[考研类试卷]考研现代汉语（语法）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、考研现代汉语（语法）模拟试卷 1 及答案与解析一、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。1 语法是( ) ，它有两个含义，一个指( ) ，另一个指( )。2 词的语法功能指的是( )。3 “索性、简直、也许 ”是 ( )词，表示( )。3 在下边的空格分别填上“关于、对于、对” 等介词 (有的可以填两种介词，有的只能填一种)。4 ( )过年的由来，民间有个美丽的传说。5 校长( ) 你很放心。6 ( )招生问题，请与招生办公室联系。7 ( )节约用水的建议，我们都很支持。8 大部分副词都可以充当补语。( )（A）正确（B）错误9 述宾短语的述语和宾语之间往往可以插入“着、了、过”

2、，而结构性质不变。( )（A）正确（B）错误10 语法体系11 状语12 数词13 “的”字短语14 什么是语法? 语法这一术语有哪几种含义 ?15 动词有哪些语法特征?16 什么是介词? 说明介词的分类和语法特征。17 什么是“被 ”字句，“被”字句有哪些特点?18 名词、主语和施事是同一个东西吗?为什么? 请举例说明。19 “上海、扬州我一一游览过了，这次旅行想去昆明。” 在上面这个句子里，动词“游览”前该用“已经”还是“曾经”? 为什么?20 指出句子的句型(如果是非主谓句，说明小类)。(1)大街上一幅繁华的情景。(2)这样的山鸡，看山人一年能捕获三四十只。(3)小李应该及时把情况汇报给

3、领导。(4)警卫员通知，请你转告师长，我是一名解放军战士，不是你们的客人。(5)他们在茂密潮湿的热带雨林披荆斩棘，打击偷猎分子。(6)圣诞节期间，教堂里弥漫着欢乐气氛。(7)别忘了带书包。(8)小心有电!(9)伍子胥过昭关一夜白了头。(10)我在马路上看到工人们匆匆忙忙去工厂上班。21 “十个来月 ”和“十来个月”都是表示概数的方法，并且汉语中这两种说法都是正确的，为什么? 简要说说“来”表示概数的用法。22 指出下列各句中独立语表示的意义。(1)啊呀，真没想到会在这里遇见你!(2)你看，那蹦跳着跑过来的不就是小宝吗?(3)看起来，我们有些同学，对于语言和言语的区别，还不理解。(4)毫无疑问，

4、这种思想是要不得的。(5)据说，教现代文学的李老师正在写一篇反映农民工生活的小说。(6)姐姐叫他用功点，他照样偷懒；哥哥叫他交友小心，他照样滥交。总之，家里人的耐心劝告，他都当做耳边风，好像是故意和他作对似的。(7)这种题材的小说，依我看，销路是不会好的。(8)不料这秃儿却拿着一支黄漆棍子就是阿 Q 所谓哭丧棒大踏步走了过来。(9)你瞧，西面山沟里那一片柿树，红得多么好看。(10)在那段日子，也就是一起在山西时期，我对他也多少关心过。(11)这个据点的敌人，充其量只有两千人。(12)十分明显，要不是我们及时地修改了配方，这次实验还不会成功。(13)你能把账要回来也好，你能拉来赞助也好，总而言之

5、，你能筹到资金主角就由你演。(14)唉，手又抖了，要不然我就射中靶心了。(15)好，听你的，就这样决定了!(16)沈从文写过一篇小说 边城，故事优美动人，想来，看过的人不少。(17)呜，呜，呜 汽笛叫声突然从那边远远的河身的弯曲地方传来了。(18)你过来呀，刘师傅，看看这个孔我该怎么打?(19)同义词，例如 “看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。(20)解决人民内部矛盾，不能用咒骂，也不能用拳头，更不能用刀枪，只能用讨论的方法，说理的方法，批评和自我批评的方法，一句话，只能用民主的方法，让群众讲话的方法。(21)我们在许多方面都取得了优异的成绩，尤其是在教学改革方面更是成绩斐然。(22)

