[外语类试卷]专业英语八级（改错）模拟试卷97及答案与解析.doc

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1、专业英语八级（改错）模拟试卷 97及答案与解析 一、 PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION (15 MIN) Directions: Proofread the given passage. The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the f

2、ollowing way: (1)For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line. (2)For a missing word, mark the position of the missing word with a “ “ sign and write t 0 In less than three decades “multiculturalism“ has become a word immediately r

3、ecognizable by policy 【 M1】 _ makers, social critics, academics and the general public in Western industrial countries. It emphasizes that acknowledging the existence of ethnic diversity and ensure the rights of individuals to retain their 【 M2】 _ culture should go hand in hand with enjoying full ac

4、cess to participate in constitutional principles and 【 M3】 _ commonly shared values prevailed in the society. By 【 M4】 _ acknowledging the rights of individuals and groups and ensuring their equitable access to society, advocates of multiculturalism also maintain that such a policy benefits both ind

5、ividuals and the large society 【 M5】 _ by reducing pressures for social conflict based on disadvantage and inequality. They also argue that multiculturalism is enrichment for the society as a whole. The adoption of multicultural policy models is 【 M6】 _ initially inspired by a desire to address the

6、issue of how to integrate immigrant ethnic minority. The 【 M7】 _ experiences of those limited number of countries of Canada, Australia and Sweden which have explicitly espoused multiculturalism as a policy response to ethnic diversity have indicated that while the policy is certainly uncontested it

7、has, nevertheless, shown 【 M8】 _ considerable durability. The application of any policy model will obviously be affected by the characteristics of the society which it operates. The attraction of 【 M9】 _ multiculturalism was its perceived ability to address policy issues associated with immigrant mi

8、nority groups in a way that was consistent with special ideals 【 M10】 _ of a country. 1 【 M1】 2 【 M2】 3 【 M3】 4 【 M4】 5 【 M5】 6 【 M6】 7 【 M7】 8 【 M8】 9 【 M9】 10 【 M10】 10 The Stockholm Conference undermined recognition 【 M1】 _ of the environment as a holistic entity, the “biosphere“ to be protected

9、in its entirety by international law and organizations. This was a novel concept for governments. 【 M2】 _ Some resisted the idea as unnecessary and misleading. They contended that the actual problems say, polluted water or toxic pesticides had to be dealt in by specialized 【 M3】 _ bodies and specifi

10、c rule. To lump numerous disparate problems under a single head and one all-embracing legal regime, it was arguing, would only result in a new 【 M4】 _ bureaucracy and do nothing to solve concrete problems. 【 M5】 _ These concerns, it must be said, were neither trivial nor far-fetched. They did prevai

11、l,however, in the face of the 【 M6】 _ mounting evidence of threats to human well-being from a variety of sources. Diverse as these threats were, they could not be seen as part of a general assault on the 【 M7】 _ “natural order“. This view was reinforced as scientists produced reports showing the int

12、errelationship of various phenomena affecting the natural environment. Diverse groups of people worried by specific threats and damage moved toward unity on a common cause. It became 【 M8】 _ apparent that protection of the environment was a powerful political force within many national States. The t

13、rans-border and global threats clearly demand 【 M9】 _ international solutions and norms. Inevitably, the environment, seen as a whole, became a concept in international law, as in politics. “Ecological security“ emerged as a major goal of international relations. Obligations and rights were proposed

14、 to serve that project. 【 M10】 _ 11 【 M1】 12 【 M2】 13 【 M3】 14 【 M4】 15 【 M5】 16 【 M6】 17 【 M7】 18 【 M8】 19 【 M9】 20 【 M10】 20 Pollution occurs whenever unnatural substances are introduced into an environment. Most ocean pollution caused by humans are concentrated along the 【 M1】 _ coasts of contine

15、nts. Lets see what some of the pollutants are. Industrial wastes sometimes get to seawater. Often, 【 M2】 _ these contain(concentrations)of metals and chemicals that harm organisms. Solid wastes, such as plastic bags and fishing line left lying on the beaches, can entangle in animals. Medical waste s

16、uch as needles, plastic 【 M3】 _ tubing, and bags are a threat to both humans and animals. Pesticides, which include herbicides(weed killers) and insecticides(insect killers), used in farming reaching the ocean as runoff. They become 【 M4】 _ concentrating in the tissues of marine organisms. 【 M5】 _ C

17、rop fertilizers and human sewage create a different kind of problem. They fertilize the water. This causes some types of algae to produce very rapidly. 【 M6】 _ When these algae die, theyre decomposed by huge amount of bacteria. The problem is that the bacteria use 【 M7】 _ up much of the oxygen in th

18、e water during respiration. However, other organisms such as fish cant get the 【 M8】 _ oxygen they need, and they die. Oil spills also pollute the ocean. Youve heard in the news about major oil spills caused to tanker 【 M9】 _ collisions, and leaks at offshore oil wells. Another source of oil polluti

