部编语文一年级下册课内外阅读练习题.doc

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1、快乐阅读： 一、 课内阅读 （一） 四个太阳（节选） 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳 ,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 1.把选文补充完整。 2.选择正确的词语在下面画上横线。 3.夏天，我画了个 _的太阳，秋天我画了个 _的太阳。 （二） 动物王国开大会（节选） “请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连 说了十遍。 这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加大会。 1.谁在给动物们下通知？在文中

2、用“ _” 画出。（ 3 分） 2.开会的时间是 _，地点是 :_。（ 2 分） 3.第二天动物们表现的怎么样？（ 4 分） _ （三） 我多想去看看（节选） 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的 升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 1.选xun择z合h适sh的de词c语y填tin空kn， 只zh填tin序x号ho。（ 3 分） 遥远 弯弯 雄伟 _的天安门 _的北京城 _的小路 2.我w想xin去q北bi京jn看kn什shn么me？ 用yn“ _” 在zi文wn中zhn画hu出ch。（ 2 分） （四） 树和喜鹊（节选）

3、 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了 。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1.仿照例子写词语：（ 4 分） 例：安安静静（ AABB 式） ： _ _ 2.用“ _” 画出选段中的一对反义词。（ 2 分） 3.为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？（ 4 分） _ 二、课外阅读 （一） 聪cn明mn的de乌w鸦y乌w鸦y喝h水shu的de故事sh一y流li传chun开ki， 很hn多du动dn物w都du不b服f气q。 他t们men想xin方fn设sh法f要yo难nn倒do乌w鸦y。 这zh天tin， 松

4、sn鼠sh也y来li找zho乌w鸦y， 他t拿n出ch一y把b榛zhn子z， 请qn乌w鸦y吃ch。 围wi观un的de动dn物w们men想xin： 榛zhn子z的de壳qio硬yn邦bn邦bn的de， 乌w鸦y能nn弄nn开ki吗m？ 乌w鸦y不b慌hun不b忙mn地d叼dio起q一y颗k榛zhn子z， 来li到do林ln子z外wi的de马m路l上shn， 把b榛zhn子z丢di在zi了le路l当dn中zhn， 一y辆lin汽q车ch开ki过u， 轻qn松sn地d压y碎su了le榛zhn子z， 可k是sh乌w鸦y并bn没mi有yu立l即j飞fi下xi去q吃ch， 而r是sh等dn红hn灯dn

5、亮lin了le， 车ch都du停tn住zh后hu才ci美mi滋 滋z地d享xin受shu起q里l面min的de果u肉ru来li， 喇l叭b响xin起q时sh， 乌w鸦y又yu连lin忙mn飞fi到do空kn中zhn。 看kn到do这zh一y切qi， 大d家ji纷fn纷fn叫jio好ho， 松sn鼠sh也y不b得d不b认rn输sh， 承chn认rn乌w鸦y的d确qu很hn聪cn明mn。 1.读d一y读d， 连lin一y连lin。 想方 不慌 纷纷 叫好 设法 不忙 2.乌w鸦y是sh用yn什shn么me方fn法f吃ch到do榛zhn子z的de呢ne？ 用yn“ ” 画hu出ch相xin关un语y

6、句j。 3.根n据j短dun文wn内ni容rn进jn行xn判pn断dun。 对du的de打d“”， 错cu的de打d“”。 （ 1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（ ） （ 2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（ ） （ 二 ） 好ho习x惯un儿r歌清qn晨chn起q床chun不b迟ch延yn， 梳sh洗x整zhn洁ji用yn早zo餐cn； 衣y着zhu洁ji净jn又yu大d方fn， 学xu习x用yn品pn细x查ch看kn； 告o别bi父f母m上shn学xu去q， 遵zn守shu交jio规u讲jin安n全qun； 遇y到do师sh长zhn有yu礼l貌mo， 按n时sh到do

7、校xio不b贪tn玩wn。 到do校xio园yun， 不b慌hun张zhn， 走zu进jn教jio室sh先xin开ki窗chun； 洒s水shu扫so地d擦c桌zhu椅y， 墙qin面min干n净jn无w尘chn网wn； 果u皮p纸zh屑xi不b乱lun丢di， 垃l圾j入r池ch不b乱lun放fn； 保bo持ch校xio园yun洁ji净jn美mi， 学xu习x环hun境jn我w们mn创chun。 1.用“ _” 在文中画出，早晨起床后要干什么？ 2.用“ ” 画出，到学校后，我们怎样做？ 3.生活中你有哪些好习惯？ _ （三） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的

