[职业资格类试卷]2016年4月10日山东省烟台市莱山区教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2016 年 4 月 10 日山东省烟台市莱山区教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 教育是一种( ) 。（A）生物现象（B）自然现象（C）社会现象（D）心理现象2 备课和上课的主要依据是( )。（A）教科书（B）课程标准（C）教学大纲（D）教学设计3 提出“泛智 ”教育思想，探讨 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。（A）培根（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）杜威4 编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )。（A）教学目标（B）课程目标（C）教学计划（D）课程标准5 ( )年，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了中华人民共和国义

2、务教育法，规定“ 国家实行九年制义务教育 ”。（A）1954（B） 1986（C） 1991（D）19936 在教育中提倡“ 躬行” ，即身体力行，初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是( ) 。（A）孔子（B）朱熹（C）昆体良（D）苏格拉底7 关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于( )。（A）发展性评价（B）诊断性评价（C）个体内差异评价（D）相对评价8 教学的中心环节是( ) 。（A）备课（B）上课（C）布置作业（D）考试评价9 教育史上最早出现的教学组织形式是( )。（A）个别教学（B）复式教学（C）分组教学（D）班级授课制10 教育改革的核心是( )。（A

3、）课程改革（B）方法改革（C）途径改革（D）教学改革11 ( )的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。（A）德育（B）智育（C）体育（D）美育和劳动技术教育12 以下几个人物谁主持了“八年研究”(1933 1942)的评价工作?( )（A）泰勒（B）史密斯（C）布卢姆（D）布鲁纳13 ( )是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。（A）学生社团（B）课外活动（C）校园文化（D）班级14 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。（A）常规管理（B）民主管理（

4、C）平行管理（D）目标管理15 学记提出“ 杂施而不孙，则坏乱而不修 ”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?( )（A）循序渐进原则（B）巩固性原则（C）因材施教原则（D）直观性原则16 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的( )。（A）人格尊严权（B）受教育权（C）名誉权（D）人身自由权17 素质教育的时代特征是( )。（A）促进学生全面发展（B）培养学生创新精神（C）促进学生的个性发展（D）面向全体学生18 “一把钥匙开一把锁 ”体现的是教育的 ( )。（A）导向性原则（B）疏导原则（C）一致性原则（D）因材施教原则19 自然主义教育思想的作品爱

5、弥儿是由以下哪位教育家所著的?( )（A）杜威（B）卢梭（C）洛克（D）赞科夫20 一定社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是( )。（A）教育方针（B）教学目标（C）教育目的（D）培养目标21 把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是( )。（A）课程实施（B）教学过程（C）课程评价（D）课程标准22 我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。（A）中华人民共和国教育法（B） 中华人民共和国未成年人保护法（C） 儿童权利公约（D）中华人民共和国义务教育法23 “桃李不言，下自成蹊” 的德育方法是( )。（A）榜样示范法（B）实际锻炼法

6、（C）陶冶教育法（D）指导自我教育法24 师生关系在人格上是( )。（A）授受关系（B）相互促进关系（C）民主平等关系（D）师道尊严关系25 学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生的( ) 。（A）人身自由权（B）人格尊严权（C）身心健康权（D）隐私权26 体育是以( ) 为目标的教育活动。（A）提升教育对象的智慧（B）培养学生正确的人生观（C）培养学生健康的审美观（D）发展学生的体能，锻炼学生的体魄27 主张发现学习法的是以下哪位教育家?( )（A）布卢姆（B）布鲁纳（C）斯金纳（D）赫尔巴特28 提出了“在集体中进行教育” 的原则和方法的教育家

7、是 ( )。（A）维果茨基（B）赞科夫（C）马卡连柯（D）凯洛夫29 以下不属于学生学业成绩检查中考查的是( )。（A）口头提问（B）检查书面作业（C）阶段学业成绩监测（D）口试30 衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是( )。（A）信息技术（B）教科书（C）教育普及化水平（D）高等学校入学人数31 人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望的关系是( )。（A）正比（B）反比（C）持平（D）没有关系32 将心理学首次引入教育学的是( )。（A）赫尔巴特（B）夸美纽斯（C）裴斯泰洛齐（D）亚里士多德33 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于( )。（A）内部分组

8、（B）外部分组（C）班级授课（D）个别教学34 教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。（A）讨论法（B）谈话法（C）讲授法（D）实验法35 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( ) 。（A）直观性原则（B）启发性原则（C）循序渐进性原则（D）巩固性原则36 主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是( )。（A）杜威（B）洛克（C）布鲁纳（D）赫尔巴特37 创立教学最优化的教育家是( )。（A）赞科夫（B）巴

