[考研类试卷]工程硕士（GCT）语文模拟试卷242及答案与解析.doc

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1、工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 242 及答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 下列成语中画线的字的字形、读音全对的一组是：（A）长歌 当(dng) 哭 博闻强 识(zh) 殒(yn)身不恤 忸脍(kui)炙人口 扪(mn)心自问 深恶(w)痛绝 余勇可贾(g)（C）杀一 儆(jng)百 锲(qi)而不舍 娇(jio)揉造作 挈(qi)妇将雏（D）诲 (hu)人不倦 剑拔驽(n)张 久而弥笃(d) 前倨(j) 后恭2 下列各组词语中有错别字的一组是：（A）品位 艺术品味 成功 计日程功（B）付出 入不敷出 谋取 牟取暴利（C）

2、修养 休养生息 提名 金榜题名（D）肤浅 认识浮浅 雀巢 鸠占鹊巢3 下列加点词语的释义，全都正确的一组是：则被这枷纽的我左侧右偏。纽：通“ 扭”，这里是“拧伤” 的意思。你道是暑气暄，不是那下雪天。暄：这里指炎热。淡烟暮霭相遮蔽。暮霭：傍晚的云气。你听一声卖花，把读书声差。差：差错。招花眼把绣针儿签瞎。签：刺。女弟子则争个不求闻达。争：差。（A）（B） （C） （D）4 下列各句中画线的成语使用不正确的一项是：（A）刚刚打完这场比赛，队员们又赶下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息 。（B）关于石达开的传说，有不少地方是混合着穷苦百姓的感情和希望，当年在乌江边走投无路 的情形未必尽

3、都被众人知道。（C）有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活也会变得捉襟见肘 。”（D）听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，但有谁知道，老李到新单位报到的那天上午，新单位的领导、群众以经久不息的掌声欢迎他。5 下列各句中，没有语病的一句是：（A）我们完全没有必要为不能带着一路走一路欣赏的心境好好享受人生而作出放弃追求的损失。（B）好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。（C）经过高中三年的勤奋学习，你一定能昂首走进久违的大学城。（D）国务院决定在农村进行的税费改革，是为了切实减轻农民的负担。6 分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是：远处看，山顶上明显地有座宝

4、塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。（A）（B） （C） （D）7 下列各句中表意明确、没有歧义的一句是：（A）母亲终生勤俭朴素，任劳任怨，几十年间一直操持着十几个人的家务。（B）名人、富人超生现象严重，北京市人口计生委将对这一人群做出特殊规定。（C）身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。（D）市政府于近日发布了关于严

5、禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的通告。8 下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：（A）华力电蚊香，默默无蚊的奉献。（B）格力空调，创造良机。（C）金利来皮鞋，足以自豪的名牌皮鞋。（D）亚都矿泉水，让您口服心服。9 下列古诗句的解释错误的一项是：（A）月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，万里送行舟。(“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法。)（B）明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年 ?(赋予“青天”以生命，直接同他对话，是拟人写法。)（C）笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，泪没一朝伸。(“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是夸张写法。)（D）轻舟短棹西湖好，绿

6、水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。(“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法。)10 自 2012 年开始，到 2015 年领土争端成为亚洲的一个热点问题，下列国家中，与日本没有领土争端的是：（A）美国（B）中国（C）韩国（D）俄罗斯11 2007 年 3 月 516 日，在北京召开了十届全国人民代表大会五次会议。会议通过了：（A）劳动合同法（B） 反垄断法（C） 就业促进法（D）物权法12 以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为：（A）教学模式（B）教学原则（C）教学组织形式（D）教学

7、过程13 人们的消费活动，受各种因素的制约，其根本上是受：（A）供养人口数量的制约（B）家庭收入水平的制约（C）消费观念和习惯的制约（D）国家经济发展水平的制约14 和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是：己欲立而立人，己欲达而达人。(论语)天地与我并生，而万物与我为一。(庄子)万物并育而不相害，道并行而不相悖。(中庸)德不优者不能怀远，才不大者不能博见。(论衡)（A）（B） （C） （D）15 太阳的巨大能量来源于：（A）光球层的黑子（B）色球层爆发形成的耀斑（C）日冕层上的太阳风（D）太阳中心的核聚变反应二、填空题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选

