[医学类试卷]人群健康研究的统计学方法练习试卷3及答案与解析.doc
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1、人群健康研究的统计学方法练习试卷 3 及答案与解析1 关于定群研究的描述错误的是(A)包括前瞻性研究(B)将特定人群按是否暴露于某因素分组(C)要计算发病率或死亡率(D)不进行组间差异的统计学检验(E)要追溯到过去某时期的暴露史2 现患调查的特点是(A)强调在一定时间内,这个时间尽可能长(B)适合于病程较短的疾病(C)适合于发病率低的疾病(D)适合于病程较长而发病率较高的疾病(E)以上都不是3 两样本均数差别的假设检验的效率是指(A)第一类误差()(B)第二类误差()(C) +(D)1-(E)1-4 假设检验的两类错误,以下说法哪一个对(A)型错误:拒绝实际上不成立的 Ho(B) 型错误的概率
2、常用 表示(C) 型错误是“弃真“的错误(D)型错误:不拒绝实际上不成立的 Ho(E)以上都不对5 抽样误差是指(A)个体值和总体参数值之差(B)个体值和样本统计值之差(C)样本统计值和总体参数之差(D)样本统计值和总体测量值之差(E)总体测量值和总体参数之差6 在同一正态总体中抽样有 99%的样本均数在下述范围内(A)X2258S-x(B) 196S-x(C) 196S-x(D)258S-x(E)258-x7 在病伤死因统计分析中,用作死因顺位的指标是(A)发病率(B)死因百分构成比(C)死因别死之率(D)死因别病死率(E)以上都不是8 统计学常用基本概念不包括(A)概率(B)样本(C)个体
3、(D)总体(E)参数9 适合做大规模筛检的疾病是(A)原位子宫颈癌(B)艾滋病(C)麻疹(D)流行性感冒(E)全民检查 HBsAg10 生男孩的概率为 0.52,生女孩的概率是 0.48,则某孕妇生一个男孩和一个女孩的概率是(A)0.52+0.48(B) 0.520.48(C) 20.520.48(D)0.52+0.48 0.520.48(E)0.52+0.4820.520.4811 不属于筛检评价指标的是(A)可靠性(B)正常值(C)收获量和筛检费用(D)真实性(E)预测值12 计算多个率的平均率时,应(A)按求中位数的方法求平均值(B)以总的实际数值为依据求平均值(C)将各个率直接相加求平
4、均值(D)先标化,再计算(E)以上都不是13 实际有病,用该诊断标准正确判定为阳性的能力称(A)特异度(B)阳性结果的预测值(C)变异度(D)阴性结果的预测值(E)灵敏度14 假设检验水准 =0.05,计算 t=1.5,结论是(A)根据自由度下结论(B)拒绝 Ho,接受 H1(C)接受 Ho(D)不能下结论(E)以上都不是15 临床医生进行社区诊断时最常使用的流行病学调查方法是(A)暴发调查(B)现况调查(C)个案调查(D)问卷调查(E)典型调查16 不属于变异指标的是(A)中位数(B)标准差(C)全距(D)四分位间距(E)变异系数17 制定医学参考值不必备下列哪项(A)选用适当的计算方法(B
5、)选定适当的百分界值(C)确定样本足够量的正常人(D)确定指标的单侧或双侧界值(E)算出抽样误差18 如果孕妇在孕期暴露于某因素与婴儿畸形的相对危险度是 5,意味着(A)暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组孕妇的 4 倍(B)暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的 5 倍(C)暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组大 6 倍(D)暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的 6 倍(E)暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组孕妇大 5 倍19 实验效果的主要评价指标包括,除了(A)有效率(B)符合率(C)生存率(D)保护率(E)治愈率20 统计工作的步骤包括,除了(A)搜集资料(B)统计设计(C)分析资料(D)整
6、理资料(E)得出结论21 新生儿死亡率是指(A)未满周岁婴儿的死亡率(B)未满 6 个月婴儿的死亡率(C)未满 3 个月婴儿的死亡率(D)未满 4 周婴儿的死亡率(E)未满 100 天婴儿的死亡率22 反映疾病疗效的指标包括,除了(A)治愈率(B)发病率(C)生存率(D)有效率(E)诊断符合率23 对照的类型包括随机对照、非随机同期对照和(A)实验对照(B)空白对照(C)内对照(D)历史对照(E)外对照24 适用于均数与标准差描述的资料是(A)偏态分布(B)正态分布(C)正偏态分布(D)不对称分布(E)负偏态分布25 正态分布曲线下,横轴上,从均数 到 +2.58S 的面积为(A)47.5%.
7、(B) 49.5%.(C) 99%.(D)97.5%.(E)5%.26 抽 1/3 居室进行卫生学调查,按房间号每隔 5 号抽一室组成样本,这是属于(A)单纯随机抽样(B)分层抽样(C)整群抽样(D)机械抽样(E)分层整群抽样27 婴儿死亡率是衡量一个国家什么水平的敏感指标(A)卫生文化水平(B)经济水平(C)政治水平(D)教育水平(E)科技水平28 医学统计的特点是(A)研究事物的数量(B)研究事物的质量(C)用个体归纳群体(D)研究个体(E)用数量反映质量29 用样本均数估计总体均数的可靠性大小时所用指标是(A)(B) S(C) R(D)CV(E)S-X30 表示某现象发生的频率或强度用(
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