[职业资格类试卷]2013年黑龙江省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷汇编及答案与解析.doc

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1、2013 年黑龙江省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷汇编及答案与解析一、单项选择题1 下列不属于课程表安排应遵循的原则是( )。（A）迁移性原则（B）普遍性原则（C）整体性原则（D）生理适宜原则2 “桃李不言，下自成蹊 ”这句话所体现的德育方法是 ( )。（A）陶冶法（B）锻炼法（C）说服法（D）榜样法3 衡量教师是否成熟的主要标志是( )（A）能否充分考虑教学情境（B）能否更多地考虑课堂的管理（C）能否自觉地关注学生（D）能否关注自身的生存适应性4 教师的( )是教师素质的核心。（A）能力（B）智力（C）专业化（D）敬业5 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成

2、与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。（A）自我实现的需要（B）尊重的需要（C）求知的需要（D）审美的需要6 沂蒙山小调其旋律来自花鼓调十二月调，曾被填上打黄河会的歌词，这首新民歌总 称为“ 小调 ”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的 ( )风格。（A）民谣（B）童谣（C）山歌（D）信天游7 被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋” 的作曲家是 ( )。（A）王洛宾（B）冼星海（C）聂耳（D）黄自8 由发音体振动时振幅的大小来决定的音的性质是( )。（A）音色（B）音高（C）音强（D）音长9 装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号 是( )。（A

3、）倚音（B）颤音（C）波音（D）回音10 调号相同的调称为( )。（A）关系大小调（B）等音调（C）同主音调（D）同名调11 圭多创造的六声音阶是( )。（A）dol re mi fa sol la（B） dol re mi fa sol la si（C） ut re mi fa sol la（D）ut re mi fa sol la si12 我国第一部音乐史著作是( )。（A）童斐中乐寻源（B）叶伯和中国音乐史（C）郑觐文中国音乐史（D）萧友梅旧乐沿革13 由蔡元定发明的律制为( )。（A）六十律（B）一百八十律（C）十八律（D）新律14 先秦儒家音乐美学思想的集大成论著为( )。（A）论

4、语（B） 乐记（C） 乐论（D）吕氏春秋15 作曲家( ) 创建了莱比锡音乐学院。（A）舒伯特（B）舒曼（C）门德尔松（D）勃拉姆斯二、填空题16 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和_。17 政治经济制度直接制约着教育的_和发展方向。18 少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有_的特点。19 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用心理治疗、教育治疗和_的方法予以矫正。20 我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和_三类。21 _是被世界各国普遍采用并公认的目前最准确、最科学的记谱方法。22 不划小节线的拍子叫作_，也叫_。23 我国现行的两种主要乐谱形式

5、是_和_。24 音乐课程以_为核心，以_为动力。25 罗马教会圣咏的演唱方式可分为会众齐唱、_和应答轮唱三种。26 戏剧的四个要素是演员、_、_和舞台美术。27 14 世纪在法国处于巅峰的音乐艺术被称为_，与 13 世纪的_相区别。28 肖斯塔科维奇创作了 15 首_和 15 首_，是 20 世纪最伟大的作曲家之一，他的第七交响曲“_” 反映了苏联在 1941 年卫国战争中对德军的反抗及胜利。29 同主音大小调式的主要特点是_、_、_。三、判断题30 莫扎特(1756-1791)，德国著名作曲家，他的主要作品有费加罗的婚礼唐璜魔笛等 17 部歌剧。 ( )（A）正确（B）错误31 古典乐派的代

6、表人物有巴赫、亨德尔、贝多芬、海顿、莫扎特。 ( )（A）正确（B）错误32 梁祝是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。 ( )（A）正确（B）错误33 走西口是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏” ，即“做工戏”。 ( )（A）正确（B）错误34 维也纳华尔兹也被称为“快三步” 。 ( )（A）正确（B）错误35 救亡歌曲松花江上的词曲作者是贺绿汀。 ( )（A）正确（B）错误36 刘宝全是单弦牌子曲著名演员。 ( )（A）正确（B）错误37 康塔塔于 17 世纪起源于德国。 ( )（A）正确（