8、项中，只有一个选项符合题目要求。16 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：2003 年 2 月 1 日，美国 “哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上 7 名宇航员全部_。消息传出，世界震惊。地球生态系统是经过自然界的长期_形成的，它是人类生活的唯一基础，失去这一基础，人类只能彻底毁灭。现在提倡的“ 研究性学习 ”模式，就是让我们置于问题情景中去体验，去动手、动脑，感受_方案的设计、现象的观察、数据的处理和结果的分析。（A）遇害 变化 实验（B）遇难 演化 实验（C）遇难 演化 试验（D）遇害 变化 试验17 选出一组恰当的标点，依次填入文中横线处。我来到中国青少年发展基金会

9、的所在地，参加希望工程捐赠仪式。站在我身旁的一位总参离休老同志问我：“你也是一位离休的老兵吧_” 我回答是。他接着又说：“想想吧 _我们活下来的人，怎样向烈士交代啊_” 这话的分量有塌天压顶之重，重在哪里_重在不忘革命，不背叛革命。（A）。 ! ! ?（B） ? ， 。 ，（C）。 ! ! ，（D）? ， 。 ?18 我们的艺术家是具有特定感情的人，当然，_他_用形象来说话，说教、开导，_他可以做一个好人，_却是个蹩脚的艺术家。（A）因为 不是 而是 所以 而（B）尽管 不是 而是 但是 但（C）如果 不是 而是 但 那么（D）如果 不是 而是 那么 但19 填入下面横线处的句子，与上下文前后

10、连贯、音节和谐的一组是：(1)唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则_。(2)苏州诸园，_：网狮园清雅恬淡，神韵独超；留园秀色夺人，风姿自妙唐诗如芍药海棠，秾花繁彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，秾花繁彩各具面目，各领风骚风骚各领，面目各具（A）（B） （C） （D）20 司马迁在_中陈说了写作史记的目的及史记包含的内容，反映了自己的处境和心情，并说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（A）报任安书（B） 陈涉世家（C） 货殖列传（D）侠客列传21 无论是经过两代人努力完成汉书的班氏父子，还是付出一生辛劳创造人间喜剧的_；无论是徒步穿行南极

11、的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克.汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。（A）雨果（B）托尔斯泰（C）大仲马（D）巴尔扎克22 下面是两首绝句的诗句，互相混在一起了，其中一首的首句是“门外无人问落花”，请据此将两首诗排列出来。蜂蝶纷纷过墙去 青草池塘独听蛙雨前初见花间蕊 绿阴冉冉遍天涯却疑春色在邻家 雨后全无叶底花林莺啼到无声处 门外无人问落花第一首诗的顺序是( )( )( )；第二首是( )( )( )( )。（A）；（B） ；（C） ；（D）；23 根据中华人民共和国公司法规定，_不具有独立法人资格。（A）母公司（B）子公司（C）总公司（D）分公司24 2011 年为辛亥革命

12、100 周年，下面关于辛亥革命的表述，错误的是_：（A）1 911 年 10 月 1011 日爆发的武昌起义是辛亥革命成功的标志（B）武昌起义是在黄兴、孙中山等人的直接领导下发生的。（C）辛亥革命是被中国共产党和中国国民党共同认同的历史事件。（D）辛亥革命，是指发生于中国农历辛亥年(清宣统三年)，即公元 1911 年至。1912 年初，旨在推翻清朝专制帝制王朝、建立共和政体的全国性革命。25 是目前理论界较公认的创造性思维的核心。（A）集中思维（B）聚合思维（C）发散思维（D）抽象思维26 在商品经济条件下，价值规律可以刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。这是由于个别企业率先

