朝阳区教育系统2016年工作总结及2017年工作计划.pdf

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1、- 2 - 朝阳区教育系统2016年工作总结 及2017年工作计划 2016年工作总结 2016年是“十三五”规划的起步之年。教育系统在区委、区政府领导下，坚持以办人民满意教育为目标，深化改革创新、力促内涵发展，“十三五”开局教育发展势头良好。 一、坚持规划统领，绘就“十三五”教育发展蓝图 一是扎实做好“十三五”规划编制工作。全方位地进行调研摸底和针对性研究，系统总结了“十二五”规划实施情况，认真组织编制完成了“十三五”教育专项规划。围绕“大力推进教育强区建设”的战略部署，明确了“一化四区二体系”的发展目标和重点任务、重大项目，确立了未来五年朝阳教育发展的路线图。 二是规划推进起步平稳。组织召

2、开了校级正职干部规划研讨培训会，全面部署了“十三五”时期教育工作，加强多方面宣传，增进了社会各界对“十三五”教育发展规划的了解，进一步统一思想认识，凝聚了发展力量。形成了规划实施方案和任务分解，有力有序地保证了规划任务的落实。 二、坚持深化改革，深入推进教育治理能力建设 一是扎实推进义务教育学区化综合改革。指导各学区制定学区发展理事会章程，成立了学区发展理事会，选举出理事长、副理事长，构建了以“共商共治”为核心的学区治理体系。编印6期- 3 - 10万余字的朝阳区义务教育学区化建设研究与实践（工作动态），加强对学区化改革的理论研究、案例分析和经验分享。各学区加强资源统筹、队伍建设、课程整合和特

3、色发展，促进区域教育水平整体提升。 二是教育督导制度进一步健全。建立20个督学责任区，强化了教育督导的监督、检查、评估、指导和服务职能，督导工作的机制、手段和方式上不断创新，我区首批通过国务院教育督导委员会办公室核查，获得“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区县”称号。 三是依法治教有序推进。落实中央简政放权、行政审批制度改革精神，编制并公示了教委权力清单、责任清单和权力事项流程图、行政处罚裁量基准，全面清理非行政许可审批事项。规范办学管理体系进一步健全，建立民办教育网上预审电子模块，审批办事的流程优化、效率提升，建立了民办学校依法办学日常管理工作台账，民办学校的日常监管得到新加强。研究制定了朝

4、阳区教育系统法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020年），将法治宣传教育与培育社会主义核心价值观、学校文化建设和依法治教实践相融合。区教委获得“20112015年北京市法治宣传教育先进集体”称号。 四是疏解非首都功能扎实有效。职业高中新增8个专业开展“3+2”中高职衔接办学，加快推进专业布局调整，撤并了2个专业，压缩学位约250个。与天津市武清区、河北省承德市、唐山- 4 - 市、张家口市等地签署了职业教育战略合作协议。加强对非法办学的清理整顿力度，严控无序增长。按照“扶持一批、规范一批、关停一批”的工作要求，制定了未批自办学校和家庭托幼场所三年清理整治工作计划。全区未批自办学校在校生人

5、数同比减少14.8%，自办托幼机构在园人数同比减少12.7%。 三、坚持多措并举，优质均衡发展水平有新提升 一是大力扩充教育资源供给。与中国音乐学院建立合作关系，共同支持中国音乐学院附属北京实验学校办学。在望京、太阳宫、来广营3个地区继续推动资源整合升级，缓解优质资源局部紧张。在小红门地区、大屯地区由优质资源学校承办2所新校开学，新增2520个学位，实现了高起点办学。服务居民终身学习，打造网站、移动客户端、微信、电视节目“4位一体”的社区教育数字化服务体系，服务使用者超过10万人。利用朝阳区老年大学资源建立6所老年大学分校，助力养老服务示范区建设。 二是深入落实学前教育第二期三年行动计划。研究

6、修订朝阳区普惠性幼儿园委托管理办法，明确了普惠性幼儿园的认定、扶持和奖励办法。全年5所民办园转为普惠园。采取在资源紧张地区以租代建、规范自办托幼园所、鼓励民办园增设普惠班等措施，大力扩充学前资源供给，在12个局部学位紧张地区扩充学位1880个。2016年全区注册幼儿园增加了22所，同比增长10%，在园幼儿增加了5648人，同比增长7.8%。新增5个一级一类园，我区一级一类以上幼儿园达108所。探索推进早教中心建设。北- 5 - 京师范大学“学前教育政策与评价”国际学术研讨会由我区承办，全国政协来我区调研学前教育实践创新。区教委荣获市教委、市人力社保局联合评选的“辛勤育苗先进集体”称号。 三是稳