8、油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2.春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 3.用“ ”画出文中表示颜色的词。 4.春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。 （一） 在我国青海湖的西部，有 一个中外闻名的鸟岛。每年 5 月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、这段话共有（ ）句话。 2、鸟岛在我国（ ） 西部。 3、鸟蛋有（ ）色，也有（ ）色。 4、每年五月下旬，候鸟从（ ）飞来。 二） 地球爷爷说话了：“不，我有手

9、，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来我的 手，就是你们看不见的地心引力。” 用“ ”画出地球爷爷说的话。 地球爷爷的手能让成熟的（ ）掉下来，能让踢到半空的（ ）掉下来。 （三）鼠 秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。 在文中找出合适的词填空。 （ ）的老松树 （ ）的松子儿 2、老松树请（ ）来帮 忙收获松子儿。 3、松鼠们把松子都收走了，老松树（ ）它们。 （四） 今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都

10、前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。 1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。 2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“ ”画出来。 3、小白兔收到了什么礼物：（ ）（ ）（ ）（ ）。 4、这段短文共有（ ）句话。 （五） 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！” 1、为什么国王看到了一盆

11、盆鲜花却一点儿也不高兴？（ ） A、这些花不够美丽，都不能算是最美的花。 B、因为孩子们都 不诚实，国王感到很失望、难过。 C、国王正在想谁的花最美。 D、因为国王突然不想把王位传给别人了。 2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？ 国王： 雄日： （六）小山羊吃草 一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。 1、小山羊认为哪边的草好？（ ） A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好 2、与“望”意思相近的词是（ ） A、看 B、瞧 C、瞅 D、远 3、小山羊吃了哪边山上的草？（ ） A、南山 B

12、、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都没有吃到 4 、 我 想 对 小 山 羊 说 ：（ ）。 （七） 我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下晴天雨天早知道，我是天气预报员。 1、儿歌中写了哪几种动物？（ ）（ ）（ ）（ ） 2、动物们在雨前都有哪些表现？用“”在文中画出来。 （八） 夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。 小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很

13、惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。” 1、这篇短文有（ ）个自然段。 2、本文写了发生在（ ）和（ ）之间的事情。 3、（ ）折柳枝，（ ）劝说他。（ ）惭愧地说：“（ ）。” 4 、如果小军是你的好朋友，你想对小军说：“（ ）” （九）会说话的灯 我们的生活里，常常会遇到许多会说话的灯。 十字路口的红绿灯用不同颜色的灯光向人们说话，告诉我们车辆能不能通行。红灯亮了，就是说，不能通行；绿的亮了，就是说，准许通行。 汽车在用 来照明的两只大眼睛旁边，有两只小眼睛，它们闪烁着黄灯，告诉对方车辆，我要向哪边转弯。 江面上来往的船舶，都是亮着灯：桅杆上、船尾和船的左右两边都挂着航行灯。灯光告诉远方的

14、夜行船只，我在行驶，千万别在黑暗里撞上。 文中共介绍了 3 种灯，你能一一把它们找出来吗？ 十字路口的（ ） 汽车上的（ ） 船舶上的（ ） 你还知道哪种灯会说话？ 参考答案：如：手机的灯亮着，表示开机状态，灯光忽然变色，快速闪动，表示有电话进来。 （十）两只羊 一天，一只白羊从南面上了独 (d)木桥，一只黑羊从北面上了独 (d)木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退 (tu)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯 (k)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通 (tng)！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1.短文一共有（ ）个自然段。 2.在文中找出

15、两对反义词，写在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3.白羊和黑羊分别说了什么？用“ ”在文中画出白羊说的话；用“”画出黑羊说的话。 4 、 你 想 对 两 只 说 ：“（ ）。” （十一）礼物 生日那天，妈妈送给我一份特别的生日礼物。 一只可爱的小鸟，关在崭新的笼子里。 窗外，鸟儿在枝头唱歌。我打开 ，放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。 1、妈妈送我的礼物是（ ）。 2、“我”送给大自然的礼物是（ ）。 3、填上合适的词语。 （ ）的笼子 （ ）的礼物 （ ）地飞走 （ ）的小鸟 （十二）瓦特发明的蒸汽机 瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明

