2012年人教版高中历史选修三3.8世界反法西斯战争胜利的影响练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版高中历史选修三 3.8世界反法西斯战争胜利的影响练习卷与答案（带解析） 选择题 下列关于第二次世界大战的说法不正确的是 A是人类历史规模空前的战争 B涉及到五大洲和四大洋 C是历次战争中死亡人数最多的一次 D珍贵的人类历史文化遗产遭到严重破坏 答案： B 试题分析：分析题干，要求选择对于第二次世界大战说法错误的一项，联系所学可知，这次战争是历史上规模空前的世界大战，也是历次战争中死亡最多的一次，战争中丧生的总人数约为 5500万左右，战争所带来的破坏是巨大的，珍贵的人类历史文化遗产遭到严重破坏，许多文化历史名城被毁，如德国科隆、波兰首都华沙，俄国名城基辅、英国首都伦敦，中国南京

2、、日本东京等，都因战争而被毁的面目全非，这次战争涉及四大洲（亚洲、非洲、欧洲、大洋洲）四大洋（大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋），美洲在这次战争中没有成为战场，答案：为 B。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题很简单，主要考查学生对相关史实的掌握程度，学生需要对二战做出正确评价。 两次世界大战对欧洲的影响中，相似点有（ ） 出现了社会主义国家 形成了 欧洲主宰世界的格局 战后分割了德国领土 在美国资本扶植下恢复经济 A B C D 答案： D 试题分析：分析题干，比较两次世界大战对欧洲的影响，一战后建立社会主义国家苏联，二战后东欧一系列社会主义国家成立，一战后成立国联被英法控制，实际上形

3、成以欧洲为中心的世界格局，而两次大战中，德国都是战败国，都被分割了领土，一战后和二战后美国分别通过 “道威斯计划 ”和 “马歇尔计划 ”扶植欧洲经济，二战后，英法遭到极大削弱，战后依据雅尔塔会议逐渐形成美苏两极格局，第二小项不是相同点，答案：为 D。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，学生必须对两次世界大战的相关史实非常熟悉，此题需要整体把握，宏观考虑。 下列第二次世界大战期间通过的国际文件，中国政府代表参加签字的有（ ） 联合国家宣言 开罗宣言 雅尔塔协定 波茨坦公告 A B C D 答案： A 试题分析：分析题干，主要考查第二次世界大战期间中国

4、政府代表参加签字的国际文件有哪些，联合国家宣言是包括中美英苏等 26个国家参与签字的国际文件，标志着世界反 法西斯联盟形成，开罗宣言是中美英三国为促令日本投降签订发表的，雅尔塔协定是苏美英三国为彻底打败德国签订的，波茨坦公告是 1945年为促令日本无条件投降发表的，此题答案：为 A。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度不大，主要考查相关基础知识，考查是学生的识记能力，要求学生熟练掌握相关基础知识。 下图为发表在 2004年 3月 5日的讽刺与幽默的一幅漫画战车装配中，它主要反映了日本 A发动全面侵华战争 B极右势力否认侵略罪行 C社会暴力激烈 D军国主义阴魂不散 答案： D 试题分

5、析：分析题干，此图反映了战后日本的国策，从图中各个标签我们可以看出，日本参拜靖国神社的战犯，并突破和平宪法，还要出兵海外，这一系列现象表明其没有认真反省历史，军国主义复活的迹象明显，军国主义阴魂不散，海外出兵不等于发动全面侵华战争，突破和平宪法也不等于社会暴力激烈，参拜战犯反映了极右势力否认侵略罪行，但这不是这幅图片反映的整体现象，也就是说 D项包含 B项。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度很大，主要考查学生的分析理解能力，分析题意时注意不能以偏概全，也不能断章取义，还要掌握一定的基础知识。 二战期间，中国曾两次和英美共同发表宣言或公告，这说明（ ） A中国取得了与英美相同的国际

6、地位 B英美对日侵华态度较之战前发生了根本改变 C三国是对日作战的主要国家，需要相互支持 D英美为了中国的领土而对日作战 答案： C 试题分析：分析题干，此题要求通过二战期间，中国曾两次和英美共同发表宣言或公告这一事实分析它所反映的问题， A项是以偏概全，不能仅仅因为两次共同发表公告就断定中国取得了与英美相同的国际地位， B项英美由绥靖变为积极与中国合作，并不能说明这是根本性变化，此前的绥靖政策是对日本侵略的妥协退让不能说是完全投降，而 D项说法完全不对，此题答案：为 C。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度很大，主要考查学生透过历史现象看本质的能力，是一道典型的能力型试题，学生需

