2012年人教高史选修四2.3古希腊文化的集大成者亚里士多德练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教高史选修四 2.3古希腊文化的集大成者亚里士多德练习卷与答案（带解析） 选择题 下列关于御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是 A使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识 B为其一生中的学习提供了一定物质基础 C使其具有良好的古代生物学、生理学素养 D为其将来的从政生涯打下良好的基础 答案： D 试题分析：亚里士多德的父亲是一位颇受人敬重的御医（也算是一位科学家），这使他经常有机会出入于马其顿王宫，接触到了广泛的文化知识，作为医学家后代，他从小就具有良好的古代生物学、生理学素养，这种出身和素养为他一生的学习奠定了基础，亚里士多德是博学家、哲学家、思想家、教师，但他没有真正从

2、政， D项不符合史实，答案：为 D。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度不大，主要考查亚里士多德早期成长经历和这些经历对其后来的影响，考查学生的掌握程度，主要考查的是学生的识记能力。 亚里士多德和孔子的表述不正确的是 A两人都认同奴隶制度 B两人都是大思想家、大教育家 C两人都主张以德治国 D两人都提出 “中庸之道 ” 答案： C 试题分析：分析题干，要求对亚里士多德和孔子这两位古代思想家进行深入比较，联系所学可知，他们都生活在奴隶制向封建制过渡的历史时期，都力图通过自己的学生挽救奴隶制统治危机，都力图稳定已经过时的奴隶制度，孔子开创私学，亚里士多德建立起当时著名的学院 吕克

3、昂学园，又都在伦理学方面主张 “中庸之道 ”，但在治国思想上两人有重大差别，孔子主张以德治国，亚里士多德主张以法治国，答案：为 C。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度中等，主要考查学生的比较能力及对孔子、亚里士多德的相关史实的掌握程度，考查的是学生的识记和比较能力。 下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是 都是教育家 都提倡中庸之道 他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响 他们的思想都是唯心主义哲学 A B C D 答案： D 试题分析：联系教材，柏拉图是亚里士多德的老师，对亚里士多德的成长产生了重要影响，亚里士多德和孔子也都是大教育家，各自开创了东西方古

4、代教育的 新局面，孔子和亚里士多德都主张中庸之道，柏拉图没有，柏拉图的思想是唯心主义的，而亚里士多德的观点却接近了唯物主义，三人都是古代大思想家，对东西方文化的发展产生了深远影响，答案：为 D。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度较大，需要学生对中国古代孔子和古希腊两位伟大思想家进行横向综合比较，考查的是学生的比较能力和对基础知识的熟练程度。 都主张 “中庸 ”之道的思想家有 苏格拉底 孔子 柏拉图 亚里士多德 A B C D 答案： D 试题分析：分析题干，考查提出关于 “中庸 ”之道的思想家，联系教材可知，中国的孔子和希腊的亚里士多德都在伦理学方面提出 “中庸 ”之道，苏

5、格拉底的主要成就是提出 “美德即知识 ”，并发展了人文主义，而柏拉图的主要成就在于鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础，两人都没有提出 “中庸 ”之道，此题答案：为 D。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度不大，主要考查学生对相关史实的掌握程度，要求学生对四位思想家的主要成就准确全面掌握。 亚里士多德的阶级属性是 A代表奴隶主阶级利益 B代表地主阶级利益 C代表商人利益 D代表平民利益 答案： A 试题分析：分析题干，要求分析亚里士多德的阶级属性，亚里士多德出生于公元前 4世纪的希腊，那时希腊城邦制正在走向衰落，而亚里士多德认为君主政体与贵族政体己经过时，唯有以中

6、产阶级为基础的共和政体宜于实行，他认为中产阶级占居城邦公民大多数，可以调和贫富两极的对方，稳定战邦的政治，亚里士多德的政体思想实质是想建立以中等奴隶主阶级为主体的共和政体，以挽救城邦制度的危机，所以他代表奴隶制阶级利益，答案：为 A。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度中等，主要 考查学生对亚里士多德阶级属性的掌握，可从其所处的时代背景去分析。 自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的工具科学是 A哲学 B逻辑学 C形而上学 D中庸之道 (伦理学 ) 答案： B 试题分析：亚里士多德在多个领域都有重要建树，但在哲学上最大的贡献在于创立了形式逻辑这一重要分支学科，由大前