16、创造最感兴趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一个人看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸气顶起来 ，一上一下地掀动着他想：这蒸气的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸气肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上，经过了无数次失败，终于制成；额一台单动式蒸汽机。 这篇文章主要讲了一个什么故事？ 2、瓦特是一个什么样的人？ 3、我们要学习瓦特的什么精神？ 参考答案： 1、主要讲了瓦特是怎样发明蒸汽机的故事。 瓦特是一个智慧非凡、勤奋好学、勇于探索、对发明创造非常感兴趣的一

17、个人。 要学习瓦特勤奋好学，勇于探 索的精神，更要学习他勤于动脑，坚持不懈的品质。 （十三）神奇的纸桥 纸也能造桥吗？也能。 但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高，一张 30 厘米的纸，折叠起来，可以经受住 420 公斤的拉力。在美国，科学家就用这种纸，造了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长 15 米，宽 3 米。你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！ 仿写句子。 但那 不是 我们通常见到的纸， 而是 一种混有金属丝纤维的新型纸。 （ ）不是（ ），而 是（ ）。 本文加横线的句子属于自问自答（设问），你也试着写一个这样的句子吧！ （ ）。 3、用

18、来造纸桥的新型纸里面混有（ ），所以一张（ ）的纸，折叠起来，可承受（ ）的拉力，美国人用这种纸建了一条长（ ），宽（ ）的纸桥， 这座纸桥上可以通过（ ）重的 呢！真是太（ ）了。 4、我是小画家，神奇的纸桥我会画。 （ 十四 ） 兔子是一种可爱的小动物。他的耳朵长，眼睛是红色的，鼻子头有一点红，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起来软面面的，它的尾巴很短，圆圆的像小绒球。 小兔子十分机灵，只要听到一点声音，它就支起耳朵，机警的像四周看。要是有人走进它，它就会飞快的跑走。 兔子爱吃青草，它吃青草时，总是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。 1我会填： 兔子的耳朵（ ） ，眼睛是 （ ），鼻子头有 （ ），嘴巴

19、是（ ） 瓣的。它的（ ）摸起来软绵绵的，它的（ ）很短，（ ）像小绒球。 2从哪里可以看出兔子很机灵，用 “ ” 画出来 。 3、本文共有（ ）个自然段。 4、第一自然段共有（ ）句话。 5、兔子是一种（ ）的小动物。你知道还有哪些小动物很可爱，你能把它们的名字写出来吗？（ ）（ ） （ 十五 ） 砸衬 衫 小胖放学以后，气冲冲地跑回家，进了院门跺脚，对父亲说： “ 我今天非常生气，大虾让我在同学面前丢脸，我现在特别希望他遇到倒霉的事情 !” 父亲看了小胖一眼，从院角拎过一袋木炭，说： “ 来，咱们现在玩个痛快。你把挂在绳子上的那件衣服当做 大虾 ，把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情，你用木炭

20、去砸衬衫，每砸中一次就代表大虾倒霉一次，怎么样 ?” 小胖觉得这个游戏很好玩，拿起木炭就往衬衫上砸。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把一袋木炭都扔完了，也没有几块砸在衬衫上。 父亲问小胖 :“ 你现在觉得怎么样 ?” 小 胖说 :“ 累死我了，但我很开心，因为我砸中了好几次 !” 父亲见儿子并没有理解他的用意，于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎乎的，整张脸只有牙齿是白的。 父亲语重心长地对小胖说： “ 你看，你希望别人碰到很倒霉的事情，结果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱们做人可千万不能这样啊！ ” 1请按课文内容填空： （ ） 地 跑 回家 （ ） 的 事情 （ ）地对小胖

21、说 2你认为小胖从爸爸说的 哪 句话中受到了教育 ，用 “ ”画出来。 3、请用“ ”把爸爸说的话画出来。 4、请用“”画出小胖说的话。 5小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢？想象着写下来吧！ （注意标点符号，另外注意把自己要表达的意思尽力写清楚。） 十六） 一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。 1、这段话共有（ ）句话。 2、这件事发生的时间是 （ ），地点是 （ ）。 3 、 这 件 事 写 的 是 （ ）和（ ）帮助（ ）。 4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷，当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候，