6、我在那里时，她刚会走路，我已离开那里十来年了，算起来那孩子该有十一二岁。(23)见到荣誉就上，见到困难就让，这种人，严格地说，不能算是真正的共产党员。(24)就语言学而言，属于国学范围的，主要有文字学、训诂学和音韵学。(25)比如数字 “三”，别看就这么一个简单的数字，从不同的角度去研究，可以做出这样那样的文章。(26)张载经学理窟学大原下篇：“ 学贵自悟，守旧无功。” 我想，多多咀嚼这类格言，对我们的继承创新会大有好处。(27)你回家看看去，说不定你妈妈已经回来了。(28)相传，皇路店是因为当地出过一位皇后而得名的。(29)研究问题的过程中，我自然会涉及其他方面的学问，诸如逻辑学、文化学以及

7、国学的某些论说，不过只是接触到一点点皮毛。(30)事情明摆着，你想，我们还能不管?23 语法学里的词法和句法各研究些什么?24 有人使用“ 他(她)们、怹(tan)”，这种说法规范吗?25 指出下面句子中定语内的短语结构类和功能类。恒心，是攀登高峰的通天梯。虚心，是金色秋天的丰收者。诚心，是友谊园里的艳丽花。信心，是理想王国的信天使。耐心，是获得甜果的自豪家。真心，是秉公办事的执法官。宽心，是健康长寿的灵芝草。妒心，是身体内部的毒性瘤。灰心，是时代洪流的淘汰者。躁心，是前进路上的绊脚石。私心，是走向深渊的大祸根。26 试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句。要指出小类名；如果有语气词，还要指出

8、它的意义。面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗?给他两块钱上街买冰棍儿吃。有什么事儿瞒着我呢?这儿还有一张漫画哪!你来取呢，还是我送去呢?他的事您到底还管不管?快往屋里搬东西吧!他难道会说这种糊涂话吗?他不会说这种糊涂话的。当心上小李的当。27 下列四组复句的后一分句，有的能加“但” 或“却”，有的不能加。能加的请加上，并说明意思的变化；不能加上的请说明不能加的原因。a 他这个人既聪明，又能干。b 他这个人既聪明，又黑心眼。a 他一方面说你聪明能干，另一方面又说你心眼好。b 他一方面说你聪明能干，另一方面又说你蛇蝎心肠。a 无论你说了他什么坏话，他都尊重你。b 无论你说了，他什么坏话，他都记在

9、心里。a 如果说你是个聪明人，那么他也是个聪明人。b 如果说你是个聪明人，那么他就是个笨蛋。考研现代汉语（语法）模拟试卷 1 答案与解析一、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。1 【正确答案】 词、短语、句子等语言单位的结构规律；语法结构规律本身；语法学【知识模块】 语法2 【正确答案】 词与词的组合能力【知识模块】 语法3 【正确答案】 副；语气【知识模块】 语法【知识模块】 语法4 【正确答案】 关于【知识模块】 语法5 【正确答案】 对【知识模块】 语法6 【正确答案】 关于【知识模块】 语法7 【正确答案】 关于对于【知识模块】 语法8 【正确答案】 B【知识模块】 语法

10、9 【正确答案】 A【知识模块】 语法10 【正确答案】 语法体系有两个含义，一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，就是说，语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。【知识模块】 语法11 【正确答案】 状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。【知识模块】 语法12 【正确答案】 数词表示数目和次序，分基数词和序数词。【知识模块】 语法13 【正确答案】 由助词“的“附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语，能做主语、宾语。如“大的要照顾小的/该来的不来，不该走的走了”。“的”字短语可以前加介词组成介词短