7、提、小前提、结论三部分构成的简单演绎逻辑，至今被尊为学术界权威，逻辑思维是亚里士多德在众多领域建树卓越的支柱，这种思维方式自始至终贯穿于他的研究、统计和思考之中，逻辑学是他一切研究的工具，所以此题答案：为 B。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度不大，主要依据教材选择即可，考查的是学生的识记能力，要求学生熟练掌握基础知识。 亚历山大与他的老师亚里士多德的关系并不和谐，其表现不包括 A前者暴躁，后者严谨 B前者狂傲，后者稳重 C前者博览群书，后者不学无术 D前者征服欲强，后者平和善思 答案： C 试题分析：分析题干，考查学生对征服者亚历山大与他的老师亚里士多德之间的关系是否掌握

8、，联系教材可知，亚历山大是一个热情冲动而又野心勃勃充满征服欲望的人，亚里士多德却是一个稳重、平和、严谨而又善于思 考的人，两个人仿佛是生活在不同的世界里：一个是城邦时代，一个是帝国时代，但两人的师生关系却很好，亚历山大为他的老师建立吕克昂学园和研究工作提供了大量的财力，还命令部下收集了大量的动植物标本和其他资料送到吕克昂学园，此题答案：为 C。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题较简单，主要考查学生对相关史实的掌握程度，同时教育学生正确对待师生关系。 有人认为，亚里士多德有非常突出的科学成就，这是由他医学世家的出身决定的。这种看法 A有一定的道理 B完全正确 C完全错误 D不可置

9、否 答案： C 试题分析：分析题干，判断亚里士多德的科学成就和其医学世家出身之间的关系，就亚里士多德本人而言，之所以在很多学术领域取得了卓越成就，是因为其勤奋的求知精神和严谨的科学态度，在柏拉图学园进修的二十年中，亚里士多德表现出惊人的求知欲和超凡的才华，他的许多观点代表着他那个时代有教养、有阅历的人的流行见解，而且他并不盲从，对任何事物都有自己独到的见解，出身并不决定某个人是否有成就，所以此题答案：为 C。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题是一道典型的人生观价值观方面的试题，要求学生正确理解和对待出身和自身 取得成就之间的关系，要明确：出身并不决定某个人是否有成就，关键在于自

10、己。 柏拉图与亚里士多德对后世的共同影响是 A成为近代西方民主政治的重要来源 B对后世的哲学和神学影响深远 C其思想主张是西方人文主义精神的源头 D成为东西方文化交流的共同内容 答案： B 试题分析：分析题干，要求比较柏拉图与亚里士多德对后世的共同影响，这需要全面了解两人的主要思想和成就，联系所学可知，亚里士多德他开创了西方传统政治学体系，提出了 系列独到的政治观点，对以后西方政治学的研究具有深刻的影响，亚里士多德在很多学术领域取得了卓越成就，许多思想成为东西方文化交流的共同内容， A和 D是亚里士多德对后世的影响。西方人文主义精神的源头是智者学派的主张， C排除，柏拉图的主要建树是在哲学和神

11、学方面， B项是两人对后世的共同影响，答案：为 B。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度较大， 需要学生联系必修 3的一些史实，同时要联系同时代的中国，考查学生灵活运用基础知识解决问题的能力。 “我爱我师，但我更爱真理 ”这句话是谁的名言 A孔子 B柏拉图 C苏格拉底 D亚里士多德 答案： D 试题分析：分析题干，这句话出自教材中历史纵横板块内容，柏拉图是亚里士多德的老师，但亚里士多德并不盲从，在很多领域经常与他的老师展开争论，尤其是亚里士多德严谨的治学态度，对真理的无比尊重，使他并不为了暂时的利益而放弃自己的主张， “我爱我师，但我更爱真理 ”就是他对自己治学态度的真实写照

12、，答案：为 D。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度不大，主要考查学生对相关史实的掌握程度，考查的是学生的识记能力，需要学生熟练掌握基础知识。 柏拉图经常称亚里士多德是 “小马驹 ”（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德 A敢于挑战权威 B不赞成柏拉图的主张 C忘恩负义 D求知欲强 答案： A 试题分析：柏拉图之所以经常称亚里士多德是 “小马驹 ”，是因为他经常和同学就某些问题展开辩论，亚里士多德并不盲从，在很多领域甚至经常与他的老师展开争论，亚里士多德治学态度严谨，尊重真理，不为暂时的利益而放弃自己的主张，因为这些表现，其老师柏拉图称他为 “小马驹 ”，所以