19、on is oil mixed with wastewater thats pumped out of ships. In addition to these resources, oil discarded from cars and industries is 【 M10】 _ sometimes dumped into streams. It, too, eventually reaches the ocean. 21 【 M1】 22 【 M2】 23 【 M3】 24 【 M4】 25 【 M5】 26 【 M6】 27 【 M7】 28 【 M8】 29 【 M9】 30 【 M1

20、0】 专业英语八级（改错）模拟试卷 97答案与解析 一、 PART IV PROOFREADING & ERROR CORRECTION (15 MIN) Directions: Proofread the given passage. The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved. You should proofread the passage and correct it in the

21、 following way: (1)For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank provided at the end of the line. (2)For a missing word, mark the position of the missing word with a “ “ sign and write t 【知识模块】 改错 1 【正确答案】 recognizable recognized 【试题解析】 词汇错误。此处根据上下文，意思是 “受到众人的认可 ”

22、，而recognizable却是 “可承认的、可认出的 ”，与上下文意思不符。 【知识模块】 改错 2 【正确答案】 ensure ensuring 【试题解析】 非谓语动词错误。此处 ensure是 emphasizes后由 that引导的宾语从句的主语部分，和前面的 acknowledging是平行关系，因此应改为 ensuring。 【知识模块】 改错 3 【正确答案】 participate participation 【试题解析】 搭配错误。 withaccess to或 have access to短语中的 to是介词，后面应该跟名词或名词短语，因此应将 participate改为

23、 participation。 【知识模块】 改错 4 【正确答案】 prevailed prevailing 【试题解析】 非谓语动词错误。首先 prevail是一个不及物动词，没有被动语态 ，其次根据上下文的意思此处应表示 “流行于社会中 ”，并没有被动的意义，因此应该用 prevail的现在分词形式 prevailing。 【知识模块】 改错 5 【正确答案】 large larger 【试题解析】 篇章错误。根据这句的整体意思， both individuals andsociety 意为 “不管是单独的个人还是更大范围内的社会 ”，只是强调较个体更大的一个范畴，并不是指 “大的社会

24、”，因此应将 large改为 larger。 【知识模块】 改错 6 【正确答案】 is was 【试题解析】 时态错误。虽然本篇以一般现在时态为主，但本句提到的是 “多元文化政策的最初出现 ”，显然应该用过去时。 【知识模块】 改错 7 【正确答案】 minority minorities 【试题解析】 名词单复数错误。此处提到的是 “如何将少数族裔移民融合 ”的问题，显然这里提到的少数族裔不可能只有一个，因此应该用复数。 【知识模块】 改错 8 【正确答案】 uncontested contested 【试题解析】 篇章错误。从 nevertheless可以看出，在 uncontested

25、之后的分句是对前者的一个转折。既然后面说的是 “它 (该政策 )表现出了持久性 ”，即具有较强的生命力，那么前面的意思就应当与之相反，因此必然是带有一定的争议而不会受到一致拥护。 【知识模块】 改错 9 【正确答案】 which in 【试题解析】 句法错误。当 operate意为 “(某个事物的 )运作 ”时是不及物动词，后面和 in搭配表示其运作的环境。 【知识模块】 改错 10 【正确答案】 special specific 【试题解析】 形近词错误。 special的意思 是 “特别的 ”，主要强调其特殊性和与众不同，而 specific主要指 “独有的 ”，强调一定的针对性。本句说的

26、是 “多元文化能使移民政策与一国的特有理想保持一致 ”，因此指的是 “不同国家的特有国情 ”，用specific更加合适。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 11 【正确答案】 undermined underlined 【试题解析】 形近词错误。 underline和 undermine二词虽然词形相近，但词义却差之千里，前者为 “强调 ”而后者为 “削弱 ”。本处错误应综合单词的意思以及全文 的内容来判断。根据下文可以看出作者认为环境问题应该被作为一个整体来看；此外 undermine和 recognition的搭配也不合适。 【知识模块】 改错 12 【正确答案】 concept

27、conception 【试题解析】 形近词错误。前者仅表示 “(既有的 )概念 ”的意思，而后者强调的是“新的观念的构想或形成 ”。根据上下文，上文提到的环境一体化对于政府来说还只是一个全新的构想，而且尚未得到普遍认可，因此 concept用在此处不当。 【知识模块】 改错 13 【正确答案】 in with 【试题解析】 搭配错误。根据上下文，本句要说的是对环境问题的处理，相应的搭配为 dealwith，而 deal in是 “销售、经营 ”的意思，与文意不符。 【知识模块】 改错 14 【正确答案】 arguing argued 【试题解析】 语态错误。通过分析本句的结构可以看到，本句中的

