[职业资格类试卷]2014年江西省教师公开招聘考试（小学美术）真题试卷及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]2014年江西省教师公开招聘考试（小学美术）真题试卷及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]2014年江西省教师公开招聘考试（小学美术）真题试卷及答案与解析.doc（32页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014 年江西省教师公开招聘考试（小学美术）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 在( )发现的拉斯科岩画是距今 2 万年前，人类画在洞穴里的岩画。（A）西班牙（B）法国（C）英国（D）意大利2 三原色是指( ) 。（A）红橙黄（B）蓝绿紫（C）红黄蓝（D）橙绿紫3 以下哪一件青铜器是礼器?( )（A）铜车马（B）司母戊鼎（C）青铜鸟（D）爵4 可以保持和体现色彩的透明效果的绘画种类是( )。（A）水粉画（B）水彩画（C）国画（D）油画5 中国著名的四大年画产地之一是( )杨柳青。（A）北京（B）天津（C）山东（D）四川6 以夸张形态表现艺人的彩绘陶击鼓说唱俑是( )朝陶俑。（A）秦（B）汉

2、（C）唐（D）宋7 中国古代流行时间最长、产量最大的瓷器是( )瓷。（A）青花（B）白（C）青（D）珐琅彩8 书法作品兰亭序是( )的作品。（A）王羲之（B）颜真卿（C）柳公权（D）顾恺之9 “沙燕”是典型的( ) 风筝。（A）北京（B）山东（C）天津（D）南京10 小蝌蚪找妈妈是世界上第一部水墨动画片，其角色取自( )的写意花鸟形象。（A）张大干（B）徐悲鸿（C）李可染（D）齐白石11 美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和( )。（A）共鸣（B）想象（C）评价（D）欣赏12 描绘宫中妃嫔生活哀怨的簪花仕女图是( )所作。（A）周防（B）黄公望（C）唐伯虎（D）梁楷13 青铜器上的铭文在书

3、法字体中属( )。（A）隶书（B）草书（C）楷书（D）篆书14 鸡等同于吉、鱼等同于余。民间年画采用的艺术语言是( )。（A）象征（B）隐喻（C）夸张（D）谐音15 绘制“猴子水中捞月 ”时，将未干的水粉颜色对折，这两面对称的绘画形式是( )。（A）对印（B）漏印（C）拓印（D）镂印16 德国( )卜劳恩创作的连环画父与子家喻户晓。（A）版画家（B）漫画家（C）油画家（D）国画家17 用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是( )。（A）红（B）黄（C）蓝（D）黑18 下列不属于色彩三属性的是( )。（A）明度（B）色相（C）厚薄（D）纯度19 世界上现存的年代最早的敞肩拱桥是( )代的赵州桥。（

4、A）宋（B）隋（C）汉（D）唐20 ( )的油画 父亲借鉴了西方艺术中的超级写实主义手法。（A）曹新林（B）施邵辰（C）罗中（D）广廷渤21 明暗素描中三个基本层次是指受光、背光、( )。（A）高亮（B）明暗交界线（C）逆光（D）反光22 传统中国画中采用的是( )。（A）焦点透视（B）天点透视（C）散点透视（D）地点透视23 赵佶的芙蓉锦鸡图属于( )。（A）写意花鸟（B）写意山水（C）工笔山水（D）工笔花鸟24 美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的( )。（A）能力（B）情感（C）思想（D）个性25 教师在美术教学行为中的角色是( )。（A）学生的学童和帮工（B

5、）学生学习的引导者（C）学生的上级和领导（D）学生知识的输入者26 大碗岛的星期天下午是哪一位画家的作品?( )（A）雷诺阿（B）凡 .高（C）莫奈（D）修拉27 平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱，以及( )。（A）民间编织（B）民间泥塑（C）民间竹刻（D）民间年画28 黄金分割率规定，世界上一切最美物体的比值为( )。（A）5：8（B） 4：9（C） 5：9（D）3：829 浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过( )的形式表现出来。（A）水彩画（B）工笔画（C）版画（D）油画30 齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是( )。

