2012年人教版高中历史选修一《商鞅变法》练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版高中历史选修一商鞅变法练习卷与答案（带解析） 选择题 商鞅变法中推行下图所示标准器具的主要目的是？（ ） A加速商品经济发展 B加强中央集权 C巩固统一局面 D为灭六国做好准备 答案： B 试题分析：图片反映的是商鞅变法措施中的统一度量衡，颁行标准的度量衡器。其可加速高品经济发展，但这并不是主要目的，易错误选择 A项，此外， D项也易错误，因错误认为商鞅变法目的是富国强兵；统一度量衡的主要目的应是加强中央集权， B项正确。商鞅变法时期，秦国并未实现全国的统一，排除 C项。故正确选项为 B。 考点：商鞅变法的目的 点评：本题应注意重点词 “主要目的 ”及对历史文物的认识，此器具为

2、商鞅铜方升，是商鞅变法中统一度量衡的产物，从变法的措施可知其主要目的是加强中央集权。 商鞅变法中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是 ( ) A废井田，开阡陌 B奖励军功 C建立县制 D禁止弃农经商 答案： B 试题分析：本题为最佳型选择题，注意：最明显、最直接。 ABCD项都会触犯旧贵族利益，然而相较而言，奖励军功更明显、更直接，因奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵，直接、明显地打击了奴隶主旧贵族势力。故 D项正确。 考点：商鞅变法的措施 点评：最佳型选择题须注意比较选项的程度，选择最恰当的一项。 电视剧商鞅传奇反映了商鞅离奇的一生，他的一生与秦国关系密切相连，其中与他的一生关系较大的秦

3、国统治者是 ( ) A秦穆公与秦始皇 B秦穆公与秦惠文王 C秦孝公与秦始皇 D秦孝公与秦惠文王 答案： D 试题分析：依据教材可知，秦孝公求贤若渴，商鞅提出了治国平 天下的主张，得到重用，而公元前 338 年秦孝公去世，秦惠文王下令捕杀了商鞅。 “商鞅虽死，而秦卒行其法 ”。排除 ABC 项， D项正确。 考点：商鞅变法的过程 点评：本题考查重大历史的再现能力。识记基础性，难度小。 商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制，使得 ( ) 有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 中央集权建立起来 贵族失去了通过军功加官晋爵的机会 A B C D 答案： A 试题分析：奖励军

4、功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族势力。故 正确， “建立 ”说法错误， “失去了 ”说法错误， A项为正确选项。 考点：商鞅变法的措施 点评：二十等爵制是商鞅变法时开始产生的，经过发展完善到秦朝时最终确立。军功是赐爵的根本条件，对象是军官和士兵，条件是斩敌首多少。这一制度的实行，大大提高了军队的战斗力，对秦国战胜六国起着重要作用，同时，也为人们争取更高的社会地位提供了一条途径。这是与秦国的官制紧密联系在一起的，即爵位大小与官职大小是统 一的，爵位高的容易做高官，做高官的容易受高爵，但官和爵不是一回事，爵的地位实际比官高，它本身不是一

5、种权力分配制度。 “令民为什伍，而相牧司连坐，不告奸者腰斩。 ”这是商鞅变法中哪一条法令的规定 ( ) A奖励军功 B废除 “世卿世禄制 ” C连坐法 D “燔诗书而明法令 ” 答案： C 试题分析：从材料中的 “什伍、连坐、不告奸者腰斩 ”可知是连坐法。故排除ABD项， C项正确。 考点：商鞅变法的措施 点评：奖励军功、加强集权的措施 奖励军功，实行二十等爵制。官吏从有军功的人中选用，按爵位占有不同数量的田宅、奴婢。严禁私斗。 废除 “ 世卿世禄制 ”，鼓励贵族建立军功。贵族没有立军功者，要剥夺其贵族身份。 建立严密的户籍制度，制定连坐法，以强化统治。 普遍推行县制。由国君直接委派县令进行管

