第三节培育和践行社会主义核心价值观(ppt).ppt

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1、软实力,核心价值观支撑,软实力制胜！,价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准，是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。,第三节 培育和践行社会主义核心价值观,2014年2月24日,习 近平总书记在中央政治 局第13次集体学习讲话时说：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”,（一）社会主义核心价值观的提出,一、社会主义核心价值观的基本内容,“十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社

2、会主义核心价值观。”,（二）社会主义核心价值观的内容,“ 三 个 倡 导 ”,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求 实现了政治理想、社会导向、行为准则的有机统一 实现了国家价值目标、社会价值追求、个人价值遵循的有机统一,1、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求,实现社会主义现代化 建设社会主义现代化国家,18万吨散货船富强中国轮,富强、民主、文明、和谐,珍惜手中的选票,富强、民主、文明、和谐,强国文化,2、自由、平等、公正、法治社会层面的价值要求,自由,在当代中国， 自由的根本要求：,代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人

3、的自由发展的条件。 共产党宣言,保障人身权,保障财产权,基本政治权利,自由、平等、公正、法治,平等,克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。,法律面前人人平等,城乡平等,男女平等,更多平等,自由、平等、公正、法治,公正,公平正义是社会主义国家制度的首要价值推进社会公平正义就是政府的良心。,较为全面的 公平思想体系,竞争公平,教育公平,分配公平,分配公平,教育公平,自由、平等、公正、法治,法治,法治精神,3、爱国、敬业、诚信、友善公民层面的价值要求,周君岂能无爱国哉 战国策西周策,欲使亲民如子，爱国如家 汉纪,在当代中国，爱国主

4、义主要表现为：,爱国,爱国、敬业、诚信、友善,增强职业道德，提高业务技能,弘扬敬业价值,敬业,敬业,爱国,爱国、敬业、诚信、友善,著诚去伪，礼之经也 礼记乐记,自古皆有死，民无信不立孔子,诚信者，天下之结也 墨子,政务诚信,商务诚信,社会诚信,司法公信,诚信,诚信,对外走 和平发展道路,对内走 和谐发展道路,和平崛起,友善,爱国、敬业、诚信、友善,共建社会主义和谐社会,友善,二、培养和践行社会主义核心价值观的重要意义,（一）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（二）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力（三）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。,谢谢！,欢迎指正！,22,社会主义 核心价

5、值观,核心价值体系,社会主义,高度凝练和集中表达,内核，核心,反映丰富内涵和实践要求,体现根本性质和基本特征,基础性工程,如何理解社会主义核心价值观与核心价值体系的关系？,核心价值观与核心价值体系方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、建设道德风尚，都是为了形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。,如何理解社会主义核心价值观与核心价值体系的关系？,二者具有内在一致性：,