6、（A）牛蛙（B）青蛙（C）蝌蚪（D）树蛙31 亨利.摩尔的作品国王与王后属于( )。（A）雕塑（B）绘画（C）工艺美术（D）新媒体艺术32 教学中的双边关系指的是( )。（A）教师与学生的关系（B）主要与次要的关系（C）类似战略和战术的关系（D）理论与实践的关系33 蒙娜丽莎属于( )。（A）国画（B）油画（C）版画（D）水粉画34 “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。” 这首诗的作者是( ) 。（A）苏东坡（B）金山（C）王冕（D）齐白石35 美术课应特别重视对学生( )与创新精神的培养。（A）个性（B）开拓（C）改革（D）钻研36 中国书法成为艺术的基本原因在

7、于汉字的结构和( )。（A）线条的特殊性（B）线条的质感（C）语言的特殊性（D）毛笔的特性37 以下不属于图案的构成形式的是( )。（A）传统纹样（B）适合纹样（C）二方连续纹样（D）四方连续纹样38 教育要适应学生发展的个别差异性，应做到( )。（A）因材施教（B）教学相长（C）防微杜渐（D）循序渐进39 法国巴黎圣母院是著名的( )建筑。（A）基督教（B）哥特式（C）罗马式（D）拜占庭40 下列是同类色的一组是( )。（A）红与黄（B）大红与深红（C）蓝与橙（D）黑和白41 苏州四大园林指的是( )。（A）拙政园 沧浪亭 网狮园 留园（B）拙政园 沧浪亭 狮子林 怡园（C）拙政园 网狮园

8、狮子林 留园（D）拙政园 沧浪亭 狮子林 留园42 后印象派特指很多画家，主要的代表人物是凡.高、高更和( )三位画家。（A）德加（B）莫奈（C）西斯莱（D）塞尚43 下列哪一项不是义务教育美术课程标准(2011 年版)中提倡的美术课程基本理念?( )（A）面向全体学生（B）激发学生兴趣（C）关注文化与生活（D）学习美术技能44 韩熙载夜宴图是表现( )题材的作品。（A）现实生活（B）宗教（C）历史（D）神话45 ( )提出了 “以美育代替宗教”的著名观点。（A）王国维（B）徐悲鸿（C）鲁迅（D）蔡元培46 格尔尼卡的作者是( )。（A）鲁本斯（B）达 .芬奇（C）毕加索（D）雷诺阿47 教师

9、应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、( )与合作交流。（A）接受性学习（B）探究性学习（C）孤立性学习（D）机械性学习48 美术教学备课的主要内容有( )。（A）明确定义与把握原则（B）熟悉课标与了解学生（C）钻研教科书与确定教法（D）编写教案与设计板书49 下列不属于美术的特点的是( )。（A）造型性（B）可视性（C）时间性（D）静止性50 “南宋四家 ”是指南宋山水画代表人物李唐、 ( )、马远和夏圭。（A）刘松年（B）崔白（C）李公麟（D）关仝51 20 世纪西方艺术可分为情绪表现、构成反艺术、( )和模拟等类型。（A）潜意识（B）抽象（C）超现实（D）行为表现52 美术欣

10、赏不仅是( ) 活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。（A）视觉感受（B）心理感受（C）欣赏作品（D）审美接受53 艺术解剖学的研究对象，是人体结构、( )与运动造型规律。（A）比例（B）肌肉（C）形态（D）动态54 雕塑加莱义民是( )的作品。（A）罗丹（B）吕德（C）亨利 .摩尔（D）布朗库西55 步辇图是唐代画家( )的作品。（A）吴道子（B）阎立本（C）张萱（D）李春56 米开朗基罗是( ) 画家、雕塑家。（A）英国（B）意大利（C）法国（D）西班牙57 具有阴刻、阳刻、阴阳刻三种表现形式的是( )。（A）折叠剪纸（B）彩色剪纸（C）剪影（D）单色剪影58 清明上河图的表现的是北宋时

