2018、9语言文字工作计划.doc

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1、青岛唐山路小学 2017 2018第一学期 语言文字 工作 计划 本学期我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。 我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备： 一、领导重视，机构健全 教导处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由总务处负责；校刊、校报的规范用字情况由 刘爽 老师负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由语言文字专管员 董文君 老师负责。 二、加强学习，多方宣传 学校将把语言文字工作

2、列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语 言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。 学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌 ，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。 学校还将充分利用电子屏幕，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工

3、作效率。同时还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 三、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。 将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合本校“青年教师基本功大赛”，即说普通话、写规范字、规范书写格式等活动，提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的 推动作用。 四、积极做好每年的“推普周”活动。 我校将以 “书香飘飘溢满园 ， 经典琅琅中华情 “为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。 活动一： 古诗诵读

4、比赛。由每班选出五个诵读古诗大王组队参加学校比赛。 活动二： “我喜欢的 故事 ”比赛。由一、二年级各班在开展 读书讲故事活动的基础上选择推荐一名学生参加学校汇报比赛。 活动三： 朗读比赛。由三、四年级以班级为单位，全体参加。朗读内容：年级语文教研组确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、精彩的章节。 活动四： 读书演讲比赛。以“与书为伴，亲近书籍”为主题，由五、六年级各班在班级初赛后推选 5名学生参加学校比赛。 活动五 ： 作文 竞赛。由四、五、六年级在初赛的基础上，各班推选出 3名学生参加学校比赛。 活动 六： “读书小报”评比。鼓励 3 5年级学生每人动手出手抄报 ，以“亲近母

5、语，享受阅读”为主要内容，每班上交 10份优秀作品，参加学校评比。 活动七： 建立“好书交换站” 。在班内同学间，级部内班级间，建立“好书交换站”。 活动八： 家庭读书乐。建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片 ； 开展与 父母 共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读。 活动九 ： 举办学生“ 读书笔记 ”展览。 通过这一系列活动的开展，让师生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。 促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。在以普通话、规范字的形式接受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种规范。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努 力，不断提升我校语言文字的规范化水平。