6、理，加强中央集权。 “燔诗书而明法令 ”。根据李俚的法经，制订了秦律，用法律形式把各项改革内容固定下来。 在社会风尚习俗等领域进行改革，推行一夫一妻小家庭政策。 变法中有人批评商鞅： “相秦不以百姓为事。 ”其中主要的体现是 ( ) “为田开阡 陌封疆 ” 重农抑商 法律严酷 剥削严重 A B C D 答案： B 试题分析： “相秦不以百姓为事 ”批评的是商鞅变法的目的不是在于为了百姓的利益，而是站在统治阶级的立场，维护统治。 都是商鞅变法的内容，但 不要体现对百姓压迫，不符合题意，而 是严刑酷法、对百姓的盘剥的体现，符合题意。故正确选项为 B项。 考点：商鞅变法的性质 点评：商勒变法的性质。

7、评价一次改革属于什么性质的改革运动，主要是从改革推行者的阶级属性，改革目的和措施是维护哪个阶级的利益等方面进行分析。 1商鞅变法与同时代的李悝、吴起变法一样，都是由地主阶级自上而下进行的变法运动。 2变法的根本目的和措施在于继续剥夺奴隶主贵族的政治、经济特权，保护和发展封建经济，巩固地主阶级政权，建立起一套统治和剥削农民的制度。 综上所述，商鞅变法都是封建性的内容，是一次封建性质的改革运动。 汉书 食货志载： “(秦 )用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。 ”这反映了商鞅变法 ( ) 废除了周代的井田制 允许土地自由买卖 加剧了土地兼并 民众的生活水平普遍下

8、降 A B C D 答案： A 试题分析：题干材料反映商鞅变法废除井田制，确立土地私有制，导致土地兼并的问题。由此可知， 可从题干材料反映出来，而 无从体现。故 A项正确。 考点：商鞅变法的影响 点评：本题考查材料信息的分析与解读能力。关键信息：除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。 史记 商君列传载： “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。 ”这主要是因为商鞅变法 ( ) A允许工商者入仕为官 B准许土地自由买卖 C承认土地归私人所有 D奖励军功，废除 “世卿世禄制 ” 答案： D 试题分析：由 “宗室贵戚多怨望者 ”说明特权阶层反对商鞅变法，这是因为商鞅变法会打击到旧贵族的利益。 A

9、BCD 项都会在一定程度上打击到旧贵族的利益，但比较而言，从程度上看，奖励军功，废除 “世卿世禄制 ”对旧贵族的打击更为沉重，符合题意，故排除 ABC 项， D项正确。 考点：商鞅变法的措施 点评：本题考查材料信息的分析与解读能力。解答应了解材料反映的历史现象是什么，再进行综合比较分析，选择最恰当的一项。本题题型为最佳型选择题。 商鞅变法的内容中，对社会转型起决定性作用的是 ( ) A “燔诗书而明法令 ” B “令民为什伍，而相牧司连坐 ” C “集小乡邑聚为县，置令、丞 ” D “为田开阡陌封疆 ” 答案： D 试题分析：关键信息：对社会转型起决定性作用。 ABCD 项都商鞅变法的内容，A

10、BC项都政治上的相关措施，在一定程度上有利于社会的转型，但不是决定性作用。决定性作用应从经济角度分析阐述，商鞅变法使奴隶社会向封建社会转型，奴隶社会的经济基础是井田制，而封建社会的经济基础则小农经济，故 “为田开阡陌封疆 ”废除了井田制，确立的土地私有制，这是社会转型的决定性因素，故 D项正确。 考点：商鞅变法的措施 点评：解答本题须运 用经济与政治的辩证关系来分析。经济是基础，政治是上层建筑，经济决定上层建筑，但政治对经济具有反作用。 商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有 ( ) A增加赋税收入 B提高军队战斗力 C严格控制人民 D打击贵族势力 答案：