7、B）错误38 巴洛克音乐仍采用教会调式。 ( )（A）正确（B）错误39 五声调式就是由五个音(而不是七个)构成的调式。 ( )（A）正确（B）错误四、连线题40 圆舞曲之王 海顿交响乐之父 小约翰.施特劳斯音乐神童 巴赫音乐之父 莫扎特乐圣 贝多芬41 毕业歌 赵启海和冼星海到敌人后方去 莫耶和郑律成长城谣 龙沐勋和黄自延安颂 田汉和聂耳玫瑰三愿 潘孑农和刘雪庵五、简答题42 简述墨家的教育思想。43 简述个体身心发展的外铄论。44 简述号子的艺术特征。45 简述三和弦第一转位的结构。46 黎锦晖创作过哪些题材的音乐作品?他为推动中国音乐教育的现代化做出了哪些贡献?47 简述创造性音乐的教学

8、原则。2013 年黑龙江省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷汇编答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 通常情况下，课程表安排应遵循的原则包括：整体性原则、迁移性原则、生理适宜原则。2 【正确答案】 D【试题解析】 “桃李不言，下自成蹊”意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在桃树和李树下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。3 【正确答案】 C【试题解析】 关注学生阶段是教师成长的第三阶段，能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。4

9、 【正确答案】 A【试题解析】 教师的能力是教师素质的核心，教师合理、优化的能力结构是教师能力素质的重要标志。5 【正确答案】 A【试题解析】 本题所考查的知识点为马斯洛的需要层次理论。自我实现的需要是指充分发挥自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。6 【正确答案】 C7 【正确答案】 C【试题解析】 聂耳是我国国歌的曲作者，被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”。8 【正确答案】 C【试题解析】 音的强弱是由振幅(音的振动幅度)的大小决定的。振幅大，音则强；振幅小，音则弱。9 【正确答案】 D10 【正确答案】 A【试题解析】 调号相同的调，叫作关系大小调，也叫作平行调。调号不同，但实

10、际使用的音高都是相同的调，叫作等音调。11 【正确答案】 C【试题解析】 在四线谱的基础上，圭多创立六声音阶，给每个音一个唱名，音阶的结构和唱名如下：全音 全音 半音 全音 全音ut re mi fa sol la12 【正确答案】 B【试题解析】 20 世纪中国古代音乐史学以叶伯和在 1922 年 10 月出版的中国音乐史(上卷)作为这一学科诞生的开始。13 【正确答案】 C【试题解析】 “十二平均律”是中国古代音乐史上从未攻克的重大难题，宋代蔡元定为了弥补古律在旋宫上的缺陷，发明了“十八律”。14 【正确答案】 B【试题解析】 乐记作为先秦儒家音乐美学思想的集大成者，其丰富的美学思想，对两

11、千多年来古典音乐的发展有着深刻的影响，并在世界音乐思想史上占有重要的地位。15 【正确答案】 C【试题解析】 1843 年，门德尔松在莱比锡创办德国的第一个音乐学院，建立了基本上以古典音乐为依据的一整套音乐艺术教育体系，形成了所谓“莱比锡乐派”，培养出大批优秀的专业人才。二、填空题16 【正确答案】 教育再生产科学知识【试题解析】 教育对生产力的促进作用，从根本上说，是通过两个方面来实现的，即教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。劳动力的质量和数量是影响生产力发展的重要因素，教育担当着再生产劳动力的重任，同时教育是实现科学知识再生产的重要手段。17 【正确答案】 性质【试题解析】 政治经济制度

12、直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有积极的反作用，这种影响随着现代化进程的加快，而变得越来越重要。当然，我们不能把教育的作用强调到不适当的程度，以为可以通过教育的作用解决政治、经济的根本问题是不现实的，教育对政治、经济的变革不起决定作用。18 【正确答案】 半成熟、半幼稚19 【正确答案】 社会治疗20 【正确答案】 行为规范的学习【试题解析】 我国教育心理学家认为，教育系统是通过知识、技能的传递来形成和发展学生的能力和体力，通过行为规范的学习来形成和发展学生的态度和品德，所以主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。21 【正确答案】 五线谱【试题解析】

