一(2)留守儿童教案.doc

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1、 关 爱 留 守 儿 童 教 案 班级：一（ 2）班 班主任 :杨平平 活动时间： 2015年 10月 27日 活动目的： 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。 2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。 活动准备： 书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等 活动过程： 一、活动导入： 主持人 1、 2：敬爱的老师们 主持人 3、 4：亲爱的同学们 （合）：下午好 ! 1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚

2、一堂。 2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我们是友爱的大家庭。” 4：我们是 快乐的一家。 二、齐唱歌曲世上只有妈妈好。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。） 三、留守儿童真情告白 4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们 -直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧 ! (一 )xx同学念她的日记 （二）留守儿童的心 声（指名 2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信） （三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如： 1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学

3、校后总是爱犯事儿 2、没有人辅导我的作业。 3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。 4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。） 四、家长真情告白 2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊 !要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来 听听远在他乡的父母的心声吧！ 五、我们自立，我们自强 3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长 ! 让爱成为成长的动力。

4、六、留守儿童集体朗诵：我爱我们的老师和同学。 1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。 : 2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听我爱我们的老 师和同学 我爱我们的老师， 我爱我们的同学。 因为他们都有一颗火热的心。 你看，他们精神饱满、意气风发， 你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。 他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子， 他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。 我爱我们的老师， 我爱我们的同学。 因为他们教会了我们如何去更好地学习。 老师说，要好好学习，天天向上， 同学们说，要

5、遵守纪律，不负众望。 我爱我们的老师， 我爱我们的同学。 因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。 老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时 代， 同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。 是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。 是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。 七、结束语： 父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭 -那就是龙溪小学四年级 4班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天 ! 全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天 !” 然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈， /你们辛苦了！爸爸、妈妈， /我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈， /你们辛苦了！爸爸、妈妈， /我爱你们！”