22、你会对他们说：“ ”。 （十七） 小鱼在湖边，游得好快乐。有的吐着水泡泡，有的摆着花裙衫。鱼妈妈的话，响在耳旁边 ，千万莫贪嘴，回家吃午饭。一条小蚯蚓，身子扭扭弯，小鱼眼一亮，顿时嘴巴馋。啊呜一大口，痛彻肺和肝，身子腾了空，被钩钩上天。 试一试，你能写几个。 （湖）边 （ ）边 （ ）边 （ ）边 2、读短文，填空 文章写一条（ ）因为嘴巴（ ），不听（ ）的话，结果（ ）。 3、读完短文，你明白了什么道理？（请你写清楚你懂得的道理并加上标点。） （十八）花蝴蝶 花蝴蝶 ，真美丽，花的帽子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天百花红，蜜蜂勤做工。蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！

23、”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只有饿死在地上。 1、短文共有（ ）句话。 2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？ 3、把花蝴蝶说的话用 画出来。 4、把蜜蜂说的话用“”画出来。 5、秋天，花蝴蝶（ ），蜜蜂家中（ ）。 6、读了短文后，你想向谁学习 ？为什么？ （十九）妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了妈妈的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 1、妈妈的爱是（ ），妈妈的爱是（ ）。我还觉得妈妈

24、的爱是（ ）。 2、照样子写词语。 很热很热 （ ） （ ） （ ） （二十） 我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。 1、这段话共有（ ）句话。 2、蚂蚁的家在什么地方？ （ ）。 哪句话说明蚂蚁很团结？用“ ”画出来。 哪句话说明蚂蚁爱劳动？ 用“”画出来。 读短文填空 （ ）劳动 一（ ）蚂蚁 （ ）触角 （ ）招呼 （二十一）天上有个动物园 今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。 啊

25、！天上也有个动物园。 1、“我”和爸爸去了什么地方？ 2、“我”躺在草地上看见了什么？ 3、白云是怎么变化的？用“”画出来。 4、“我”觉得白云怎么样？（ ）。 5 、 你 眼 中 的 白 云 会 变 成 什 么 ？（ ）。 （二十二） 今天，妈妈带我去菜市场买菜。我们一走进去，我就看见许多蔬菜。有白白的萝卜、红红的西红柿、绿绿的扁豆、青青的辣椒。 1、短文共（ ）句话。 2、一走进市场，“我们”就看到（ ）（ ）（ ）（ ）四种蔬菜。 3、文中写颜色的词有：（ ）（ ）（ ）（ ）。 （二十三）神奇的纸桥 纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强

26、度极高，一张厚 30 厘米的纸，折叠起来，可以经受住 420 公斤的压力。在美国，科学家就用这种纸，造成了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长 15 米，宽 3 米。你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！ 填一填。 一（ ）桥 一（ ）纸 一（ ）新型纸 一（ ）车 给正确的答案打上“”。 （ 1）我们用来写字的纸能造桥吗？ A、不能 B、能 （ 2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？ A、日本 B、中国 C、美国 3、你长大了，还想用什么来造桥呢？（提示：玻璃、水泥 石头 、木头） （ 二十四） 马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒，洗净了路面，洗绿了 草坪，

27、洗亮了树叶，洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过，连知了也不唱那炎热的歌了。 1 这段话共有（ ）句。 2“我”最爱看（ ）开过。 3 连一连。 洗亮 树叶 洗净 草坪 洗艳 路面 洗绿 花朵 （二十五） 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩 (nn)嫩的芽瓣（ bn）。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（ t）满鲜红和金黄。冬天的树下 ，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （ 1） 这一段话共有（ ）句话。 （ 2） 一年有 （ ）（ ）（ ）（ ） 四个季节。 （ 3）春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）； 秋 天 的 树 叶 颜

28、色 有 （ ）和（ ）。 （ 4 ）大自然的邮票是指（ ）。 （二 十六） 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。 1、 这段短文共有（ ）句。 2、 京京的家乡在（ ）。 他画了家乡的街道、（ ）、（ ）。 （二十七） 夏天，温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。 蚂蚁避暑的方法很巧妙，搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。 红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让 太阳照到头上，以防中暑。 花蝴蝶到了中午，就并拢翅膀，倒挂在树叶背后避暑。 1、短文一共有 （ ） 个自然段。 2、蚂蚁是怎么避暑的？用

29、“ ” 在文中画出来。 3、按短文内容填空。 文中写的昆虫有 （ ）（ ）（ ）（ ）。 （ 二十八） 腊梅花，脸儿黄，身上不穿花衣裳。大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕风雪，只有腊梅放幽香。 1、短文中腊梅花是什么颜色？（ ） 2、腊梅花开花时有没有叶子？（ ） （二十九） 我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多树。春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。过了石桥，是一片绿油油的农田。 家乡真美啊！我爱我的家乡！ 1、短文共有（ ）个自然段。 2、第一自然段有（ ）句话。 3、短文中写颜色的词语有（ ）（ ） 4、桃花（ ）的时候开，桃花开的时候像（ ）。 5