13、 五线谱是被世界各国普遍采用并公认的目前最准确、最科学的记谱方法。22 【正确答案】 散拍子 自由拍子【试题解析】 本题考查散拍子的定义。23 【正确答案】 简谱 五线谱24 【正确答案】 音乐审美 兴趣爱好25 【正确答案】 交替对唱【试题解析】 罗马教会圣咏的演唱方式为会众齐唱、交替对唱和应答轮唱三种。26 【正确答案】 导演 剧本27 【正确答案】 新艺术 古艺术【试题解析】 西方音乐史上“新艺术”(Ars nova)一词一般指 14 世纪的复调音乐，与 13 世纪的复调音乐的“古艺术”(Ars Antiqua)相对而言。28 【正确答案】 交响曲 弦乐四重奏 列宁格勒【试题解析】 肖斯

14、塔科维奇 1906 年 9 月 25 日生于圣彼得堡，是苏联最重要的作曲家之一，也是当代世界著名的作曲家之一。他创作了 15 首交响曲和 15 首弦乐四重奏。苏联卫国战争爆发时，肖斯塔科维奇正在自己的家乡列宁格勒，于是他参加了保卫列宁格勒的志愿消防队，成为一名优秀的消防队员。第七交响曲“列宁格勒”就是在这些严酷的日子里写成的。29 【正确答案】 主音相同 调号不同 音列各异三、判断题30 【正确答案】 B【试题解析】 莫扎特为奥地利作曲家。31 【正确答案】 B【试题解析】 古典乐派的代表人物有贝多芬、海顿、莫扎特。巴赫和亨德尔是巴洛克乐派的代表人物。32 【正确答案】 B【试题解析】 梁祝是

15、以越剧中的曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。33 【正确答案】 B【试题解析】 二人转为东北地方传统剧目，走西口多为陕、甘、晋等地曲目。34 【正确答案】 A【试题解析】 华尔兹也被称为“圆舞”。分为快慢两种，快华尔兹被称为维也纳华尔兹。35 【正确答案】 B【试题解析】 松花江上的词曲作者是张寒晖。36 【正确答案】 B【试题解析】 刘宝全是京韵大鼓的著名演员。37 【正确答案】 B【试题解析】 康塔塔于 17 世纪初叶起源于意大利。38 【正确答案】 B【试题解析】 巴洛克音乐采用大小调体系，它已取代了过

16、去的“教会调式”。39 【正确答案】 A四、连线题40 【正确答案】 “ 圆舞曲之王 ”是指小约翰.施特劳斯； “交响乐之父”是指海顿；“音乐神童”是指莫扎特； “音乐之父”是指巴赫；“乐圣”是指贝多芬。41 【正确答案】 毕业歌的词曲作者分别是田汉和聂耳；到敌人后方去的词曲作者分别是赵启海和冼星海；长城谣的词曲作者分别是潘孑农和刘雪庵；延安颂的词曲作者分别是莫耶和郑律成；玫瑰三愿的词曲作者分别是龙沐勋和黄自。五、简答题42 【正确答案】 先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以“兼爱” 和“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养以及实用技术的传习。对于获得知识的理解，

17、墨家认为，主要有“亲知”“闻知”和“ 说知”三种途径，前两种都不够全面和可靠，所以必须重视“说知” ，依靠推理的方法来追求理性知识。在教育上，墨翟十分重视思维能力的培养，注意训练学生的逻辑思维，使他们能够运用富有逻辑的语言说服别人。他认为，人的言行正确与否，有三个衡量标准：第一，历史的知识和经验；第二，民众的经历；第三，实践的检验。不同于儒家被动地等人上门求学的做法，墨家主张主动去教。他还批评儒家只介绍古代典籍，而没有自己的创造。墨翟重视在继承先前经验基础上的创造，认识到了人类文明有一个创造、继承、发展的过程。在教育方法上，墨翟重实践，主张以学习直接经验为主，认为只有对生活实际有用的才值得学。