9、班斯基（C）苏霍姆林斯基（D）布鲁姆38 被称为“危险期 ”或“心理断乳期”的是( )。（A）幼儿期（B）儿童期（C）少年期（D）青年期39 教育科学研究报告的题目一般不超过( )个字。（A）10（B） 15（C） 20（D）2540 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为( )。（A）学生文化（B）学校文化（C）学校传统（D）学习制度二、多项选择题41 根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为( )。（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）总结性评价（D）相对性评价（E）绝对性评价42 家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是( )。（A）教育子女

10、是家庭的基本社会职能（B）家庭教育是学校教育的基础和补充（C）学生的发展主要靠学校教育。家庭教育并不重要（D）只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展（E）家庭教育决定学校教育的质量43 我国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，制定了( )等一系列相关法律以保护其合法权益。（A）宪法（B） 未成年人保护法（C） 婚姻法（D）教育法（E）义务教育法44 教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括( )。（A）学生心灵的培育者（B）学生知识的传递者（C）良好形象的示范者（D）学生沟通需要的交流者（E）教学活动的设计者、组织者和管理者45 美育的任务为(

11、) 。（A）提高学生感受美的能力（B）培养学生鉴赏美的能力（C）形成学生创造美的能力（D）培养学生健康的身心素质（E）培养学生的心灵美和行为美46 教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在( )。（A）认识的间接性（B）认识的交往性（C）认识的教育性（D）认识的差异性（E）认识需要教师的指导47 我国的教师资格条例中要求教师必须满足以下哪些条件?( )（A）必须是中国公民（B）必须具有良好的思想道德品质（C）必须具有规定的学历或经过国家教师资格考试合格（D）必须具有教育教学能力（E）体格达标48 古代学校教育的特性有( )。（A）阶级性（B）道统性（C）专制性（D）刻板性（E）象征性49

12、科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面?( )（A）科学技术能够改变教育者的观念（B）科学技术能够影响受教育者的数量（C）科学技术可以影响教育的内容（D）科学技术能够影响受教育者的教育质量（E）科学技术可以影响教育的方法和手段50 教育目的的制定要考虑哪些客观条件?( )（A）生产力和科技发展水平（B）一定社会的政治和经济制度（C）制定者的哲学观念、理想人格（D）社会历史发展进程（E）儿童身心发展的规律三、填空题51 _是一种较为综合的心理状态，包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心理状态。52 皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段，分别为自我中心阶段、权威阶段、_和公正阶段。53 影响儿童认

13、知和发展的因素主要有成熟、练习和习得的经验、_及具有自我调节作用的平衡过程。54 学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的_倾向。55 学生学习登鹳雀楼这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于_。56 _是指过去经历过的事情在脑海中重新呈现出来的过程。57 _是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。58 _是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。59 _是指在课堂教育之外的，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。60 _是指教师按照其特定的社会地位承担相应的社会角色，并表现出符合社

14、会期望的行为模式。四、判断题61 “六艺”教育包括的内容是诗、书、礼、易、乐、春秋。 ( )（A）正确（B）错误62 动物界与人类社会一样，也存在教育活动。 ( )（A）正确（B）错误63 实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理。 ( )（A）正确（B）错误64 动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。 ( )（A）正确（B）错误65 衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。 ( )（A）正确（B）错误66 小明十分内向，不爱说话，不论在哪里都是少言寡语，这说明小明的人格具有独特性。( )（A）正确（B）错误67 小刚思

15、维非常敏捷、容易接受新事物，他生性活泼好动，注意力容易转移，人际关系搞得很不错，他的这种气质类型属于多血质。 ( )（A）正确（B）错误68 认知方式属于场依存型的学生在学习过程中缺乏独立性，易受同学的影响，当发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。 ( )（A）正确（B）错误69 某同学最近情绪低落、思维迟钝、不爱活动、自我否定，甚至产生了自杀的念头，他的情况属于抑郁症。 ( )（A）正确（B）错误70 学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。 ( )（A）正确（B）错误五、简答题71 简述学生心理健康

16、的标准。72 简述培养学生想象力的方法。73 简述现代学校教育制度改革发展的趋势。74 简述课件设计的特点。六、论述题75 阅读以下材料，说明材料的主要观点，并进行论述。大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。76 试论述教学过程的基本环节与要求。2016 年 4 月 10 日山东省烟台市莱山区教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题

17、解析】 教育是一种有目的地培养人的社会活动，属于社会现象。2 【正确答案】 B【试题解析】 课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据以及教师备课、上课的主要依据，同时也是衡量各科教学质量的重要标准。3 【正确答案】 B【试题解析】 夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。4 【正确答案】 D【试题解析】 课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据以及教师备课、上课的主要依据，同时也是衡量各科教学质量的重要标准。5 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法于 1986 年 4 月 12 日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986 年

