2012-2013学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考历史试卷与答案（1）（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广西柳州铁路一中高二上第一次月考历史试卷与答案（ 1）（带解析） 选择题 以帝王的年号纪年是我国古代常用的纪年方法，下列历史文化名词涉及帝王年号的是 A开元通宝 B建安文学 C文景之治 D澶渊之盟 答案： B 试题分析： A项 “开元通宝 ”是唐高祖武德四年（公元 621年），为整治混乱的币制，废隋钱，效仿西汉五铢钱的严格规范开铸，并非唐玄宗李隆基的年号。B项 “建安文学 ” 建安是东汉末年汉献帝的年号，此时政治大权完全操纵在曹操手里。著名的七位诗人建安七子大多死于建安年间，故称这时期的文学为建安文学。 C项文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期推崇黄老之术，采取 “轻徭

2、薄赋 ”、 “与民休息 ”的政策，经济得到发展。文景并非某皇帝的年号。 D项澶（ chn）渊之盟是北宋与辽经过多次战争后所缔结的一次盟约。因在澶渊缔结，故称澶渊之盟。 ACD均非皇帝的年号。故选 B 考点：古代帝王年号 点评：解答此题的关键在于掌握古代纪年方法。古代通常采用帝王纪年法。但是也有一些词与年号相同却并不是年号，要关注 。 秦末 “有叛人而无叛吏 ”，汉初 “有叛国而无叛郡 ”，中唐 “有叛将而无叛州 ”。这些现象说明 A秦朝官僚制度削弱了中央集权 B西汉郡国并行制巩固了中央集权 C唐朝三省制加强了对地方的管理 D中央集权制度有利于国家的统一 答案： D 试题分析：分析材料三个朝代情

3、况可以看出，中央集权强的时候，国家就统一。当采取分封等体制的时候，容易分裂。故选 D。 ABC三项只说了一个朝代，不全面。 考点：中央集权体制。 点评：中央集权制度是确保国家统一的行之有效的制度。解答此题的关键在于掌握这几个朝代的政治史实，并能分析造成这种史实的原因。 2000万人口的秦朝，可以调 40万劳动力去修长城， 70万人去修始皇陵， 70万人去修阿房宫， 50万人戍五岭 这是西周天子难以办到的事。其主要原因在于秦与西周的 A国力差异 B制度差异 C观念差异 D时代差异 答案： B 试题分析：秦始皇之所以能调动如此比例的人口去服役，关键是建立了专制主义中央集权制度；西周实行分封制，地方

4、有很大自主权和独立性。 ACD三项均非主要原因。故选 B 考 点：分封制与郡县制 点评：解答此题的关键在于准确理解郡县制和分封制的基本内容。分封制下贵族世代相袭；郡县长官由中央任免。相关的西周和秦朝的其它政治制度也需要掌握。 有材料这样表述： “（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和 盗贼 情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦 ”。下列根据此段材料得出的认识，错误的是 A宋代皇权加强，相权削弱 B真宗皇帝的权力受到限制 C李沆是个节俭宰相 D李沆是个关心民

5、间疾苦的宰相 答案： A 试题分析：材料主要分析的是宋代的权力的相互牵制。丞相在一定程度上可以影响皇帝的意志。 BCD三项材料都能明显体现。 A错误，材料并未涉及。故选A 考点：宋代政治体制 点评：宋代分化事权加强皇权。与此题相关的宋代加强中央集权的措施、影响也需要掌握。 商鞅变法和王安石变法 ,最根本的不同是 A是否实现了富国强兵 B是否改变原有的土地所有制 C是否限制了贵族和地主的特权 D是否实行 重农抑商 政策 答案： B 试题分析：商鞅变法和王安石变法最根本的不同在于性质的不同。商鞅变法是奴隶制向封建制转变的一场变法，改变了奴隶主贵族土地所有制，建立了封建土地所有制；王安石变法是封建生