30、、短文描写了家乡的哪些景物？用“ ”画出来。（参考答案：小河 桃花 石桥 农田） 6、作者 的家乡真美呀！你能用笔画一画吗？ （三十）快乐的夏天 去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。 每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。 今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。 在加点的字正确的读音下面画“ ” 资 助（ zh z） 参 观（ chn cn） 想

31、念 （ lin nin） 2 写出 下列词语的近义词 快乐 （ ） 资助 （ ） 从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？ (三十一 ) 下雨了，一根根雨丝飘下来，多像云姑娘的头发呀。街上盛开了一朵朵伞花，我的小伞都等不及了，它也要盛开。 1、儿歌共有（ ）句话。 2、雨丝像（ ），撑开的伞像（ ）。 3、用“” 画出写雨丝的句子。 （三十二）小青蛙 青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退长，一蹦就有几尺远。 1、短文共有（ ）句话。 2、用“ ”画出描写青蛙头、嘴的句子。 3、青蛙披着（ ），露出（ ）。青蛙的头（

32、），头上鼓着一对（ ）。 （三十三） 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。 哗哗哗，浪花跑来跑去，像一群淘气的娃娃。 在括号里填上合适的词语。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 （ ）的娃娃 2、这篇短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 3、请为短文加上一个合适 的题目，写在短文前面的横线上。 4、短文中“我”把浪花看做（ ）。 （三十四）谁来了 花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，

33、哗花儿抬头笑了。 果子熟了，掉在地上，刺猬来了，尖尖的刺儿时叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了！ 照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是 AAB） 例子：长长的 （ ） （ ） 你知道花儿为什么抬头笑吗？ 想一想，填一填 大象的鼻子 是（ ）。 刺猬的刺儿是（ ）。 请你想一想，如果袋鼠来了，它会怎么做？ 答： （三十五） 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水（ ）（ ）挖井人，时刻（ ）（ ）毛主席。” 按原文填空。 石碑是谁刻的？ ( ) 毛主席 B 、乡亲们 3、井是谁挖的？ ( ) A、毛主席 B、乡亲们 C、毛主席带领战士和乡亲们 4、“吃水不玩挖井人”的意思是

34、（ ） A、吃水不能忘记挖井的 人。 B、不能忘记关心和帮助过自己的人。 （三十六）好孩子 下雨了，小红忘记带雨伞。可回家后，她的衣服一点儿也没淋湿，原来是小梅送她回来了。奶奶笑着说：“她真是个好孩子！” 京京带了雨伞，可是回来后，全身湿透了。原来他把雨伞借给了路远的同学用去了。 奶奶一边给京京擦头发，一边说：“你也是个好孩子！” 京京全身湿透了，问什么奶奶还说他是个好孩子？ 2、如果你是京京，会怎么对没有雨伞的同学说？如果你是没有雨伞的同学，当京京把雨伞借给你，而京京自己却冒雨回家，你会对京京说什 么？ （三十七）蚂蚁搬家 在一年级夏天的一个周末，天气很闷，我看见一条嘿嘿的长龙般的队伍从树洞

35、里“走”了出来，这支队伍吸引了我。再仔细一看：哦，是一群蚂蚁！ “哎，你们放着好好的家不呆着，背着这么沉的东西哪儿去呀？”我自言自语道。还不时用树枝拨弄着它们。小蚂蚁晃动着触角，东张西望，看样子是在寻找一个新家呢。我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢？”哥哥答道：“蚂蚁在搬家，大雨就要来了，快回家吧。” 几个小时后，果然天气骤变，天空乌云密布，转眼间就下起了倾盆大雨。我查找电脑后终于弄明白了：在下大雨前一 段时间，蚂蚁就能感觉到潮湿的气味，蚂蚁爬大水，所以要找一个水流不进来的地方居住。因此，“蚂蚁搬家，大雨将至”。 解释词语： 自言自语： 东张西望： 用“ ”画出文中描写蚂蚁寻找新家的句子。