11、A 试题分析：题干禁止父子及成年兄弟同居一室的措施，可以使成年兄弟及父子分家，增加户籍数，有利于增加赋税收入， A项正确；奖励军功有利于提高军队战斗力、打击贵族势力， BD项排除；什伍连坐法有利于严格控制人民， C项排除。故正确选项为 A。 考点：商鞅变法的措施 点评：解答应从变法措施的作用来分析。经济措施目的是在于富国，政治军事措施目的在于强国，而移风易俗的相关措施都为了配合与推动变法，故需结合实际分析。 世人对秦国人有着 “薄恩礼，好生分 ”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关( ) A奖励军功 B奖励耕织 C焚烧诗书 D什伍连坐和告奸制度 答案： D 试题分析：奖励军功是有利于军队战斗力的提

12、高与打击贵族，不符合题意， A项排除；奖励耕织是经济措施，有利于农业经济的发展， B项排除； C项是思想文化专制政策，不符合题意， C项排除； “薄恩礼，好 生分 ”反映的邻里亲戚间相处的现象，建立严密的户籍制度，制定连坐法，以强化统治，故 D 项正确。 考点：商鞅变法的措施 点评：解答本题须从 “薄恩礼，好生分 ”反映的历史象入手，调动教材相关知识。 在战国变法运动中，有位人物提出了 “圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理 ”的思想主张，这位人物的思想属于（ ） A儒家思想 B道家思想 C法家思想 D墨家思想 答案： C 试题分析：本题属材料型选择题，主要考查学生的理解和分析能力。

13、解题关键是弄懂材料的含义：只要利国、利民，可以不循陈规旧习，大胆进行改革。这是一种要求进行社会改革的思想，符合法家思想，故选 C。 考点：商鞅变法的背景 点评：法家思想是春秋战国时期改革的重要思想理论。春秋战国时期的时代特征 春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封建社会确立的社会大变革和转型时期，生产力和生产关系发生重大变化。 1经济上 铁器和牛耕的推广促进了生产力迅速发展。 井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立，地主经济不断发展。 2政治上 周王室衰微，诸侯势力强大，分封制和宗法制、礼乐制度不断遭到破坏，奴隶主贵族逐渐没落。 诸侯之间争霸兼并战争频繁，战乱不断，国家由分裂逐步走向统一。 富国强

14、兵的改革变法运动风起云涌，成为时代潮流。 新兴地主阶级不断发展壮大，登上政治舞台，开始掌握政权。 3思想上：私学兴起，流派众多，形成了百家争鸣局面，尤其是法家学说成为改革的思想武器。 商鞅变法废除世卿世禄制，奖励军功，对此评价正确的是（ ） 有利于鼓舞士兵作战的勇气 大大提高了军队战斗力 打击了贵族的特权 提高了新兴地主阶级的政治和经济地 位 A B C D 答案： B 试题分析：奖励军功，按军功授爵，可以鼓舞士兵作战的勇气，提高军队的战斗力；废除世卿世禄制度，贵族无军功不再授爵，这就打击了贵族的特权，有利于提高新兴地主阶级的政治和经济地位。故 均为正确答案：，正确选项为 B项。 考点：商鞅变

15、法的意义 点评：二十等爵制是商鞅变法时开始产生的，经过发展完善到秦朝时最终确立。军功是赐爵的根本条件，对象是军官和士兵，条件是斩敌首多少。这一制度的实行，大大提高了军队的战斗力，对秦国战胜六国起着重要作用，同时，也为人 们争取更高的社会地位提供了一条途径。这是与秦国的官制紧密联系在一起的，即爵位大小与官职大小是统一的，爵位高的容易做高官，做高官的容易受高爵，但官和爵不是一回事，爵的地位实际比官高，它本身不是一种权力分配制度。 商鞅变法，实行严刑峻法和专制政策，主要表现在 ( ) “什伍连坐制 ” 轻罪重刑 焚烧诗书 焚书坑儒 A B C D 答案： A 试题分析： 都商鞅变法的措施，也符合题意

