[职业资格类试卷]2007年山东省中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2007 年山东省中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。（A）普通教育学（B） 大教学论（C） 爱弥儿（D）教育学讲授纲要（E）民主主义与教育2 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。（A）复试教学（B）分组教学（C）设计教学（D）道尔顿制（E）个别教学3 “桃李不言，下自成蹊 ”这句话体现的德育方法是 ( )。（A）说服教育法（B）榜样示范法（C）情感陶冶法（D）实际锻炼法（E）评比竞赛法4 高水平学生

2、在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高( ) 。（A）效度（B）信度（C）区分度（D）难度（E）达成度5 最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是( )。（A）洛克（B）赫尔巴特（C）夸美纽斯（D）杜威（E）卢梭6 在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。（A）遗传（B）社区教育（C）社会环境（D）家庭教育（E）学校教育7 我国规定“ 国家实施教师资格制度 ”的第一个法律性文件是 ( )。（A）教师资格条例（B） 中华人民共和国教师法（C） (教师资格条例)实施办法（D）中小学教师职业道德规范（E）教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 8 决定教育事业发

3、展的直接和最终因素是( )。（A）政治经济制度的发展水平（B）教育投资（C）领导者的意志（D）生产力的发展水平（E）文化发展水平9 制定我国教育目的的理论基础是( )。（A）个体本位论（B）社会本位论（C）资本主义制度（D）社会主义制度（E）马克思主义关于人的全面发展学说二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。10 西方古代第一本专门论述教育的著作是( )。（A）大教学论（B） 普通教育学（C） 论演说家的教育（D）民主主义与教育（E）雄辩术原理11 各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。（A）双轨制学制（

4、B） “六三三学制”（C）单轨制学制（D）分支制学制（E）“壬寅学制”12 古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。（A）苏格拉底（B）昆体良（C）柏拉图（D）亚里士多德（E）夸美纽斯13 中世纪教会学校分为下列三个层次( )。（A）文士学校（B）僧院学校（C）教区学校（D）大主教学校（E）社区学校14 当代世界教育改革趋势是( )。（A）教育民主化（B）教育多元化（C）教育技术现代化（D）教育全民化（E）教育终身化15 当代较有影响的教育理论有( )。（A）苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论（B）布鲁姆的掌握学习理论（C）赞可夫的实验教学论体系（D）杜威的现代教育理论（E）布鲁纳的结构课程理论

5、16 规范文化主要有以下三种表达方式( )。（A）环境文化（B）组织形态（C）设施文化（D）规章制度（E）角色规范17 教学过程的特殊性表现在( )。（A）间接性与简捷性（B）直观性与巩固性（C）交往性与实践性（D）教育性与发展性（E）引导性与指导性18 发展先进生产力的第一要务是( )。（A）“素质教育 ”（B） “科教兴国”（C）实施全民教育（D）“人才强国 ”（E）马克思主义关于人的全面发展学说19 教师的专业知识素养包括( )。（A）精湛的语言表达能力（B）精深的学科知识（C）广博的科学文化知识（D）较强的组织管理能力（E）宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识20 学生的受教育权

6、主要有( )。（A）身心健康权（B）学习权（C）公正评价权（D）受完法定年限教育权（E）人身权21 根据课程任务，课程可以分为( )。（A）研究型课程（B）知识型课程（C）技能型课程（D）基础型课程（E）拓展型课程22 课程标准的基本构成成分有( )。（A）课程目标（B）实施建议（C）前言（D）附录（E）内容标准23 我国新课程的评价标准强调( )。（A）课程评价是一个动态的过程（B）课程评价的对象应该是多元的（C）课程评价必须对实现教育目的作出贡献（D）课程评价的对象是课程内容（E）课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程提供方向24 综合实践活动的基本特点有( )。（A）自主

7、性（B）实践性（C）逻辑性（D）开放性（E）生成性25 普通高中课程由以下三个层次构成( )。（A）学习领域（B）学习学科（C）学习单元（D）科目（E）模块26 教科书的使用要求主要有( )。（A）整体把握教科书（B）重点设计教科书（C）充分利用教科书（D）及时引进新知识（E）适当补充乡土教材27 上好一堂课的具体要求主要有( )。（A）目标明确（B）内容正确（C）方法得当（D）组织有效（E）体验积极28 教育科学研究的基本方法有( )。（A）观察法（B）调查法（C）实验法（D）个案法（E）比较法29 课程评价的主要模式有( )。（A）目标评价模式（B）成果评价模式（C）目的游离评价模式（D）

8、CIPP 评价模式（E）CSE 评价模式30 科学研究成果的表述方式主要有( )。（A）调查报告（B）研究方案（C）学术论文（D）实验报告（E）选题报告三、判断题请判断下列各题是否正确。31 一方面，教育与社会其他的因素关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。（A）正确（B）错误32 一把钥匙开一把锁。（A）正确（B）错误33 素质教育就是什么都要学，什么都学好。（A）正确（B）错误34 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的字刊。（A）正确（B）错误35 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入

