[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷10及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷10及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷10及答案与解析.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷 10 及答案与解析一、判断题1 教育的着眼点在于生产力的发展。( )（A）正确（B）错误2 演绎式教学策略的模式：演示实例归纳推理实验验证概括得出结论。( )（A）正确（B）错误3 达到自动化水平的技能叫做技巧。( )（A）正确（B）错误4 学习策略具有通用性。( )（A）正确（B）错误5 创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。( )（A）正确（B）错误6 认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。( )（A）正确（B）错误7 学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。( )（A

2、）正确（B）错误8 教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。( )（A）正确（B）错误9 教育的本质即教育的归属问题。( )（A）正确（B）错误10 制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。( )（A）正确（B）错误11 课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。( )（A）正确（B）错误12 教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。( )（A）正确（B）错误13 教学相长最早出于大学。( )（A）正确（B）错误14 课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验

3、。( )（A）正确（B）错误15 对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。( )（A）正确（B）错误16 教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。( )（A）正确（B）错误17 科学教育心理学的诞生时间是 19 世纪初。( )（A）正确（B）错误18 最近发展区理论是由达维多夫提出的。( )（A）正确（B）错误19 相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。( )（A）正确（B）错误20 以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。( )（A）正确（B）错误2

4、1 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。( )（A）正确（B）错误22 学校心理健康教育面向全体学生。( )（A）正确（B）错误23 认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。( )（A）正确（B）错误24 所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷 10 答案与解析一、判断题1 【正确答案】 B【试题解析】 教育的着眼点应该是培养人。2 【正确答案】 B【试题解析】 演示实例归纳推理实验验证概括得出结论

5、，这是归纳式教学策略的模式。演绎式教学策略呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。3 【正确答案】 A【试题解析】 技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。4 【正确答案】 A【试题解析】 学习策略的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用性。5 【正确答案】 B【试题解析】 创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果上。6 【正确答案】 A【试题解析】 认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。7 【正确答案】 B【试题解析】 不应该强调绝对服从。8 【正确答案】 B【

6、试题解析】 教师职业道德和其他道德一样具有历史性和阶级性，在不同的历史时期内容是不同的。9 【正确答案】 A10 【正确答案】 A【试题解析】 马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。11 【正确答案】 A【试题解析】 课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。12 【正确答案】 B【试题解析】 形式教育论的观点中，其教育的目的在于发展学生的各种官能或能力；形式学科(如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等)或古典人文课程最有发展价值；教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。13 【正确答案】 B【试题解析】 教学相长，成语，出自礼记学记：“是故学然后知不足，教然后知困。知

7、不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日教学相长也。”14 【正确答案】 B【试题解析】 传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。15 【正确答案】 A16 【正确答案】 B【试题解析】 教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是实验室实验。17 【正确答案】 B【试题解析】 桑代克 1903 年出版的教育心理学一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。18 【正确答案】 B【试题解析】 最近发展区理论是由前苏联教育家维果斯基提出来的。19 【正确答案】 B【试题解析】 概括说认为，两个学习活动之间存在共

8、同成分，这是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。20 【正确答案】 A【试题解析】 非正式群体是人与人在交往的过程中，根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的，它的权利基础是由下而上形成的，成员之间的相互关系带有明显的感情色彩，并以此作为行为的依据。非正式群体又称作非正式团体。21 【正确答案】 A22 【正确答案】 A23 【正确答案】 B【试题解析】 认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，并没有好坏的区分。24 【正确答案】 B【试题解析】 这种说法是错误的。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150左右时，记忆效果最好；超过 150时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。