[职业资格类试卷]2010年上半年甘肃省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2010 年上半年甘肃省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 教育是一种( )（A）生物现象（B）心理现象（C）自然现象（D）社会现象2 “教，上所施，下所效也” ，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于( )。（A）学记（B） 论语（C） 大学（D）说文解字3 我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为( )。（A）庠（B）序（C）学（D）瞽宗4 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人” 这一思想反映的是教育的( ) 。（A）历史性（B）时代性（C）阶级性（D）

2、生产性5 演说术原理一书的作者是教育家( )。（A）柏拉图（B）夸美纽斯（C）昆体良（D）苏格拉底6 出版了普通教育学，第一个提出要使教育学成为科学的教育家是( )。（A）夸美纽斯（B）鲁宾斯坦（C）赫尔巴特（D）第斯多惠7 国民基础教育最重要的特征是( )。（A）全民性（B）未来性（C）强迫性（D）基础性8 教学工作的中心环节是( )。（A）备课（B）上课（C）作业检查（D）成绩评定9 我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。” 这反映了教师劳动特点中的 ( )。（A）复杂性（B）创造性（C）示范性（D）长期性10 陶行知先生的“ 捧着一颗心来，

3、不带半根草去 ”的教育信条，体现了教师素养中的( )。（A）深厚的教育理论知识（B）崇高的职业道德（C）广博的文化科学知识（D）过硬的教学基本功11 我国的教师法颁布于( )。（A）1991 年（B） 1992 年（C） 1993 年（D）1994 年12 从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在( )。（A）3、4 岁11、12 岁（B） 5、6 岁11、12 岁（C） 6、7 岁11、12 岁（D）5、6 岁12、13 岁13 学校的活动对小学儿童的发展来说起( )。（A）基础性的作用（B）决定性的作用（C）特殊性的作用（D）间接性的作用14 国家在一定历史阶段，根据社会的政治

4、、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为( ) 。（A）教育目的（B）教育计划（C）教育方针（D）教育目标15 小学生的自学能力是一种( )。（A）阅读能力（B）理解能力（C）分析能力（D）综合能力16 我国义务教育的课程计划其主体部分是( )。（A）培养目标（B）课程设置（C）考试考查（D）实施要求17 国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是( )。（A）学科课程标准（B）教学目标（C）教学计划（D）课程计划18 根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程” 这一教学规律提出的教学原则是( )。（A）启发性原则（B

5、）教育性原则（C）目标性原则（D）直观性原则19 遵循“激发动机 复习旧课 讲授新课巩固运用检查” 这一基本程序的教学模式为( ) 。（A）传递接受式（B）引导 发现式（C）情境 陶冶式（D）自学辅导式20 学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为( )。（A）自我评价能力（B）自我教育能力（C）自我调控能力（D）道德评价能力二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 教育是一种_的社会实践活动。22 教育活动具有目的性、实践性、_性、三要素和多功能五个特征。23 教育学是研究_、揭示教育规律的一门学科。24 小学儿童的

6、“ 学生感” 这一心理特征具有独立性和_性两方面特点。25 我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的_建设的功能和对社会的精神文明建设的功能两大方面。26 1983 年国庆节，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向_。”27 基础教育的工作重点、难点在农村，最大的难点在我国农村的_。28 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于_学说。29 小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童的_得到发展。30 义务教育是国家用法律的形式予以规定，要求_、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育。31 小学生的人际关系和交往包括师生

7、交往和_交往。32 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则、_这一职业道德的生动诠释。33 教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_性。34 小学教育的基本任务是：使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的_。35 课程是指学校为实现教育目标而选择的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。36 教学原则是指导教师进行教学工作的_。37 讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解和_等讲授方式。38 组织学生办墙报和黑板报活动属于_课外活动形式。

8、39 小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_和行为习惯。40 少先队组织具有鲜明的革命性、广泛的群众性和独立的_性。三、简答题请简要回答下列问题。41 设计教学过程应注意哪些问题?42 简述学校思想品德教育过程的主要特点。43 一节好课的基本标准是什么?44 简述班集体形成和发展所经历的几个阶段。45 简述小学教师劳动的特点。四、论述题请依据题意，回答下列问题。45 有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张

9、对学生施以“ 仁爱” ，做到 “诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说， “教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。根据资料回答下列问题：46 谈谈师爱的重要作用。47 师爱的发展经历了哪几个层次?48 你准备从哪些方面去培养师爱?2010 年上半年甘肃省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 D【试题解析】 教育是一种复杂的社会现象，构成教育活动的基本要

10、素包括：教育者、受教育者和教育措施。2 【正确答案】 D【试题解析】 “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”出自说文解字，它指出教育的目的是使人为善，是世界上最早对教育所下的定义。3 【正确答案】 A【试题解析】 据传，我国在尧舜时期，就有了“庠”这个名词。礼记中“有虞氏养国老于上庠，养庶老于下庠”之说，郑玄注：“上庠，右学，大学也下庠，左学，小学也”即当时的贵族把一些有道德、有经验、有知识、德高望重的老人赡养起来，让他们负责对青少年进行教育，于是产生了学校这一教育机构。4 【正确答案】 C【试题解析】 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”语出孟子?滕文公上，意思