7、要掌握一定的思维方法。 第二次世界大战中同盟国反对意大利法西斯的重大事件不包括： A发动阿拉曼战役 B召开德黑兰会议 C发表大西洋宪章 D登陆西西里岛 答案： B 试题分析：分析题干，实际上，此题是要求选择四个选项中哪个事件和 同盟国反对意大利法西斯没有关系，联系教材可知，阿拉曼战役英军在北非战场打败德意法西斯，实现北非战场转折的重要战役，大西洋宪章是美英联合发表的倡导自由和平，反对侵略的宣言，针对所有发动侵略战争的法西斯国家，而登陆西西里岛是英美联军攻入意大利本土的重要战役， B项德黑兰会议的主要内容是协调对德作战，开辟第二战场，和意大利没有关系，答案：为 B。 考点：第二次世界大战胜利的影

8、响 点评：此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，同时考查学生的比较能力，尤其是 C项不容易排除，因为此宪章中没有直接涉及意大利，需要学生展开联系。 下列关于第二次世界大战影响的叙述，不正确的是 A给世界人民带来巨大灾难 B不同程度地削弱了资本主义各国 C促使世界格局发生新的变化 D使美国的国际地位大大提高 答案： B 试题分析：分析题干，要求准确评价第二次世界大战影响，战争必然给人民带来灾难，也必然会或多或少的削弱参战国力量，随着各参战国被削弱的程度战后综合国力的此消彼长，也带来世界政治格局的重大变化，二战后，英法主导的世界格局朝着美苏两大国主导的两极格局发展，而在战争中，美国虽然也受到严

9、重影响，但因为其本土没有成为战场，强大的工业 生产力使其成为参战各盟国的总后方和最大的军工厂，所以，美国实际上是战争的受益国，没有被战争削弱反而在战争中强大起来，答案：为 B。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度重等，需要学生仔细分析理解，同时结合课本所学知识，分析每个参战国尤其是一些大国在战争中和战后的巨大变化及对世界格局的影响。 第二次世界大战给人类提供的经验教训有 防止法西斯死灰复燃 绥靖政策对大战的爆发起了推波助澜的作用 落后就要挨打 国际反法西斯统一战线是战争胜利的重要保证 A B C D 答案： B 试题分析：分析题干，要求学生对二战给人类提供的经验教训做一个全面概括，

10、再联系史实分析每个小项，二战爆发前和初期，英法等国家的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰，对大战的爆发起了推波助澜的作用，防止法西斯主义死灰复燃成为我们的必然选择，战争是综合国力的一种较量，落后就要挨打，二战史实又鲜明地体现了这一道理，而国际反法西斯统一战线的建立推进了二战的胜利进程，是战胜法西斯的重要保证，所以此题答案：为 B。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度中等，主要考查学生的分析能力，要求学生对二战能够正确评价，准确概括二战给人类社会提供的经验教训。 下列关于东京审判的说法正确的是 A 1945年 11月开始 B由欧洲国际军事法庭进行审判 C是人类历史上规模最大的一次国际

11、审判 D东条英机等被判处无期徒刑 答案： C 试题分析：分析题干，考查有关东京审判的相关知识，二战后，国际法庭分别对德国和日本战犯分别进行了正义的审判， 1945年 11月开始，欧洲国际军事法庭在纽伦堡对德国战犯进行审判， 1946年 5月开始，远东国际军事法庭在东京开庭，对日本战犯进行了长达两年的审判，最终，东条英机等 7人被判处死刑， 16人被判 处无期徒刑， 2人被判处有期徒刑，这是人类历史上规模最大的一次国际审判，所以此题答案：为 C。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度不大，主要考查学生对二战后关于对法西斯战犯审判方面的基础知识，考查的主要是学生的识记能力，要求学生熟练掌

12、握相关基础知识。 二战后，欧洲军事法庭对德国战犯进行审判在 A东京 B纽伦堡 C雅尔塔 D柏林 答案： B 试题分析：分析题干，要求选择二战后，欧洲军事法庭对德国战犯进行审判的地点，联系教材可知，二战后，对德国和日本战犯分别进行了正义的审判，1945年 11月开始，欧洲国际军事法庭在纽伦堡对德国战犯进行审判， 1946年 5月开始，远东国际军事法庭在东京开庭，对日本战犯进行审判，所以此题答案：为 B。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题很简单，主要考查学生对二战后关于对法西斯战犯审判方面的基础知识，考查的主要是学生的识记能力，要求学生熟练掌握相关基础知识。 下列不能够体现法西斯恐怖统治

