2012年人教版高中政治必修四4.12.3价值的创造与实现练习题（带解析）.doc

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1、2012年人教版高中政治必修四 4.12.3价值的创造与实现练习题（带解析） 单选题 同学们要学会对父母负责，对社会负责；要懂得回报父母，回报他人，报效国家。这是由于 ( ) A事物的性质是由矛盾主要方面决定的 B实践是检验认识正确与否的唯一标准 C个人与社会是辩证统一的关系 D人生价值的实现需要艰苦奋斗 答案： C 试题分析：该题考查人生价值的创造，题干说到同学们要学会对父母负责，对社会负责；要懂得回报父母，回报他人，报效国家，故说明我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，故 C观点符合题意， A、 B、 D均不符合题意，故答案：应选 C。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造

2、，要在个人与社会的统一中实现人生价值，题目难易程度适中。 在我们身边，有这么一群人，他们的名字叫志愿者，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，他们辛勤的身影都有出现。志愿者们用实际行动告诉我们 ( ) 实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 人要在个人和社会的统一中实现价值 人要在劳动和奉献中创造价值 人生价值就在于得到别人和社会的认可 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查人生价值的创造，志愿者，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，他们辛勤的身影都有出现 ,说明实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人

3、素质，人要在个人和社会的统一中实现价值，人要在劳动和奉献中创造价值，故 符合题意， 观点错误，人生的真正价值在于对社会的贡献，故答案：应选 B。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，人要在个人和社会的统一中实现价值，人 要在劳动和奉献中创造价值，题目难易程度适中。 十年来，美国富豪的慈善捐赠总额超过 2 000亿美元，其中比尔 盖茨一人就捐赠 466亿美元， “股神 ”巴菲特也捐了 85%以上的个人财富约 370亿美元。相比之下，中华慈善总会所获捐赠中，来自国内富豪们的不到 15%。此时，我们应该对国内富豪们强调的哲学道理

4、是 ( ) 价值观对人的行为具有导向作用 物质贡献不是评价人生价值的标准 只有在奉献中才能实现人生价值 努力奉献社会的人才是幸福的 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查人生价 值的创造，题干说到十年来，美国富豪的慈善捐赠总额超过 2 000亿美元，其中比尔 盖茨一人就捐赠 466亿美元， “股神 ”巴菲特也捐了 85%以上的个人财富约 370亿美元，说明我们的富豪们要多奉献，只有在奉献中才能实现人生价值，努力奉献社会的人才是幸福的，故 符合题意， 与题意无关，故答案：应选 C。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，只有在奉献中才能实现人生价值，努力奉献社会的人才是幸福

5、的 ,题目难易程度适中。 “我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的，但是我没有一天屈服过。 我总是想，我会成为一个有用的人。 ”这启示我们 ( ) A人生的价值是在劳动和奉献中创造的 B人生的价值是在个人与社会的统一中实现的 C实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 D实现人生价值需要努力发展自己的才能 答案： C 试题分析：该题考查人生价值的创造，题干说到我不仅承受过不理解，甚至承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的，但是我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。 ”这启示我们实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神，故 C观点符合题意， A、 B、 D均不符合题意

6、，故答案：应选 C。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ,题目难易程度适中。 没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，巴金在老年时期就不会写下巨著随想录。他在随想录中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们 ( ) A有了理想，就能实现人生价值 B社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 C能力卓越的人，其人生价值就越大 D实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 答案： D 试题分析：该题考查人生价值的创造， A观点错误，太 绝对了， B观点正确但不符合题意， C观点错误，太绝对，题干说到没有一种对美好理想

7、的追求，没有一种对完美人格的追求，巴金在老年时期就不会写下巨著随想录。他在随想录中完成了一个真实人格的塑造，说明我们实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，故 D 观点符合题意，故答案：应选 D。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，题目难易程度适中。 2011年 3月 2日，国务院讨论提高个人所得税的薪酬起征点。个税征收，意在提醒富人的社会责任，财富不能成为私欲。只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界。材料体现了 ( ) 个人和社会辩证统一的关系 自我价值和社会价值是统一的 贡

8、献和索取是统一的 社会存在和社会意识的辩证统一 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查人生价值的创造，题干说到只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界，体现了我们应该在奉献中实现自我价值，故 均符合题意 ， 观点材料没有体现，故答案：应选 A。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人生价值是在劳动和奉献中实现的 ,题目难易程度适中。 我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展的过程中，应该 ( ) 把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值 以新潮和时髦作

9、为标准 表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 表现为人的怪异和陋习 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查人 生价值的创造，人们在追求个性发展的过程中，应该把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值，表现为对他人、对社会的独特的贡献方式，故 符合题意， 观点错误，故答案：应选 B。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，人们在追求个性发展的过程中，应该把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值，表现为对他人、对社会的独特的贡献方式，题目难易程度适中。 一个道德模范，一座精神丰碑。以道德模范为榜样，在砥砺自我中走向成功，需要我们 ( ) 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自

10、强不息 发展自己的才能，全面提高个人素质 自我设限，艰苦奋斗 坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观支撑自己 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查人生价值的创造，在砥砺自我中走向成功，需要我们充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 ,发展自己的才能，全面提高个人素质 ,坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观支撑自己 ,故 均符合题意， 观点错误，错在自我设限，故答案：应选 B。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，在砥砺自我中走向成功，需要我们充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 ,发展自己的才能，全面提高个人素质 ,坚持正确的理想信念，题目难易程度适中。 有人提出