13、此题答案：为 A。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力，要求学生准确理解 “小马驹 ”的含义，对亚里士多德严谨认真的求学态度深入了解。 下列著作属于亚里士多德的是 A理想国 B形而上学 C国 家篇 D教育学 答案： B 试题分析：亚里士多德是百科全书式的学者，写了 170本书，主要的著作有：诗学；修词学；形而上学（主要阐述了艺术与科学、形式与材料、美学的客观基础等问题）；物理学（主要阐述了艺术与自然，艺术与形式等主要内容）；伦理学（主要阐述了艺术的创造性、艺术与认识、艺术家的修养等问题），此题答案：为 B。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德

14、 点评：此题很简单，主要是考查学生对亚里士多德主要著作的掌握程度，要求学生熟练掌握相关基础知识。 关于亚里士多德的从教生涯表述不正 确的是 A曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大 B在马其顿创立了吕克昂学园 C教学方法别具一格，被称为 “逍遥学派 ”的思想家 D教授学生自然科学和伦理学 答案： B 试题分析：公元前 343年，马其顿国王腓力二世聘请亚里士多德作为他 13岁的儿子亚历山大的私人教师。公元前 335年，亚里士多德回到雅典建立了吕克昂学园，亚里士多德在学园里每天上午给高级班学生讲授科学技术和伦理学等，下午对一般听众发表常识性的讲演。老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问题，人们称亚里士

15、多德为 “散步的哲学家 ”；而以他为核心形成的学派，被称为 “逍遥学派 ”，所以此题答案：为 B。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度中等，主要考查学生对亚里士多德从教生涯史实的掌握，考查的是学生的识记能力。 亚里士多德和孔子的表述正确的是 A两人都出生在贵族家庭 B都生活在社会转型时期 C两者都主张以德治国 D两人都提出 “中庸之道 ” 答案： D 试题分析：分析题干，比较亚里士多德和孔子的相同之处，亚里士多德的父亲是一位颇受人敬重的御医（也算是一位科学家），他经常有机会出入于马其顿王宫，可以说是出身科学之家，孔子的父亲是鲁国贵族孟献子属下一个 “有力如虎 ”的猛士，后来提

16、升为大夫，可以说孔子出身贵族家庭，亚里士多德生活在公元前 4世纪的希腊，孔子生活在公元前 6世纪到 5世纪中叶的中国春秋时期，当时是希腊和中国都处在奴隶社会向封建社会转型时期，孔子主张以德治国，亚里士多德是博学家、哲学家，几乎不参与 政治活动，在伦理学方面，两人都提出 “中庸之道 ”，答案：为 D。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度中等，主要考查学生的分析理解能力和比较能力，另外，学生也需要掌握扎实的基础知识。 亚里士多德所倾向的民主政治应当由 A平民执政 B贵族执政 C中产阶级执政 D哲学王执政 答案： C 试题分析：分析题干，考查对亚里士多德的政治思想的掌握，亚里士多德

17、主张要视社会实际情况来决定实行什么样的政体，认为君主政体与贵族政体己经过时，唯有以中产阶级为基础的共和政体宜于实行，因为在一切城邦中，所有公民可分为极富、极贫和处于两者之间的中产阶级三部分，中产阶级占居城邦公民大多数，可以调和贫富两极的对方，稳定战邦的政治，亚里士多德的政体思想实质是想建立以中等奴隶主阶级为主体的共和政体，以挽救城邦制度的危机，所以此题答案：为 C。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度很大，超出了教材内容，要求学 生对亚里士多德这一伟大思想家全面了解，他不仅是博学家、哲学家、思想家，还提出了一系列独到的政治观点，深刻影响着西方政治学思想。 简答题 以史实说明亚

18、里士多德对人类的贡献，并以一句话评价其贡献。 答案： (1) 哲学领域：亚里士多德继承又突破了柏拉图的思想。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外在事物的感觉。这一点使他 “接近了唯物主义 ”。 亚里士多德确定了哲学研究的对象，在形而上学一书中，提出哲学所必须研究和解决的 13个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心 生 物学领域：他对五百多种不同的动物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。 物理学领域：在物理学一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的 在逻辑学上，他提出的三段自始至终贯穿与其研究、统计和思考之中，至今仍被学术界尊为权威 教育学

