学校校园环境卫生综合整治实施方案.doc

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1、学校校园环境卫生综合整治实施方案 一、指导思想 为推动精神文明建设，学校将以 “ 树教师形象，做合格学生，创文明校园 ” 为抓手，以治理校园 “ 五乱 ” （即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象为载体，培养学生良好的卫生习惯，创造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境，扎实做好校园环境综合治理工作，特制定本方案。 二、目标任务 1、强化学生自治管理，分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护、监督组织，形成监督管理网络。 2、落实校园卫生工作责任制，实行谁主管谁负责。按时将校园公共场所的卫生打扫好、维护好、保持好。 3、规范综合实践活动课程，让更多的学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，去真切体

2、验参加劳动是光荣与快乐的。 4、彻底治理校园 “ 五乱 ” （即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停）现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。 5、总务处、德育处等部门要将校园的绿化、净化、美化工作做好，特别要将垃圾处理好、污水处理好、广告管理好。 6、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活习惯、卫生习惯培养好。 三 、办公室、教室卫生保洁责任区规范化管理要求 （一）办公室清洁卫生要求： 1、地面：干净、无灰 尘、无污迹。 2、门窗、灯管、电扇、电脑 、饮水机、空调、打印机、电话机、电源线、插座及开关盒上无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。 3、窗帘：干净整洁，按学校要求

3、统一悬挂。 4、墙壁：干净、无灰尘、无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。 5、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。 6、办公桌椅、办公橱柜、电脑：（ 1）必须按学校统一要求在指定的位置摆放。（ 2）桌面必须干净整洁，无多余的书籍、纸张等杂物，桌底无堆放杂物。（ 3）必须做到堆放整齐。（ 4）人不在办公室时，所坐的椅子 必须归位；整个办公室没有人的时候，门窗要上锁。 7、办公室卫生工具按照学校统一指定的位置摆放，垃圾桶等干净并天天清理。 8、办公室的走廊、护栏及台面保持清洁。 （二）教室和教室外走廊保洁区清洁卫生要求 1、地面：干净、无灰尘无污迹。 2、门窗、灯、电扇、空调：明

4、亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象；门窗无乱张贴，窗台无杂物。 3、窗帘：干净整洁、按学校要求统一悬挂。 4、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下： （ 1）除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观 。 （ 2）按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、 “ 三表 ” （作息时间表、课程表、值日表）等。 （ 3）符合素质教育要求的美观、大方、整齐划一、有激励性的标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。 5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。 6、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。 7、教室的所有用品必须干净、无灰尘

5、，统一摆放；教室走廊外的小花坛上无垃圾。 8、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。 9、黑板每天放学时擦干 净，黑板槽内及地面无粉笔灰。 10、教室内各宣传版块外框干净无灰尘。 （ 三 ）公共场所、公共教室清洁卫生要求 1.公共场所清洁卫生要求 （ 1）校园、门厅、台阶、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。 （ 2）实验楼、图书馆、校前、校后广场，篮球场、运动场、健身场，各教学楼和校内各条道路清洁、无卫生死角。 （ 3）校内卫生间地面及洗手台台面无污迹、无积水；便池内无污迹；纸篓每天倾倒；卫生间内无异味、镜面清洁。 （ 4）饮水机保持清洁（每学

6、期清洗两次），地面保持干燥。 （ 5）垃圾桶要定时清理，无异味 ；垃圾桶下面污垢要及时清理干净。 （ 6）绿化带、花坛内无纸屑果皮、无包装袋等杂物，瓷砖釉面保持干净。公共区坐凳、报栏、橱窗无灰尘污迹和破损。 （ 7）楼梯扶手及楼道护栏要每天擦洗，保持清洁。 （ 8）学校三个报告厅、行政楼会议室每天进行巡查，始终保持室内清洁卫生。 公共教室清洁卫生要求按照上述教室的卫生标准评定。 （ 四 ）师生个人卫生要求 全体师生应养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、花坛中的植物；禁止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中。做到按时休息， 早晚刷牙，勤洗澡、勤理发

7、、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。 五、打扫和检查时间 1、教室和教室外走廊保洁区打扫和检查时间、检查方法： （ 1）每天常规打扫：对教室及走廊保洁区进行常规打扫每天由各年级安排检查，学生会派人抽查。 （ 2）每周重点打扫：每周周五大扫除按照 “ 管理要求 ” 的各项标准进行彻底打扫，下每周五第三节之后检查。由值周行政检查。 （ 3）检查方法： 每天年段学生会组织卫生部值日生进行常规检查，检查结果纳入校文明班级评比。 每周由值周领导、教师按照 “ 评分标准 ” 进行一次抽查。 每月由政教处联合校学生会组织检查评比一次，检查评比结果在校园网公布。 2、教师办公室打扫和检查时间： （