18、 7 月 1 日起施行。6 【正确答案】 A【试题解析】 我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。7 【正确答案】 C【试题解析】 个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较，如文理偏科等。8 【正确答案】 B【试题解析】 教学的中心环节是上课。9 【正确答案】 A【试题解析】 教育史上最早出现的教学组织形式是个别教学。10 【正确答案】 A【试题解析】 教育改革的核心是课程改革。11 【正确答案】 A【试题解析】 德育的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。12 【正确答案】 A【试题解析】 19

19、34 年，泰勒应邀主持“八年研究”的评价工作。在“八年研究”中，他进一步发展了他的评价理论，并把评价纳入课程与教学的编制理论之中，使评价成为课程过程中的一个重要的环节。在其课程编制理论之中，他又进一步地明确指出，“评价过程实质上就是一个确定课程与教学计划实际达到预期教育目标程度的过程”。他运用其评价理论和方法成功地指导了“八年研究”的评价工作。13 【正确答案】 D【试题解析】 班级是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。14 【正确答案】 C【试题解析】 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来

20、的管理方式称为平行管理。15 【正确答案】 A【试题解析】 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。“杂施而不孙，则坏乱而不修”，意思是施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾，体现了循序渐进原则。16 【正确答案】 D【试题解析】 随意对学生进行搜查，对学生关禁闭，侵犯了学生的人身自由权。17 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。18 【正确答案】 D【试题解析】 “一把钥匙开一把锁”体现的是教育的因材施教原则。19 【正确答案】 B【试题解析】 爱弥儿是卢梭的

21、代表作。20 【正确答案】 C【试题解析】 一定社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是教育目的。21 【正确答案】 A【试题解析】 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。22 【正确答案】 B【试题解析】 我国保护少年儿童权益的专项法律是中华人民共和国未成年人保护法。23 【正确答案】 A【试题解析】 “桃李不言，下自成蹊”即通过形象、行为等，展现意图，达到教育引导，促进主体身心发展的目的。而不是直接的说教。体现的德育方法是榜样示范法。24 【正确答案】 C【试题解析】 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中

22、结成的相互关系。师生关系在人格上是民主平等的关系，主要体现在学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。25 【正确答案】 C【试题解析】 学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生的身心健康权。26 【正确答案】 D【试题解析】 体育是以发展学生的体能，锻炼学生的体魄为目标的教育活动。27 【正确答案】 B【试题解析】 主张发现学习法的是布鲁纳。28 【正确答案】 C【试题解析】 集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面，“在集体中、通过集体、为了集体”的教育，是集体教育理论的核心思

23、想。29 【正确答案】 C【试题解析】 学生学业成绩评价的方法主要有口试、笔试、操作测验、检查书面作业、口头提问等多种方法。30 【正确答案】 C【试题解析】 衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是教育普及化水平。31 【正确答案】 B【试题解析】 人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望呈反比，即人口的文化教育程度越高，生育欲望越低，社会的人口出生率就低。32 【正确答案】 A【试题解析】 赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的教育家。33 【正确答案】 B【试题解析】 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于外部分组。34 【正确答案】 B【试题解

24、析】 教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是谈话法。35 【正确答案】 A【试题解析】 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是直观性原则。36 【正确答案】 A【试题解析】 主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是杜威。37 【正确答案】 B【试题解析】 创立教学最优化的教育家是巴班斯基。38 【正确答案】 C【试题解析】 少年期被称为“危险期”或“心理断乳期”。39 【正确答案】 B【试题解析】 教育科学研究报告的题

25、目一般不超过 15 个字。40 【正确答案】 B【试题解析】 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。二、多项选择题41 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 根据评价在教学过程中作用或功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。42 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 家庭是人生的第一所学校，是学校教育的基础和重要补充。教育子女是家庭的基本社会职能。学校和家庭相互支持和配合，就能促进学生健康发展。教师必须重视家庭教育，密切与学生家庭的联系，发挥学生家庭的教育作用。43 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 中国是儿童权利公约的缔约国之一，

26、中国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，致力于使儿童权益的保护法制化、规范化，制定了以中华人民共和国宪法为核心，包括中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法母婴保健法等在内的一系列法律以及相应的法规，以使儿童的权益得到了充分保护。44 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教师的职业角色包括：学生心灵的培养者，学生知识的传递者，教学活动的设计者、组织者和管理者，学生沟通需要的交流者，良好形象的示范者。45 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 美育的任务是使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养

27、学生的心灵美和行为美。46 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识(认识需要教师的指导)。47 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 中华人民共和国教师法第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。48 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性等均为古代学校教育的特征。49 【正确答案】 A,B