7、步推进入学招生改革。完善和落实免试就近入学政策，完善非本市户籍适龄儿童入学“五证”联审程序，严控特长生招生计划，特长生招生比例由10%压缩到5%。做好入学政策宣传、咨询答疑和信访接待，确保了区域社会秩序和谐稳定。 四是特殊教育和民族教育蓬勃开展。制定朝阳区资源教室检查评估细则，开展特殊教育筛查统计及分析，建设融合教育支持保障体系。加强民族教育组织机构建设，改选朝阳区民族教育研究会，指导各学校积极开展民族教育工作。 我区通过国务院教育督导委员会评估，被认定为全国义务教育发展基本均衡区。 四、坚持内涵发展，教育质量进一步提高 一是核心价值观融入教育教学全过程。落实培育和践行社会主义核心价值观，开展

8、“学科德育”工作和“社会主义核心价值观微电影和短视频”征集活动，我区“精彩课堂”案例已被收为教育部社会主义核心价值观课堂评价标准制定研究样本。深入开展文明校园创建工作，40 所学校荣获首批北京市中小学文明校园称号。开展校园欺凌专项治理，建立并完善了部门联动、预防为主、有效处置的工作机制，不断净化校园周边环境和秩序，保证了全区校园欺凌零发生。完善社会大课堂工作机制，落实好“四个一”- 6 - 工程，完善了资源单位申报社会大课堂基地的评审机制，进一步推进社会大课堂规范管理。 二是课程改革和学科教学改进扎实推进。制定了朝阳区义务教育阶段学校课程设置方案评审标准，开展了学校课程规划评审，逐校指导修改完

9、善学校课程设置方案，积极构建适合学生成长需求的课程体系。建立义务教育阶段低、中、高三个学段的监控和评价体系，完善了中小学各年级教学质量监控数据库。高中质量监控实现年级全覆盖，强化日常质量监控、学校自查提升。启动STEM课题研究，141所“外教口语项目”学校英语口语课程全面铺开。选取3所高中为课程建设实验校，选取2所高中为综合实践活动课程实施实验校，开展同课异构、课堂教学交流研讨等活动，加强对选课走班、学科综合实践课程研发等研究。启动了为期一年的中小学校长课程领导力专题培训，切实提高校长全面规划、科学构建学校课程体系的能力。完善了课业负担长效监控机制，形成了中小学生课业负担全面性、常态性监测制度

10、。开展中小学校和中小学教师校外有偿补课专项检查，加强对教师从教行为的管理，并将治理有偿补课纳入责任督学挂牌督导、经常性督导的重要内容，学校办学行为进一步规范。 三是开展学生培养模式改革探索。开展了中小衔接、学段贯通的九年一贯课程体系探索实践，召开了市级九年一贯学校课程建设现场会。5所学校成为市教委“1+3”培养模式改革实验校。中法中学双语项目班在北京第二外国语学院附属中学正式开学。 - 7 - 四是系统加强学校文化建设工作。出台关于进一步加强学校文化建设的工作意见等文件，聘请资深学者成立了学校文化建设与发展研究会，加强文化建设顶层设计和全面统筹，推动学校内涵发展。开展学校文化建设提升工程，统一

11、打造朝阳教育文化标识，打造学校文化建设特色品牌。启动首届朝阳区“学校文化节”，各学区、学校开展了200余场学校文化节活动，17万余名师生参与其中。22所学校被认定为北京市第三批中小学学校文化建设示范校。 五是教育质量持续提高。生物模型展评、小学实验能力比赛、科学创意汇等富有原创性的科技活动，引导、活跃了学生的创新思维。首届朝阳区中小学生戏剧节、艺术展演锻炼了艺术社团。3所学校成为首批北京市“一校一品”体育教学改革项目试点校。区教委被国家禁毒委员会、教育部授予“全国学校毒品预防教育工作优秀组织单位”称号。学生全面发展和个性发展需求进一步得到满足，综合素养不断提高。在“北京市中小学生科学建议奖评选