8、1）每天教师到校（上午 8:00 8:30）打扫，随时注意保洁，要成为学生的榜样。（ 2）每周由值周领导随时抽查评分。 （ 3）每月由校行政办公室组织评比一次。 3 其他公共场所打扫和检查时间： （ 1）除教师办公室、教室、寝室、食堂等外的其他公共场所，分别由宿管和总务负责打扫，随时注意保洁，保证校园清洁、干净。 （ 2）每周由值周领导随时抽查评分。 （ 3）每月由总务处、医务室各组织检查二次；校学 生会每周组织检查一次。 六、考核与奖惩 1、凡在全校性卫生评比中获奖的班级、寝室、办公室等卫生成绩，将分别与文明班级、文明寝室、文明办公室评比相挂钩，并且每次均给予一定的精神鼓励和适当的物质奖励。

9、 2、凡在全校性卫生评比中表现特别差的班级、寝室、办公室，将实行文明班级、文明寝室、文明办公室评比的 “ 一票否决制 ” 。 3、实行过错问责制，凡造成学校受到通报批评的相关责任班级和个人，将取消其相应评选活动的参评资格，特别严重的还将实行各类评比的 “ 一票否决制 ” ，并按有关责任问责办法问责。 4、凡因责任不明确、任务不 清楚的，追究相关领导责任。 5、 2010 年 9 月 6 日下午 16： 00 组织全校进行第一次整治活动集中检查。 七、本方案从 2010 年 9 月 2 日起执行，解释权归学校环境卫生综合整治领导小组。 河湃小学 2017 年 9 月 学校卫生工作计划 为了进一步

10、贯彻实施上级有关安全工作政策、法律、法规，确保学校财产和师生生命安全，稳定师生情绪，创造良好的教育教学环境，促进学校各项工作顺利开展，建立和谐校园，从而提高教育教学质量。特制定本工作计划。 一、指导思想 以上级有关安全卫生工作的政策、法律、 法规为指导，把安全卫生工作放在学校工作的重要议事上，采取有效措施，消除安全隐患，避免意外事故发生，确保一方平安，建立安全校园。 二、主要工作任务和措施 1、建立学校安全卫生工作领导小组。 建立以校长为组长，副校长为副组长，学校后勤有关人员和保卫人员为成员的学校安全卫生工作领导小组。领导小组的职责是指导、督促安全卫生工作检查小组和师生做好安全卫生工作。 2、

11、建立学校安全卫生工作检查小组。 检查小组组成由分管后勤的领导为组长，后勤相关人员和保卫人员为成员。检查小组的职责是按学校的要 求定期和不定期地深入细致地检查学校安全卫生工作。并把每次检查的状况向学校领导反馈。 3、实行安全卫生工作职责制。 校长是学校党政一把手要负总职责，分管领导要负主要职责，班主任要负直接职责。一旦出现问题，则按照职责范围追究职责。 4、加强安全卫生知识教育，提高师生安全卫生防范意识。教育形式：采取全校性集会教育与班级教育相结合。教育资料：（ 1）贯彻上级有关安全卫生的政策、法律、法规，深入学习中小学幼儿园校园安全管理规定；（ 2）以安全卫生知识读本作为教材与学生一齐学，提高

12、教师安全教育培训技能。（ 3）作安全卫生专题性教育。如：防火灾、放溺水、防毒、防雷电、防伤害事故、防交通事故等等专题性教育。（ 4）学习上级有关文件、资料。 5、出墙报贴图片进行宣传教育。 根据不一样的季节出版有关墙报和贴有关图片对师生进行宣传教育，让师生直观学习受教育。 6、制定完善学校安全卫生管理制度。并认真贯彻实施。 7、加强学生饭堂管理。 （ 1）按照卫生防疫部门的要求认真完善学生饭堂的设备设施。 （ 2）切实做好炊具和餐具的消毒工作，负责饭堂工作的领导要把好这一关。 （ 3）饭堂工作人员要 持健康证上岗。凡患传染病的人员不能进入饭堂工作。 （ 4）把好食品卫生关。不能购买劣质的食品，

13、不能购买或自制容易引起中毒的食品，不能购买“三无”产品，所购买的 食品尽可能做到固定地点，而且持有卫生许可证的厂（店），并签定安全卫生职责书，不准非饭堂人员乱进入饭堂。 8、加强学校安全保卫工作。 （ 1）建设好保卫设施（值班室及基地） （ 2）保卫人员要认真履行保卫工作职责，认真做好来访登记工作。 （ 3）加强夜间巡逻工作。 （ 4）不准外来机动车辆及陌生人随便进入校园。 （ 5）未到放学时，保卫人员到校门负责维护治安工作。 9、检查维修体育设备设施。 10、根据上级的要求，认真配合有关部门做好学生的体检和疾病预防工作。 11、切实搞好校园教室及厕所的清洁工作。各班每一天都安排好学生搞校园清

