[职业资格类试卷]2007年10月小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2007 年 10 月小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感。 【 】（A）学前期（B）学龄期（C）青年期（D）成年早期2 经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出条件反应，这一现象称之为_。 【 】（A）泛化（B）消退（C）获得（D）分化3 下列属于常见的心智技能的是_。 【 】（A）驾驶汽车（B）洗衣服（C）解两步应用题（D）听到声音4 下列策略中不属于精细加工策略是_。 【 】（A）举例（B）类比

2、（C）提问（D）画线5 一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有_。 【 】（A）流畅性（B）变通性（C）独创性（D）新异性6 艾里斯的 ABC 理论中“C”指的是_。 【 】（A）个体遇到的主要事实、行为、事件（B）获得正向的情绪效果（C）事件造成的情绪结果（D）个体对 A 的信念、观点7 研究表明，记忆效果最好的过度学习程度是_。 【 】（A）100（B） 150（C） 200（D）3008 关系转换说明强调哪个因素在学习迁移中的作用_。 【 】（A）对各要素之间关系的理解（B）学习任务之间的共同要素（C）不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验（D）认知结构变量的特性9 将

3、教学目标逐级细分成彼此联系的各种子目标的过程是_。 【 】（A）教学事项（B）教学目标（C）任务分析（D）个别化教学10 教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于_。【 】（A）总结性评价（B）配置性评价（C）正式评价（D）非正式评价二、判断题请判断下列各题是否正确。11 小学生也具有逻辑思维能力。 ( )（A）正确（B）错误12 专家之所以比新手高明，是因为专家拥有更多的专业知识。 ( )（A）正确（B）错误13 群体规范并非是群体中的每个成员都必须遵守的标准。 ( )（A）正确（B）错误14 在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。 ( )（A）正

4、确（B）错误三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。15 教育心理学对教育实践具有描述与测量、解释与说明、预测与_的作用。16 认知方式可分为场依存性和_。17 布鲁纳提倡的教学模式是_。18 一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和_等三个方面。19 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫做_。20 课堂教学环境包括课堂物理环境和_。21 布鲁姆将教学目标分为认知目标、_和动作技能目标。22 成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与_。23 贾德的经验类化理论强调_的经验或原理在迁移中的作用。24 知识直观包括_、模象直观和言语直

5、观三种类型。四、简答题请简要回答下列问题。25 画出操作技能形成过程中的练习曲线示意图，并说明其意义。26 简要说明影响态度和品德学习的外部条件有哪些?27 简述作为教师应具有的教育能力。28 简述知识学习的类型。五、论述题请依据题意，回答下列问题。29 请选择三种学习策略的训练方法进行介绍，并就其中一种方法举例说明。30 分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。2007 年 10 月小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B2 【正确答案】 A3 【正确答案】 C4 【正确

6、答案】 D5 【正确答案】 B6 【正确答案】 C7 【正确答案】 B8 【正确答案】 A9 【正确答案】 C10 【正确答案】 D二、判断题请判断下列各题是否正确。11 【正确答案】 A【试题解析】 有些小学高年级进入形式运算阶段，而且小学生具有逻辑思维能力，只是需要直观形象的支持。12 【正确答案】 B【试题解析】 专家不仅拥有某一领域的大量知识经验，而且组织非常合理，并且在需要的时候可以迅速提取，加以应用。13 【正确答案】 B【试题解析】 群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和行为标准。群体规范或者是由领导者倡导、明文规定、群体成员认同与遵守的准则或是由成员间约定俗成的结果，受模仿、

7、暗示、顺从等心理因素制约的。14 【正确答案】 A【试题解析】 因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。三、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。15 【正确答案】 控制16 【正确答案】 场独立性17 【正确答案】 发现学习18 【正确答案】 资源管理策略19 【正确答案】 行为塑造20 【正确答案】 社会环境21 【正确答案】 情感目标22 【正确答案】 可控性归因23 【正确答案】 概括24 【正确答案】 实物直观四、简答题请简要回答下列问题。25 【正确答案】 画出练习曲线示意图(2 分)；解释练习曲线图(2 分)；说明曲线图对安排练习的启示(1 分

8、) 。26 【正确答案】 家庭教养方式(2 分)；社会风气(1 分)；同伴群体(2 分)。27 【正确答案】 教师应具有的教育能力有：(1)全面了解学生的能力；(2) 正确评价学生的能力；(3)对学生进行生存教育的能力；(4)教师“身教”的能力；(5)指导学生与人交往，师生互动的能力、后进生转化的能力。(5 分) 每项 1 分，缺少一项扣 1 分。28 【正确答案】 (1)根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。(25 分)(2) 根据新知识与学习者原有认知结构中的观念之间的关系，也就是根据新旧知识之间的关系，知识的学习又可以分下位学习、上位学习和并

9、列学习。(25 分)共 5 分，每缺一种分类扣 2 分。五、论述题请依据题意，回答下列问题。29 【正确答案】 对指导教学、程度化训练、完形训练、交互式教学或者合作学习训练方法中的任意三种进行详细概述，每概述一种(4 分)；就其中之一举例说明(3分)。30 【正确答案】 (1)人们在做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己之所以成功或失败的原因。不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑，这种现象在心理学上称为归因。(2 分)(2)归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为(2 分)(3)它把人们对成败的原因按照内外性、稳定性、可控性等维度进行分类。具有很强的概括性。(3 分)(4)它对归因成就动机和行为的影响作用的研究结论也是有相当的科学性的。(3 分)展开论述 5 分。