[职业资格类试卷]2013年安徽省教师公开招聘考试（小学教育理论综合知识）真题试卷（无答案）.doc

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1、2013 年安徽省教师公开招聘考试（小学教育理论综合知识）真题试卷（无答案）一、单项选择题1 我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想“温故而知新” 和“不愤不启，不悱不发”主要记载于 ( )。（A）学记（B） 论语（C） 需子（D）大学2 一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为( )。（A）正迁移（B）负迁移（C）顺向迁移（D）逆向迁移3 主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一” 的教育家是 ( )。（A）杜威（B）凯洛夫（C）陈鹤琴（D）陶行知4 个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是(

2、 )。（A）知识的获得（B）知识的转化（C）知识的管理（D）知识的新发现5 英国教育家洛克提出了“白板说” ，认为外部力量决定了人的发展，这是一种 ( )。（A）多因素论的观点（B）综合论的观点（C）外铄论的观点（D）内发论的观点6 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究其和性别的关系，这种研究方法是( )。（A）个案法（B）实验法（C）调查法（D）观察法7 我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是( )。（A）癸卯学制（B）壬寅学制（C）壬戌学制（D）壬子癸丑学制8 学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )（A）选择性（B）理解性（C）整

3、体性（D）恒常性9 素质教育区别于应试教育的根本所在是( )。（A）面向全体学生（B）促进学生全面发展（C）培养学生的创新能力（D）促进学生的个性发展10 学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次了? 你的脸皮实在太厚 !你找家长过来，当面说清楚，你到底准备怎么做? 不然，从明天起，你就不用来读书了。” 王林低着头走出了办公室。请对这个案例进行分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是( )。（A）说服教育法（B）情感陶冶法（C）榜样示范法（D）实际锻炼法11 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必

4、须( ) 。（A）爱岗敬业（B）严谨治学（C）团结协作（D）为人师表12 心理学辅导的基本目标是( )。（A）开发潜能（B）寻求发展（C）个案辅导（D）学会调适13 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。” 这说明教师在教学中应重视( )。（A）知识的传授（B）培养学生良好的思想品德（C）培养学生的学习能力（D）培养学生良好的心理素质14 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受( )的干扰。（A）消退抑制和干扰抑制（B）倒摄抑制和干扰抑制（C）前摄抑制和消退抑制（D）前摄抑制和倒摄抑制15 中华人民共和国义务教育法(2006 年修订)规定我国实施义务教育

5、的年限为( )。（A）6 年（B） 9 年（C） 12 年（D）15 年16 学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是( ) 。（A）多感观参与（B）合理分配复习时间（C）复习方式的多样化（D）及时复习17 注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的课程称为( )。（A）结构型课程（B）拓展型课程（C）本位型课程（D）专业型课程18 一个教师在学生那里是否有威信，取决于这个教师是否能够让他的学生( )。（A）敬畏（B）喜欢（C）敬畏而喜欢（D）恐惧19 今后一个时期，我国教育事业改革发展的工作方针是(

6、 )。（A）基本实现教育现代化（B）基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列（C）优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量（D）培养、德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人20 “由于我在考试中作弊，老师再也不会喜欢我了。” 这句话表达的非理性信念是( )。（A）概括化（B）绝对化（C）糟糕透顶（D）以上都不是二、多项选择题21 学校文化的形式可以划分为( )。（A）学校教师文化（B）学校精神文化（C）学校物质文化（D）学校制度文化22 学生不良品德的转化的阶段包括( )。（A）改过自新的意向（B）醒悟（C）巩固与稳定（D）转变23 教师的职业角色具有多样化的特点，主要有( )

7、。（A）传道者角色（B）管理者角色（C）父母和朋友角色（D）研究者角色24 学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周之后才把作业本发下来。这种教学方式往往导致学生缺乏( )。（A）及时反馈（B）及时矫正（C）荣誉感（D）成就感25 课程的基本结构包括( )。（A）课程计划（B）课程标准（C）课程模式（D）教材三、判断题26 教育的基本要素包括教育者、受教者和教育影响。 ( )（A）正确（B）错误27 角色扮演可以促进学生对他人的理解。 ( )（A）正确（B）错误28 “一把钥匙开一把锁 ”，说明我们在学校德育教育过程中要遵守导向性原则。 ( )（A）正确（B）错误29 德育过程是促使学生

8、知、情、行统一发展的过程。 ( )（A）正确（B）错误30 教学评价本身也是一种教学活动。 ( )（A）正确（B）错误31 以问题解决为中心，注意学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式称之为自学指导模式。 ( )（A）正确（B）错误32 从心理学的角度看，注意对学生的学习都是有害的。 ( )（A）正确（B）错误33 马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。 ( )（A）正确（B）错误34 教师劳动的长期性特点，可以形象地比喻为“十年树木，百年树人” 。 ( )（A）正确（B）错误35 新课程的教育观认为教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受

9、者和吸收者。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题36 谈话是教师在教学中经常使用的一种方式，简述谈话时需要注意什么。37 简述教师应该具备哪些教育专业素质。38 新时期，教师如何树立正确的学生观?五、案例分析题38 有一个经典的实验，先让小学三、四、五年级的儿童做一种滚木球游戏，他们在游戏中将得到现金奖券作为奖励。然后，把这些儿童分成四组，每一组有一个实验者助手扮的榜样参与。第一组儿童和一个自私的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传要把好的东西留给自己，不必去救济他人，同时也带头不把得到的现金奖券捐献出来。第二组儿童和一个好心肠的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传得到了好东西还要想到别人，并且带头把得到的现金奖券捐献出来。和第三组儿童在一起的榜样，宣传人人都该为自己考虑，实际上却把现金奖券放入捐献箱。第四组儿童的榜样宣传要把得到的现金奖券捐献出去，实际上却只说不做。实验证明，第二、三组捐献现金奖券的儿童比第一、四组捐献现金奖券的儿童多。39 这个实验说明了什么?40 从理论与实践结合的角度谈谈你的认识。