12、活动”中我区获奖成绩位居全市首位。我区学生参加全国第五届中小学生艺术展演活动获得三个一等奖，占北京市一等奖总数的3/10。学生学业成绩不断提升，小学生学业质量监测达标率保持在98%以上，2016年年高考本科上线率、一本上线率分别达到95.12%、56.88%，分别比市均水平高出16.2和15.96个百分点，本科上线率名列全市前茅；中考继续保持高位稳定发展态势，综合及格率98.4%，连续8年稳定在95%以上的高位水平线- 8 - 上，全区综合优秀率达到72.6%，同比提高了8.53个百分点，整体水平呈现优质均衡双提升。 五、坚持人才强教,教育人才队伍进一步优化 一是认真谋划第四轮“双名工程”。对

13、照建设教育强区战略目标，系统谋划人才队伍建设，认真梳理总结第三轮“双名工程”的成果、经验与不足，精心筹划第四轮“双名工程”实施意见和方案，进一步完善教育人才工作的政策体系和工作机制，增强人才队伍对教育发展的支撑力。 二是不断优化干部教师培养培训。完善了干部网上学习平台、新任校长学习共同体、学员导师、国际化高端研训、高校精品课程轮训、挂职锻炼、校级后备干部培训等多种方式，推动实施专家型校长导师制培养计划，分层次加强干部教师的培训培养。与英国剑桥大学教育学院、宁波诺丁汉大学等深化合作，开展对比研究、人才培训培养等，“1+1”海外培训基地库进一步充实。全年共开展58期“请进来”培训，吸引24所海外知

14、名大学近百名教育专家服务朝阳，3300名干部教师受益。 三是落实和推进人事制度改革。推进中小学教师职称制度改革、养老保险改革，落实教师绩效奖励激励机制。加强对编制使用的统筹管理，多种方式满足学校正常教育教学的需要。出台义务教育学校教师交流轮岗工作实施意见，鼓励通过多种形式加强教师的交流轮岗，促进师资的均衡配置。 在北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学基本功展示- 9 - 活动中，获奖数量、比例居全市前茅。我区教师在高中生物教师实验技能培训与展示活动中获得两个一等奖。建立继续教育培训效能监控评估机制，区教委获得“北京市十二五时期中小学干部、教师培训工作成绩突出的集体”称号。 六、强化责任落实

15、，安全维稳保障能力进一步提升 一是校园安全稳定工作制度进一步健全。系统构建并落实了“日巡视、周汇总、月抽查、季总结、年研究”校园安全工作制度，完善校园安全信息化平台建设，安全管理工作的制度化、规范化程度进一步提升。对全区校园进行保安防暴恐实战能力培训，有效提升了校园防暴恐实战能力和维稳处突能力。对校园伤害事故进行系统研究，加强校园伤害防控体系建设。通过专题教育、主题活动、应急演练“三个一”形式，开展师生安全教育。稳妥处理塑胶操场等百姓关注的问题，有效确保了教育系统的安全稳定。 二是信访工作促进和谐稳定。围绕“法治信访、责任信访、阳光信访”，建立完善了信访工作“2+4”工作机制，建立了重大决策事

16、前风险评估机制、重大事项主要领导亲自协调机制、重大事项科室协同机制和领导包案制。加强对各基层单位信访干部的培训，提高了基层单位属地负责的意识和协同配合的能力，有力地化解了社会矛盾，一些多年来的信访积案得到了有效解决。 七、坚持党建引领，教育发展合力进一步增强 全面落实全面从严治党主体责任，以“两学一做”学习教育为契机，持续加强作风建设，深化党风廉政建设，不断加强教育宣- 10 - 传、群团组织建设等工作，凝聚发展合力。 一是意识形态建设不断加强。扎实开展“两学一做”学习教育，发挥“两委一室”中心组学习示范作用，组织集中学习33次，引导全区教育系统党员干部加强党性修养、坚定理想信念，为教育“十三