13、提高劳动生产率可以_。（A）获得额外收益，在市场竞争中处于有利地位（B）降低单位商品的价值量（C）提高产品品质，增加销售量（D）减少生产同一件商品所耗费的社会必要劳动时间27 法律面前一律平等，是_，因为在我国，年满 18 周岁的公民享有选举权和被选举权，不满 18 周岁的公民不享有；健康人不享有残疾人特有的权益；男子不享有妇女特有的权益。（A）指 18 岁以上公民内部的平等（B）指男性公民内部和女性公民内部的平等，他们之间不存在平等（C）指残疾人需要特殊的关照，法律赋予他们一定的特权（D）指司法平等和守法平等，并不表明每个公民都享有同样的权利28 各种可再生资源受地球表面各地_条件的影响，它

14、们的分布一般具有明显的_规律。（A）水热 地带性（B）地热 区域性（C）气温 区域性（D）地质 地带性29 水是地球上万物赖以生存的物质基础。水作为_来说，是其他任何物质所不能代替的。分布于陆地上的河流、湖泊、冰川和_水等水体，只占地球上水储量的 35，但它们是人类生产、生活用水的主要来源。（A）能源 岩洞（B）资源 高山（C）资源 地下（D）能源 峡谷30 一个国家的森林覆盖率达到_以上，而且分布比较均衡，就可起到_，保证_的作用。（A）50 保持水土不流失 防御自然灾害（B） 40 保持水土不流失 农业稳定发展（C） 20 防御自然灾害 工业稳定发展（D）30 防御自然灾害 农业稳定发展三

15、、阅读理解题（20 小题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。30 阅读下面的文字，完成下列 5 题。如果有人对你说：“ 你已经吃过转基因食品了。 ”(1) 你可能不相信 。(2) 但事实上，我们吃的豆油很多是由美国的转基因大豆提炼的，(3) 我们平时喝的啤酒所用的菌种(酵母)也很有可能经过基因改良。(4) 所以，不知不觉之中，转基因食品已经在我们体内穿肠而过了。其实如今人类享有的任何一种生物，或多或少都已经经过“基因修整” 。但是，过去的千百年来，人们是通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体，而现在的转基因技术则是通过分子生物学手段直接改变基

16、因结构。利用这种技术开发出来的食品，产量高、营养丰富、抗菌能力强。但是，这种技术创造出来的新型遗传基因有可能对生态环境造成难以消除的所谓遗传基因污染，最终祸害人类自身。一般在市面上出售的转基因食品对人的健康并没有威胁，因为大部分此类食品只是改变了食品的营养结构，例如提高蛋白质含量。真正从人类的利益出发开发的转基因食品对我们是有益的。当然，这只是就短期而言。如果以一百万年为思考范围，人会不会因为吃了营养结构改变的食品而引起生理结构的改变?这样的改变对人类又有怎样的意义? 以“蝴蝶效应”为类比： 纽约一只蝴蝶颤动翅膀，就有可能引起大洋彼岸的一场大风暴。恐龙的灭绝也有可能仅仅是因为它的主要食品中一条

17、基因的改变。“应该在转基因食品上贴标签，不仅仅出于安全的考虑。” 专家说，“如果消费者吃了转基因食品，至少应该让他知情。消费者有选择的权利”。转基因食品的优势在于产量高、营养丰富，对于面临资源危机的人类，尤其是人口众多、土地资源相对贫乏的中国来说，无疑是一个好消息。而且用常规技术提高粮食产量、改变食品营养结构的可能性远远不及生物技术。可以说 21 世纪唯一有可能解决粮食问题的就是生物技术。但是如果从整个人类的发展来看，转基因食品未必是我们的福祉。整个生物界都是优胜劣汰进化而来，转基因食品利用的技术却不一定符合进化论原则，也许会破坏几十亿年以来的生态平衡。从进化论角度看，生态平衡中起于青萍之末的

18、微风有可能在进化的尺度上放大成足以毁灭物种的大风暴。20 世纪以来除了核技术之外，转基因是最有争议的科学技术之一。它是人类埋下的自我毁灭的定时百万年的炸弹?抑或在不久的将来，我们在海滩享受日光浴的同时体内就自动生成了营养素?希望是后者。相信随着人类对基因认识的不断深入，现存的问题会逐步解决。31 对“转基因 ”、“基因修整”、“遗传基因污染” 的理解，不正确的一项是：（A）“转基因 ”指通过分子生物学手段直接改变基因结构。（B） “基因修整” 指通过自然基因突变来选择具有某种特定基因、特定性状的生物体。（C） “遗传基因污染” 指通过分子生物学手段直接改变基因结构对生态环境所造成的有害影响。（