11、期汴京城繁荣昌盛的量象。其中，汴京城是指( )。（A）洛阳（B）开封（C）长安（D）南京59 帕特农神庙的柱式属于( )结构。（A）爱奥尼亚式（B）多克拉式（C）科林斯式（D）塔斯干式二、简答题60 简要介绍江西民间美术的种类。61 写出“谢赫 ”六法，并逐一加以简要解释。62 新课改之后，美术教师的变化主要体现在哪些方面?三、论述题63 说明隋代绘画作品游春图的作者，并赏析此画。四、案例分析题64 镜头一 课堂伊始，教师以博物馆管理员的身份出现在学生面前，课件出示游览博物馆青铜器展厅的线路图。继而进入第一展厅(乐器厅)中，教师播放滥竽充数中敲打青铜编钟的片段，要求学生闭上眼睛听音乐，从演奏乐

12、器引出编钟以及青铜器。问题：你是否赞成美术课听音乐? 64 镜头二 教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同类别的青铜器，如酒器、兵器等。在礼器厅里出示后母戊鼎等图片，重点欣赏纹饰，如饕餮纹、凤鸟纹等，要求学生尝试用线描画，动手画一画这些造型与纹饰，进入作业环节。教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜甗，要求学生查阅文物的背景资料，运用本课学到的评述方法，筛选手中的资料，自主完成一篇美术日记。选取几名同学念念自己的美术日记，分享自己的感受，并在和谐的氛围中进行讨论、评价。问题：65 教师要求学生用线描方式画青铜纹样好不好?66 这属于什么学习领域的课程?五、教学设计67 请针对赣美版小学

13、美术二年级第三册第 17 课花灯撰写一篇教学简案。本课围绕花灯主题，欣赏我国民间的能工巧匠广取天然和人造材料，利用各种工艺和装饰技巧创作的千姿百态的花灯，以拓宽学生思路，鼓励他们展开想象的翅膀，设计、构思、制作自己喜爱的花灯。2014 年江西省教师公开招聘考试（小学美术）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 法国拉斯科洞窟中的动物壁画是人类美术史上最早的绘画记录，距今已有 2 万年的历史。故答案选 B。2 【正确答案】 C【试题解析】 三原色是指三种基本原色，它们在传统绘画上是没有办法通过调色的方式调出来的。在美术中，三原色是指红、黄、蓝，属于原生颜色，在理论上这三

14、种颜色之间的不同比例组合，再加上明度因素可以得到其他所有的颜色。故答案选 C。3 【正确答案】 B【试题解析】 礼器是指中国古代贵族在举行祭祀、宴飨、征伐及丧葬等礼仪活动中使用的器物。司母戊鼎也称后母戊鼎，出土于河南安阳，是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲戊而作的祭器，属于礼器，是商周时期青铜器的代表作；是世界迄今出土最大、最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉。故答案选 B。4 【正确答案】 B【试题解析】 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，其色彩透明，一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的效果。故答案选 B。5 【正确答案】 B【试题解析】 中国四大年画产地分别是天津杨柳青、山东潍坊、江苏苏州桃

15、花坞和四川绵竹。故答案选 B。6 【正确答案】 B【试题解析】 击鼓说唱俑表现的是我国古代表演滑稽戏的俳优造型，它采用了夸张的手法刻画正在进行说唱表演的艺人形象，反映出东汉时期塑造艺术的高度成就，具有很高的艺术价值。故答案选 B。7 【正确答案】 A8 【正确答案】 A【试题解析】 东晋大书法家王羲之的代表作兰亭序，被誉为“天下第一行书”。故答案选 A。9 【正确答案】 A【试题解析】 北京风筝品种很多，在众多的北京风筝中，有一种性能最好、对全国影响最大、也最具代表性的风筝，即外形像一个“大”字形的“沙燕”。故答案选A。10 【正确答案】 D【试题解析】 小蝌蚪找妈妈是世界上第一部水墨动画片，