6、产关系内部的调整。故 B项正确。 ACD三项都未从根本原因上分析。 考点：商鞅变法和王安石变法比较 点评：商鞅变法是奴隶制向封建制转变的一场变法，王安石变法是封建生产关系内部的调整，并未改变社会性质。商鞅变法和王安石变法的背景、内容、影响等也需要掌握。 北宋初，大将符彦卿驻军大名府，专横一时，目中无人。 963年，太祖任命京官周渭为永济知县。周到任时 ，符彦卿心中不满但也无可奈何。符彦 “无可奈何 ”的原因主要是 A周渭身为高官，身份特殊 B节度使的权位在知县之下 C地方权力分离，双方无隶属关系 D地方行政长官掌握地方将领任免权 答案： C 试题分析：宋太祖为加强对地方的控制，分化地方事权。取

7、消武将节制地方的权力，文臣担任州郡长官，互不隶属。故 C正确。 A材料不能体现， BD与史实不符。 考点：宋加强中央集权的措施 点评：解答此题的关键在于掌握宋太祖加强中央集权的措施。其它措施如收精兵、削实权、制钱谷等也需要掌握。 人民英雄纪念碑碑座的第一幅浮雕是虎门销烟，镌刻这一历史事件的主要目的应该是 A指明中国近代史的开端 B纪念林则徐 “开眼看世界 ” C铭记中华民族反侵略的精神传统 D明示中国近代化的起步 答案： C 试题分析：中国近代史的开端是鸦片战争；林则徐开眼看世界与虎门销烟浮雕并未有直接的联系；表明中国近代化起步的是洋务运动。故 ABD错误。虎门销烟反映了中华民族反侵略的精神，

8、值得纪念。故选 C 考点：虎门销烟 点评：虎门销烟反映了中华民族反侵略的精神，打击了鸦片贩子的嚣张气焰。与此相关的有鸦片战争、鸦片战争的 原因、影响等，需要掌握。 近代中国人慨叹： “泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。惟于中国、土耳其、 不以平等之例相待。 ”这种现象 A在辛丑条约签订后开始出现 B客观上有利于自然经济的瓦解 C说明中国政府丧失了官吏任免权 D反映了中国的司法主权已不完整 答案： D 试题分析：本题反映的是外国列强获得的领事裁判权。外国人在华犯罪，不能依据中国法律来制裁，体现了中国的司法主权已不完整。故选 D。领事裁判权

9、南京条约后开始出现， A错误； BC项和材料无关；故选 D 考点：领事裁判权 点评：解答此题的关键在于掌握领事裁判权的含义和出现的时间。与此有关的知识点如南京条约内容、影响等也需要掌握。 朝鲜和俄国本是相隔甚远的两个国家，但在世界近代史上却成了邻国。促使它们成为邻国的直接原因是 A中俄瑷珲条约的签订 B中俄北京条约的签订 C中俄伊犁条约的签订 D中俄勘分西北界约记的签订 答案： B 试题分析：中俄瑷珲条约使中国失去了黑龙江以北、外兴安岭以南（即外东北）约 60万平方公里的领土；中俄北京条约将乌苏里江以东 （包括库页岛在内）约四十万平方公里的中国领土，强行划归俄国，使俄国接壤朝鲜；中俄伊犁条约后

10、，沙俄强占伊犁地区；俄国占领中国的巴尔喀什湖以东、以南，包括斋桑湖、特穆尔图 湖在内的地区。综合以上分析，答案：为 B 考点：中俄北京条约 点评：解答此题的关键在于掌握中国同沙俄政府所签订的几个不平等条约的内容。中国近代签订的比较重要的不平等条约还有南京条约、马关条约、辛丑条约等。 “国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。 ”该思想属于 A顽固派 B洋务派 C维新派 D革命派 答案： C 试题分析：此观点体现了西方民主政治思想，因此 AB排除，但保留了王侯将相，主张君主立宪，故选 C。 D主张民主共和。 考点：维新派主张 点评：近代民族危机空前加深，各派别探索救国之路，维新派主张民主

11、共和。顽固派、洋务派、革命派等其它派别的思想也需要掌握。 1853年，马克思在国际述评中写道： “世界上最古老最巩固的帝国八年来在英国资产者的大批印花布的影响下已经处于社会变革的前夕，而这次变革必将给予这个国家的文明带来极其重要的结果。如果我们欧洲的反动分子不久的将来会逃奔亚洲，最后到达万里长城，到达最反动 最保守的堡垒的大门，那么他们说不定就会看见这样的字样：中华共和国，自由，平等，博爱 ”。材料中的 “这次变革 ”是指 A鸦片战争 B太平天国运动 C戊戌变法 D辛亥革命 答案： B 试题分析： 1853年，马克思所说的这个事件只能是太平天国运动。鸦片战争发生于 1840-1842年；戊戌变