19、D）“转基因 ”是“基因修整”的一种方法，这种方法有可能造成“遗传基因污染” 。32 与“纽约一只蝴蝶颤动翅膀，就有可能引起大洋彼岸的一场大风暴” 一句的意思不相同的一项是：（A）人可能会因为吃了营养结构改变的食品而引起生理结构的改变。（B）恐龙的灭绝有可能仅仅是因为它的主要食品中一条基因的改变。（C）生态平衡中起于青萍之末的微风有可能在进化的尺度上放大成足以毁灭物种的大风暴。（D）在不久的将来，转基因技术可以使我们在海滩享受日光浴的同时体内就自动生成了营养素。33 关于转基因食品的益处或危害，表述正确的一项是：（A）转基因食品产量高、营养丰富、抗菌能力强，对面临资源危机的人类来说是一个好消息

20、。（B）转基因技术创造出来的新型遗传基因，对生态环境造成了难以清除的遗传基因污染，祸害人类自身。（C）用常规技术提高粮食产量，改变食品营养结构的可能性远远不及生物技术。转基因技术是解决粮食问题的唯一途径。（D）转基因技术不符合优胜劣汰的进化论原则，会破坏几十亿年以来的生态平衡。34 下面的推断，符合原文意思的一项是：（A）转基因食品益处不少，也有造成极大危害的可能，作者和大多数人一样，显得无所适从。（B）如果转基因食品只是改变食品的营养结构，那么在短期内就不会对人的健康构成威胁。（C）市场上的转基因食品都未贴标签，目前消费者还没有选择权。（D）由于人口的增长、土地资源的相对贫乏，人类正面临无法

21、解决的粮食问题。35 文中画线的句子，对其复句关系分析正确的一项是：（A）假设关系 转折关系 并列关系 因果关系（B） 假设关系 递进关系 递进关系 因果关系（C） 转折关系 递进关系 并列关系 转折关系（D）转折关系 转折关系 递进关系 并列关系35 阅读下面白话文，完成下列 5 题。清朝的灭亡给中国带来了一个真正的时代，社会震荡，世事忙乱，人们也没有心思去品咂一下这次历史变更的苦涩原味，匆匆忙忙赶路去了。直到 1927年 6 月 1 日，大学者王国维先生在颐和园投水而死，才让全国的有心人肃然深思。王国维先生的死因众说纷纭，我们且不管它，只知道这位汉族文化大师拖着清代的一条辫子，自尽在清代的

22、皇家园林里，遗嘱为“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱” 。他不会不知道明末清初为汉族人束发还是留辫之争曾发生过惊人的血案，他不会不知道刘宗周、黄宗羲、顾炎武这些大学者的慷慨行迹，他更不会不知道按照世界历史的进程，社会巨变乃属必然，但是他还是死了。我赞成陈寅恪先生的说法，王国维先生并不死于政治斗争、人事纠葛或仅仅为清廷尽忠，而是死于一种文化 ：凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人，必感苦痛，其表现此文化之程量愈宏，则其所受之苦痛亦愈甚；迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽也。(王观堂先生挽词并序)但是王国维又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。是古今图书集成、康熙字典、

23、四库全书、红楼梦、桃花扇、长生殿、乾嘉学派、纳兰性德等等把两者连在一起了，于是衣冠举止，生态心态，也莫不两相混同。我们记得，在康熙手下，汉族高层知识分子经过剧烈的心理挣扎，已开始与朝廷产生某种文化认同，没有想到的是，当康熙的政治事业和军事事业已经破败之后，文化认同竞还没有消散。为此，宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它，他没有从心理挣扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知识分子总是不同寻常，他们总是要在政治军事的折腾之后表现出长久的文化韧性。文化变成了生命，只有靠生命来拥抱文化了，别无他途；明末以后是这样，清末又是整个中国封建制度的末尾，因此王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化，清代只是他的落脚