16、影片里小蝌蚪的造型出自齐白石先生的名作蛙声十里出山泉，墨点似的小蝌蚪堪称意象造型的杰作，运用这些没有表情的小墨点去表达丰富的感情内涵，是水墨动画的一个亮点。故答案选 D。11 【正确答案】 C12 【正确答案】 A【试题解析】 唐代画家周防的簪花仕女图是目前全世界唯一认定的唐代仕女画传世孤本。其艺术价值很高，是典型的唐代仕女画标本型作品，体现了唐代现实主义的风格。元代画家黄公望的代表作为富春山居图；明朝画家唐伯虎的代表作有山路松声图骑驴思归图等；南宋画家梁楷的代表作为泼墨仙人图。故答案选 A。13 【正确答案】 D【试题解析】 青铜器上的铭文是“金文”，在书法字体中属于篆书。故答案选 D。14

17、 【正确答案】 D【试题解析】 鸡和吉、鱼和余是谐音，故答案选 D。15 【正确答案】 A【试题解析】 由于“猴子捞月”是对称图形，采用对印折叠的形式，将未干的水粉颜色对折，从而能够得出对称的图形。故答案选 A。16 【正确答案】 B【试题解析】 卜劳恩是德国著名漫画家，其连环画父与子家喻户晓，被誉为“德国幽默的象征”。故答案选 B。17 【正确答案】 B18 【正确答案】 C【试题解析】 色彩的三属性是指色彩具有的色相、明度、纯度三种性质。故答案选 C。19 【正确答案】 B【试题解析】 赵州桥又称安济桥，坐落在河北省赵县汶河上，建于隋代大业年间，由著名匠师李春设计和建造而成，距今已有约 1

18、400 年的历史，是世界上现存的年代最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。故答案选 B。20 【正确答案】 C【试题解析】 罗中立的油画作品父亲创作于 1980 年，是在美国画家克洛斯巨型肖像画的启发下，采用照相写实主义(也称超级写实主义)手法，创作出的一位普通的、贫困的、苦涩的中国老百姓形象。故答案选 C。21 【正确答案】 B【试题解析】 受光、背光和明暗交界线是明暗素描的三个基本层次。故答案选B。22 【正确答案】 C【试题解析】 中国画采用的透视法是散点透视，而传统的西画则采用焦点透视。故答案选 C。23 【正确答案】 D【试题解析】 芙蓉锦鸡图为北宋徽宗赵佶所绘，为双勾重彩工笔花鸟画。故

19、答案选 D。24 【正确答案】 D25 【正确答案】 B【试题解析】 根据新课改的精神，教师在美术教学中是学生学习的参与者、引导者、合作者和欣赏者。故答案选 B。26 【正确答案】 D【试题解析】 大碗岛的星期天下午的作者是新印象主义的创始人和主要代表修拉。雷诺阿为法国印象派画家，其代表作有煎饼磨坊的舞会船上的午宴包厢罗曼.拉柯小姐等；凡.高为荷兰后印象派画家，其代表作有星夜向日葵有乌鸦的麦田等；莫奈为法国画家，印象派代表人物和创始人之一，其代表作有日出.印象卢昂大教堂维特尼附近的罂粟花田等。故答案选 D。27 【正确答案】 D【试题解析】 A、B、C 三项都具有空间立体结构，因此不属于平面类

20、型民间工艺美术。只有 D 项属于平面结构，故答案选 D。28 【正确答案】 A【试题解析】 黄金分割是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较小部分与较大部分之比等于较大部分与整体之比，其比值约为0618：15：8。故答案选 A。29 【正确答案】 C【试题解析】 浮世绘是日本的风俗画，表现形式为版画，所以答案为 C。30 【正确答案】 C【试题解析】 蛙声十里出山泉是中国著名画家齐白石先生在 1951 年为文学家老舍先生画的一张水墨画。画面上没有蛙，只有几只活泼的小蝌蚪在湍急的水流中欢快地游动着，而这蛙声也非即时可“听”见的。这种画法运用了特殊的联想手法，恰到好处，是绝妙之至的