11、是脑力劳动者统治人，体力劳动者被人统治；被统治者养活别人，统治者靠别人养活。这一思想反映的是教育的阶级性。5 【正确答案】 C【试题解析】 昆体良，古罗马帝国时期的雄辩家、教育家，主要著作有：雄辩术原理、论罗马雄辩术衰落的原因等。其中，雄辩术原理(又名演说术原理、论演说家的教育)，是第一部系统阐述教学理论的著作。6 【正确答案】 C【试题解析】 普通教育学是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特的重要著作，他是第一个提出要使教育成为科学的人。7 【正确答案】 D【试题解析】 “国民基础教育”，即“对国民实施基本的普通文化知识的教育，是培养公民基本素质的教育，也是为继续升学或就业培训打好基础的教育。”

12、一般指小学教育，也包括初中教育，其最重要的特征是基础性。8 【正确答案】 B【试题解析】 上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。9 【正确答案】 D【试题解析】 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人”的意思是：(做) 一年的打算，没有赶得上种植庄稼的；(做)十年的打算，没有赶得上栽种树木的；(做) 一生的打算，没有比得上培养人才的。这体现了教师劳动特点中的长期性。10 【正确答案】 B【试题解析】 陶行知先生的这句话表达了一种无私奉献的高尚精神，体现了教师崇高的职业道德。11 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教师法于 1993 年 10 月 3

13、1 日在第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议上通过。12 【正确答案】 C【试题解析】 儿童期又称学龄初期，年龄大约在 6、7 岁11、12 岁。13 【正确答案】 B14 【正确答案】 C【试题解析】 教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括。15 【正确答案】 D【试题解析】 自学能力是运用已学知识去单独地获取新知识的能力，这是一种综合能力。16 【正确答案】 B【试题解析】 课程计划是课程设置的整体规划。课程设置是指一定学校选定的各类各科课程的设立和安排。在我国中小学课程计划中，课程设置主要规定课程类型和课程门类的设立及其在各年级

14、的安排顺序和与课程设置相关的学时分配，并简要规定各类各科课程的学习目标、学习内容和学习要求。17 【正确答案】 A【试题解析】 学科课程标准是根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。18 【正确答案】 A【试题解析】 教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。19 【正确答案】 A【试题解析】 传递接受式是我国学校教育实践中最普遍应用、最广为人知的一种教学模式，它的基本过程是：激发学习动机复习旧课讲授新课巩固运用检查。20 【正确答案】 D【试题解析】 所谓道德评价，就是学

15、生运用已获得的道德知识，对自己或别人道德行为的是与非、好与坏的判断，是用“理”析“事”的阶段，即应用的阶段。二、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 【正确答案】 培养人【试题解析】 从本质属性来说，教育就是根据一定社会需要进行的一种培养人的活动，或者说是培养人的过程。22 【正确答案】 双边【试题解析】 教育活动的基本特征包括：(1)教育活动的目的性；(2)教育活动的实践性；(3)教育活动的双边性；(4) 教育活动的三要素；(5)教育活动的多功能性。23 【正确答案】 教育现象和教育问题【试题解析】 教育学是一门研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门学科。24 【正确答

16、案】 向师【试题解析】 小学儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性和向师性两方面的特点。学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向；向师性是学生的本质属性。25 【正确答案】 物质文明26 【正确答案】 未来27 【正确答案】 贫困地区【试题解析】 基础教育的重点、难点在农村，最大的难点在我国农村的贫困地区。当前，农村地区义务教育的基础相当薄弱，总体水平还不高。28 【正确答案】 人的全面发展【试题解析】 马克思主义关于人的全面发展学说是马克思主义教育思想的重要组成部分，也是制定社会主义教育方针，确立社会主义教育目的的理论基础。29 【正确答案】 身心【试题解析】 小学教育究竟能

17、不能对社会的发展起作用，关键是看小学教育能不能促进儿童的身心发展，教学活动的内容和方式是否符合儿童身心发展的阶段性特征。30 【正确答案】 适龄儿童【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。31 【正确答案】 同伴32 【正确答案】 为人师表【试题解析】 为人师表是教师职业的内在要求。即教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。“以身立教”是对教师职业道德中以

18、身作则、为人师表这一职业道德的生动诠释。33 【正确答案】 发展【试题解析】 教育方针的特点有：阶级性和时代性；行政性和法令性；稳定性和发展性。34 【正确答案】 智力【试题解析】 小学教育的基本任务是：使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的智力。35 【正确答案】 教育内容【试题解析】 广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容的总和及其进程安排，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。36 【正确答案】 基本准则【试题解析】 教学原则是根据国家教育方针、教学任务和教学过程中学生认识活动和师生心理活动的规律对教学提出的基本要求。它