14、洁包干区和教室的清洁工作。厕所要天天冲洗干净，必要时喷洒灭蚊灭蝇药。为了做好各项清洁工作，学校每一天都组织评比小组对各班清洁包干区和教室进行评分。每周公布一次分数，期末统计总分，并把其列为评选先进班极的条件之一。 12、加强领导、教师值日工作。轮到值日的领导、教师务必按 时到校值班，工作要尽职尽责。放学时要到校门维护治安。 本文来自 : 短美文网 () 详细出处参考：http:/ 学校卫生工作总结 (范文一 ) 为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学 校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本

15、学期做了如下工作： 一、领导重视，管理规范 我校在卫生工作上下了很大力度，学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。 二、积极开展健康教育活动，强化健康意识 1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。 2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期 共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。 3、开展健康知识宣传活动，做好师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼

16、保健操和广播操 ;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。 三、健康监督，疾病防治 1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井 然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。 2、防近工作持之以恒，本学期三月份 的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护

17、眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。医务室与大德育处联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。 3、传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧 变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。 四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境 1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、广播站、升旗仪式、班队活动课等阵地进

18、行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。 2.实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。 (1)划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。 (2)制定师生“人人参与 保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守中学生日常行为规范。 (3)、卫生检查办法：德育处成立卫生检查评比小组，每天下午上课前检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。 (4)室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的

19、地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生 工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。 卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况 (学校面积大，师生少 )，立足长远，从长较管理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我校工作更加有特色。 打扫校园卫生心得体会 打扫校园卫生 心得 体会 天是星期五，大家都收拾好东西准备回家了，而我们却要留下来打扫卫生区，很不爽，所以等大家都走得差不多了，我们才把一片广袤的卫生区打扫完毕，

20、 打扫校园卫生心得体会 。 我们本来想利用课间时间把卫生区打扫完，这样我们就能和大家一起离开 学校 ，能和 同学 一起回家。但是我们的 班主任 说，你现在打扫完了，再过一会儿又会有垃圾出现，你下午放学前还是要再去打扫，你们是愿意打扫一遍呢还是打扫两遍 ?我们想了想，觉得也是，所以就等到下午放学前才去打扫。那么大一片却只有几 个 人 打扫，等我们打扫完了回到家，家人都准备吃晚饭了，我们原来一起玩的时间都没有了。 虽然轮到我们在星期五打扫卫生区很不爽，但是因为老师的话，让我们感到很欣慰。尤其是他那一席话，让我们感到老师深深的关怀。也让我们知道， 爱 护 环境 是多么地重要。 保护 环境要我们每一个

21、人的实际付出，我心里暗暗地告诉自己，为了地球的将来我要以实际行动 爱 护环境，同时要我的同学们也和我一样，心得体会 http:/ 打扫校园卫生心得体会 。 我希望能有更多的同学能通过打扫卫生区领悟爱护环境的重要性，这样我们的地球就更干净了。 学校是我家，卫生靠大家 人们都说： “学校是社会上最文明的地方，是一方净土 ;”而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家 作为值日生，我见到许多感人的 事 迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶 似乎永远

22、都清扫不完。我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢 ?更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到 “反正有人打扫，扔了也无所谓 ”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得 ;相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场 景 ：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为 “举手之劳 ” 同在东方 校园 内，却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比，难道不该引起我们对 “卫生 公德 ”一词的深思吗 ?前者所述受人谴责与藐视，而后者则需表扬、大力推崇及 学习 。 我们青少年是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的

23、素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。 只有学校这一社会最文明的地点培育起了卫生公德，营造起了和 -谐、宜人的环境，整个社会的环境彩绘更和 -谐、更宜人 ! 让我们都来形成 “学校是我家，卫生靠大家 ”的良好意识吧 !( 绿色校园、绿色心灵演讲稿 绿色 校园 、绿色心灵 演讲 稿 各位 领导 、各位评委： 大家好！我演讲的 题目 是绿色校园、绿色心灵， 绿色校园、绿色心灵演讲稿 。 绿色，代表 生命 ，代表 健康 ，代表活力，是充满希望的颜

