小学社会主义核心价值观——诚实守信”主题班会教案.doc

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1、 - 1 - 小学 社会主义核心价值观 诚实守信”主题班会教案 小学 教学目标： 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 （一） 情感、态度与价值观：在生活中努力做诚实的人，积极践约守信；养成对事负责、注重信誉的生活态度，正确看待“老实人吃亏”的思想。 （二）能力：培养学生辨别能力和诚信生活的能力。 （三）知识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、 对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 教学设计思路： 1、课堂按照“感性 理性 感性”的认知规律，课堂结构分

2、为“再现生活、思索生活、回归生活”三个时段； 2、运用一个小品设计的三个问题贯穿始终，其他材料起了适当补充的作用，形散而神不散； 3、立足道德教育，穿插心理、法律和国情教育； 4、教学方法以情境教学法为主、讨论、辩论、案例分析法相结合，注重情商培养。 教学重点：诚信做人到永远。 教学难点：怎样做到诚信。 学生准备：把学生分成几 个小组，搜集整理自己或者同学在与他人合 作中的诚信问题，和同学之间发生的关于诚信的故事和名言警句，准备在课堂上与同学讨论交流，展示，发言。 活动班级：二（ 3）班 活动过程： 主持： 宣布二（ 3）班 社会主义核心价值观 诚实守信”主题班会现在开始！ 主持人讲解： 社会

3、主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的 十八大 以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确- 2 - 要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。 学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐；自由、 平等、公正、法治；爱国、敬

4、业、诚信、友善。 这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。） 那你想做什么样的人呢？ （指名） 板书：我们要做什么样的人 板书：我们要做什么样的人 -诚信。 （师）导入：人生的路上，我们不仅需要家人的关爱，朋友的叮咛，也需要诚信的相伴，这节课就让我们与诚信一起结伴同行！ 第一环节： ：明诚信 （观看多媒体 ） 1、 观看狼来了动画故事。 主持：请大家先看狼来了的 动画故事 主持：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢？ （交流

5、） 主持：不讲诚信不但害人，也会害了自己，这个放羊孩子的羊为什么会全部被狼咬死呢？（指名说说。） 主持：对，因为他不诚实，三番四次地说谎话，欺骗别人，结果既害人又害己，所以我们都要讲诚信。 2、 什么是诚信？ 主持： （主持读 ） 诚信，即诚实守信。 “ 诚 ” ，就是诚实无欺、诚信做人、 诚实做事，实事求是； “ 信 ” ，即有信用、讲信誉、 守信义、不虚假。 3、 学习诚信守信的 成语和 名人名言 。 一诺千金 一言九鼎 诚恳实在 践守诺言 一言既出，驷马难追 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣 。 富兰克林 诚实是人生永远最美好的品格。 高尔基 4、名人诚信故事。 - 3 - 主持： 在历

6、史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事 金斧头和银斧头 主持：听完这两个故事后，你觉得华盛顿、宋庆龄奶奶是一个什么样的人？ 你想做一个诚信的人吗？ 主持：做诚信人，首 (shu) 先 (xin) 要能 勇 (yng)于认错！ 主持： 请同学 们先说说你做过哪些不诚信的事！ 主持：同学们的积极发言，说明大家已经决心做一个诚信的人。可是一个诚信的人应该怎样做呢？找举手的人说一说。 主持： 简单地说，诚信就是要： 不说大话，说到做到。 大家能做到这一点吗？ 5、唱歌： 我在马路边捡到一分钱和 孩子要诚实 第二 环节： 诚信大调查

7、1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（ ） A.还是送给同学 B.不给同学了。 C.自己用完后再给同学。 2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（ ） A.诚恳地承认错误。 B.另编一个谎话遮掩。 C.恼羞成怒。 3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（ ） A.主动找老师承认。 B. 把责任推到同学身上。 C.拒不认错。 4、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（ ） A.通知家长到学校。 B.能拖就拖，尽量不请。 C.老师提醒几次才请。 5、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（ ） A.主动认错，承担责任。 B.推到别人身上。 C.找很多客

8、观理由。 6、把同学借给自己的字 典搞丢了。（ ） A.向同学认错，及时主动赔偿。 B.推卸责任。 C.拖很久才赔偿。 7、昨天因故没有完成家庭作业。（ ） A.向老师承认，找时间补。 B.不交作业。 C.抄同学的。 8、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客 ( ) 、讲清商品的真实情况 、只讲优点，不讲缺陷 、什么也不说，由顾客自己决定 9、拾到他人钱包，你会 ( ) 、据为己有 . 、找到失主，交还钱包 . 、交还钱包，索要报酬 . 10、与风趣聪明的人相比，你更愿意和说话算数的人交朋友。（ ） - 4 - A.是 B.不是 C.有时 第三环节 ：诚信大讨论 1、 小品考试

9、。 2、 联系自己说说 。 主持：同学们，刚才大家看了小品考试，请大家思考： （ 1） 小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？ （ 2） 你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？ 主持：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一 点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才能 真正学会英语，考出来的成绩才真实。 3、 你会给以下主人公出什么主意？为什么？ 情景一： 小兵和小杰是好朋友，他们约好星期天上午九点在图书馆门口见面，一起去查资料。可是那天的早晨下起了雨。小兵想，小杰肯定不会去了，所以他没有去。而小杰却如约而至。 讨论：对于此事谈

10、谈你的看法。 情景二：小青在学校的文具店买东西，售货员多找给了她 5 块钱。她当时没吭声，出了店门却在想； “我要不要把钱退回去？ ” 情景三：班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了 65 分，他想： “爸爸要是知道我只考了 65 分，肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了 85 分 ，只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢？ ” 第四环节 ：共植诚信树 1、欣赏经典动画儿歌诚实守信。 主持：下面请大家欣赏经典动画儿歌诚实守信 好孩子要诚实 主持：是啊，正如歌曲中唱的那样，诚实的孩子才是爸爸妈妈的好孩子。 2、 快板：诚信美德像金子 3、诚信公约： （一）不说谎话

11、，勇于认错，知错就改。 （二）与人交往，要说到做到。 （三）课后作业，按时独立完成，考试不抄袭、不作弊。 （四）上学不迟到、不早退；有事生病不能到校要先请假；放学后按时回家。 - 5 - （五）不随便拿别人的东西，借东西 要及时归还，拾到东西要归还失主或交公。 （六）讲究公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰；认真做好值日工作。 六条诚信公约大家都能做到吗？ 4、读诚信儿歌 五、 总结 主持：好，如果人人讲诚信，那世界就更美好了。 我们从小讲诚信， 让我们共同努力吧！ 主持：下面请班主任老师讲话。 同学们，诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。同学们，就让我们手挽手，肩并肩，共筑“诚信长城”，同创伟大祖国更加灿烂、辉煌的明天！ 六 、宣布班会结束。 主持： 二（ 3）班 社会主义核心价值观 诚实 守信”主题班会 到此结束。