[医学类试卷]执业护士专业实务(精神障碍病人的护理)模拟试卷1及答案与解析.doc
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1、执业护士专业实务(精神障碍病人的护理)模拟试卷 1 及答案与解析1 下列关于幻觉的概念正确的是(A)对客观事物的错误感受(B)对客观事物的妄想(C)缺乏相应的客观刺激时的感知体验(D)客观刺激作用于感觉器官的感知体验(E)缺乏客观刺激时的正确体验2 临床特征表现为病人对护士的问题只会回答“是” 或“否”,不能进行进一步的描述。这种症状最可能是(A)思维破裂(B)思维中断(C)思维贫乏(D)思维扩散(E)思维迟缓3 病人的临床表现特征为:与护士交谈时非常认真形象地诉说内容,但是病房护士们都不明白他要说的问题是什么。这种症状最可能是(A)思维被夺取(B)情感淡漠(C)思维贫乏(D)思维散漫(E)情
2、感不协调4 病人的临床特征是:头脑中经常突然出现不属于自己的许多想法,无法摆脱。这种表现很可能是(A)强迫思维(B)思维扩散(C)幻觉(D)思维奔逸(E)思维云集5 下列关于妄想的说法,正确的是(A)妄想的内容与自我无关(B)在智力缺损时出现的离奇想法(C)在意识清晰的情况下的病理性歪曲信念(D)不接受事实,但能被理性纠正的思想(E)在意识中占主导地位的错误观念6 下列症状的临床表现以夸大观念或夸大妄想为主的是(A)脑器质性精神障碍(B)谵妄(C)抑郁症(D)躁狂症(E)精神分裂症偏执型7 下列关于急性脑器质性精神障碍的临床表现应除外(A)幻觉(B)错觉(C)妄想(D)意识清晰(E)定向障碍8
3、 关于谵妄的描述,正确的是(A)偶尔会有冲动行为,但不会发生自伤(B)错觉和幻觉多为非恐怖性(C)有幻觉,但没有定向障碍(D)不会产生被害妄想(E)患者突然变得安静时病情可能加剧9 以下意识障碍中,以意识内容改变为主的是(A)朦胧状态(B)浅昏迷(C)谵妄状态(D)神游症(E)昏睡10 对于精神障碍病因学中遗传因素研究方法应排除(A)高发家系的前瞻性研究(B)双生子研究(C)寄养子研究(D)遗传基因的研究(E)神经发育模型研究11 关于精神分裂症的临床特征应除外(A)意识障碍(B)情感障碍(C)感知障碍(D)思维联想障碍(E)意志障碍12 关于精神分裂症的阳性症状应除外(A)联想散漫(B)行为
4、冲动紊乱(C)幻觉(D)注意力不集中(E)情感不稳定与环境不协调13 下列情感障碍中对精神分裂症的诊断最有价值的是(A)强制性哭笑(B)情感低落(C)情感高涨(D)易激惹(E)情感倒错14 下列感知觉障碍中对精神分裂症的诊断最有价值的是(A)幻想性错觉(B)感觉过敏(C)心因性幻觉(D)言语性幻听(E)内感性不适15 对于精神分裂症偏执型的错误描述是(A)妄想结构比较松散(B)不常伴幻觉(C)以妄想为主要表现(D)病程发展较为缓慢(E)及时治疗效果好16 关于电休克治疗精神分裂症的适应证应除外(A)偏执型(B)青春型(C)紧张型木僵(D)单纯型(E)紧张性兴奋17 下列关于精神分裂症预后不良的
5、指征正确的是(A)病程短暂(B)有明确的心理因素作为发病诱因(C)病前无明显人格缺陷(D)社交与适应能力良好(E)起病年龄较小18 广泛性焦虑障碍的症状不包括(A)眉头紧锁(B)手指震颤(C)注意力下降(D)濒死感(E)手心、足心出汗19 关于焦虑症患者的心理护理措施应除外(A)帮助其尽快适应新的环境,减少压力(B)指导患者进行放松训练(C)以支持和疏泄疗法为主帮助患者了解疾病(D)关注患者过多躯体不适的主诉(E)帮助患者认识症状20 强迫症的发病年龄通常为(A)学龄前期(B)学龄期(C)青少年期(D)中年期(E)老年期21 强迫症和精神分裂症的强迫症状的最主要不同点是(A)强迫症状的刻板性与
6、重复性(B)强迫症状的多变、泛化(C)强迫症状的异己感(D)强迫内容的多样性(E)强迫症状出现的年龄22 下列病症的临床表现可见阶段性遗忘的是(A)强迫症(B)颅内器质性疾病(C)精神分裂症(D)癔症(E)躁狂症23 关于阿尔茨海默病的早期核心症状主要是(A)性格改变(B)记忆减退(C)言语功能障碍(D)幻觉(E)谵妄24 下列有关阿尔茨海默病最优选的影像学检查方法是(A)CT(B) MRI(C) PECT(D)SPECT(E)X 线25 对新入院的阿尔茨海默病患者,采取的护理措施中错误的是(A)与患者沟通语言应清晰、简练,一次没听懂,应耐心重复(B)患者回忆出现错误并坚持己见时,要坚持说服其
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