21、构思。故答案选 C。31 【正确答案】 A【试题解析】 亨利.摩尔，英国雕塑家，以创作大型铸铜雕塑和大理石雕塑而闻名，国王与王后是他的雕塑代表作之一。故答案选 A。32 【正确答案】 A【试题解析】 新课程标准要求，在美术教学中要加强师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，要确立学生的主体地位。故答案选 A。33 【正确答案】 B【试题解析】 蒙娜丽莎是文艺复兴时期的画家达芬奇所绘的肖像画，属于油画。故答案选 B。34 【正确答案】 C【试题解析】 这首诗出自元代诗人、画家王冕的墨梅。故答案选 C。35 【正确答案】 A【试题解析】 美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多

22、种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力，充分发挥每个人的主体性和创造性。故答案选 A。36 【正确答案】 D【试题解析】 中国书法作为特有的一门线条艺术，最基本的原因在于汉字的结构和毛笔的特殊性。毛笔是中国传统的书写工具，其主要特点是柔软而有特性，因而能书写出种种不同形态和意趣的结构和点画，并由此产生丰富的笔法体系，变化无穷。正是这个特殊的工具才使中国人的书法能成为一门世界独特的艺术。故答案选D。37 【正确答案】 A【试题解析】 图案的构成形式有单独纹样、适合纹样和连续纹样。其中，连续纹

23、样又包括二方连续纹样和四方连续纹样，而传统纹样不属于图案的构成形式。故答案选 A。38 【正确答案】 A【试题解析】 四个选项中只有因材施教体现了学生个体身心发展的差异性，故答案选 A。39 【正确答案】 B【试题解析】 法国的巴黎圣母院是一座哥特式风格的基督教教堂，故答案选 B。40 【正确答案】 B【试题解析】 同类色指色相性质相同，但色度有深浅之分，具体指色相环中 15。夹角内的颜色。四个选项中只有 B 项符合同类色的定义，故答案选 B。41 【正确答案】 D42 【正确答案】 D【试题解析】 后印象派的主要代表人物为荷兰的凡.高、法国的高更和塞尚。故答案选 D。43 【正确答案】 D【

24、试题解析】 根据义务教育美术课程标准(2011 年版)的表述，美术课程基本理念包括面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神。显然，学习美术技能不属于美术课程基本理念，故答案选 D。44 【正确答案】 A【试题解析】 韩熙载夜宴图是五代南唐画家顾闳中的传世名作，是一幅描写当时现实生活，反映真人真事，具有深刻主题思想和较高艺术性的作品。故答案选A。45 【正确答案】 D【试题解析】 “以美育代替宗教”是教育家蔡元培的著名观点，故答案选 D。46 【正确答案】 C【试题解析】 油画格尔尼卡是毕加索创作于 20 世纪 30 年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画结合了立体主义

25、和超现实主义的风格，表现出痛苦、受难和兽性。故答案选 C。47 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育美术课程标准(2011 年版)指出，要重视对学生学习方法的研究，研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自 主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。故答案选 B。48 【正确答案】 C49 【正确答案】 C【试题解析】 美术的基本特征有：造型性、可视性、空间性、静止性。故答案选C。50 【正确答案】 A【试题解析】 南宋四大家是指中国画史上的南宋画院画家李唐、刘松年、马远和

26、夏圭，也称“南宋四家”，简称“李、刘、马、夏”。故答案选 A。51 【正确答案】 A【试题解析】 20 世纪西方艺术的基本面貌可以概括为情绪表现、构成反艺术、潜意识和模拟等类型，所以答案为 A。52 【正确答案】 A53 【正确答案】 C【试题解析】 艺术解剖学的研究对象，是人体结构、形态与运动造型规律。所以答案为 C。54 【正确答案】 A【试题解析】 加莱义民是法国雕塑家罗丹创作的一组以表现人物群像为主的纪念性雕塑，故答案为 A。55 【正确答案】 B【试题解析】 唐代画家阎立本的代表作品有步辇图历代帝王图等。唐代画家昊道子的代表作有送子天王图明皇受篆图十指钟馗图等；唐代画家张萱的代表作有