19、上，兴建 “吕克昂学园 ”，他在此讲学著书 伦理学方面，提出了 “中庸之道 ”，认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界 (2)古希腊文化的集大成者，对后世影响深远。 试题分析：分析题干，这是一道简答题，要求用史实说明亚里士多德对人类的贡献，这就需要首先列举亚里 士多德各方面的重大成就，可充分联系教材，亚里士多德的一位博学家，在多个领域都有不小的建树，如哲学领域、生物学领域、物理学领域、尤其是逻辑学领域、另外，亚里士多德也是一位大教育家，马其顿大帝国的缔造者是其学生，他还兴建了著名的吕克昂学园，著书讲学，他在伦理学方面也有独到见解。第二小问，通过第一问的阐述，他在多方面都有重大成就，

20、可以说他是古希腊文化的集大成者。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度不大，主要考查学生的识记和概括能力，要求学生熟练掌握相关基础知识。并且能综合评价亚里士多德。 综合题 阅读下列材料： 材料一： “不知自己过失是最大的病痛。 ” -亚里士多德 材料二： “慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。 ” -亚里士多德 材料三：没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。 -亚里士多德 请回答： （ 1）指出材料一、二、三中亚里士多德研究的主要领域，各有什么意义？ （ 2）如何看待亚里士多德在古代希腊文化史上的地位。 答案： (1) 材料一研究人本身，既提到完美的境界，也要追

21、求现实的幸福。这一观点对柏拉图思想有继承，也有突破。 材料二提出人生哲学中的 “中庸之道 ”，中庸之道是一种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。 材料三是他的三段论，至今仍被学术界尊为权威。 (2)亚里士多德是古希腊文化的集大成者。 试题分析：第一问，分析材料 1中 “不知自己过失是最大的病痛。 ”，从这句话分析，是在阐述人本身的修养问题，要客观正确的认识自己，这其实是研究人本身，材料 2以慷慨、挥霍、吝啬三词举例子，实际上涉及的是亚里士多德在伦理学方面的 “中庸之道 ”，材料 3叙述的整个事件符号这样一个过程， “没有一个人是永生的 ”，这是大前提，而 “希腊人是人 ”，是一个小前提，最后

22、结论 “没有一个希腊人是永生的 ”，这个过程是亚里士多德逻辑学的生动阐述；第二问，从第一问的相关史实得出结论，既然亚里士多德在哲学、伦理学、逻辑学等多个领域都有重大成就，就可得出相应的结论，他在很多学术领域取得了卓越成就，是古希腊文化的集大成者。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题以具体材料给出亚里士多德的主要思想成就，考查学生的总结概括能力，另外还要和教材知识有机联系。 阅读下列材料，回答问 题： 材料一：除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究而不搞政治的人

23、排斥出去，否则我们的国家就永远不得安宁，全人类也不会免于灾难。 - 柏拉图 材料二：正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。 - 柏拉图 材料三： “吾爱吾师，吾尤爱真理。 ” - 亚里士多德 请回答： （ 1）结合材料一指出哲学家和政治家的关系，并结合所学知识指出其目标是什么？ （ 2）材料二中的 “三种人 ”分别指谁？试指出 “国家 ”的前提是什么？ （ 3）材料三体现了亚里士多德的什么精神？试举例说明。 答案：（ 1）政治家应首先是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任；目标是建立理想国。 （ 2） “三种人 ”是指护国者、卫国者、生产者；三种人各司其德，各

24、守其位。 （ 3）敬重老师但不盲从，敢于独立思考，坚持真理的探索精神；亚里士多德经常把柏拉图当作批评的对象，指责其某些错误的观点。 试题分析：分析此题，给出了关于柏拉图和亚里士多德的三段材料，分别阐述他们的观点和思想。第一问分析材料 1， “国王或统治者能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事结合起来，国家就能安宁，全人类就会免于灾难。 ”联系教材，柏拉图的政治理想是要建立理想国。第二问也要联系教材和所学知识，尤其是联系必修 3所学西方人文思想的起源，此三种人是指护国者、卫国者、生产者，从材料中 “国家的正义在于三种人各做各的事情 ”，可以得出国家的前提是各司其职。第三问从 “吾爱吾师 ”可分析出亚里士多德对其老师有深厚的感情，从 “吾尤爱真理 ”得出他对真理的尊重。 考点：古希腊文化的集大成者亚里士多德 点评：此题难度中等，主要考查学生从材料 中提取有效信息的能力，同时考查学生的分析理解能力。