[外语类试卷]专业英语八级（人文知识）模拟试卷46及答案与解析.doc

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1、专业英语八级（人文知识）模拟试卷 46及答案与解析 一、 PART III GENERAL KNOWLEDGE (10 MIN) Directions: There are ten multiple-choice questions in this section. Choose the best answer to each question. 1 The sense relationship between “color“ and “yellow“ is_. （ A） hyponymy （ B） homonymy （ C） polysemy （ D） synonymy 2 Componen

2、tial analysis is a method applied in the field of_. （ A） syntax （ B） semantics （ C） pragmatics （ D） morphology 3 A.The mayor of Manchester is a woman. B.There is a mayor in Manchester. What is the semantic relation of these two sentences? （ A） Entailment （ B） Presupposition （ C） Contradiction （ D） T

3、autology 4 A. Jim is an only child. B. Tom is Jims brother. What is the semantic relation of these two sentences? （ A） Entailment （ B） Presupposition （ C） Contradiction （ D） Tautology 5 The sense relationship between “teacher“ and “student“ is_. （ A） complementary antonymy （ B） gradable antonymy （ C

4、） converse antonymy （ D） none of the above 6 The sense relationship between “before“ and “after“ is_. （ A） complementary antonymy （ B） gradable antonymy （ C） converse antonymy （ D） none of the above 7 The sense relationship between “present“ and “absent“ is_. （ A） complementary antonymy （ B） gradabl

5、e antonymy （ C） converse antonymy （ D） none of the above 8 The sense relationship between “long“ and “short“ is_. （ A） complementary antonymy （ B） gradable antonymy （ C） converse antonymy （ D） none of the above 9 The sense relationship between “thrifty“ and “stingy“ is_. （ A） stylistic synonymy （ B）

6、 dialectal synonymy （ C） collocational synonymy （ D） emotive synonymy 10 The word “screen“ has many different meanings such as in a fire screen, a television screen. This is called_. （ A） hyponymy （ B） homonymy （ C） polysemy （ D） synonymy 11 The meanings of “boy“ and “girl“ differ in the semantic fe

7、ature of_. （ A） ADULT （ B） MALE （ C） HUMAN （ D） UNMARRIED 12 A.I saw a boy. B.I saw a child. What is the semantic relation of these two sentences? （ A） Entailment （ B） Presupposition （ C） Contradiction （ D） Tautology 13 “Jims dog died yesterday“ presupposes_. （ A） Jims dog is dead （ B） Jim had a dog

8、 （ C） Jims dog was alive the day before yesterday （ D） none of the above 14 “Tom has been to New York“ entails_. （ A） Tom has been to America （ B） Tom has never been to USA （ C） Tom is not American （ D） none of the above 15 The speech act theory was first put forward by_. （ A） John Searle （ B） John

9、Austin （ C） Noam Chomsky （ D） M.A.K. Halliday 16 What essentially distinguishes semantics and pragmatics is the notion of . （ A） reference （ B） meaning （ C） antonymy （ D） context 17 When a speaker expresses his intention of speaking, such as asking someone to open the window, he is performing_. （ A）

10、 an illocutionary act （ B） a perlocutionary act （ C） a locutionary act （ D） none of the above 18 According to Austin, which of the following utterances can be regarded as a performative? （ A） His house is too small. （ B） I name this ship the Queen Elizabeth. （ C） It is raining. （ D） He has broken th

11、e window. 19 The cooperative principle includes the following categories of maxims EXCEPT （ A） quantity maxims （ B） quality maxims （ C） duration maxims （ D） manner maxims 20 “Hands up!“ is a_. （ A） directive （ B） commissive （ C） expressive （ D） declaration 21 A: Where is Jim? B: Hes gone to the libr

12、ary. He said so when he left. Bs answer violates the maxim of_. （ A） quantity （ B） quality （ C） relation （ D） manner 22 A: Lets get the kids something. B: OK, but I veto I-C-E-C-R-E-A-M-S. Bs answer violates the maxim of_. （ A） quantity （ B） quality （ C） relation （ D） manner 23 The sentence “Close y

13、our book and listen to me carefully!“ performs a(n)_function. （ A） interrogative （ B） informative （ C） performative （ D） directive 24 The theory of cooperative principle is proposed by_. （ A） Austin （ B） Searle （ C） Grice （ D） Sapir 25 According to speech act theory, an act of expressing the speaker

14、s intention is defined as a(n)_. （ A） illocutionary act （ B） locutionary act （ C） perlocutionary act （ D） contextual factor 专业英语 八级（人文知识）模拟试卷 46答案与解析 一、 PART III GENERAL KNOWLEDGE (10 MIN) Directions: There are ten multiple-choice questions in this section. Choose the best answer to each question. 1

15、 【正确答案】 A 【试题解析】 黄色是颜色的一种，所以二者是上下义关系。 【知识模块】 人文知识 2 【正确答案】 B 【试题解析】 成分 分析法是语义学研究的一种方法。 【知识模块】 人文知识 3 【正确答案】 B 【试题解析】 如果我们说 A预设 (presuppose)B，是指 B是 A成立的先决条件，从逻辑上讲，如果 A为真，则 B必定为真；如果 A为假，则 B仍然为真。该题中， A句 “曼彻斯特的市长是女士 ”如果是真的话，则 B句 “曼彻斯特有市长 ”则一定是真；即使 A句是假，即 “曼彻斯特的市长不是女士 ”，那么 B句依然成立，因为只有曼彻斯特有市长，才能讨论其是男是女。因此