13、的有 A疯狂迫害犹太人 B南京大屠杀 C扶持傀儡政权 D奥斯维辛集中营 答案： C 试题分析：分析题干，要求选择不能够体现法西斯恐怖统治的历史事件，可采用排除法反向选择，抓住题干意思，希特勒疯狂迫害犹太人，其中奥斯维辛集中营是德国设于波兰南部集中营，是纳粹屠杀人民和战俘的场所，其杀人手段残忍，令人发指，日本南京大屠杀是 1937年 12月日军占领南京后，有计划、有组织的对无辜居民和放下武器的中国士兵进行的长达 6 个星期的血腥大屠杀，遇难者达 30万以上，而 C项扶持傀儡政权是法西斯实现对占领国统治的一种政治手段，不能算恐怖统治，答案：为 C。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题很简单

14、，关键是要 理解什么行为和什么事件算恐怖统治，而且要和教材知识相结合，选项中的内容需要符合所学基础知识。 综合题 美国在两次世界大战中都扮演了重要角色，它在两次世界大战前后期的态度都发生过从中立到参战的过程的变化。请回答： 【小题 1】美国在两次战争中的态度发生上述变化的主要原因分别是什么？ 【小题 2】分析这一态度的变化对战争进程、美国自身、战后世界政治格局的影响。 【小题 3】美国在二战中参战对国际反法西斯同盟的建立起了推动作用。国际反法西斯同盟的建立后盟国采取了哪些重大军事行动？并举例说明盟国在政治上互相协调的表现。 答案： 【小题 1】原因：一战后期，交战双方都已筋疲力尽，美国夺取战利

15、品和世界霸权的时机已经成熟；交战国人民反战运动高涨，直接威胁到美国资产阶级的利益。二战爆发后，随着法西斯的疯狂侵略，导致他们与美国之间的矛盾激化；日本偷袭珍珠港，损害了美国在远东太平洋的利益。 【小题 2】影响：一战：增强了协约国的力量，加速了大战结束的进程；战后美国取得了世界经济霸权；资本主义迅速发展，形成了战后的凡尔赛 -华盛顿体系。而美国成为其主导国家之一。 二战：增强了世界反法西斯联盟的力量，为打败法西斯作出了巨大贡献；战后成为资本主义 世界的霸主；对战后雅尔塔体系和两极格局的形成、演变产生了重大影响。 【小题 3】重大行动：在北非战场登陆，德意军队投降；西西里登陆意大利投降；诺曼底登

16、陆开辟了欧洲第二战场；盟国进入德国境内东西夹击德国，美苏易北河会师和攻克柏林。美国、苏联和中国参加对日作战。 政治上协调：举行四次国际会议（略） 【小题 1】试题分析：分析题干，首先要知道美国态度发生了什么变化，然后分别分析两次战争中的具体情况，一战是一场帝国主义争霸战争，美国参战是为了夺取战争利益，而二战爆发后，法西斯国家的侵略扩张严重损害到美国的利益，尤其是日本偷袭珍珠港，使美日矛盾激化，美国由此参战。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度较大，主要考查学生的比较概括能力，学生需要在充分掌握相关史实的基础上对美国态度的转变做深入分析。 【小题 2】试题分析：分析题干，要求回答这种

17、变化对战争进程、美国自身、战后世界政治格局的影响，这应该分为一战和二战 两大部分回答，每一部分里面又分成三层，即对战争进程、美国自身、战后世界政治格局三方面的影响回答，每次战争中的美国参战都加快了战争进程，而通过战争，美国的国际地位都得到加强，一战后形成凡尔赛 -华盛顿体系，二战后形成雅尔塔体系。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题难度很大，是对学生的比较和概括能力及史实的熟练掌握程度的综合考查，是一道出色的能力型试题。 【小题 3】试题分析：分析题干，此题分为两问作答，一是国际反法西斯同盟的建立后盟国采取了哪些重大军事行动，要注意是在反法西斯同盟形成后的军事行动。二是举例 说明盟国在

18、政治上互相协调的表现，要特别注意是在政治上协调的表现，联系课本史实，重大军事行动有北非战场联合作战，诺曼底登陆开辟第二战场等，政治是协调的表现主要是二战后期举行的四次重大会议。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：此题较简单，主要考查学生对相关史实的掌握即概括能力，依据课本知识作答即可。 阅读以下有关东京审判的材料： 材料一 根据远东国际军事法庭宪章规定，盟军最高统帅麦克阿瑟于 1946年 2 月 18 日任命澳大利亚的韦伯为首席法官，中国、苏联、美国、英国、法国、荷兰、菲律宾、加拿大、新西兰和印度 10国各 1名代表为法官，美国的约瑟夫 B 凯南为首席检察官。 1946年 4月 29日，对