28、,C,D,E【试题解析】 科学技术对教育的影响表现在：科学技术能够改变教育者的观念；科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。50 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 教育目的的制定要考虑的客观条件有：生产力和科技发展水平，一定社会的政治和经济制度，文化传统，社会历史发展进程，儿童身心发展的规律。主观条件是制定者的教育理想、哲学观念、理想人格、人性假设等。三、填空题51 【正确答案】 认知过程52 【正确答案】 可逆性阶段53 【正确答案】 社会性经验54 【正确答案】 动力55 【正确答案】 再造想象56 【正确答案】 再现57 【正确答案】 信

29、度58 【正确答案】 区分度59 【正确答案】 课外活动60 【正确答案】 教师角色四、判断题61 【正确答案】 B【试题解析】 “六艺”教育包括的内容是礼、乐、射、御、书、数。62 【正确答案】 B【试题解析】 教育是一种有目的地培养人的社会活动，动物界不存在教育。63 【正确答案】 B【试题解析】 实现迁移的原因有很多因素，如共同成分、相似要素等，概括化原理只是其中之一。64 【正确答案】 A【试题解析】 动机的最佳水平随任务性质不同而不同。随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说，在难度大的任务中，较低的动机水平容易完成任务。适度的动机水平，易于维持个人对工作的兴趣和警

30、觉，同时减少焦虑对工作的不利影响。65 【正确答案】 A【试题解析】 衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。66 【正确答案】 B【试题解析】 人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都有其自己的特点。人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性；二是人格的跨情境的一致性。小明十分内向，不爱说话，不论在哪里都是少言寡语，这说明小明的人格具有稳定性。67 【正确答案】 A【试题解析】 多血质的特点：活泼好动、善于交际、思维敏捷、容易接受新鲜事物、但稳定性差，见异思迁。胆汁质的特点：坦率热情、精力旺盛、容易冲动、脾气暴躁

31、、思维敏捷、但准确性差、情感外露，持续时间不长。黏液质的特点：稳重、考虑问题全面、安静、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情绪不易外露。抑郁质的特点：易动感情、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。小刚的气质类型属于多血质。68 【正确答案】 A【试题解析】 具有场依存方式的学生，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。69 【正确答案】 A【试题解析】 抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。抑郁症的表现为：(1)情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；(2)

32、消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，喜欢责备自己，对未来不抱多大希望；(3)动机缺失，被动，缺少热情；(4)躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。结合题干，某同学的情况属于抑郁症。70 【正确答案】 B【试题解析】 学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了内化阶段。五、简答题71 【正确答案】 (1)自我意识正确。(2)人际关系协调。(3)性别角色分化。(4)社会适应良好。(5)情绪积极稳定。(6)人格结构完整。72 【正确答案】 (1)要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。(2)引导学生积极思考，有助于打开想象力的

33、大门。(3)引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。(5)引导学生进行积极的幻想。73 【正确答案】 (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。74 【正确答案】 课件设计的特点主要有：(1)形象生动；(2)效率高；(3)交互性强；(4)共享性好。六、论述题75 【正确答案】 材料主要阐述了教育取得成功的四大因素以及导致教育

34、失败的六大原因。教育成功的四大因素：在不合正道的事发生之前加以禁止，叫作预先防备；在适当的时候加以教导，叫作合乎时宜；不超过学生的接受能力进行教导，叫作顺应；使学生相互观摩而得到好处，叫作切磋。这四点是教育取得成功的原因。教育失败的六大原因：事情发生以后才禁止，就会遇到障碍而难以克服；过了适当时机才去学习，虽然勤勉努力，也难以有成就；杂乱施教而不按顺序学习，就会使学生头脑混乱而无法补救；独自学习而没有朋友一起商量，就会孤陋寡闻；轻慢而不庄重的朋友会使人违背师长的教导；轻慢邪僻的言行会使学生荒废学业。这六点是导致教育失败的原因。76 【正确答案】 (1)备课上课前的准备工作，是教好课的前提。要求

35、：备课要做好三方面的工作：钻研教材，了解学生，设计教法。备课要写好三种计划：学期教学进度计划；单元计划；课时计划。(2)上课教学工作的中心环节。要求：目的明确，内容正确，方法得当，结构合理，语言艺术，气氛热烈，板书有序，态度从容。(3)课外作业的布置与批改。要求：内容符合课程标准和教科书；分量适宜，难易适度；规定时间完成。(4)课外辅导 上课的必要补充。要求：一是做好学生的思想教育工作，帮助学生明确学习目的，使他们能够独自计划学习和自我监督学习，并养成良好的习惯。二是做好对学习有困难的学生的帮助工作。包括解答疑难问题，给学习有困难的学生或缺课学生补习，指导学习方法。此外，还可为有学科兴趣的学生提供课外研究和帮助，指导学生的实践性和社会服务性活动等。(5)学生学业成绩的评价。要求：客观公正，必须严格遵循评定标准；方向明确，要向学生指出学习上的优缺点和努力的方向，这是评定学生学业成绩的主要目的；鼓励学生创新，在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，要重视学生思维的创造性。