行教学。9 美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是_。10 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的，这是一种_观点。11 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于_。12 美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是_。13 _是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。14 个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为_。15 依据个人心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为_与_两类。16 根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有_

3、和_。17 就有效的操作技能而言，模仿需要以_为基础。18 意志的基本品质包括_、果断性、_、_。19 关于身心发展的动因问题，主要存在着_、_、多因素相互作用论等不同解释。20 从活动水平的角度看，个体的实践活动由_、心理和_三种不同层次和内容的活动构成。21 瑞士心理学家_的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。22 美国心理学家_研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。23 态度形成一般要经过_到认同再到_三个阶段。24 _是学生感知和掌握未知事物的有效手段。25 创造性有两种表现

4、形式，分别是发明和_。26 问题解决策略主要有两类，即_和启发式。27 能可靠地引起感觉的最小刺激强度叫做这一感觉的_。28 “视而不见，听而不闻” 这一现象典型地表现了注意的 _。29 情感是具有稳定性、_、持久性的认知活动特征，往往与人的思想观念紧密相连。30 品德是一种_现象，是社会道德准则在一个人身上的体现。教师公开招聘考试教育理论综合知识（填空题）模拟试卷 17 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 认知结构2 【正确答案】 编码3 【正确答案】 有意义4 【正确答案】 模象直观5 【正确答案】 相互影响阶段6 【正确答案】 表征7 【正确答案】 上位学习8 【正确答案】 下位学习9

5、 【正确答案】 基因复制10 【正确答案】 外铄论11 【正确答案】 人的自身的内在需要12 【正确答案】 成熟机制13 【正确答案】 元认知策略14 【正确答案】 年龄特征15 【正确答案】 外倾型 内倾型16 【正确答案】 前摄抑制 后摄抑制17 【正确答案】 认知18 【正确答案】 自觉性 自制性 坚韧性19 【正确答案】 内发论 外铄论20 【正确答案】 生理 社会21 【正确答案】 皮亚杰22 【正确答案】 科尔伯格23 【正确答案】 顺从 内化24 【正确答案】 再造想象25 【正确答案】 发现26 【正确答案】 算法式27 【正确答案】 绝对阈限28 【正确答案】 集中性29 【正确答案】 深刻性30 【正确答案】 个体