19、是指导教学活动的基本准则。37 【正确答案】 讲演【试题解析】 讲授法是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法，主要包括讲述、讲解、讲演等形式。38 【正确答案】 群众性【试题解析】 群众性课外活动是课外活动最普遍的一种活动形式，其主要方式有：(1)传统节日和历史纪念日活动；(2) 专题报告、讲座；(3)参观、游览活动；(4) 文体活动；(5)竟赛活动。组织学生办墙报和黑板报活动属于群众性课外活动形式。39 【正确答案】 道德品质【试题解析】 德育就是要培养小学生良好的道德品质，使学生遵守社会的道德规范，形成良好的道德行为。40 【正确答案】 自主【试题解析】 中国少

20、年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义与共产主义的预备军。少先队的特点有：广泛的群众性；鲜明的革命性；独立的自主性。三、简答题请简要回答下列问题。41 【正确答案】 (1)要有鲜明的目标意识。整个教学过程都是为实现教师确定的教学目标而有计划安排的，因此教师设计的每一个教学环节、每一个具体教学步骤、引导学生思考什么问题、选用什么教学方法，都应围绕实现教学目标设计。(2)要有深厚的知识底蕴。教师应熟悉了解多种教学方法、多种上课的类型和各种教学模式，知道它们的功能，这样才能在设计教学过程时，根据教学内容的逻辑顺序、学生掌握知识的认知程序、师生之间和学生之间信息交流的活

21、动形式，设计出下一节课的教学步骤(或叫教学程序、教学结构)。42 【正确答案】 (1)思想品德教育是培养和发展学生知、情、意、行的过程；(2)思想品德教育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，具有多样性；(3)思想品德教育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程，具有实践性的特征；(4)思想品德教育过程是一个长期、反复提高的过程，具有长期性和反复性的特征。43 【正确答案】 上课是教师按照课程标准的要求，根据教科书的内容，向学生系统地传授科学文化知识，发展学生的智力和能力，增强学生的体质，对学生进行思想道德教育的一个有计划、有组织、有指导的活动过程。上课是整个教学工作的中心环节。上好一节课

22、的基本要求是：(1)教学目标全面、适度、明确、具体可测，教学效果好。(2)教师对教材的讲解正确，保证教学的科学性和思想性。(3)教师对教材的组织，层次清楚、重点突出，教学过程设计得好。(4)教学方法多样，有实效。(5)时间安排合理，课堂效率高。44 【正确答案】 (1)班集体的组建阶段。班主任首先应对班级的教学、集体活动等各项事务和活动进行全面规划，开学时就应该向全体学生提出明确的纪律与规范要求。在这个过程中，班主任应适时地引导和组织学生积极开展活动，同时在各项活动中对学生进行观察和了解。(2)班集体骨干力量的形成阶段。通过一段时间学生活动的参与和表现情况以及学生之间的相互了解，班主任可以参照

23、学生的意见，确定班委会的人选，建立班委会组织，最终建立起一整套班级机构。(3)学生自主管理阶段。等到班级组织机构的功能和作用能正常发展、班集体发展基本稳定之后，就进入了学生自主管理阶段。这个时候，班主任应教育班干部以身作则、严于律己，从而带动集体中的每个成员都能自觉地遵守和维护班级秩序、关心热爱集体、积极参加集体的各项活动，形成班集体的凝聚力。班干部在班主任的指导下，自主地开展集体活动，全班同学团结互助、互相友爱，并逐渐形成正确的舆论和良好班风。45 【正确答案】 小学教师劳动的特点是：(1)独特的创造性。(2)长期积累性和示范性。(3)师生双向互动性。(4) 小学教师劳动既具有科学性，又具有

24、艺术性。(5)小学教师劳动的成果是个体劳动和集体劳动结合的产物。四、论述题请依据题意，回答下列问题。46 【正确答案】 师爱是教育的“润滑剂” ，是进行教育的必要条件。师爱是教师做好教育工作的精神力量，是培养学生良好个性品质的重要途径。可以说，师爱是教育的灵魂。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。有了师爱，教师才能全身心地投入教育，切实对学生负责。有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。另外，师爱有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。47 【正确答案】 师爱的发展经历了以下三个层次

25、：第一个层次是亲近感；第二个层次是理解感和尊重感；第三个层次是期待感。48 【正确答案】 树立献身教育事业的坚定信念。作为一名教师，应该拥有坦然平和的心态和对教育事业的执著追求，甘于清贫，乐于奉献。(2)正确认识教书与育人的关系。教书育人，是教师的天职。其实，育人比教书更重要，只教书不育人，是不可取的。育人为本，以情感育人，这是教育过程的根本之根本。(3)架设通往学生心灵的桥梁。作为教师应该了解学生的学习情况和内心世界，真正读懂学生的喜怒哀乐，与他们沟通情感，帮助他们应付学习生活中的各种压力，满足他们人格发展的需要。(4)关爱学生要严慈相济，情理结合。教师应该理解、尊重、信任学生，尤其是对待后进生和“不守规矩的调皮学生” ，要给予特别关心。教师的这种爱要有原则，对学生的缺点不姑息迁就，把尊重人格和严格要求结合起来。