16、 A预设 B。 【知识模块】 人文知识 4 【正确答案】 C 【试题解析】 “Jim是独生子 ”与 “Tom是 Jim的兄弟 ”是矛盾的。 【知识模块】 人文知识 5 【正确答案】 C 【试题解析】 “老师 ”是相对于 “学生 ”而言，而 “学生 ”也是相对于 “老师 ”而言，因此是关系反义。 【知识模块】 人文知识 6 【正确答案】 A 【试题解析】 “之前 ”和 “之后 ”语义上完全对立，没有中间地带，因此是互补反义。 【知识模块】 人文知识 7 【正确答案】 A 【试题解析】 不 “在场 ”即 “缺席 ”，不 “缺席 ”即 “在场 ”，因此是互补反义。 【知识模块】 人文知识 8 【正确

17、答案】 B 【试题解析】 长短这对反义词有程度等级之分，因此是等级反义。 【知识模块】 人文知识 9 【正确答案】 D 【试题解析】 两个词都有节省的意思，但 thrifty(节俭 )是褒义词，而 stingy(吝啬 )是贬义词，所以二者是情感同义。 【知识模块】 人文知识 10 【正确答案】 C 【试题解析】 screen有多个不同但相关联的意思，是一词多义 (polysemy)。 【知识模块】 人文知识 11 【正确答案】 B 【试题解析】 boy和 girl语义特征的区别在于性别是男是女，在成分分析法中用MALE表示。 【知识模块】 人文知识 12 【正确答案】 A 【试题解析】 A蕴含

18、 (entail)B，从逻辑上讲，如果 A为真，则 B一定为真；如果A为假，那么 B可能为真也可能为假。该题中，如果 A句 “我见到一个男孩 ”为真，那么 B句 “我见到一个孩子 ”则一定为真；如果 A为假，即 “我没有见到一个男孩 ”，那么 B可真可假，因为有可能 “我见到一个女孩 ”，因此 A蕴含 B。 【知识模块】 人文知识 13 【正确答案】 B 【试题解析】 “Jim的狗昨天死了 ”预设了 “Jim有狗 ”，因为这是讨论 Jim的狗是否死了的前提。 【知识模块】 人文知识 14 【正确答案】 A 【试题解析】 “Tom去过纽约 ”蕴含了 “Tom去过美国 ”，因为如果前一句成立，则后

19、一句一定成立，而如果前一句不成立，后一句可能成立，可能不成立。 【知识模块】 人文知识 15 【正确答案】 B 【试题解析】 言语行为理论是由 John Austin提出的。 John Searle发展了他的理论，提出了言外行为 (illocutionary act)的分类。 【知识模块】 人文知识 16 【正确答案】 D 【试题解析】 一般来说，语用学研究的意义是语境中的意义，而语义学研究的意义是句子的字面意思，不考虑语境。 【知识模块】 人文知识 17 【正确答案】 A 【试题解析】 根据言语行为理论，说话人通过说话来表达某种意图是言外行为，而言内行为 (locutionary act)指

20、的是说话人发出言语、传达字面意义的行为动作，言后行为 (perlocutionary act)指说话人通过说话引起的后果。 【知识模块】 人文知识 18 【正确答案】 B 【试题解析】 在早期的言语行为理论中， Austin认为通常人们使用语言并非为判断其真假，而是用语言来做事，他区分了陈述性行为 (constative)和施事性行为(performative)。施事性行为就是指人们使用语言是为了做一件事，如 B选项，说这句话的同时即完成了给船命名这件事。 【知识模块】 人文知识 19 【正确答案】 C 【试题解析】 合作原则包含 4类准则：适量准则 (quantity maxims)，质量准

21、则(quality maxims)，相关准则 (relation maxim)和方式准则 (manner maxims)。没有 duration maxims。 【知识模块】 人文知识 20 【正确答案】 A 【试题解析】 此题考察 Searle对言外行为的分类。 “Hands up!”很明显是命令，属于指令性言语行为 (directive)，表达说话人使听话人做某事的愿望或意图，建议、威胁、警告等属于该类。 【知识模块】 人文知识 21 【正确答案】 A 【试题解析】 针对 A的问题， B的第一句话实际上已 经回答了，第二句话增加了额外信息，违反了合作原则中适量的准则：提供的信息不要超出所要

22、求的信息。 【知识模块】 人文知识 22 【正确答案】 D 【试题解析】 B的回答中， icecreams本可以直接读出来，但 B是拼读字母，违反了方式准则：避免不明晰表达。 B这样做的目的是不想让孩子听懂。 【知识模块】 人文知识 23 【正确答案】 D 【试题解析】 该祈使句的功能是使某人做事，所以是指令性功能。 【知识模块】 人文知识 24 【正确答案】 C 【试题解析】 语用 学中的合作原则是 Grice提出的。 【知识模块】 人文知识 25 【正确答案】 A 【试题解析】 根据言语行为理论，表达说话人意图的行为是言外行为(illocutionary act)。 【知识模块】 人文知识