12、法发生在 1898年；辛亥革命发生在 1911年。故选 B 考点：太平天国运动 点评：解答此题的关键时要掌握这几个事件的时间。与此相关的这几个事件的基本史实也应有所了解。 1867年美国驻华公使蒲安臣将一幅华盛顿肖像赠送给徐继 ， 他在赠送仪式上说： “华盛顿与中国人民一样，坚信世界上每个人都能呼吸自由的空气；与中国人民一样，坚持孔子 己所不欲，勿施于人 。 ”又说： “盖为我国之民所敬仰而深慕者，独有兄台一人而已！ ”这一材料表明 A徐继 崇洋媚外且得到了美国政府的赏识 B美国政府鼓励徐继 冲破封建思想的牢笼 C美国政府为维护在华利益积极扶植代理人 D中美通过早期的文化交流开始了彼此间的了解

13、 答案： B 试题分析：材料中美国驻华公使赠送给徐继 华盛顿的画像，并表达了自由民主的理念，赞扬徐是美国人民仰慕的人，表明美国政府鼓励徐继 冲破封建思想的牢笼。故 B正确。 A显然与材料本意不符；徐继 并非最高统治者， B错误； D项与材料不符。故选 B。 考点：历史人物徐继 点评：解答此题的关键是掌握徐继 的思想，除了徐的思想外，林则徐、魏源等思想也需要掌握。 公元前 217年，某商人在宛 (今河南南阳 )交易时使用蚁鼻钱 (楚国货币 )，被当地官府依据金布律处罚。这表明 A秦半两钱过重使用不便 B蚁鼻钱比秦半两钱值钱 C蚁 鼻钱非当时颁定货币 D秦半两钱未在楚地流通 答案： C 试题分析：

14、秦统一后，为了巩固统一局面，在经济上统一货币。楚国使用的蚁鼻钱被废止，故 “被当地官府依据金布律处罚 ”。故选 C。 ABD三项均非其中原因。 考点：秦统一货币 点评：秦始皇统一六国后，统一货币，巩固统一局面。除此之外，采取的其它措施有统一文字、统一度量衡、建立专制主义中央集权制度等。 北宋史学家说： “至唐，承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故均田制为空文。 ”上述言论 A没有正确指出均田制被破坏的根源 B指出均田制被破坏是必然的 C客观地说明了均田制被破坏的原因 D反映了唐朝社会经济的繁荣和发展 答案： A 试题分析：材料中把均田制破坏的原因归结为人口的增长是错误的。应该是土地兼并。

15、材料并未体现 BD项；材料并未正确分析均田制被破坏的原因。故选A 考点：均田制 点评：均田制的破坏是由于土地兼并，根源于封建土地私有制。封建社会的其他土地制度如租庸调制等也需要掌握。 历史学家翦伯赞认为： “张骞在公元前 127年发现西域，其对于当时中国人的刺激，就像后来 1492年哥伦布发现美洲对欧洲人的刺激是一样的。 ”这一观点说明 A当时中国处在封建社会鼎盛时期，商品经济高度发达 B欧洲和中亚各国普遍希望与中国广泛交流 C开拓了当时中国人的视野，加强了人们对外部世界的关注 D张骞通西域刺激了欧洲人开辟新航路的活动 答案： C 试题分析：西汉时期处于封建社会的形成时期，并非鼎盛时期；材料并

16、未体现欧洲和中亚各国的愿望；西汉时期欧洲人并未开始了开辟新航路，新航路开辟在 16世纪左右；故 ABD错误。张骞通西域开阔了当时中国人的视野，加强了人们对外部世界的关注。故选 C 考点：张骞通西域的意义 点评：张骞通西域加强了中原与西域各国的联系，扩大了中原人的视野，也有利于多民族国家的形成与发展。与此相关的西汉时期的政治和经济发展的状况也需要掌握。 史记载： “(商纣 )厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。 ”这里的 “鹿台 ”是指 A钱库 B鹿厩 C舞台 D粮仓 答案： A 试题分析：材料的意思是纣王增加赋税以充实鹿台的钱库，充盈钜桥的粮粟。因此鹿台指的是钱库。根据译文可知， BCD明显错误