27、捣练图虢国夫人游春图；李春为隋代桥梁工匠，设计了著名的赵州桥。故答案选 B。56 【正确答案】 B【试题解析】 米开朗基罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰。故答案选 B。57 【正确答案】 B【试题解析】 阳刻、阴刻和阴阳刻是剪纸的三种基本形式，在单色和彩色剪纸中均有表现。剪影则是另一种剪纸表现形式。而折叠剪纸通常采用的是将纸对折或多折叠起，以剪出图案。故答案选 B。58 【正确答案】 B【试题解析】 开封古称“汴京”、“东京”，故答案选 B。59 【正确答案】 B【试题解析】 帕特农神庙位于古希腊雅典卫城的中心，它的设计代表了全希腊

28、建筑艺术的最高水平。它采取的是八柱的多克拉式结构，东西两面有 8 根柱子，南北两侧有 17 根柱子，东西宽 31 米，南北长 70 米。故答案选 B。二、简答题60 【正确答案】 江西民间美术主要有：赣傩文化面具、江西景德镇陶瓷、宜春脱胎漆器、江西红木雕等。61 【正确答案】 谢赫提出绘画的六法是：气韵生动指作品和作品中刻画的形象具有一种生动的气度韵致，显得富有生命力，这是中国千百年来，艺术家追求的最高标准之一；骨法用笔强调用笔的艺术性，包含着笔力、力感、结构表现等内容；应物象形描绘的要与反映的对象形似；随类赋彩着色要与所反映的物象相似，因物象情况而异；经营位置注意画面的构图；传移模写通过临摹

29、名作而向传统学习。62 【正确答案】 (1)教师能够从人的素质和发展的角度认识美术课程教学的价值。(2)教师能够将美术课程放在文化背景中思考和实施，使美术表现活动指向广泛的文化生活情境，帮助学生理解美术作品的文化内涵和形式特征。(3)教师对美术教学方式和方法的选择更具有主动性和自觉性。(4)教师对美术教材内容的选择、组织和拓展更加主动和自觉，部分教师甚至能够成为校本课程的编订者。(5)教师能够自觉地运用多样的美术评价方法。(6)教师能够积极主动、想方设法地选择和扩展美术教学资源。(7)教师由单纯的美术教学的实践者变成思想者和研究者，一些教师甚至实现了向研究型三、论述题63 【正确答案】 游春图

30、作者是北周末隋初杰出画家展子虔。游春图既是他唯一的传世作品，也是迄今中国存世最古老的画卷。赏析：游春图描绘的是春天的景象，画中四处点缀着春天点染出的绿色，那些尚未长叶的树枝，也似乎感受到阳光的暖意，正欲萌芽。水的一边两个闲人在走马，水的另一边两个人在看水，湖中三位乘船闲话中的女子正在渡河。另外画面中，有一座小桥，山中还有古刹。全画以自然景色为主，放目远眺：青山耸峙，江流无际，花团锦簇，湖光山色，水波粼粼，人物、佛寺点缀其间。笔法细劲流利。在设色和用笔上，颇为古意盎然，山峦树石皆空勾无皴，但线条已有轻重、顿挫的变化。以浓烈色彩渲染，烘托出了秀美河山的盎然生机。这幅画的技法特点是，以线勾描物象，色

31、彩明丽，人物直接以粉点染。其双勾夹叶法和点花法等对唐代李思训一派青绿山水产生了很大影响。游春图的出现，结束了山水画“人大于山，水不容泛” 、树木“若伸臂布指”的早期幼稚阶段，使其进入青绿重彩、工整细巧的崭新阶段。四、案例分析题64 【正确答案】 我赞成。上述教学片段设计得非常成功。新课程改革要求学生成为学习活动的主体，教师是引导者、参与者和合作者，过去以教师单纯教授、讲解为主的教学方法不利于学生成长。在本教学案例中，教师以博物馆解说员的身份成功地成为教学的引导者，吸引学生的注意力。而让学生们通过倾听音乐去感受作品也是很好的导入方式，在使用青铜器演奏的音乐中，学生们可以想象青铜器的造型等，把美术