17、五”开好局、起好步奠定基础。 二是基层党组织建设显著增强。组织召开了教育系统党员代表大会、妇工委换届选举大会和机关党委换届大会。系统梳理总结“十二五”党建工作，形成了“1+15+1”党建组织体系、“双名工程”“好书记工作室”等党建品牌。抓好基层党建7项重点任务1，进一步强化了重点监督任务落实和干部的日常管理。开展2015年基层党支部（总支）书记抓党建工作述职评议考核，实现全覆盖。探索建设中小学“两个责任”落实的体制机制，为基础教育改革发展提供有力保障。 三是作风建设持续深化。组织召开了“三严三实”教育专题民主生活会和组织生活会，修改完善并落实了“两委一室”领导班子整改方案和班子成员个人整改措施

18、。举办了“身边的榜样教育系统庆祝建党95周年”主题教育活动、“两学一做学习教育成果展示暨第32个教师节活动”，营造“系统有标杆，基层有典型，身边有榜样”的学习氛围。开展“整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题”以及深化“为官不为”、“为官乱为”问题专项治理工作，进一步转变了工作作风。 1“七项重点任务指：党组织关系集中排查、党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理、基层党组织按期换届专项检查工作、党费收缴工作专项检查、集中推进民办学校“两个覆盖”、党员干部学习教育、党组织党员信息核查专项工作。 - 11 - 四是干部队伍建设有力加强。深入实施校级领导干部选拔任用工作管理办法和关于

19、进一步加强校级后备干部管理工作的意见，严格选人标准，规范任用程序，按计划调整配备了校级干部。首次在规模较大的幼儿园配置了专职副书记，提高了幼儿园班子队伍的战斗力。继续推进“好书记工作室”，进一步加强了基层党组织书记队伍建设。 五是党风廉政建设深入推进。组织学习党的十八届六中全会精神，开展了“学准则知条例促廉洁”专题教育活动，进一步强化了领导干部和党员教师“挺纪在前”的意识。坚持“谁行使、谁梳理”的原则，制定个人差异性的责任清单，层层签订责任书，进一步强化领导干部“一岗双责”意识。制定了党风廉政建设考核标准和实施细则，组织专项考核工作。推进廉洁文化进校园，召开了3场系列研讨活动。结合系统实际，出

20、台推进落实党风廉政建设责任全程记实工作办法，进一步强化处级领导干部、机关科室长、校级正职干部第一责任人意识，推动教育系统全面从严治党主体责任做深做细。 六是群团组织建设切实加强。推进“园丁幸福工程”，开展系列教职工文化社团活动，进一步提升教师幸福感；加强师德师风建设，促进教师队伍职业道德水平全面提升；开展教职工志愿服务工作，提高教师道德情操，发挥示范效应和育人功能，促进学生健康成长。开展青年教师风采展示、中学生社团嘉年华、“红领巾相约中国梦”等形式的教育品牌活动，群团组织的凝聚力、- 12 - 战斗力显著增强；坚持“党建带妇建”，领导妇工委做好组织换届及“巾帼之星”命名表彰等工作。 七是教育宣

21、传影响力不断扩大。聚合教育系统宣传载体资源，组建朝阳教育传播联盟，提升宣传合力；不断加强正面舆论引导，完善舆情监测工作，为朝阳教育发展营造良好舆论氛围。成立朝阳区教育系统党外代表人士联谊会，推动教育系统党外代表人士队伍建设。 2017年工作计划 2017年是加快推动落实“十三五”规划各项任务的关键之年。教育系统将牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以全面深化改革为动力，以补齐发展短板为重点，以提升发展内涵为根本，全面推进“教育强区”建设，推动各项工作再上新台阶。将重点抓好以下几方面工作： 一、全面深化综合改革，持续激发教育发展活力 一是持续推进义务教育学区化改革。理顺集团化办学、一

22、校多址办学与义务教育学区关系，研究制定配套政策，提升学区治理水平。完善学区运行机制，大力推动教研共同体等学区组织功能发挥，促进区域优质教育资源共享。开展学区和学校质量评估工作的研究，探索引进第三方评价，建立质量评估客观性和发展性导向，激发学校自主办学活力。 二是深化招生制度改革和人才培养模式改革。继续推进义务- 13 - 教育免试就近入学，强化政策研究、问题研判和精准服务，落实“阳光入学”。积极推进优质高中招生名额分配到校计划、学校“1+3”招生实验、“3+2”中高职衔接办学实验等升学制度改革，拓宽人才培养渠道。深化幼小、小初、初高以及高中与高等教育的学段贯通培养研究，对接课程、社团活动等培养