17、。故选 A 考点：商朝经济制度 点评：解答此题的关键在于准确的理解材料。商纣王追求享乐，为了维系其统治，大肆搜刮。设鹿 台、充钜桥。此外与此相关的商朝的政治制度也需要掌握。 公元前 6世纪，鲁国某贵族有封地 300亩，另辟新荒地 200亩，按规定他应向国家交税的田亩数是 A 300亩 B 200亩 C 500亩 D 100亩 答案： C 试题分析：公元前 596 年，鲁国实行初税亩，规定不论公田私田一律按亩征税，故应实缴 500亩，实际上承认了私田的合法性。 ABD因此错误。 考点：井田制的瓦解 点评：井田制是商周时期实行的土地制度。与此相关的知识点要知道井田制的发展历程：商朝兴起、西周时期兴

18、盛、春秋时期瓦解、战国时期被废除；瓦解的表现、 废除的标志也要知道。 如图是利用杠杠原理来汲水灌溉农田的工具，春秋战国时此物在哪一地区被普遍采用 A长江以南 B中原地区 C江淮之间 D太湖流域 答案： B 试题分析：此吸水灌溉工具为桔槔。在春秋战国时开始使用。主要是经济比较发达的鲁、卫、郑等国 (今山东西南、河南北部、河北南部 )，因此属于中原地区。故选 B。长江以南、江淮之间、太湖流域都属于南方，水资源丰富。并未普遍采用。 考点：古代水利灌溉的工具 点评：解答此题的关键除了要识记基本的历史知识外，还要了解相关的地区特点。除了桔槔外，东汉时期出现的翻车、唐时期的筒车等灌溉工具也需要了解。 汉武

19、帝颁布 “推恩令 ”， 分割王国部分土地给列侯，这些列侯 A归中央管辖 B归行省管辖 C归王国管辖 D归郡统辖 答案： D 试题分析：汉武帝为了加强中央集权，推行推恩令，规定王国的封地有其子弟分管，土地管辖权归郡县以以削弱王国的实力。 AC 明显错误；行省在元朝出现，B错误。故选 D 考点：汉武帝加强中央集权的措施 点评： “推恩令 ”削弱了王国的势力，加强了中央集权。与此相关的知识点如宋太祖加强中央集权的措施也需要掌握。 人们常常把历史长河中国家制度发生重大变化称之为 “大变革 ”。下列不能称为 “大变革 ”的是 A商周之际，属国变为封国 B春秋战国，分封变为郡县 C三国时代，统一走向分裂

20、D清末民国，专制变为共和 答案： C 试题分析：所谓 “国家制度发生重大变化称之为 大变革 ”是指顺应历史发展潮流的大变革，是要用发展的前进的眼光来分析问题。因此 C明显错误。 ABD都属于顺应潮流的变革。故选 C 考点： “大变革 ”的含义理解 点评：解答此题的关键是要把握顺应历史发展潮流的符合生产力发展要求的变化称之为 “大变革 ”，违背历史发展潮流的阻碍生产力发展的则不行。历史研究的角度学生要了解一些。 我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，说某地是某某星宿的分野，这就是所谓分野的观念。星宿的分野，一般按列国来分配，如表一，后来又按各州来分配，如表二。下列表述正确的是： 宿 国

21、角亢 郑 氐房心 宋 尾箕 燕 室壁 卫 虚危 齐 宿 州 角亢氐 兖州 房心 豫州 尾箕 幽州 室壁 并州 虚危 青州 A从表一到表二的变化反映了从先秦到西汉地方行政制度的变化 B从表一到表二的变化准确地反映了中国古代的天文学成就 C从表一到表二的变化主要反映了中央集权的加强 D从表一到表二的变化主要反映了君主专制的加强 答案： C 试题分析：从按列国来分配到按州来分配反应了政治体制的变化：由分封制到郡县制变化。此学说并不符合天文学常识；表一体现的时间是西周，并未实行君主专制。故 ABD均错误。从分封制到郡县制体现了中央集权的加强。故选 C 考点：地方行政体制 点评：分封制下实行贵族政治，官

