2018(秋)苏教三年级上3古诗两首《池上》《所见》.ppt

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1、3 古诗二 首 shu 池上 唐 .白居易 第一计 解诗题 知诗人 池上 解 诗题 ：荷花池塘里 知 诗人 作者简介： 白居易， 唐朝诗人 ，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。 自读要求： 1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。 2、 想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？ b ji cn zn j 池上 偷 采白莲回 tu ci bi lin hu 小娃撑小艇 xio w chn xio tn 不解藏 踪迹 f pn y do ki 一道开 浮 萍 ， 。 ， 。 池 上 （唐）白居易

2、小娃 /撑小艇， 偷采 /白莲回。 不解 /藏踪迹， 浮萍 /一道开。 第二计 抓字眼 明诗意 默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。 默读要求 小 娃 撑 小 艇， 娃：男孩儿或女孩儿 撑：撑船，用桨使船前进 艇：船 句意：一个小孩划着小船 偷 采 白 莲 回。 白莲：白色的莲花 回：回来 句意：偷偷地采了白莲回来 采白莲回。 tu ci bi lin hu 小娃 小 ， xio w chn xio tn 撑 艇 偷 不 解 藏 踪 迹， 不解：不知道；不懂得 踪迹：指被小船划开的浮萍 句意：他还不懂得怎样隐藏划船留下的痕迹 浮 萍 浮 萍 浮萍：常见的水面浮

3、生植物。 一 道 开。 一道：一路 开：分开 浮 萍 句意：在水面上留下了划船的踪迹。 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。 池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 这首诗写出了 小孩的浮 萍 生字 偷 迹 池上 （唐） 小 娃 ( )， ( )白 莲 回。 不 解 ( )， ( )一 道 开。 白居易 读一读，试着背诵 作业： 1、背诵并默写 池上 。 2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句 ，背一背。 观察图片想一想， 作者都看到了什么？ 第一计 解诗题 知诗人