[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷6及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷 6 及答案与解析一、判断题1 完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。( )（A）正确（B）错误2 学生是教育的对象，因而他们被动地接受教育影响。( )（A）正确（B）错误3 系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。( )（A）正确（B）错误4 观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。( )（A）正确（B）错误5 教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。( )（A）正确（B）错误6 计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。( )（A）正确（B）错误7 态度与品德

2、的实质是相同的。( )（A）正确（B）错误8 凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。( )（A）正确（B）错误9 德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化” 。( )（A）正确（B）错误10 教育的发展最终要服务和归结于人的发展。( )（A）正确（B）错误11 质量是教育事业的生命线，目前的教育改革，无论是国内还是国外，都把提高质量作为改革的核心。( )（A）正确（B）错误12 学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。( )（A）正确（B）错误13 学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )（A）正确（B）错

3、误14 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。( )（A）正确（B）错误15 对教育进行事实描述的同时不能缺乏价值的追求。( )（A）正确（B）错误16 课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。( )（A）正确（B）错误17 亚里士多德的灵魂论，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。( )（A）正确（B）错误18 没有教师的发展就没有课程的发展。( )（A）正确（B）错误19 教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。( )（A）正确（B）错误20 直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所

4、代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。( )（A）正确（B）错误21 中华人民共和国教育法是我国教育领域的基本法律。( )（A）正确（B）错误22 德育这个概念是个历史的范畴，它随着社会历史的发展逐步发展并逐步完善起来。( )（A）正确（B）错误23 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。( )（A）正确（B）错误24 根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。( )（A）正确（B）错误25 学校德育的任务、内容主要通过课程来体现和实施。( )（A）正确（B）错误26 陶冶教育方式主要包括人格感化、环境陶冶和文艺熏陶三种。( )（A）正确（B）错误27 教学动

5、力来源于教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。( )（A）正确（B）错误28 基础教育课程改革视野中的教师角色创新要由传统的“传道、授业、解惑” 型教师转到“激趣、启思、导疑” 型教师。( )（A）正确（B）错误29 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。( )（A）正确（B）错误30 关于教育对科技进步和经济发展的贡献，早在 20 世纪 20 年代就有研究者试图以实证的研究加以证明，但其真正引起人们的注意，还是 20 世纪 50 年代人力资本理论形成以后的事。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试

6、卷 6 答案与解析一、判断题1 【正确答案】 A2 【正确答案】 B【试题解析】 学生是人，是教育的对象，因而他们能动地接受教育，对外界的教育影响有选择性。3 【正确答案】 A4 【正确答案】 A5 【正确答案】 A6 【正确答案】 A7 【正确答案】 A8 【正确答案】 A9 【正确答案】 A10 【正确答案】 A11 【正确答案】 A12 【正确答案】 A13 【正确答案】 A14 【正确答案】 A15 【正确答案】 A16 【正确答案】 A17 【正确答案】 A18 【正确答案】 A19 【正确答案】 A20 【正确答案】 A21 【正确答案】 A22 【正确答案】 A23 【正确答案】 A24 【正确答案】 A25 【正确答案】 A26 【正确答案】 A27 【正确答案】 A28 【正确答案】 A29 【正确答案】 B【试题解析】 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。30 【正确答案】 B【试题解析】 关于教育对科技进步和经济发展的贡献，早在 20 世纪 20 年代就有研究者试图以实证的研究加以证明，但其真正引起人们的注意，还是 20 世纪 60 年代人力资本理论形成以后的事。