28、 it是形式主语，用来指代 To lumpconcrete problems 这一动词不定式结构，因此是这个观点被提出，应该用 argued。 【知识模块】 改错 15 【正确答案】 concrete the 【试题解析】 冠词错误。这里提到的具体问题在上文已有所提及，因此是有所指的，应加上定冠词 the。 【知识模块】 改错 16 【正确答案】 did 一 not 【试题解析】 篇章错误。根据前一句，有些人认为将环境问题看成一个整体会带来各种负面影响确有其道理，但接下来 however一词就表明作者将要指出这种看法的不当之处，因此它不可能有大的影响力，而只能是 did notprevail。

29、 【知识模块】 改错 17 【正确答案】 not 去掉 not 【试题解析】 篇章 错误。根据上下文，各种环境问题应被看成是一体的，因此本句前面提到的尽管这些威胁各有侧重，但它们都能被看做是对 “自然秩序 ”之侵略的一部分，因此不能用 not。 【知识模块】 改错 18 【正确答案】 on in 【试题解析】 介词搭配错误。 “团结在一项共同的事业中 ”应当用 in a common cause而不是 on。 【知识模块】 改错 19 【正确答案】 demand demanded 【试题解析】 时态错误。根据上下文，本篇是基于过去时进行陈述的，如无特殊情况各句都应使用过去 时态，因此本句应将一

30、般现在时改为一般过去时。 【知识模块】 改错 20 【正确答案】 projectobjective 【试题解析】 形近词错误。纵观本篇来看，将环境问题看成一个整体是一种新的设想，也是我们应当努力的目标，而并不存在一个特别的项目。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 21 【正确答案】 are一 is 【试题解析】 主谓一致错误。由于主语 Mostocean pollution是不可数名词，因此只能用第三人称单数的谓语动词。 【知识模块】 改错 22 【正确答案】 to into 【试题解析】 介词错误。本句的意思是 “工业废品进入大海 ”， get to无法表达这样的意思，应改为 get

31、into。 【知识模块】 改错 23 【正确答案】 in一去掉 in 【试题解析】 搭配错误。 entangle是一个及物动词，表示 “缠绕、卷入 ”的意思，后面直接跟宾语。 【知识模块】 改错 24 【正确答案】 reaching reach 【试题解析】 句法错误。本句是一个既有从句，又有分词短语作修饰成分的复杂句，要对这类句子做 出正确判断应首先分析句子的组成，以便了解其各部分的逻辑关系。在本句中， which引导了一个非限制性定语从句修饰 pesticides， used in farming是一个过去分词短语也是修饰主语 pesticides，这样一分析，显然原句缺少谓语这一核心部分

32、，因此将 reaching改为动词形式，在句中充当谓语，这样才能组成一个完整的句子。 【知识模块】 改错 25 【正确答案】 concentrating concentrated 【试题解析】 非谓语动词错误。动词的现在分词一 ing和过去分词一 ed是学生比较容易弄混的两种形式。现在分词形式一般表示主语的使动而过去分词表示主语的被动。举个简单的例子， “这部电影非常打动人 ”的译文应该是 This film is very touching；但主语如果改为人， “他被这部电影深深地打动了 ”，则应使用touch的过去分词形式 He is deeply touched by the film。

33、本句的意思是 “这些农药被集中到海洋生物的组织当中 ”，因此应该是过去分词形式 concentrated。 【知识模块】 改错 26 【正确答案】 produce一 reproduce 【试题解析】 形近词错误。根据本句的句意判断，海水中养分过多容易导致海藻自我繁衍， produce为及物动词，用在此处不合适，而应改为 reproduce表示 “繁殖、再生 ”的意思。 【知识模块】 改错 27 【正确答案】 amount numbers 【试题解析】 近义词错误。此处一方面要了解 amount和 number用法上的区别。当它们都表示 “数量 ”的意思时，前者一般用来修饰不可数名词而后者则用来

34、修饰可数名词。本句中 of后面跟的 “细菌 ”一词是可数名词，而且原句中出现的是它 的复数形式也使这一点更为清楚，因此显然 amount不合适。此外，由于number前面的修饰词是 huge，即表示大量的，因此应该用复数 numbers。 【知识模块】 改错 28 【正确答案】 However Therefore 【试题解析】 篇章错误。本处的考查点在于句子间的逻辑关系。前一句的意思是“细菌消耗掉了大部分的氧气 ”，显然这就会导致水中的其他生物无法获得足够的氧气，因此前后两句是因果关系而不可能是转折关系。 【知识模块】 改错 29 【正确答案】 to by 【试题解 析】 介词错误。原句的意思是 “油轮碰撞导致石油泄漏 ”，显然 to不合适。 【知识模块】 改错 30 【正确答案】 resources sources 【试题解析】 形近词错误。这篇短文全文讨论的是水污染的各种源头，这里在接近篇尾的部分提到除了上述来源外，另外还有一些可能性，而 resources只表示“资源 ”的意思，因此与文章意思不符。 【知识模块】 改错