[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格考试(高级信息技术学科知识与教学能力)真题试卷及答案与解析.doc
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1、2013 年下半年中学教师资格考试(高级信息技术学科知识与教学能力)真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 人口普查,社工上门登记人口信息的过程属于( )。(A)信息采集(B)信息编码(C)信息发布(D)信息交流2 计算机硬件能直接识别和执行的语言是( )。(A)汇编语言(B)机器语言(C)高级语言(D)自然语言3 下列行为不违反中华人民共和国计算机系统安全保护条例的是( )。(A)故意输人计算机病毒危害系统安全(B)未经许可将他人邮箱地址公布于论坛上(C)不遵守计算机信息系统国际联网备案制度(D)未经许可出售计算机信息系统安全专用产品4 图 1 和图 2 是求绝对值的算法描述。它们的描述方式分
2、别为( )。(A)伪代码和流程图(B)自然语言和伪代码(C)伪代码和自然语言(D)自然语言和流程图5 用于设置网页页面标题的 HTML 标记符是( )。(A)(B) (C) (D)6 如图所示,依次输入 X 的值为 2,3,0 后,输出 ( )。(A)0(B) 2(C) 3(D)57 在计算机网络中,100BASET 的物理含义是( )。(A)采用光纤和基带传输,速率 100Mbps(B)采用光纤和宽带传输,速率 100Mbps(C)采用双绞线和基带传输,速率 100Mbps(D)采用双绞线和宽带传输,速率 100Mbps8 下列关系中,结果为“ 假 ”的是( )。(A)(22(D)(5+6)
3、79 下列采用的是不同参数录制的 30 秒音频信息,正确的是( )。(A)比的音质好(B) 比的音质好(C) 比的存储量小(D)比的存储量大10 如图所示的 Flash 作品时间轴窗口,完整播放当前场景需要的时间约为( )。(A)6s(B) 10s(C) 12s(D)60s11 许多手机带有触摸屏幕,可以直接在屏幕上书写,方便使用者快捷地输入文字,这种技术是( ) 。(A)图像识别(B)指纹识别(C)手写识别(D)语言识别12 下列每组数据中,数值由大到小排列的是( )。(A)(213) 8, (10010110)2,(98) 16(B) (227)8,(10111111) 2,(CF) 16
4、(C) (232)8,(10010011) 2,(83) 16(D)(247) 8, (1010011)2,(AB) 1613 在 Photoshop 中选中“水”字形状的区域,如图所示,在当前状态下,使用RGB(255,0,0)颜色进行填充后,下列说法正确的是 ( )。(A)“水”图层中的“水”字区域变成蓝色(B) “水” 图层中的“ 水”字区域变成红色(C) “背景” 图层中产生红色“ 水”字图像(D)“背景”图层中产生蓝色“水”字图像14 产品数据表界面如图所示,与数据表结构对应的是( )。15 将 ER 图转化成二维表的过程称为( )。(A)创建关键字(B)创建概念模型(C)创建数据库
5、结构(D)建立关系数据模型二、简答题16 IPV4 与 IPV6 的主要区别是什么?17 数据库管理系统一般应具有哪些功能?18 王老师在给高一学生上“因特网上信息的保存”一节课时,制定的一个教学目标为“通过对英特网的学习及应用,使学生熟练掌握保存网页、文字、图片及下载文件的方法”,请结合行为目标描述的四要素改写王老师的教学目标。三、案例分析题18 19王老师觉得在信息技术课上采用任务驱动教学法教学效果较好,他给高一2 班讲授“图像加工工具 ”时,在关于金山画王这部分内容的教学环节中,拟采用这种教学法,主要教学过程如下:王老师首先通过打开各种图片格式文件的示例,给同学们介绍了金山画王的主要特点
6、,使用方法和注意事项;王老师提出“任务” ,请同学们使用金山画王打开计算机中不同格式的图片素材,熟悉金山画王软件。5 分钟后,老师巡视学生的整体情况,发现有不少同学已完成这项任务,其中一些同学还在玩小游戏或做其他事情,他所希望的“热火朝天” 的学习景象并未出现,使他觉得这部分内容的教学教案并不如他想象的那样理想。问题:19 请简要分析王老师在这一教学环节中使用任务驱动法教学存在哪些不足?20 针对以上不足,请给王老师提出改进教学的建议。20 谢老师在进行信息及其特征的教学时,确定了下列教学目标:知识与技能:学生能理解信息的基本含义,理解并能辨别信息的基本特征过程与方法:学生通过案例分析,增强分
7、析问题的能力情感、态度与价值观:感受信息对人类社会的重要作用,激发对信息技术学科的学习兴趣根据上述目标,谢老师又设计了详细的课后作业:观看人类信息技术革命视频,就如下问题选择一种软件工具(如:Word、PowerPoint 等)撰文,不少于 300 字:感受信息:你感受到哪些信息?(至少列出 5 个)感受信息技术:你感受到哪些信息技术?(至少列出 3 个)格式要求:有封面页、标题、作者及时间;保存文件名为:学号、姓名、信息及其特征作业;以邮件附件形式发给老师,邮件主题:姓名、信息及其特征作业。谢老师批阅了很多同学的作业后,发现有相当一部分同学为了美观,在 Word 文档或 PowerP0int
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