[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编 1及答案与解析一、判断题1 “千教万教教人求真，千学万学学做真人” ，这是陶行知的教育思想。 ( ) (2016广西 )（A）正确（B）错误2 全面发展与个性发展两者互相排斥。( ) (2016广西)（A）正确（B）错误3 教育现代化就是指学校教育设施的现代化。( ) (2015湖南)（A）正确（B）错误4 一定社会的政治制度决定着教育的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( ) (2013广东)（A）正确（B）错误5 “十年树木，百年树人 ”体现了教师劳动的复杂性。 ( ) (2015湖南)（A）正确（B）错误6 教育必须

2、适应儿童的身心发展水平。( ) (2015四川)（A）正确（B）错误7 在个体身心发展的动因问题上，荀子是中国古代“内发论” 的代表人物。( ) (2014江苏 )（A）正确（B）错误8 教育目的由国家制定，培养目标由学校制定，教学目标由教师制定。( ) (2013湖北 )（A）正确（B）错误9 实施素质教育，是对应试教育的否定，是对以往基础教育的否定。( ) (2014河南 )（A）正确（B）错误10 提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动，发展学生的特长，但课堂教学仍然是实施素质教育的主渠道。( ) (2015河南)（A）正确（B）错误11 现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的

3、儿童接受同样的教育。( ) (2014山西 )（A）正确（B）错误12 课程目标是教学目标的载体和具体化。( ) (2016广西)（A）正确（B）错误13 教学是学校的主要工作。( ) (2016广西)（A）正确（B）错误14 在我国第一个已经实施的近代学制是壬寅学制。( ) (2015甘肃)（A）正确（B）错误15 学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。( ) (2014湖南)（A）正确（B）错误16 被判处有期徒刑以上刑罚的教师，认真改造，出狱后可以当教师。( ) (2015山东 )（A）正确（B）错误17 对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披

4、露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。( ) (2014山西 )（A）正确（B）错误18 对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监管独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。( ) (2016广西)（A）正确（B）错误19 课外活动是指学校在课堂教学任务以外的所有教育活动。( ) (2016广西)（A）正确（B）错误20 新课程改革倡导设置九年一贯制课程，主张中小学应以综合课程为主。( ) (2015广东 )（A）正确（B）错误21 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。( ) (2016海南 )（A）正确（B）错误22 现代课程评价的特点

5、是立足过程，促进发展。( ) (2013山东)（A）正确（B）错误23 教师的教案应该尽量写得详细一些。( ) (2013四川)（A）正确（B）错误24 信度，又称测验的可靠度，是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。( ) (2015贵州)（A）正确（B）错误25 道尔.顿制是美国教育家道尔顿创设的一种教学组织形式，采用为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导的方式展开教学。( ) (2015广西)（A）正确（B）错误26 班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。( ) (2015广西)（A）正确（B）错误27 课外活动的组织者是学校、学校外教育

6、机构和家长。( ) (2015广西)（A）正确（B）错误28 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。( ) (2014湖南)（A）正确（B）错误29 在我国小学里，德育就是指道德教育。( ) (2013河北)（A）正确（B）错误30 对学生的奖励要尽量多用口头表扬的方式。( ) (2015辽宁)（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编 1答案与解析一、判断题1 【正确答案】 A2 【正确答案】 B【试题解析】 全面发展是指德、智、体、美、劳等方面全面发展。学生个性发展则是充分挖掘学生的潜能促进学生发挥自身优势。两

7、者并不冲突。3 【正确答案】 B【试题解析】 教育现代化是指教育观念、教育内容、教育手段等的现代化。4 【正确答案】 A【试题解析】 教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由社会的政治制度所决定的，并由此决定相应的教育政策和制度；生产力的发展水平是推动教育发展的动力，但同时教育发展的规模和速度又受到生产力发展水平的制约。生产力发展水平是教育发展的物质基础。5 【正确答案】 B【试题解析】 “十年树木，百年树人”指的是人才的培养不是一朝一夕的事情，而是一个长期的过程，因此体现的是教师劳动的长期性。6 【正确答案】 A【试题解析】 教育必须适应儿童的身心发展水

8、平，符合个体身心发展的顺序性和阶段性。个体身心发展的顺序性要求教育要循序渐进，不可拔苗助长、陵节而施；个体身心发展的阶段性要求教育要适应年轻一代身心发展阶段的年龄特征和主要矛盾。7 【正确答案】 B【试题解析】 在个体身心发展的动因上，有“外铄论”“内发论”和“多因素相互作用论”三种观点。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的；外铄论的基本观点是人的身心发展主要依靠外在的力量；多因素相互作用论认为人的发展是个体内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。荀子是我国古代性恶论的代表人物，他认为要使人向善就必须依靠后天环境和教化学习。所以，荀子是中国古

9、代“外铄论”的代表人物。8 【正确答案】 B【试题解析】 教育目的是一个国家对其各级各类学校的总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。两者都是国家制定的。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，是教师在教育目的、培养目标和课程目标的指导下，结合具体教学内容和学生情况制定的。9 【正确答案】 B【试题解析