32、和音乐融合到一起，使得课程内容更加充实，并且通过音乐的直观感诱发他们创造性的想象。另外，音乐也有一个很重要的作用就是它能烘托气氛，让学生产生身临其境之感。所以，在美术课上，根据课程内容配合音乐是很好的教学方式之一。65 【正确答案】 教师要求学生们用险描方式画青铜纹样是一种很好的教学方法。让学生亲自动手描绘纹样，有利于加深学生对各种纹样的认识和辨别，从而提高学生对古代青铜器的造型艺术的理解和鉴赏能力。66 【正确答案】 这堂课属于欣赏.评述领域。因为案例中教师要求学生查阅某指定作品的背景资料，并根据资料对其进行评述，还要求学生之间进行讨论交流。这是“欣赏.评述”课程的典型内容。五、教学设计67

33、 【正确答案】 (一) 教学目标1知识与能力目标：通过观看各种花灯，回忆丰富多彩的灯会场景，进而了解花灯这种中国传统民间艺术的特色。2过程与方法目标：在感受、讨论、绘画、制作彩灯活动中，更好地体验花灯给我们的生活带来的乐趣，从而掌握绘制花灯或节日灯饰的表现方法，加深对传统节日文化、风俗的了解。3情感、态度与价值观目标：培养对民间艺术的了解和认识，增强民族自豪感；提高创造力及表现事物的能力，发展艺术感知能力和造型表现能力。(二)教学重点、难点1教学重点：利用多方面的信息让学生感受、表现花灯；让学生掌握花灯和节日灯饰的制作方法，并引导学生主动探索民间艺术节和传统节日中的风俗活动。2教学难点：制作出

34、造型独特的花灯。(三)教学设计1课前准备：有关灯市活动和花灯的大量视频录像、图片、磁带，各种与元宵节赏灯活动有关的文字介绍、范作、课件等。2学生准备：收集各种花灯的风俗图片和文字，以及绘画工具。3环境准备：教室里挂些花灯，营造出节日的气氛。(四)教学过程1了解传统节日(1)六一、国庆节、元宵节师：同学们，在中国有许多的节日，六月一日代表的是生：儿童节。师：十月一日代表的是生：国庆节。师：接下来请看大屏幕(播放课件视频)，看完后请回答这是中国的哪一个节日。生：元宵节。(2)有奖猜灯谜、送礼物(播放课件，猜灯谜)师：在中国，元宵节不仅要放鞭炮、吃汤圆，还要举行猜灯谜的活动。今天，老师就带来了几个灯

35、谜考考同学们，猜对的有奖，请看谜面(课件提示)：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。生：西瓜。有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。生：鱼。头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。生：公鸡。2揭课题：花灯师：刚才，老师奖给同学们的礼物，它们有一个共同的名字叫生：灯笼。师：各种不同形象、色彩的灯笼，我们可以称它们为彩灯或花灯。师：今天我们就来学习花灯这一课。3了解花灯历史(1)观看视频、激发兴趣、了解花灯历史。观看具有代表性的不同花灯的有关视频介绍，引导学生感受元宵节欢快的氛围，激发学生参与课堂的兴趣(2)让学生自由发言，见过怎样的花灯，它是什么样的图案，什么颜色的，(3)

36、介绍现代花灯的发展。师：请同学们看课本第 17 课，书中有这么多的花灯，你知道它们是什么时候诞生的吗?它们有什么特点 ?它们有多少种类呢?让我们一起去了解一下吧!教师用课件视频介绍现代花灯的种类、特点。师：嗨，可真别小瞧了这灯笼，它的年龄可不小，已有几千年的历史了，不知道现如今的灯有何变化，我们接着看好吗?继续播放视频，边放边解说现代花灯的发展。师总结：在前人的基础上，后经民间艺人不断推陈出新，取天然或人造材料制作花灯；在制作手法上，运用扎糊、雕塑、绘画、剪贴和刺绣等各种技法，创造了许多五光十色的花灯艺术。(3)了解不同形态花灯的寓意。师：历史悠久、千姿百态的花灯不仅让我们赏心悦目，而且人们还赋予了它许多的寓意。