11、语，例如 “说的比唱的还好听”。“ 的”字短语有时后面可以加上相应的名词，这就成了偏正短语。【知识模块】 语法14 【正确答案】 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法这个术语有两个含义：一个指语法结构规律本身，即语法事实；另一个指语法学，语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。【知识模块】 语法15 【正确答案】 动词的语法特征是：(1)动词常作谓语或谓语中心，多能带宾语。(2)动词能够前加副词“ 不”，多数不能加程度副词。表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。(3)动词多数可以后带“ 着、了、过”等表示动态。(4)有些动词可以重叠，表示短暂

12、、轻微(动作的动量少或时量少)，限于表示可持续的动作动词。【知识模块】 语法16 【正确答案】 (1)介词是起标记作用，依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”，整体主要修饰、补充谓词性词语，标明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。(2)介词主要有以下分类：表示时间、处所、方向；表示方式、方法、依据、工具、比较；表示原因、目的；表示施事、受事；表示关涉对象。(3)介词的语法特征是不能单独作句法成分，总要构成介词短语作状语，少数还可以构成介词短语作补语。【知识模块】 语法17 【正确答案】 (1)“被”字句是指在谓语动词前面，用介词 “被(叫、让、给)”引出施事或

13、单用“ 被” 的被动句。(2)“被”字句的特点：动词一般是有处置性的，动词后面多有补语或别的成分。如果只用一个双音动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语。主语所表示的受事必须是有定的。能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“ 被”字前。【知识模块】 语法18 【正确答案】 不是同一个东西。名词指的是一种词类，主语指的是一种句法成分，施事指的是动作的发出者。例如在“老鼠被猫逮住了 ”这句中， “老鼠”和“猫” 都是名词，“ 老鼠”是主语，“猫” 是施事。【知识模块】 语法19 【正确答案】 上面这个句子里应该说成“上海、扬州我已经游览过了，这次旅行想去昆明。”“曾经”表示在说话前有过某种行为或

14、现象，时间一般不是最近；而“已经”表示事情完成，时间一般在不久之前，强调在说话前就发生，完成了。即用“曾经” 往往暗含着“过去一度如此，现在不如此了” 的意思；而“已经”则与此相反，强调过去的事至今有效。再比较“ 我曾经去过上海，不过那已是十年前的事了，所以我现在很想再去看看”。我已经去过上海，这次我想去广州看看。“ 曾经”所表示的动作或情况现在已结束，“ 已经” 所表示的情况可能还在继续进行，例如“我曾经在这里住过三年(现在已经不住了) 我已经在这里住了三年了” 。(现在还住在这里)。用“已经” ，动词后常用“ 了” ，也可以用 “过”；用“曾经” ，动词后不用“ 了”，可以用“过” 。【知

15、识模块】 语法20 【正确答案】 (1)主谓句；名词谓语句(2)主谓句；主谓谓语句(3)主谓句；动词谓语句；“ 把”字句(4)非主谓句；动词性非主谓句；兼语句双宾句(5)主谓句；动词谓语句；连谓句(6)主谓句；动词谓语句；存现句(7)非主谓句；动词性非主谓句(8)非主谓句；动词性非主谓句(9)主谓句；动词谓语句；连谓句(10)主谓句；动词谓语句【知识模块】 语法21 【正确答案】 第一种情况是(A)数词+ 量词+来+名词，第二种情况是(B)数词+来+量词+名诃。 B 适用于任何量词，只要数词是末位为零的多位数。例如“十来个月、十来里路”。 A 只适用于度量单位，而且数词必须是从一到十，例如：可

16、以说“三尺来布、五斤来米、八亩来地”，不可以说“ 三本来书、十件来事情、八张来桌子 ”等，因为它们不是度量单位，也不能说“二十来斤米” ，因为数量超过十。 A、B 都不适用于“十二、二十五、一百七十四” 等末位为一到九的多位数，不管量词属于哪一类，也就是说，这样的数词之后不能用“来” 。能不能用 “来”和“ 来”字的位置，基本规律是：如果量词是类别词，只有末位为零的多位数才能带“来” ，并且“来”字不可以放在量词之后；量词是度量单位的时候，如果数词是末位为零的多位数，“来” 字放在数词之后，如果数词是从一到九，“来” 字放在量词之后；只有数词是光杆儿 “十”，而量词是度量单位的时候才能有两种词