16、，而 项发生于秦朝始皇时期，故排除 项，正确答案：为 A。 考点：商鞅变法的措施 点评：本题 解答需理解秦国与秦朝的区别。秦国是指春秋战国的诸侯国之一秦，而秦朝则应是灭六国后统一全国的第一个封建王朝。 商鞅变法对后世经济发展影响最深远的措施是（ ） A废井田、开阡陌 B奖励军功 C重农抑商 D建立县制 答案： C 试题分析： 有信息是 “经济 ”、 “最深远 ”。 A项虽然是经济措施，但不符合 “最深远 ”的题意， A项排除；奖励军功有利提高军队战斗力、打击旧贵族等作用， B项排除； C项是经济措施，而且为历代封建王朝沿用，故 C项正确； D项是政治措施，未能产生对后世经济发展影响最深远的措施

17、， D项错误。 考点：商鞅变法的措施 点评：要明确题干中商鞅变法对后世经济发展影响最深远的措施中 “经济 ”这一关键词，其中重农抑商对我国封建社会产生了深远影响，并且一直延续到封建社会后期。 史记载：秦 “民勇于公战，怯于私斗 ”。这是商鞅哪两项变法措施执行的结果（ ） 废井田，开阡陌 奖励军功，按功授爵 实行连坐之法 重农抑商，奖励耕织 A B C D 答案： C 试题分析： “民勇于公战 ”，是因为商鞅采取了奖励军功的政策；而 “怯于私斗 ”是因为商鞅实行连坐之法，私斗会受到严厉处罚。故 正确， 排除，正确答案：为 C。 考点：商鞅变法的措施 点评：本题考查材料信息的分析与解读能力，解答本

18、题关键是理解材料的意思，再依据教材知识解答。 史记 商君列传载： “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。 ”这主要是因为（ ） A允许工商者入仕为官 B准许土地自由买卖 C承认土地归私人所有 D奖励军功，废除 “世卿世禄制 ” 答案： D 试题分析：本题为材料型选择题，题干中材料的意思是，商鞅变法引进了旧贵族的怨恨，要求指出这一现象的原因。 A项与变法内容不符，可排除。 B、 C、D三项均为变法的内容，注意选出对旧贵族利害关系最密切的一项。故相较而言， D项对贵族的打击是最为沉重的， D项正确。 考点：商鞅变法的措施 点评：本题为最佳型选择题。奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级

19、的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族势力。 “商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。（出赘：做上 门女婿） ”此现象对秦政权的积极意义在于（ ） A有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 B有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 C有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 D有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 答案： C 试题分析：该题主要考查学生理解材料的能力。题干材料反映了秦民子弟分家立户，这是典型的以家庭为单位的小农经济形态，户口数的增多有利于增加政府的财税收入，排除 ABD项， C项正确； 考点：商鞅变法的措施 点评：本题考查材料

20、信息的分析与解读能力。关键信息：故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。在理解意思的基础上，与商鞅变法的措施相联系，分析其积极意义。 综合题 阅读下列材料： 材料一 (1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。 不同等级的人则待遇不同。 (2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会 公民大会选举或罢免公职人员 (3)奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权 鼓励橄榄油出口。 材料二 (1)设立 20个等级的军功爵制度 没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民， 按其功劳的大小授予官爵。 (2) 全国划为 41县，县级官吏通过国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。 (3

21、) 凡从事 “本业 ”者 免除本身的徭役；而追逐 “末业 ”者 入官府为奴。 请回答： (1)根据材料一、二概括，梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？ (2)根据材料一、二指出，两个改革对这些问题的处理方式有何不同？ (3)根据材料，结合所学知识分析，两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响？ 答案： (1)等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度。 (2) 梭伦改革 商鞅变法 不同 梭伦改革按财产的多少划分等级 商鞅变法用军功大小划分等级 梭伦改革由公民大会选举或罢免公职人员 商鞅变法官吏由国君任免 梭伦改革鼓励工商业的发展 商鞅变法实行 “重农抑商 ”的政策 (3)对雅