18、此外，他还提出量力原则，即教学时要考虑学生的接受能力。43 【正确答案】 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。对于人自身的因素，有些人认为是需要改造的，如我国古代性恶论的代表人物荀子就持这样的观点。英国哲学家洛克提出了“白板说“ ，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。外铄论的另一个典型代表是美国的行为主义心理学家华生，他曾说过：“ 给我一打健全的孩子，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐、强盗”由于外铄论者强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育可

19、以改造人的本性，形成社会所要求的知识、态度、能力等观点，都持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学习，学习什么和怎样才能有效学习。与内发论相比，外铄论虽然重视外部环境对个体的作用，但同样走向了另一个极端，它忽视了个体的内在发展机制。44 【正确答案】 (1)直接、简朴的表现方法和坚毅、粗狂的音乐性格；(2)节奏的律动性，号子的节奏律动性大致有长律、短律、平律三类；(3)音乐材料的重要性；(4)领、和相结合的歌唱方式；(5)曲式结构的简朴性，号子曲式结构的特点是：简单、乐段独立性不强。45 【正确答案】 三和弦的第一转位是以三音为低音而形成的。因为低音由三音来担任，和弦的结构就发生了相应的变化。

20、 低音(三音)与五音是三度音程，低音与根音是六度音程。与原位的三和弦相比，它的六度音程是特殊的音程，所以我们将三和弦的第一转位称之为“六和弦” 。大三和弦第一转位(六和弦)的结构是：低音(三音)与五音是小三度音程、低音与根音是小六度音程、五音与根音是纯四度音程。简称“小三加纯四” 。小三和弦第一转位(六和弦)的结构是：低音(三音)与五音是大三度音程、低音与根音是大六度音程、五音与根音是纯四度音程。简称“大三加纯四” 。增三和弦第一转位(六和弦)的结构是：低音(三音)与五音是大三度音程、低音与根音是小六度音程、五音与根音是减四度音程。简称“大三加减四” 。减三和弦第一转位(六和弦)的结构是：低音

21、(三音)与五音是小三度音程、低音与根音是大六度音程、五音与根音是增四度音程。简称“大三加增四” 。46 【正确答案】 黎锦晖(18911967)是中国流行音乐的奠基人。他所创作的音乐作品按题材分类主要有以下三类。(1)儿童生活题材。以其 20 世纪 20 年代创作的可怜的秋香等 24 首儿童歌舞表演曲和小小画家等 12 部儿童歌舞剧作品为代表。另外，他写于 1920 年的处女作儿童歌曲老虎叫门更是家喻户晓。这些作品以儿童为观众，十分适合儿童心理和审美需要。(2)爱情题材。以 “家庭爱情歌曲”为代表，内容以 “情”与“ 爱”为中心，共有数百首之多，其中最有代表性、流传最广的如毛毛雨、卖花词、桃花

22、江、特别快车、妹妹我爱你等。(3)爱国题材。这类题材一直贯穿于黎锦晖创作历程的始终。最早在 1925 年孙中山逝世后写下了总理纪念歌，抗战爆发后出版有中华民族战歌，收录了黎锦晖创作的抗战歌曲杀敌歌等 29 首。他为推动中国音乐教育现代化做出的贡献：第一，黎锦晖开创了“ 儿童歌舞表演曲 ”和“儿童歌舞剧”两种形式，成为当时全国各地儿童的音乐教育和音乐生活的主要精神食粮，而且被远在国外的华侨视为代表祖国花朵的艺术。第二，他推行“ 唯美” 的音乐教育理念，体现在基础教育与歌舞艺术表演以及歌舞剧表演相结合的形式当中，为其后的审美教育奠定了坚实的基础。第三，他推行“ 平民” 的音乐教育理念，以 “德艺为用”的育才观培养出了大批的音乐人才，取得了丰硕的成果。第四，他对学校音乐教育方式的成功探索开创了中国的学校音乐教育和歌舞表演艺术由业余转向专业化的先河。47 【正确答案】 教学原则是人们在长期的教学实践中总结出来的有效指导教学的基本原理和基本法则。创造性音乐教学需遵循以下原则：(1)共同参与原则；(2)鼓励接纳原则；(3)相互尊重原则；(4)发散收敛原则；(5) 自我表现原则；(6) 情境创设原则；(7) 实践操作原则；(8)兴趣愉悦原则。