19、东条英机等 28名被告正式起诉。 经过历时两年的审判，是最终判处广田弘毅、松井石根、东条英机等 7 人绞刑；判处梅津美治郎等 16人无期徒刑；判处东乡茂德有期徒刑 20年；判处重光葵有期徒刑 7年。 材料二 在 1945年 12月 6日远东国际军事法庭美国小组一行 16人离美赴东京之前，凯南（首席检察官，美国人）对美国报界表示，他认为裕仁天皇显然应该受到审判。登上飞机后，凯南收到杜鲁门总统的一封信。信中指示凯南不得对裕仁和任何皇室成员起诉。 日本侵华部队的司令官朝香宫未被列入被告名单；为中国人民所深恶痛绝的侵华战犯冈村宁茨也逍遥法外；在中国进行了种种骇人听闻的残酷试验的日本731细菌部队 司令

20、官石井也不在被告之列。 1948年 4月 16日，法庭宣布休庭，以进行讨论，做出最后判决。在讨论过程中，法官们在对东条英机等战犯是否应该判处绞刑的问题上发生了较大分歧。庭长韦伯主张流放，美国法官主张只将发动太平洋战争和虐待美军战俘的战犯判处死刑。中国法官要求严惩土肥原贤二和松井石根。最后法庭以 6票对 5票的微弱多数做出死刑判决。 1950年 11月，重光葵获释， 后在日本政府内供职。这期间，其他日本在押战犯也纷纷 宣誓出狱 。 材料三 日本政府文部科学省正式宣布，由右翼学者团体 “新历史教科书编撰会 ”主导编写的日本 2002年开始使用的初中历史教科书审定 “合格 ”。文部科学省审定 “合格

21、 ”的这一教科书故意不提南京大屠杀，却在远东国际军事审判部分这样写道： “在东京远东国际军事法庭的审判中认定，日军在 1937年日中战争中，在占领南京时，杀害了很多中国民众（南京事件）。但是，关于这一事件，资料上有很多疑点，事实究竟如何，存在着各种各样的见解，有关争论至今仍在继续。 ”有关日本发动的 侵略战争，教科书说： “战争开始的时候，日军打败盟军，使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气 ” 关于建立伪满洲国，教科书称： “由于日本重工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中国人等明显增多。 ”审定教科书中宣传战争观的章节更令人吃惊。审定版本中称： “在

22、有核武器之前各国很容易诉诸战争。战争是外交的手段，是政治的延伸。失败的一方赔款割地，但不应该由全体国民承担道义责任。这就是这本教科书宣传的战争观和战争思想。 ” 根据材料一、二，如果你是一名当时记者，在东京审判结束后的记者招 待会上，你会向谁提出什么问题？以你当年的问题为中心，结合材料三写一篇评论。 要求： 1.可以是各国记者； 2.评论要有理有据。 3字数在 150字左右 答案：参考答案：一：作为美国记者，当年认为审判是公正的，保留天皇尊重了日本的历史传统和民族感情。但根据近年来日本右翼分子的所作所为，特别是日本教科书事件，有些记者可能会反思当年的审判，认为对日本军国主义处置不彻底，未让日本

23、形成深刻的反省意识等。 参考答案：二：作为中国记者，当年就认为东京审判在美国的操纵下，对日本的战争罪行清算的极不彻底，对中国人民极为不公平 。近年来日本的所作所为进一步证明了这一点。 参考答案：三：作为日本记者，当年认为东京审判清算日本的战争罪行是对的，但不清算美国投放原子弹，杀害日本无辜老百姓是不公平的，针对日本政府与右翼势力的做法，以及战后的核军备竞赛和当今核扩散使世界人民所面临的威胁，目光长远的记者可能会意识到东京审判远远未完成它的历史任务。 试题分析：分析题干，这是一道开放性试题，题干要求以当时记者的身份写一篇评论，给出的时间和地点是东京审判结束后的记者招待会，并且带着当年的问题审视材料三，从而得出客观公正的评论，可以以当时东京审判主要 涉及的国家的记者身份组织答案：。如东京审判涉及到日本，那就站在日本的角度评价，审判清算日本的战争罪行对，美国投放原子弹对日本的伤害也应清算。如果是美国记者，联系现实日本的行为，首先考虑的是当年的审判对日本是否达到了警醒的目的。如果是中国记者，审判日本是应当的，但联系现实和当年日本侵略给中国带来的极大伤害，审判是不彻底的。 考点：第二次世界大战胜利的影响 点评：这是一道开放性试题，学生要站在全局的高度，跨越二战结束后初期和当今，要有一种联系的观点，历史是过去的现实，现实是历史的延伸，准确把握历史和现实。