23、体系，探索多样化人才培养模式和贯通途径，构建人才培养的立交桥。 三是全面推进依法治教。遵循管办评分离的总体思路，进一步规范行政审批行为，提高行政审批效率，梳理公共服务事项，对权力清单、责任清单实施动态调整和细化。对学校章程建设提出指导意见，启动全区所有公办学校的章程核准，实现一校一章程，推进学校管理标准化建设，保障和推动学校依据章程自主办学。制定依法治校考核评价指标体系，开展依法治校示范校达标创建工作。 四是推进民办教育管理改革。深入开展新修订民办教育促进法的学习、宣传和培训工作。研究制定朝阳区民办教育发展工作意见，探索建立民办学校办学信誉公示制度，完善日常动态监管与年底报告制度相结合的监管制

24、度，促进区域民办教育健康发展、提高办学质量。充分发挥区民办教育协会的引领和桥梁作用,促进民办学校自我管理、自我监督、自我提升。按照“三个一批”的原则，持续推进对未批自办学校、自办托幼园所的清理整治。 二、创新资源供给方式，扩大优质资源服务面 - 14 - 一是进一步优化资源布局。加快推进北京中学、北京二中朝阳学校、广华新城配套学校等重点工程，新建、扩建加建4所中小学，新增学位3680个；继续稳妥推进3-4所学校资源整合工作。新开办10所幼儿园，新增学位3210个，大力推进以租代建、购买社会服务、建设社区办园点等方式，全力扩充学前教育供给能力。 二是加快职业教育转型升级。结合区域产业转型升级和京

25、津冀协同发，加强专业集群建设和研究，支持学校多种形式加强跨区域合作。创建中职生创业教育基地，开展校企一体化育人改革。开展中、高职与本科教育贯通培养、联合培养改革试点,深化“3+2”中、高职教育衔接教育改革，加强职业教育改革成果的宣传，进一步增强职业教育的吸引力。 三是推动信息化与教育教学深度融合。扎实推进百所“智慧校园”建设，推动互动教学实验落地。大力推进数字化学习资源中心建设，建设覆盖全学科、全学段的课程视频、微课、习题等资源体系；注重资源平台和管理平台的融合发展，建设以个性化服务为核心的应用体系，利用大数据加强对学生学习过程的数据采集和过程评价，积极探索建立人人能学、时时能学、处处能学、及

26、时评价的泛在式学习环境。 四是完善终身学习服务平台。进一步扩大寒暑假快乐营等活动的覆盖面，提升品牌影响力。充分发挥老年学习资源作用，开展分校办学等模式探索，举办老年教育成果展示活动。充分发挥- 15 - “朝阳e学习”数字平台作用，开展居民生活教育。开展基础教育学习资源服务社区教育试点，汇集职业教育、成人教育学习资源面向社区开展社区教育服务。 三、强化立德树人，着力提高教育质量 一是以培育和践行社会主义核心价值观为统领，加强和改进德育工作。贯彻落实北京市中小学生日常行为规范（2016年修订），落实北京市中小学生养成教育三年行动计划，强化学生养成教育。强化课堂育德主渠道，推进核心价值观校本德育课

27、程建设。遴选25所左右的中小学，支持学校围绕弘扬中华优秀传统文化教育进行课程建设。继续开展中小学文明校园创建活动。出台加强学生心理干预的指导性意见，帮助和引导青少年提升自我心理保健及心理调节的能力，提升预防和应对校园心理危机事件的能力。出台朝阳区防治校园欺凌、提升处置能力的管理办法，切实防治中小学生欺凌和暴力。制定加强家长教育和家庭教育的意见，加强家庭教育指导；开展“对话成长”节目录播，推动“让家长和孩子同步入学”；组织“学家史、寻家训、传家风”主题展示活动，建立以相互信任为基础的家校合作伙伴式关系和育人体系。扩大社会大课堂基地资源，进一步规范社会大课堂基地的开发、评审、使用，加强社会大课堂课