22、典：使工商业奴隶主分享了政治权力。一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利，动摇了贵族专制统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础。促进了奴隶制工商业的发展。 对秦国：为君主专制的中央集权制的确立打下了基础；提高了军队的战斗力，促进了小农经济的发展，为国家统一打下了基础。 试题分析：第（ 1）问，考查梭伦改革与商鞅变法的共同点，依据：以财产的数量来划分公民的等级、公民大会选举或罢免公职人员、鼓励橄榄油出口、军功爵制度、县级官吏通过国君任免、 “本业 ”、末业 ”。第（ 2）问，考查梭伦改革与商鞅变法的不同点，在第（ 1）问的基础上，从等级的划分、官吏任免及对工商业的态度具体分析不同点。第（ 3）问

23、，考查两次改革对本国社会进程发展的影响，从专制政治与民主政治两个角度来分析。 考点：综合比较梭伦改革与商鞅变法的异同点 点评：商鞅变法的历史影响 1积极影响 对秦国而言：使秦国收到富国强兵之效，迅速崛起为当时 的先进国家，为后来秦国统一奠定了基础。 经济上：废井田、开阡陌，从根本上确立了土地私有制，激发了广大人民生产积极性，为秦国农业生产带来生机。 政治上：使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。 军事上：极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 对后世而言：奠定了秦以后二千多年中国封建社会政治、经济、文化的发展模式。 2消极影响 对秦国而言 变法在一定程

24、度上加重了广大人民所受的剥削和压迫。 对伦理道德的蔑视，导致了社会风气的败坏，使政权失去社会道德的支持。 对后世而言 商鞅迷信刑罚，用法过峻的做法，片面扩大了暴力的作用，成为中国古代暴政思想的滥觞。 开创的重农抑商政策，为后世所遵循，客观上阻碍了商品经济的发展和社会的进步。 焚烧诗书造成人类文明成果的巨大破坏，对后世产生了长远而恶劣的影响。 阅读下列图文材料 材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 材料二 秦国武士复原图 材料三 商鞅戟 请回答： 三则材料反映的共同问题是什么？ 秦国为此，建立了以军功奖赏为中心的什么

25、制度流传后世？这一制度的实施有何影响？ 答案： 奖励军功，废除 “世卿世禄制 ”，为秦国后来统一六国奠定了基础。 二十等爵制；提高了军队的战斗力。 试题分析：第（ 1）问，考查商鞅变法的措施与意义，材料一强调军功，材料二图片反映了军队中的尊卑，材料三是武器，以军事为主题，说明的是奖励军功，废除 “世卿世禄制 ”，为秦国后来统一六国奠定了基础。第（ 2）问，注意问题中的 “以军功奖赏为中心 ”，依据教材知识可知是二十等爵制，军功是赐爵的根本条件，对象是军官和士兵，条件是斩敌首多少。这一制度的实行，大大提高了军队的战斗力，对秦国战胜六国起着重要作用，同时，也为人们争取更高的社会地位提供了一条途径。

26、 考点：商鞅变法 点评：商对春秋战国时期风起云涌的改革变法的认识 1出现原因 生产力的发展是春秋战国时期变法风潮出现的根本原因。春秋战国时期，铁农具和牛耕的出现并推广是生产力发展的显著标志。社会生产力的发展促进了土地私有制的确立，削弱了人身依附关系，引起了社会阶级 关系的变化。经济基础的变化带来上层建筑的改革，新兴地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力，各国的变法、改革就是这种要求的体现。 战争的频繁也对各国提出变法革新的要求。为了在战争中占据主动地位，各国都致力于富国强兵。为了达到富国强兵的目的，很多国家都进行了改革变法。 法家思想的推动。在春秋战国时期的百家争鸣中，法家提倡顺应形势进行变革，主张以法治国，符合当时社会发展的需求，为各国推行变法改革提供了思想理论武器。 2主要目的：改革旧的上层建筑，以适应经济基础变化的需要，达到富国强兵和巩固统治的目的。 3作用和效果：不同程度地打击了旧制度、旧贵族势力，解放了社会生产力，推动了社会的发展，加快了社会转型。