24、点。36 从全文来看，第一段中“苦涩原味” 一语，强调了 “这次历史变更”的完成要在文化上经历一个_的过程。（A）讨论、改良、融合（B）斗争、反复、失望（C）冲突、撕裂、毁灭（D）艰巨、痛苦、漫长37 对王国维遗嘱中“ 义无再辱 ”一句解读得正确的一项是：（A）在道义上不愿再看到清王朝因腐朽而蒙受羞辱（B）在道义上不愿再看到传统文化蒙受羞辱（C）在道义上不愿再看到封建制度因灭亡而蒙受羞辱（D）在道义上不愿再看到传统纲常被破坏而蒙受羞辱38 作者说王国维死于“ 一种文化 ”。这“一种文化”是包含了多种意义的广义概念，对此理解不正确的是：（A）正值衰落时的整个中国传统文化（B）中国封建制度的结束（

25、C）清代的政治和军事事业的破败（D）没有希望的心理挣扎39 作者认为王国维之死一是死得可惜，二是死得必然，三是_。（A）应该批判（B）值得同情（C）值得深思（D）毫无价值40 文中最后一段“ 宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它” 一句中，“它”指代的是：（A）古今图书集成康熙字典四库全书 红楼梦桃花扇长生殿等等（B）康熙的政治事业和军事事业（C）没落中的清廷（D）中国传统文化40 阅读下面的文章，完成下列 5 题。活着与生活有位朋友曾经说过一句话，开始听起来并没有在意，后来仔细想想，还有道理，他说，人分两种：一种是活着的人，另一种是生活的人。活着的人，指的是什么? 恐怕仅仅就是指活着吧。有说

26、有笑，有苦有悲，但没有精神上的追求。有呼吸，有面孔，但没有人生的目标。我想朋友说的活着的人大概是这一类的人。而生活的人就比活着的人有质量，有深度了。这是生命层次的区别和不同，是精神世界的差别。这世界，活着的人不少，生活的人不少。由此我想到贫穷和富有这样的问题。是不是贫穷的人都可以划归到活着的人一类里去?是不是富有的人也都可以划归到生活的人一类里去? 恐怕不是，不是。李白很穷，浪迹天涯。据说，喝顿酒一般都是朋友买单。杜甫也不富裕，病死在孤舟上。贝多芬是一个比较穷的老外，还有梵高。他们的伟大作品流传下来，让我们记下这些伟大的名字，记住他们曾经在这个世界上生活过。他们是生活的人，这样就不会有人反对。

27、白居易生活条件不错，苏东坡也算得上小康。毕加索早就加入了万元户的行列，成了富翁。还有歌德是个贵族，他们同样为我们留下了伟大的作品，让我们记下他们的伟大的名字。他们是生活的人，这样也就不会有人反对。由此看来，不论是活着的人，还是生活的人，与贫富无关。贫富大都是指生存条件，谁都想富一点，有条件就享受一下也是对的。而活着与生活是由精神上的东西来区分的，与人生态度有关，与精神追求有关，与抱负有关。我不知道我的朋友提出这个问题之前，是否有人提出过这种区分的说法，我觉得有些道理的是，这涉及了生活的质量，或者说，这涉及了怎么个活法儿。我们今天能够随口说出一大串响亮的名字，包括几百年前，几千年前的名字，包括中

28、国的、外国的名字，其实我们没有见过这些人，但是我们又相对了解这些人，通过他们的作品影响了我们，使我们知道他们确确实实在这个世界上生活过，我这里是说生活过，而与他们同时代还有更多的人，我们却无从知道。这不是我们的过错，而是称得上生活过的人不多。现在该轮到我们了。我们中间还能有李白杜甫吗? 不知道。还能有白居易苏东坡吗?不知道。假如没有，也不要紧，有几个岳飞，有几个戚继光也是不错的。为了能够证明我们生活过，或者曾经生活过，确实是件困难的事情，但不能丧失信心和放弃追求。也许我们中间有很多人在想，在做41 文中提到的“ 活着的人 ”与“生活的人”之间最根本的区别是什么：（A）是否有正确的精神上的追求和