24、色， 21 世纪的 生活 与绿色密切相关。绿色不仅仅是由树木、 花 草构成的 风景 ，在现代 社会 文明 里，她更是 安全 、健康、清洁等等美 好事 物的代名词。 以前很多人都认为，保护 自然 环境 是政府的事，与 个人 无关。但是， 雾霾 天气、资源短缺、酸 雨 蔓延、全球气候变暖、臭氧层出现空洞等残酷的现实告诉我们，自然界正在对不友好的人类进行报复。人类正在遭受着环境问题所带来的威胁和危害，确切地说，环境问题关系到当今人类的健康、 生存 与发展，更危及到地球的命运和人类的前途。事实昭示我们：生态文明建设是和每一个人息息相关的事情，是需要迫切解决的问题。作为 学校 ，它是为国家和社会培养下一

25、代的基地，不仅要关注环境问题，还要提高人类环境人文与科学素养。学校拥有绿色理念，才会提高 师生 的环境素养。 教师 拥有 环保 意识，才会使学生受到良性影响。 几年来，我们学校始终 坚持 倡导全校师生关注生活环境、保护生活环境，学校要求我们在 教学 中渗透德育教育时，要有机地关注环境问题，例如综合 实践 课可以让学生了解环保知识，品德课可以提高学生环保意识和对环境的态度，美术课可以引导学生利用废旧物品制作小型工艺品等， 帮助 学生树立正确的环境理念，并能养成良好的绿色行为 习惯 ， 演讲稿 绿色校园、绿色心灵演讲稿 (http:/)。学校经常组织我们带领学生到元宝公园、街道、 社区 等公共场所

26、打扫卫生，让学生明白保护公共环境也是我们的义务。 党的十八大提出 “建设 美丽 中国 ”的论述后，我们学校更加关注生态文明建设。我们学校从各个角度 推进绿色校园发展，环境管理制度更加全面，创设环境保护的文化氛围。校园垃圾分类管，班级创建 “回收站 ”，学校开展变废为美小制作展览、地球一小时、保护地球日等 活动 ，有效地对学生进行环境保护教育，让学生呼吁 家长 和自己一起为 环保出一份力，促进师生和家长参与环保的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。在宣传 工作 上，学校的黑板报经常以 “关注地球 ”、 “低碳 生活 ”、“环境与卫生 ”等主题呼吁全校师生关注环境问题

27、。校园 的楼梯转角处会贴有温馨的小提示，时刻提醒我们不要忘记怎样去做。学校每周都会组织教师进行师德建设学习，在师德建设学习中提倡：每一位教师都要从 身边 的 小事 做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展 思想 萌芽，让我们的心灵渗透出健康的绿色。不要怕事情小，哪怕是捡起操场上的一片废纸，也是为保护环境做出的行动。学校还提出要求：全校所有的师生都必须从关心学校环境做起，到关心周围环境、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中 学会 创新和积极实践。学校主张我们教师要将环境教育渗透到课堂教学之中，并努力扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生 民主 公平地共同参与学校环境教育活动

28、，同时加强学校与社区的 合作 和联系，在实践活动中，进一步感受和解读环境保护的基本 知识、技能，同时提升态度、情感、价值观和 道德 行为，通过上述活动提高了全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动，这一活动不仅带动了教师和学生的家庭，还通过家庭带动了元宝镇的公民更广泛地参与保护环境的行动。 几年来，学校通过开展 “绿色校园、绿色心灵 ”主题实践活动， 爱 护环境、保护环境的意识已根植于广大师生的心灵， “绿色 ”理念通过小小宣传员工渗透到社会的各个阶层， “绿色 ”行动也给我们的校园带来了惊人的 变化 。还记得我刚到学校上班时，五彩斑斓的包装袋遍布操场，走廊里嬉戏打闹的声音传遍大楼，师生进出

29、时的楼门从来没关过。而现在，操场上虽不能达到平整光洁，却可以时常看到几个孩子主动弯腰拾起地上的纸屑；教学楼里虽还有 说话 声，却都是一声声 问候 ；楼门口时常响起 “咣当咣当 ”声，那是学生进出时在随手关门。这便是我们学校的变化，虽然还不完美，但已是不小的进步！我相信我们学校创建绿色校园的活动会越来越成熟，我们学校的环境会越来越美丽，师生的素养会越来越高！ 谢谢大 家！ 读书心得体会 读书给我力量 范琳 人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会

30、落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识 武装起来的人是不可战胜的。 一、读书可以让我们少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真

31、的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的 东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书让我们开阔视眼 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了

32、各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使 未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主

33、义运动和 准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从他的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。 三、读书帮我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高 的欢乐和思想，从而使 我们入神忘情，灵魂升华。 读万卷书行万里路，作为教师我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。让我们不断从书中汲取力量，开拓进取，更新观念，做一个称职的教师，为我们钟爱的教育事业填光加彩。