28、程开发。扎实开展民族团结教育精品课程建设。深入开展“三节三爱”教育和“食育教育”。 二是持续深化课程改革和教学改革。聚焦学生核心素养培养，完善课程方案，强化课程领导力培训，推动学校课程的顶层- 16 - 设计与实施。落实中小学部分学科教学改进意见，推动马芯兰教学法推广、情境教学等课堂教学模式改进，拓宽智慧课堂、校内外实践活动等学习渠道，促进教与学方式转变。完善学生发展综合评价体系，建立健全学生学业评价数据库和学生成长档案，推动学生学业评价方式改革。积极应对新中高考改革和高中新课程标准变化，开展选考科目备考研究，探索走班制和导师制管理办法，修订完善普通高中课程设置方案、综合素质评价实施方案，制定

29、出台合格性考试区级管理办法、高中学生职业生涯课程管理办法。深化推进“外教口语课程” “STEM学科整合”“英语戏剧教学联盟”等项目，促进学校育人模式和发展方式的转变。充分利用区域内丰富的涉外资源、传媒资源和文化资源，建立一批学生综合社会实践基地，开展“走进五百强”“与金融高管面对面”“人文素养大讲堂”等活动，切实为学生健康成长和全面发展搭建更加丰富的成长平台。继续强化对中小学校和中小学教师校外有偿补课的专项督查工作。 三是深入推进学校文化建设。研究制定学校文化建设提升工程工作意见，制定学校文化建设评估标准。举办学校文化论坛，开展文化理论研究和培训，引导学校加强对校园文化建设的整体规划设计和内涵

30、品质提升。巩固文化建设成果，创建20个学校文化特色品牌项目，挖掘具有朝阳自身鲜明特色优势的文化特色项目。举办第二届学校文化节，开展学校文化节十佳活动评选，提升学校文化节品质。 - 17 - 四是服务学生全面发展和学校特色发展。贯彻落实习近平总书记给八一学校科普小卫星研制团队学生回信精神，加强科技教育，探索建设“朝花科学家研究院”，开展“走进国家实验室”、“两院院士进校园”等项目及“创客论坛”等活动，继续开展“创新性学习成果评选与展示”等活动，提升学生的创新精神、实践能力和社会责任感。开展中小学体育教学质量提升计划。开展“冰雪进校园”系列活动助力冬奥。全面加强和改进学校的美育工作，探索大力促进学

31、校美育工作的机制，努力做到以美育人、以文化人。 四、持续强化人才队伍建设，提升队伍专业水平 一是正式启动第四轮“双名工程”。出台第四轮“双名工程”实施意见。深入实施人才聚集、人才培育、人才激励和示范引领等四项行动计划，汇聚教育人才资源及智力成果为朝阳教育发展服务，培养造就一批创新能力强、适应教育改革发展需要的高素质人才，为教育强区建设提供人力资源支撑。 二是落实“百千万”教育人才行动计划。发挥学区骨干队伍建设的主导作用，展示和推出30名学科教学名师典型和15名班主任育人名师典型；组织开展导师带教、市教研员研修站、名师工作室等项目，推出200名左右骨干学员进行精品课展示。健全国际化素养提升培训的

32、运转服务体系与机制，全年计划开展60期左右“请进来”培训项目，培训干部教师人数达到4000人。推动实施专家型校长培养计划，努力培养一批教育有理想、管理有思想、办学有影响的成熟期优秀中小学校长逐渐成为专家型校长。- 18 - 完善班主任培训工作体系，总结宣传班主任群体在“学总书记讲话、做四有好老师、争当四个引路人”活动中的先进典型。 三是建立和完善“研训一体”机制，打通教师培训、教研、科研的通道，形成开放式大研修格局，协同助力教师专业发展。建立教师培训学习服务数据平台，充分发挥区级、学区、学校的作用，分层分类开展教师培训工作。 五、着力夯实基础，确保教育系统长治久安 一是提高校园安全管理水平。细

33、化制定安全管理五项制度的执行标准和流程，研究编制校园安全检查指导手册，提高发现问题、解决问题的专业能力，形成封闭的管理链条，切实增强五项制度的针对性和可操作性。严格学校日常安全管理，加大隐患排查治理力度，力求做好横向到边、纵向到底、不留死角、整改到位。加强安全教育课程体系建设，细致深入地开展应急演练，确保完成每学年不少于8课时的安全教育。加强校园周边环境综合治理，进一步净化未成年人成长环境。 二是维护好稳定大局。做好“十九大”及系列重大活动、重点时段、重点领域的安全维稳和服务保障工作。加大信访矛盾排查化解力度，进一步梳理分类处理信访诉求的清单，厘清处理信访请求的法定程序和渠道，切实维护人民群众