9、恰当的答案。36 每个时代的教育都与以往的教育有传承和接续的关系，说明教育具有_。37 规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是_。38 为提高班主任的素质，2006 年教育部颁布的有关班主任工作的文件是_。39 我国隋唐时期选择人才的主要制度是_。40 我国新课程改革的理论基础是_。41 与人的生命有共同外延并已经扩展到社会各个方面的连续性教育是_。42 教育者与受教育者连接起来的中介是_。43 评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是_。44 _是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培

10、养要求。45 教师指导学生按照一定的规则制度练习，形成好习惯的方法是_。46 美国心理学家格塞尔提出了_，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。47 当代教育理论中中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是_。48 狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间_。49 _是进行全面发展教育矗黼养目标的基本途径。50 以叙事、讲故事进行教学的方法_。五、简答题请简要回答下列问题。51 简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求。52 简述备课的基本要求。53 简述教师行动研究的实施步骤。54 简述一个好的班集体具有哪些特征。六、论述题请依据题意，回答下列问题。55 论述教师个

11、人为实现教师专业化应该做哪些主观努力?56 一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重”“ 而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?” 这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出阿基米德原理”，这一教学实例体现出什么教学原则?你有什么感想 ?2007 年山东省中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 规范教育学的形成。以德国赫尔巴特的代表作普通教育学的出版为

12、标志。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对教学组织形式特点、概念的掌握，符合题干内容的是道尔顿制，要注意与其他几种教学组织形式的区分。3 【正确答案】 B【试题解析】 本题首先要明确题意思，“桃李不言，下自成蹊”讲的是一个好的榜样对人们的影响，故选 B。4 【正确答案】 C【试题解析】 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力，题干中的要求是考试对于不同水平考生的区分。5 【正确答案】 C【试题解析】 17 世纪捷克夸美纽斯总结前人和自己的实践经验，在大教学论中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。6 【正确答案】 E【试题解析】 学校教育在

13、人的身心发展中起主导作用。7 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对相关法律法规的了解，规定我国实施教师资格制度的是中华人民共和国教师法。8 【正确答案】 D【试题解析】 生产力的发展水平是决定教育事业发展的最根本因素。9 【正确答案】 E【试题解析】 我国确立教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。10 【正确答案】 C,E【试题解析】 昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，其雄辩术原理(又泽论演说家的教育)是西方第一本教育专著。11 【正确答案】 A,C,

14、D【试题解析】 本题考查典型学制类型，学校教育制度在发展过程中形成的三种典型学制是双轨制学制、单轨制学制、分支制学制。12 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 古希腊对后世影响较大的教育家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。13 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 欧洲中世纪教会学校分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次。14 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 本题考查当代教育改革的趋势，当代教育改革有教育民主化、教育多元化、教育技术现代化、教育全民化、教育终身化的趋势，故选 ABCDE。15 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 本题考查当代教育理论，要注意审题，在明确题

15、日要求的基础上考查各选项，其中 ABCE 四项均符合题意，而选项 D 是上个世纪 50 年代的理论，明显不符合题目的要求。16 【正确答案】 B,D,E【试题解析】 本题考查规范文化的表达方式。规范文化的表达方式有组织形态、规章制度、角色规范。17 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 考查教学过程的特殊性，教学过程的特殊性表现在：引导性与指导性、交往性与实践性、教育性与发展性、间接性与简捷性。18 【正确答案】 B,D【试题解析】 “科教兴国，人才强国”是我国解放和发展生产力的第一要务。19 【正确答案】 B,C,E【试题解析】 教师的专业知识素养包括精深的学科知识，广博的科学文化知识，

16、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识，故选 BCE。20 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。21 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 课程类型按照不同标准可以分为不同类型，根据课程任务，课程可以分为研究型课、基础型课程、拓展型课程。22 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 课程标准的基本构成成分有：课程目标、实施建议、前言、附录、内容标准。23 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 本题考查对我国新课程标准的理解，我国新课程标准强调课程评价是一个动态的过程、课程评价的对象是多元的、课程评价必须为实现教育目的作出

17、贡献、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程提供方向。24 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 综合实践活动课程的基本特点有自主性、实践性和生成性。25 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。26 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教科书是教师教学的依据，正确使用教科书，要做到：第一。整体把握教科书；第二，重点设计教科书；第三，充分利用教科书；第四，及时引进新知识；第五，适当补充乡土材料；第六，指导学生充分运用好教科书；故选ABCDE。27 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 上好一堂课的基本要求有：明确目

18、标；内容正确；方法得当；组织有效；体验积极。故选 ABCDE。28 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教育科学研究的基本方法有观察法、调查法、实验法、个案法、比较法，故选 ABCDE。29 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 本题考查对课程评价模式的理解和记忆，其中选项 B 属于 CIPP 评价模式，要对其中的类属关系进行区分。30 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 科学研究成果的三种主要表达方式主要是：调查报告、学术论文、实验报告，故选 ACD。三、判断题请判断下列各题是否正确。31 【正确答案】 A【试题解析】 教育与生产力、政治经济制度、文化等都有相互制约相互促进的