29、人生目标（B）是否有正确的道德追求和物质目标（C）是否有正确的精神上的信仰和终极目标（D）是否有正确的思想指导和成功的事业42 第段“由此我想到贫穷和富有这样的问题 ”中“此” 指的是什么：（A）世界上活着的人和生活的人都不少（B）世界上贫穷的人和富有的人都不少（C）世界上活着的人和生活的人都是富有的人（D）世界上活着的人和生活的人都是贫穷的人43 第段中，作者从李白列举到歌德，这是为了论证什么：（A）活着与生活是由物质上的贫富来区分的（B）活着与生活是由精神上的东西来区分的（C）活着与生活是既由精神又由物质上的东西来区分的（D）活着与生活是既不是由精神又不是由物质上的东西来区分的44 文中提

30、到的李白、杜甫、自居易、苏东坡、贝多芬、梵高、毕加索，他们是_。（A）活着的人（B）贫穷的人（C）富有的人（D）生活的人45 以下对文意理解错误的一项是：（A）“生活的人 ”比“活着的人“ 生命层次更高。（B） “生活的人” 大多是生存条件比较好的人。（C） “生活的人” 也可能是生活贫困潦倒的人。（D）岳飞和戚继光也是一种“生活的人” 。45 阅读下文，完成下列 5 题。雾茅 盾雾遮没了正对着后窗的一带山峰。我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火。那时我的房里还没有电灯，每晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我记起了儿时所读的童话。

31、实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火球，衬着黑魃魃的山峰的背景，无论如何，是会引起非人间的缥缈的思想的。但在白天看来，却就平凡的很。并排的五六个山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴着一簇房子，其余的仅只有树；中间最大的一峰竞还有濯濯的一大块，像是瓶子头上的疮疤。现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪。渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢!光是那样的淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。我诅咒这抹煞一切的雾!我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵!寒风和冰雪的天气能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。雾，雾呀，只使你苦闷，

32、使你颓唐阑珊，像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢!傍午的时候，雾变成了牛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外，便只见一片烟云依然遮抹一切，只不是雾样的罢了。没有风，门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来，接着便有红鲤鱼的活泼泼的跳跃划破了死一样平静的水面。我不知道红鲤鱼的轨外行动是不是为了不堪沉闷的压迫? 在我呢，既然没有杲杲的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。1928 年 12 月 24 日46 本文所写的“ 雾” 有什么象征意义：（A）文中的“ 雾” 象征当时晦暗不明令人窒闷的政治氛围。（B）文中的“雾” 象征作者个人内心的苦闷和颓唐阑珊。（

33、C）文中的“雾” 象征作者当时令人窒闷的人际关系。（D）文中的“ 雾” 象征有些文人对作者的攻击。47 作者在文中第两个自然段写了山峰的夜景和昼景，这有什么作用：（A）起到了烘托文章中心的作用。（B）属于散文中的闲笔，只是缓和了语调。（C）这是与散文并行的第二主题。（D）起到了分散文章中心的作用48 作者在文中第自然段写 “寒风和冰雪”有什么作用：（A）说明寒风与冰雪与雾一样可恶（B）衬托雾的可恶（C）衬托内心的苦闷、颓唐（D）表达刺激奋斗的精神49 在第自然段写红鲤鱼跃出水面的“ 轨外行动”表达了作者怎样的心情：（A）用鲤鱼的动感打破了雾的沉闷（B）又是闲笔，没有实在的意义（C）只是表现散文

34、的美感（D）表现了作者希望摆脱那种沉闷的环境的急切心情50 下列对文章的分析和鉴赏，错误的一项是：（A）本文写于社会剧烈震荡的 20 世纪 20 年代末，全文借 “雾”的描写传达出了作者对当时那种清浊莫辨、令人窒息的时代环境的怨愤之情。（B）作者否定和诅咒“雾”的一个主要目的就是要充分肯定“寒风和冰雪” 的那种能够刺激人们活动起来奋斗的作用。（C）文中说“雾”“使你”“像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢!”既突出了“雾”的可怕，又十分形象的写出了作者当时不甘颓唐和消沉却又无可奈何的苦闷心情。（D）作者在文中既直接抒情，更通过雾中的一系列景象来暗写心境，诸如淡弱的阳光、牛毛雨般的雾气和无