11、： “生命价值生命长度 宽度 ”，这里的 “长度 ”是指一个人实实在在的行动， “宽度 ”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于 ( ) 实现人生价值必须充分发挥主观能动性 实现人生价值必须具备良好的社会条件 只有在实践中才能实现自己的人生价值 只要发挥主观能动性就一定能实现自己的价值 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查人生价值的创造， “长度 ”是指一个人实实在在的行动， “宽度 ”是指一个人的素质 ,说明我们要行动即发挥主观能动，立足社会实践，故 符合题意， 观点错误，不是必须， 观点错误，只要就太绝对了，故答案：应选 B。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，

12、要在砥砺自我中走向成功 ,题目难易程度适中。 “将自己辛勤劳动、合法经营得到的收入，用于自己的合理消费和社会公益事业，既能显示生活的潇洒，又能体现人生的意义。 ”这表明 ( ) 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 人生价值是在 劳动和奉献中实现的 价值观对人生道路的选择具有决定作用 价值观不同，人们对客观事物的评价就不同 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查人生价值的创造，题干说到将自己辛勤劳动、合法经营得到的收入，用于自己的合理消费和社会公益事业，既能显示生活的潇洒，又能体现人生的意义，说明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人生价值是在劳动和奉献中实现的，故 符合题意， 观点

13、错误，价值观不起决定作用， 观点与题意无关，故答案：应选 A。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人生价值是在劳动和奉献中实现的 ,题目难易程度适中。 “历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为最伟大的人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。 ”这段话表明 ( ) A努力奉献的人是幸福的 B劳动着的人是最伟大的人 C人们的社会地位和需要不同，对事物的价值判断和价值选择不同 D人生价值的实现离不开大多数人的利益 答案： A 试题分析：该题考查人生价值的创造，题干说为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为最伟大的人物；经验

14、赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人，说明人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要在劳动和奉献中实现人生价值，故 A观点符合题意， B、 C、 D均不符合题意，故答案：应选 A。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要在劳动和奉献中实现人生价值，题目难易程度适中。 大量事实表明，在客观条件相同的情况下，有的人碌碌无为，有的人则为人民和社会作出了巨大的贡献。其主要原因是 ( ) A成长环境不同 B主观能动性发挥的不同 C命运不同 D他人的支持不同 答案： B 试题分析：该题考查人生价值的创造，题干说到在客观条件相同的情况下，有的人碌碌无为，

15、有的人则为人民和社会作出了巨大的贡献，说明主观条件不一样即发挥主观能动性不一样，故 B观点符合题意， A、 D均是客观条件，不符合题意， C观点与材料无关，故答案：应选 B。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，要在砥砺自我中走向成功，题目难易程度适中。 综合题 “真情献社会，服务暖人心 ”。在抗震救灾、北京奥运会、上 海世博会等重大事件和大型活动以及日常的社区服务中，志愿服务已经并将继续发挥巨大作用。 志愿者日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者，有的地方打算将 “鼓励有关单位在招录公务员、招聘员工、招生时，同等条件下优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者 ”写入地方法规；

16、还打算推广 “志愿者服务卡 ”制度，持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参观、浏览时获得一些优惠。 运用所学哲学知识，说明个人应当如何在社会中实现人生价值。 答案： (1)人生的价值在于对他人和社会的贡献。一个人在劳动中对社会和人民的贡献越多，价值就越大。 (2)社会为人生价值的实现提供了条件，人不能脱离社会实现个人价值。 (3)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 试题分析：该题考查人生价值的创造，实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现，在砥砺自我中走向成功，需要努力发

17、展自己的才能，全面提高个人素质，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福 人生的根本途径。 考点：人生价值的创造 点评：该题考查人生价值的创造，考生要注意全面把握实现人生价值的途径，题目难易程度适中。 2010年 4月 14日，青海玉树发生了 7.1级地震，地震发生后，在党中央、国务院、中央军委的号令下，广大军民万众一心抗震救灾。这次玉树抗震救灾难度之大、条件之艰苦、环境之恶劣，在灾难救援史上是罕见的。然而来自全国各地的许多志愿者同灾区干部群众一道发扬 “顾大家舍小家 ”精神，连续作战，始终坚守

18、在抗震救灾的最前沿，有力推动了抗震救灾的有序进行。有人感慨地说，这是一场真正意义上的 “人民战争 ”。 目前，玉树恢复重建各项工作正在科学有序地推进，灾区人民正在党和国家大力支持下顽强奋斗，重建家园，迎接美好的明天。 请用历史唯物主义的有关知识，对上述材料加以分析。 答案： 人民群众是历史的创造者，这要求我们要树立群众观点，走群众路线。在抗震救灾的斗争中，要充分发挥人民群众的力量，积极动员全体人民投入到抗灾斗争中去。打一场 “人民战争 ”。 要重视价值观的导向作用，国家和公民个人都要作出正确的价值判断和价值选择，始终自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民群众的立场上。来自全国各地的许多

19、志愿者同灾区干部 群众一道发扬 “顾大家舍小家 ”精神，共同保障灾区人民的生命财产安全。 要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。广大军民万众一心奋起抗灾，体现了在劳动和奉献中实现人生价值，在个人与社会的统一中实现价值，体现了坚定的理想信念和正确价值观的指引。 试题分析：该题考查历史唯物主义，考生可以从人民群众、价值观、人生价值的创造几个角度进行分析：民群众是历史的创造者，这要求我们要树立群众观点，走群众路线；要重视价值观的导向作用，国家和公民个人都要作出正确的价值判断和价值选择，始终自觉遵 循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民群众的立场上；要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。 考点：历史唯物主义 点评：该题考查历史唯物主义，考生要把握其范畴内的基本观点，题目难易程度适中。