10、】 否定素质教育，批评“应试教育”倾向，不是要整个否定过去的教育。“应试教育”不是对我国现行教育的概括，而是对我国现行教育中存在的以考为目的而产生的诸多弊端的教育现象的概括，批评“应试教育”不是要整个否定现行的教育。事实上，建国 60 多年来，在各级党委和政府的领导下，在社会各界的关心和支持下，广大教育工作者努力贯彻国家教育方针，为我国培养了大批人才，我国教育取得了举世瞩目的历史性的巨大成就。10 【正确答案】 A【试题解析】 选修课、课外活动、发展特长包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。如果说发展特长是素质教育的话，那么它也是素质教育之末，而不

11、是素质教育之本，实施素质教育的主渠道还是课堂教学。11 【正确答案】 B【试题解析】 机会均等的教育并不是意味着必须让所有的儿童接受同样的教育，而是让儿童都有受教育的权利，入学机会均等；学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多；让学生都有取得成功的机会。因此，必须让所有的儿童接受同样的教育理解是错误的。12 【正确答案】 B【试题解析】 教学目标是课程目标的载体和具体化。13 【正确答案】 A【试题解析】 教学是学校的中心工作。学校教育工作必须坚持以教学为主。14 【正确答案】 B【试题解析】 中国近代第一个颁发的学校系统文件是由管学大臣张百熙制订的钦定学堂章程，时称“壬寅学制”，这一学制虽

12、经公布却未实施；中国教育史上第一个正式颁布且在全国普遍实行的学制是清朝政府颁布的奏定学堂章程，时称“癸卯学制”。15 【正确答案】 A【试题解析】 受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实施的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定：“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”第十八条规定，“学校应当尊重未成年人受教育的权利不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”16 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第十四条明文规定：“受到

13、剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”17 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国预防未成年人犯罪保护法第五十八条规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。18 【正确答案】 A【试题解析】 班集体的发展阶段分为：(1)班集体初建时期的松散群体阶段；(2)班集体巩固期的合作群体阶段；(3)班集体成熟的集体阶段。在班集体的雏形期，即形成期，班集体的基本特征已经出现。但是，这时的集体特征还不稳定，班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变

14、成学生的自觉行动。19 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。课外活动不包括选修课，也不包括自习课。通常讲的课外活动仅指校内活动，但活动场所在校内或校外仅是空间场所不同，并不反映课外活动的内涵。课外活动不限于校内活动，凡是由学校在课外组织的活动，都属于课外活动。20 【正确答案】 B【试题解析】 新课改倡导设置九年一贯义务教育课程。小学以综合课程为主；初中设置分科和综合相结合的课程；高中以分科课程为主，为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，在开设必修课的同时开设选修课。从小学到高中把综合实践活动设置

15、为必修课程。21 【正确答案】 B【试题解析】 校本课程主要分为两类：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我国的校本课程价值体现在：促进学生全面发展、促进教师专业化发展(合作精神、研究能力、课程理论素养)、凸显学校特色，校本课程的根本目的还是为了促进学生的全面发展。22 【正确答案】

16、A【试题解析】 现代课程评价倡导发展性评价，评价目的是促进发展。淡化甄别与选拔功能，实现发展功能。注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。主张立足过程，促进发展。23 【正确答案】 B【试题解析】 教师上课前需要撰写教案。教案可以有详有略，一般来说，新任教师要写得详细些；公开课的教案，为了便于交流，可以写得详细些；有经验的教师，对教材教法比较熟悉，可以写得简略些。教案的格式，取决于教师的习惯，取决于教学内容和学习活动的特点。24 【正确答案】 B【试题解析】 测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。学业

17、成绩检查是要测量所学的学科基本知识技能，作为测量工具的试题就应和要检查的目标相关。测验的信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。如果教师想通过一次测验就得到比较可信的评分，在编制测验时要注意保证必要的长度，即测验项目越全面、越多，测验的可靠性就越高。25 【正确答案】 B【试题解析】 道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特于 1902 年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设。道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习

18、情况和接受考查。它们的特点在于有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。26 【正确答案】 A27 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动的组织者是学校或学校外教育机构，家长不是组织者。28 【正确答案】 B【试题解析】 首先，采用正面说服的教育方法并不一定可以教育好每一位学生；其次，只要运用恰当，纪律处分等强制性的德育方法对约束学生的不良行为会起到积极的作用。中小学德育提倡表扬奖励与批评处分相结合的德育方法，处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等几个等级。这样可以使学生把握道德标准，判断好恶，从而促进学生良好道德行为的发展

19、。29 【正确答案】 B【试题解析】 狭义的德育指的是道德教育。在我国中小学进行的德育是广义的德育，不仅仅包括道德教育，还包括政治教育、思想教育、心理教育和法制教育。 30 【正确答案】 B【试题解析】 在对学生运用奖励时，教师要注意将精神性奖励与物质性奖励结合起来。口头表扬 属于精神性奖励的一种形式。学生作为一个社会性的人，特别希望得到老师的精神奖励，哪怕一个欣赏的眼神、一句真诚的赞扬等都会让学生获得很强的自尊心和荣誉感；但在运用精神性奖励 的同时也不能忽略对学生的物质性奖励，特别是对小学生而言，物质性的奖励，比如奖状、荣誉证 书等由于直观、可感知，容易使学生体验到收到奖励的愉悦感。同时，教师在进行物质性奖励时 也要拿捏得当，防止学生学习动机的物质化倾向。