22、吏世代相袭； 郡县制地方官员有中央任命。与此相关的知识点如汉武帝宋太祖加强中央集权的措施等需要掌握。 钱穆在中国历代政治得失中认为： “汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路。唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。 ”材料表明汉唐时期的选官制度 A选拔方式日益公开 B扩大了官吏的来源 C适应了阶级关系变动 D有利于加强中央集权 答案： C 试题分析： A项选拔方式日益公开、 B项扩大了官吏的来源、 D项有利于加强中央集权，这些不管是汉代的选举还是唐代的都符合。故 ABD错误。隋唐的科举制适应了庶族地主实力的不断增强，反映了这个时期经济的发展。 考点：选官制度 点评：汉代实行察

23、举制，隋唐以后实行科举制。此外魏晋南北朝时期的九品中正制也要掌握。 唐朝前期，赋役制度的发展进步之处主要是 A农民向封建国家承担定量田租 B保证了农民的生产时间 C农民获得一定数量土地 D人头税被废除了 答案： B 试题分析：唐朝前期实行租庸调制。如不能服役，可交绢帛等代替，称为庸。这保证了农民的生产时间。故选 B 。 AC 属于均田制； D 属于摊丁入亩的内容。 考点：唐代的赋役制度 点评：解答此题 的关键在于掌握唐代赋役制度的内容和影响。与此相关的知识点如两税法、一条鞭法、摊丁入亩等需要掌握。 下列措施未促使中国古代土地所有制性质发生重大变化的是 A初税亩 B相地而衰征 C为田开阡陌 D两

24、税法 答案： D 试题分析： ABC三项体现的是我国春秋时期有奴隶制井田制到封建地主阶级土地所有制转变的情况。两税法属于封建土地所有制内部关系的调整。故选 D 考点：古代土地制度 点评：学生需要掌握我国古代的土地制度的演变史实和特点。均田制、租庸调制、两税法、一条鞭法、摊丁入亩等都属于封建生产关系内部的调整。 如图为隋唐时期局部图。 A、 B、 C、 D四城市中，同时以铜镜、造船业和纺织品著称的是 答案： A 试题分析：图中城市 A为扬州，是铜镜生产中心； B为苏州，是纺织业（锦）中心； C为宣州，是纺织业（锦）中心； D为越州，以青瓷和纺织品（锦）中心。因此，正确答案：为 A。 考点：隋唐时

25、期的经济 点评：本题考查考生的识图和调动、运用知识的能力。教材相关的地图是考查学生试图能力的主要手段，需注意。 综合题 （ 12分）如图，依据下图和所学的知识，分析秦汉时期农牧业分界线向北推移的政治经济原因和自然条件。 (8分 )说明你对于农牧业分界线北移的利和弊的认识。 (4分 ) 答案：政治条件：秦统一后，派蒙恬北击匈奴，占领河套地区，并在河套地区建城设县，迁徙内地人民到河套地区。 (2分 )西汉经过休养生息，国力强盛起来。汉武帝时，具备了反击匈奴的条件，通过三次大规模反击匈奴的战役，使匈奴不敢到大漠以南活动，汉朝的统治疆界向北延伸。 (2分 ) 经济条件：铁器的普遍使用和水利技术的进步也

26、有利于农业区域的扩展。 (2分 ) 自然条件：从地图还可以看出由游牧转化为农耕的区域多距离河流较近，有一定的水资源条件。 (2分 ) 认识 农业区域延伸的有利方 面：有利于保护中原地区的安定；有利于巩固和开发边疆地区；有利于民族间的经济文化交流和民族融合。 (2分 ) 不利方面：在游牧地区进行农耕活动，会造成自然环境的破坏和生态状况的恶化。 (2分 ) 试题分析：政治方面，秦和西汉都进行了大规模的出击匈奴的军事战争，边界线向北推移，这是农牧业线向北推移的前提条件；经济上秦汉时期生产力得到较大的发展，铁器得到了普遍的运用，为边疆地区的开发奠定了物质基础；自然条件上看，北方有黄河等大的河流，具有农