17、序，这就是“十来个月” 或“十个来月”，表示时间的名词兼容性比较大，所以，这里不仅可以说“十来个月” 或“十个来月”，还可以说“十一个来月 ”等。【知识模块】 语法22 【正确答案】 (1)感叹(2)提醒(3)表示对情况的推测和估计(4)表示肯定或强调语气(5)表消息来源(6)表示总括(7)表示对某一问题的意见和看法(8)表示解释(9)提醒(10)表示解释(11)表估计(12)表肯定语气(13)总括(14)感叹语(15)表应答(16)表推测估计(17)象声语(18)表称呼(19)表举例(20)表总括(21)表强调(22)表推测(23)表示对意义的附带说明(24)表范围(25)表举例(26)表示

18、对某一问题的意见和看法(27)表推测(28)表消息来源(29)表举例(30)表提醒【知识模块】 语法23 【正确答案】 语法学分词法和句法两个部分。词法的研究范围包括词的语法分类和各类词的构成、词形变化。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些等。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系等。【知识模块】 语法24 【正确答案】 “ 他(她)”们的使用，原意是想表示男女兼有，但是汉语 “他们”并不表示性别，它可以表示男性，也可以兼表男女，因此没必要写成“他(她)们” 。“怹(tan)”是北京方言第三人称单数“

19、他”的敬称，但是并未进入普通话。因此，这种说法从普通话来看并不规范。【知识模块】 语法25 【正确答案】 攀登高峰动宾、动词性金色秋天偏正、名词性友谊园里方位短语、名词性理想王国偏正、名词性获得甜果动宾、动词性秉公办事偏正、动词性健康长寿联合、形容词性身体内部偏正、名词性时代洪流偏正、名词性前进路上偏正、名词性走向深渊中补、动词性【知识模块】 语法26 【正确答案】 疑问句，反诘问句， “吗”表示疑问是非问语气。祈使句。疑问句，特指问句，“ 呢 “表示疑问语气。感叹句，“哪”表示感叹语气，增加感情色彩。疑问句，选择问句，“ 呢 ”表示疑问语气。疑问句，正反问句。祈使句，“吧”表示商量、请求。疑

20、问句，反诘问句，“ 吗 ”表示疑问语气。陈述句，“的”表示确定语气。祈使句。【知识模块】 语法27 【正确答案】 “ a”不能加“但( 却)”，原因是两个分句表达的“聪明” 和“能干” 都是好的、积极性质的含义，是纯粹的并列关系。“ b”能加“但(却)” ，原因是两个分句表达的“ 聪明” 和“心黑”有矛盾、对立含义，隐含着转折关系，加上 “但(却)”后变成了并列、转折混合复句。“a”不能加“ 但(却)”，原因是前后分句表达的“说你聪明能干 ”和“说你心眼好” 都是好的含义，是纯粹的并列关系。“ b”能加“但(却 )”，原因是前后分句表达的“说你聪明能干”和 “说你蛇蝎心肠 ”有矛盾、对立的含义，加上“但(却)” 后变成了并列、转折混合复句。“a”能加“但 (却)”，原因是前后分句的“说”、“ 坏话” 、“尊重”在语义上有一定的矛盾、对立，隐含转折关系，加“但(却)” 后变成了无条件、转折混合复句。 “b”不能加“但(却)”，原因是“说”、“ 坏话”和“记在心里”在语义上没有矛盾、对立，不隐含转折关系。“a”不能加“ 但却” ，前后分句说的“你”和“他“都是“聪明人” ，纯粹是相同关系，不隐含转折关系。“ b”能加“但(却)” ，原因是“聪明人”和“ 笨蛋”隐含着转折关系，加上“但(却)”后变成了已然事实假设复句，转折混合复句。【知识模块】 语法