35、风无雪的天地等就既是实景又是作者内心世界的展露。工程硕士（GCT ）语文模拟试卷 242 答案与解析一、选择题（15 题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对字音的把握。A“当”dngdng，“忸”niuni；C“娇”jio“ 矫”jio；D“诲”huhu，“驽”n“ 弩”n，“倨”jj。2 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查错别字。艺术品味应为艺术品位。3 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查词义的辨析。句中“纽 ”是“系”的意思，为纽的本义；中“差”为“ 区别”的意思。4 【正确答案】 A【试题解析】 本题考

36、查成语的运用。休养：休息调养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。应改为“闭目养神”。5 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查语法知识。A 作出损失。搭配不当； B 成分残缺，在句首加“读”字，让“读好书”作全句的主语；C“久违 ”不合逻辑。6 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查上下文衔接。句中应突出 “宝塔”，因此句上下文衔接较好；句中应突出 “这些活”，后半句将“这些活”放前面，与前半句“等技术活”衔接较好。7 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查歧义句。A 项的“十几个人 ”是一家的十几个人，还是十几个人各自的家；C 项“身体瘦弱”是水生还

37、是祖父； D 项是“养犬和捕杀野犬、狂犬“都在“市区”禁止呢，还是只有“养犬”在“市区”禁止。8 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查修辞知识。A 利用成语“默默无闻 ”的谐音，造“默默无蚊”，其他项无此修辞法。9 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查修辞知识。“轻舟短棹”是实写，不是借代写法。10 【正确答案】 A【试题解析】 中日有钓鱼岛之争，日韩有独岛(日方称竹岛)之争，日俄有(南千岛群岛)日方称 (北方四岛)之争。11 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查民法常识。第十届全国人民代表大会五次会议通过了物权法；劳动合同法为第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2007 年

38、 6 月 29 日通过；反垄断法、就业促进法为第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于 2007 年 8 月 30 日通过。12 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查教育学常识。本题实际上是教学模式的概念。教学模式是以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。正确答案为 A。13 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查经济学知识。A、B、C 三项都是次要的因素，如果从根本上说，当然是国家经济发展水平的制约，因此选 D。14 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查中国传统文化知识。“己欲立而立

39、人，已欲达而达人”的含义是“自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人”；“天地与我并生，而万物与我为一”的含义是“天地和我是一起存在的，万物和我是一个整体”；“万物并育而不相害，道并行而不相悖“的含义是“万物同时生长而不相妨害；日月运行四时更替而不相违背”；“德不优者不能怀远，才不大者不能博见”的含义是“品德不好的人，考虑问题不够长远；才能不多的人，不能广泛地吸取知识”，从具体含义来看，答案 D 是对的。15 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查地理知识。A、B、C 三项都是太阳表层能量变化的现象，太阳能量的来源是太阳中心的核聚变反应。所以选 D。二、填空题（15 题，每

40、小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。16 【正确答案】 B【试题解析】 这是一个同义词辨析题，应是遇难，没有人加害他们，可以排除A、D；既然是学习，就应为实验，选 B。17 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查标点符号的运用。处是有疑问，应填问号； 处陈述语气，应填逗号；处表达一个完整意思，应填句号； 处设问句，应填问号。18 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查关联词的运用。第一空应是条件关系，应填“如果”，如此可以排除 A、B 两项；最后两空的两个句子是转折关系， “但”不宜用在前一句的前面，应填最后一空，排除 C 项。19 【正确答案】 A【试题解析】

41、本题考查句子的衔接。句根据唐宋诗歌的不同风格来选；句 要注意押韵的特点。20 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查中国文学史知识。报任安书为司马迁受宫刑出狱后，为中书令时所写，书中名句有“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。21 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查外国文学史知识。1841 年，巴尔扎克制订了一个宏伟的创作计划，决定写 137 部小说，分风俗研究、哲理研究、分析研究三大部分，总名字叫人间喜剧，全面反映 19 世纪法国的社会生活，写出一部法国的社会风俗史。22 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查古诗词知识。这两首诗，一首是唐代曹豳的春暮，一首是唐代王驾的春晴。23 【正