19、联系，教育受生产力、政治经济制度、文化等的制约。但是教育又具有其相对独立性、具有质的规定性，相对独立于生产力、和政治经济制度，同时，教育也是一种特殊的文化现象，教育与文化的关系也具有特殊性。32 【正确答案】 A【试题解析】 这一理论体现往教育上就是因材施教原则，所谓一把钥匙开一把锁，指的是做事情要有针对性，根据不同对象的特殊性采取不同措施，体现了因材施教的原则。33 【正确答案】 B【试题解析】 这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。34 【正确答案】 A【试题解析】 新课程下，教学要从学生的兴

20、趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。35 【正确答案】 A【试题解析】 学生的思想品德是在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来并接受其检验的。学生的思想品德是在接受家庭、社会和学校的影响，能动地吸取环境和教育的影响的过程中形成的，在这过程中学生一方面要遵守各种道德规范的要求，另一方面要能够理解、体验和形成相应的道德品质，只有符合教育目的和学生特点的教育活动，才能有效促进学生的思想品德。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。36 【正确答案】 历史继承性37 【正确答案】 学校教育制度38 【正确答案】 关于进一步加强班主任队伍建设的意见

21、39 【正确答案】 科举制度40 【正确答案】 建构主义的学习理论和多元智能理论41 【正确答案】 终身教育42 【正确答案】 教育影响43 【正确答案】 测验法44 【正确答案】 培养目标45 【正确答案】 练习法46 【正确答案】 “ 成熟势力说 ”47 【正确答案】 认知模式48 【正确答案】 比例关系49 【正确答案】 教学50 【正确答案】 讲授法五、简答题请简要回答下列问题。51 【正确答案】 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人身心发展的顺序性，要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作，但循序渐进不是消极迁就而是

22、向学生不断提出高于现有水平又可以经过努力达到的要求，促进学生的发展。52 【正确答案】 充分备课是上好课的前提，备课的基本要求是：(1)做好三方面的工作：钻研教材，了解学生；设计教法。(2)写好三种计划：学期(学年) 教学进度计划；单元计划；课时计划，即教案。教案是对每一节课进行的深入细致的准备，内容主要包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目标、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等，常见的教案有讲义式、提纲式、综合式三种。53 【正确答案】 教育行动研究的实施步骤是：(1)确定研究课题：发现教育工作中亟待解决的实际问题，选定研究主题，并对研究问题的成因进行分析诊断与肯定。(2)拟

23、定研究计划：明确课题研究的总目标，并围绕总目标设计研究的方法、程序、监控手段等。(3)实施行动研究：收集资料、拟订并实施有效的教育措施。(4)进行总结评价：汇集资料，做好观察记录，根据各种信息反馈认真修正行动计划，再实施新一轮行动研究，直至实现研究总目标。54 【正确答案】 一个好的班集体主要特征有：坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标；健全的组织机构与坚强的领导核心；严格的规章制度与严明的组织纪律；正确的集体舆论与良好的班风。六、论述题请依据题意，回答下列问题。55 【正确答案】 (1)善于学习。学习是运用特定方式和方法摄取知识以扩大知识和提高认识的过程。从学习内容看，要学习马列主义、毛泽东思

24、想和邓小平理论，学习专业知识，学习各种相关学科的知识，学习教育科学知识；从学习对象看，要向前人学习，向同时代的人学习，向同事学习；从学习的途径和方法来看，要勤奋敏思，善于交流。(2)恒于研究。通过科学研究，我们可以发现规律，根据规律进行工作可以提高工作效率和效能。(3)勤于反思。反思是人类个体或群体以自身为对象，以寻求更好的发展为目的而进行的积檄的和仔细的审视与思考的活动。通过反思，既可以总结经验、坚定信念，也可以发现问题、完善自己。(4)勇于实践。实践是人们有目的的改造特定对象的活动。认识是实践的前提，实践是认识的基础。实践过程中应注意两个方面的问题：要有实践的意识、勇气和将想法转化为实践的

25、行动；要讲究实践的方法。56 【正确答案】 该教师在启发性教学原则指导下对学生进行启发式教学，主要在以下几个方面体现：第一，调动学生学习的主动性，材料中的物理教师通过日常生活中的现象引起学生的学习兴趣。第二，启发学生独立思考，形成思维能力，注重学生思维方法的培养。该教师启发学生对具体的问题积极思考，让学生形成独立思考，是“开而弗达” 的启发性原则在实际教学中的良好体现。第三，设置问题情境，启发学生积极思考，开阔学生思维。该教师设计的关于木块和铁块的情境问题贴近学生的生活，使学生在具体情境中发散思维、积极思考。第四，教学中教师的讲授应抓住教学内容的重点难点和启迪学生的关键。在此案例中，该教师抓住了“ 阿基米德原理 ”的关键，即浮力、密度、体积等概念，使学生能够在学习过程中迅速抓住重点。第五，教学中教师应注意发扬民主，鼓励学生将知识创造性地用于实际。事例中的物理教师在教学中发扬民主，在课堂上营造出了一种活泼民主的氛围，有利于学生积极思考。