36、用加点的词语“果然”写一句话。 蚂蚁为什么要搬家？它们是通过什么预测到将要下雨的？ 参考答案： 1、自言自语：自己对自己说话。 东张西望：向四处张望。形容心神不安地到处看。 2、从“小蚂蚁晃动着寻找一个新家呢。” 4、蚂蚁怕大水，要找一个水流不进来的地方居住。它们在下大雨前一段时间，能感觉 到潮湿的气味。 （三十八）鳄鱼尾巴的妙用 鳄鱼把尾巴当武器用。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。 鳄鱼把尾巴当作什么？用“ ”在文中画出来。 你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用？ 参考答案：例如：蜜蜂的尾巴用来叮敌人；啄

37、木鸟的尾巴用来支撑身体；松鼠的尾巴当作降落伞，在树上被摔的时候，起保护作用。狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和 （三十九） 柔软的鸭绒（ rng）被 转眼间 ，冬天又到了，刺（ c）猬（ wi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说： “ 刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（ tu）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。 ” 1、短文共有（ ）句话。 2、用 “ ” 把小鸭子的话画下来。 3、文章写了（ ）送给刺猬（ ）。 4、短文中和 “ 温暖 “ 意思相近的词： 5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把

38、它们圈出来。 乌龟 兔子 青 蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 . （ 四十 ）乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说： “ 你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。 ” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1、这篇短文共有 （ ） 个自然段，写了 （ ）和 （ ） 之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用 “ ” 画出有关的句子。 3 猴子的 办法是（ ） （四十一）各种各样的尾巴 牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇何蚊子

39、。 狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。 燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪的，用来掌握方向。 袋鼠的尾巴像根棍 子，撑在地上，加上两只后脚，成为一只三角凳。 鱼的尾巴像发动机，左右摆动，推动鱼儿往前游。 兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。 认真阅读短文，他们的尾巴有什么作用？连一连。 牛 狐狸 燕子 袋鼠 鱼 像围巾 像发动机 像鞭子 像剪刀 像棍子 用“ ”画出各种动物尾巴的作用。 （四十二）浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻地步子走来 ，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑 得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来雪白的贝壳，青青的小虾。我的

40、小篮子都装不下啦！ 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文中作者把“浪花”看成是（ ） 2、从文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“ ”画出来。 3、在这篇文章里我看到了“轻轻的”这样的词，还有（ ）（ ），在语文书里我还学到有这样的词（ ）（ ）（ ）（ ）。 4、填一填。 （ ）的贝壳 （ ）的娃娃 （ ）的小虾 （ 四十三） 要下雨了 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 用“一边一边”造句。 用“ ”画出形容雷声的词语，用“”画出形容 的词语。 结合课文想一想，小白兔怎么知道要下雨了？

41、 （四十四） 从前有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东 西，能把书房装满。第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没有把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛点燃。烛光立刻照亮了整个屋子，先生高兴地说：“韩愈真聪明！” 1、短文一共有（ ）句话。 2、教书先生给学生出了一道什么题？用“ ”画出来。 3 、韩愈的答案是（ ），先生夸奖韩愈（ ）。 参考答案： 1、短文一共有 5 句话（请家长提示孩子 注意省略号什么情况下是一句话，什么情况下不能算一句话。） （ 四十五） 春天来了，公园里的花开了。有红的，有白的，还有黄的，真美丽。花儿是给大家看的

42、，我们不要摘。 1.这段短文共有（ ）句话。 2.花有（ ）色，（ ）色和（ ）色等颜色。 3.为什么不能摘花？用“ ”把带答案的句子画出来。 （四十六） 腊 (l) 梅 花 ， 脸 儿 黄 ， 身上不穿花衣裳(shang)。 大 雪 当 棉 袄 ， 风来 挺 (tng) 胸 (xing) 膛(tng)。 别的花儿怕风雪， 只有腊梅放幽 (yu)香。 （ 1）、腊梅花什么颜色？ （ 2）、腊梅开花时有没有叶子？你是怎么知道的？ （ 3）、腊梅在哪个季节开放？ （四十七）小路娃娃 小路娃娃，伤心地哭泣，为啥呀为啥？噢，有人随地扔垃圾，她的脸弄脏了。 小路娃娃，开心地笑了，为啥？环卫工人扫掉了杂物，她的脸洁净了。 1、“她”在这里指（ ）。 2、因为（ ），所以小路娃娃伤心地哭了。 因为（ ），所以小路娃娃开心滴笑了。 3、读了这首儿歌，我想说：“ ”。 （四十八） 一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻滴摇摆。 荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。一朵朵鲜艳的荷花