发挥党员作用+勇于担当作为心得体会.doc
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1、 发挥党员作用 +勇于担当作为心得体会 如果把社会比作一个有机生命体,那么许许多多、形形色色的组织和个体就是组成这个有机生命体的细胞,而广大基层党组织和基层干部、党员就是我们这个社会的红色细胞,起到凝聚、引领、服务群众的红色先锋作用。 开展 “ 两学一做 ” 活动,就是通过学习习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动及 “ 三严三实 ” 专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,使每位党员做好社会的细胞,发挥细胞作用。 “ 两学一做 ” ,主要内容是学习党规党章,学习系列讲话,做合格党员。这是继党的群众路线教育实
2、践活动、 “ 三严三实 ” 专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践。因其学习内容更加贴近党员的工作和生活,让党员们不再感觉其高大上、遥不可及、枯燥无味,而是真真切切地认为与自己息息相关,能够发自内心地在真学、真懂、真用上下功夫,去以学促做,增强看齐意识、履行党员义务,更加爱党忧党兴党护党,更加主动地立足岗位作贡献,真正去做一名讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。 此次 “ 两学一做 ” 学习教育活动, 学习范围向全体党员拓展,将学习教育活动向常态化延伸,把学习落实到每一个支部,落实到每一名党员。 “ 两学一做 ” 要求党员带着问题学,针对问题做,着力解
3、决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、党员精神不振、道德行为不端、党员教育管理不严不实等问题。其最终目的就是提升精气神,紧密联系实际,坚持求真务实、按规矩办事,使每一名党员成为各自工作岗位的旗帜,在其中发挥好示范作用,听党话,跟党走,成为时代的先锋表率,为全面建成小康社会的目标奠定组织基础。 “ 两学一做 ” 学习教育面向全党、同步展开,不分批 次、不划阶段、不设环节,具有覆盖面全的特点,需要达到激活每个党员细胞的效果。广大党员在学习过程中准确把握学习教育的特点规律,充分发挥主观能动性,不断创新工作方式方法,努力推动党的思想政治建设上水平、见实效。坚持抓在日常,通过彰显支部作
4、用、落实 制度 规范、建强基层组织,切实用好日常教育途径、教育方式,持续推动,使 “ 两学一做 ”学习教育真正成为长流水、不断线的日常教育。坚持分类指导,针对学习教育层级多、领域广的特点,根据不同地区、不同部门、 不同单位的情况,按照任务具体化、精准化、差异化的要求,精准把脉、精确施策,体现层次性、突出针对性、凸显灵活性,绝不能 “ 大水漫灌 ” ,搞 “ 一刀切 ” 、 “ 一锅煮 ” 。坚持以上率下,高度重视 “ 关键少数 ” 的示范作用,确保党员领导干部把标杆立起来、把自身摆进来、把境界提上来,带动全体党员积极主动 “ 学 ” 、自觉扎实 “ 做 ” ,推动形成上行下效的生动局面,引领整
5、个学习教育有力有效展开。 发挥党员作用 +勇于担当作为心得体会 党的十八大以来,习近平总书记多次阐述并强调 “ 好干部 ” 的标准。 2014年 10月,习近平总书记对云南工作作出 重要指示,进一步明确指出党员干部要 “ 对党忠诚、个人干净、敢于担当 ” ,高屋建瓴地从修身、为政、成事三个层面,为新时期干部队伍建设指明了方向。具体而言,敢于担当既是党员干部必须坚持的从政准则,又是党员干部切实推进实际工作的成事之要。广大党员干部应深入学习习近平总书记关于责任担当的重要论述,将其全面、认真地贯彻到作风建设及业务建设中,切实肩负起时代所赋予的重任。 怎么看:责任担当是党员干部的必备基本素质和鲜明政治
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