34、合法权益、维护大局和谐稳定。 三是加强和改进机关和直属单位工作作风。以开展“两学一做”学习教育为契机，改进机关和直属单位干部日常教育管理，- 19 - 进一步规范行为、提高效能。健全和完善机关干部联系中小学工作制度，加强调查研究、发现典型、解决问题、业务指导，力求做到谋在实处、干在实处、见到实效。 六、坚持以党建为统领，推进教育强区建设 以党的十八届六中全会精神为指引，坚持高标准严要求，坚持改革创新，不断推进教育系统党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，大力推进教育强区建设，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。 一是加强思想政治建设工作。扎实推进“两学一做”学习教育，通过开展理论中心组学习

35、、支部学习、个人自学、专题研讨等多种形式，深入学习党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，进一步增强思想自觉和行动自觉。各基层学校要按照教工委的部署要求，继续开展好“两学一做”学习教育，引导干部、党员、教师坚定理想信念，勇于担当作为，争做“五有干部”、“四有教师”，积极为朝阳教育强区建设作贡献。并于2017年3月底前召开高质量的民主生活会和组织生活会。 二是进一步加强基层党组织建设。研究制定教育系统“十三五”时期党建工作意见，指导基层党组织积极融入朝阳区“一轴四网”2区域化党建，激发基层党建工作活力。各学区、各基层党组2一轴，是指区委街道（地区）工委社区（村

36、）党组织网格（片区）党组织四级区域性党组织上下联动构成领导核心轴。四网，是指在区街道（地区）社区（村）片区（网格）四个层面，分别搭建由组织体系、工作体系、服务体系和保障体系构成的党建网络，有效整合各领域党建要素，让各类社会主体在区域内实现“有为有位有利”。 - 20 - 织要按照教工委的部署要求，积极探索融入“一轴四网”区域化党建，完善学区化统筹机制，搭建街乡、社区、学校相互融通的育人网络。2017年3月底前，组织开展基层学校党组织书记抓党建述职评议考核工作，各基层党组织书记要按照教工委要求，精心准备书面述职和现场述职报告，确保取得实效。继续推进教育系统党员队伍建设“双培养计划”。 三是进一步

37、加强队伍建设。深入落实校级领导干部选拔任用工作管理办法和关于进一步加强校级后备干部管理工作的意见，继续推进教育系统各级各类干部教师的系统培训。继续推动“好书记工作室”建设。推进学校党建品牌建设工作，培育打造35个朝阳教育党建品牌。推动党建课题研究和成果转化，指导基层党组织在学区化改革中的发挥作用；做好民办学校党建工作研究。 四是不断深化党风廉洁建设。全面贯彻中央、市区相关会议和文件精神，严明党的纪律，严肃党内政治生活。全力推进全程记实、专项督查等项工作，促进压力有效传导，深入落实党风廉洁建设“两个责任”；巩固和深化作风建设成果，严肃查处公车私用、公款吃喝、公款旅游、收送礼品、礼金、消费卡以及发

38、放津贴、补贴、奖金和实物等违反中央八项规定精神的行为；开展形式多样的廉洁教育活动，持续推进“廉文化进校园”系列研讨活动和优秀案例评选，加强廉洁文化示范基地建设，筑牢反腐思想防线；正确把握运用“四种形态”，加强对权力的监督和制约，严格- 21 - 执行选人用人的有关规定，扎实推进“两个专项治理”工作；强化监督执纪问责，持续保持反腐高压态势，严格责任追究机制，使党风廉洁建设和反腐败工作不断取得新成效。 五是继续加强教育宣传工作。发挥朝阳教育微信平台等宣传工作载体作用，宣传推广教育改革发展、学校文化建设等典型经验成果，进一步提升朝阳教育整体形象和影响力；做好网络舆情监控，把握教育宣传的主动权。 六是进一步加强群团组织工作。扎实推进“园丁幸福工程”，构建师德建设的长效机制。以规范化建设为重点，以主题教育活动为依托，深入推进工会、共青团、少先队的组织建设，带领广大师生积极发挥作用。继续做好妇女、老干部、统战等工作，增强教育发展合力。 - 22 - （此页无正文） 中共北京市朝阳区委教工委办公室 2017年1月18日印发