42、确答案】 D【试题解析】 本题考查民法知识。分公司是母公司管辖的分支机构，是指公司在其驻所以外设立的以自己的名义从事活动的机构。分公司不具有企业法人资格，其民事责任由母公司承担。)24 【正确答案】 B【试题解析】 1911 年“辛亥革命”的武昌起义为武汉地区的革命团体文学社和共进会直接指挥发动的。25 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查教育学知识。发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事

43、多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。26 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查经济学知识。企业的最终目标只有利润，因此，率先提高劳动生产率是为了获得额外收益在市场竞争中处于有利地位。降低单位商品的价值量也好，提高产品品质，增加销售量也好，减少生产同一件商品所耗费的社会必要劳动时间也好，最终都是为了获得额外收益。27 【正确答案】 D【试题解析】 详解：本题考查法律知识。A18 岁以上公民也有健康人与残疾人、男子与妇女的不平等，此项错；B男性和女性内部还有健康人与残疾人的不平等，此项错；

44、C无平等可言，此项错。因此选 D。28 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查地理学知识。所谓地带性分布规律，是由于太阳辐射随纬度的梯度变化，引起气候(气温、降水)、土壤等呈带状分布，从而使动物和植物也相应地呈带状分布。29 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查地理知识。水应为资源，水不能直接作为能源，水力为能源，排除 A、D；高山水体包括在河流、湖泊、冰川之中，与河流、湖泊、冰川并列的是地下水，选 C。30 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查地理知识。保持水土不流失只是防御自然灾害中的一项，不全面，可以排除 A、B；森林覆盖率与农业稳定发展有直接关系，应选 D。三、阅读理解题（20 小

45、题，每小题 2 分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。31 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。“基因修整”是通过分子生物学手段直接改变基因结构，不是自然基因突变，选 B。32 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。句意是比喻转基因技术有可能是毁灭人类的一场大灾难，D 项只说了转基因眼前的好处，选 D。33 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对文意的理解。B、D 两项应为有可能造成危害，不应绝对肯定；C 转基因技术有可能是解决粮食问题的唯一途径，不应绝对肯定。因此选A。34 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。A 对转基因的危

46、害 “无所适从”不符合文章；C 市场上的转基因食品大部分都已贴标签；D“人类正面临无法解决的粮食问题”不符合文意。因此选 B。35 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对关联词的运用。(1)处用“如果”表示假设关系；(2)处用“但”表示转折关系；(3)处列举两个例子，为并列关系；(4)处用“所以”表示因果关系。36 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。从王国维这样的大学者对传统文化的眷念和对清廷纲常的认同来看，A 项明显不符合这一过程； B、C 两项没有强调文化的变化是一个漫长的过程。37 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。从全文可以看出，王国维是对清王朝文

47、化认同的破灭导致他的绝望，因此应选 B 项，在道义上不愿再看到传统文化蒙受羞辱。38 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。清代的政治和军事的破败只是“一种文化”的结果和表象，不是根本，不是文化本身的内含。39 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查对文意的理解。王国维之死代表着中国传统文化的衰落，但文化的发生、发展、衰落的过程是极其复杂的，因此王国维之死应“值得深思”。A、B、D 三项都与作者的意思不合。40 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对词意的理解。文中有“但是王国维又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。”的内容，“它”即指代前文的“文化”。41 【正确答案】

48、A【试题解析】 本题考查对文章主旨的理解。“活着的人”与“生活的人”在于精神的区分，与物质与事业无关，“生活的人”可以有宗教信仰也可以没有宗教信仰，所以应选 A 项。42 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查对文意的理解。前面有“这世界，活着的人不少，生活的人不少”，可见选 A 项。43 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对文意的理解。句末有“而活着与生活是由精神上的东西来区分的，与人生态度有关，与精神追求有关，与抱负有关”，可见是论证“活着与生活是由精神上的东西来区分的”。44 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对文意的理解。作者以“精神”来划分“活着的人”和“生活的人”，李白、杜甫、白居易、苏东坡、贝多芬