27、牧业灌溉的水资源条件。从认识上看，积极方面，农业线向北推移对于保护中原地区的安定； 有利于巩固和开发边疆地区；有利于民族间的经济文化交流和民族融合都有积极地意义。消极方面，在游牧地区进行农耕活动，会造成自然环境的破坏和生态状况的恶化。 考点：秦汉时期北方农牧业的发展 点评：解答此题的关键在于掌握秦汉时期我国北方农牧业发展的情况：生产线向北推移，巩固了多民族的统一的国家。与此题相关的秦汉时期生产力发展的情况和秦汉时期民族关系也需要掌握。 （ 14分）阅读下列引目新唐书食货志的材料。 材料一 初，德宗 779-805年在位纳户部侍郎赵赞议，税天下茶、漆、竹、木，十取一，以为常平本钱。 材料二 穆宗

28、 820年即位，两镇用兵，帑藏空虚，禁中起百尺楼，费不可胜计。盐铁使王播图宠以自幸，乃增天下茶税，率百钱增五十。江淮、浙东西、岭南、福建、荆襄茶，播自领之，两川以户部领之。天下茶加斤至二十两，播又奏加取焉。右拾遗李珏上疏谏曰： “榷率起于养兵，今边境无虞，而厚敛伤民，不可一也；茗饮，人之所资，重税则价必增，贫弱益困，不可二也；山泽之饶，其出不訾，论税以售多为利，价腾踊则市者稀，不可三也。 ”其后王涯判二使，置榷茶使，徙民茶树于官场，焚其旧积者，天下大怨。 材料三 武宗 840年即位，盐铁转运使崔 珙又增江淮茶税。是时茶商所过州县有重税，或掠夺舟车，露积雨中，诸道置邸以收税，谓之 “地钱 ”，故

29、私贩益起。 请回答 （ 1）据材料一所述，茶税是在德宗时开始征收的。就德宗开征茶税一事，反映出唐代什么样的社会状况？ （ 6分） （ 2）据材料二所述，李珏上疏向穆宗提出什么建议？其依据是什么？ (6分 ) （ 3）据材料二和三所述，政府增加征收茶税带来什么后果？（ 2分） 答案：（ 1）政治上：反映唐政府横征暴敛，搜刮社会资财的情况 2 分；经济上：反映唐代商品经济比较活跃 2分；文化生活上：反映茶叶己成为唐代人们生活的 必需品，人们的生活质量比前朝有所提高 2分。 （ 2）提出反对增收茶税的建议。依据： 增收茶税会 “厚敛伤民 ”； “重税则价必增，贫弱益困 ”； “价腾踊则市者稀 ”。

30、6分 （ 3） “天下大怨 ”； “私贩益起 ” 2分。 试题分析：（ 1）解答此问，要从政治经济和文化生活等不同的方面去了解。政治上：反映唐政府横征暴敛，搜刮社会资财的情况；经济上：反映唐代商品经济比较活跃；文化生活上：反映茶叶己成为唐代人们生活的必需品，人们的生活质量比前朝有所提高。要掌握全面分析历史的能力。（ 2）根据材料二，可以很容易看出李珏反 对在增收茶税。 “茗饮，人之所资，重税则价必增，贫弱益困，不可二也 ”即可看出依据：收茶税会 “厚敛伤民 ”； “重税则价必增，贫弱益困 ”；“价腾踊则市者稀 ”。（ 3）根据材料分析后果会是 “厚敛伤民 ”； “ 天下大怨 ” 考点：唐代税收

31、政策 点评：解答此题的关键是要仔细的分析材料，准确理解材料的意思。与此相关的知识点是唐代的经济发展的表现和对外交往的基本知识。 （ 13分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 日本学者井上清在日本历史中写道： “公元 702年到 777年，（日本）曾派使节到唐朝达 6次之多。使节的船队大 体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。 ”中国史学家周一良在中日文化关系史论集中说： “奈良的贵族 举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记 “在唐国 ”。只要是唐朝的东西，无论什么都

32、要尽快地引进来 这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。 ” 材料二 在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是 “世界史上最大规模的学生出洋运动。 ”在时间上，中国人留学日本比留学欧 美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。 19世纪末 20世纪初中国留日学生情况大事年表 1895年 御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习。 1896年 清朝驻日公使带赴日本学习的 13名使馆学生为中国学生留日之始。 1898年 各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。 1900年 留日学生达 140余人，成立励志会，创办

33、译书汇编翻译欧美启蒙思想家名著。又改建 “以民族主义为宗旨 ”的中国青年会。 1901年 清末新政开始，官费、私费留学的高潮掀起。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占 90以上。留学生秦力山在孙中山支持下创办国民报，宣扬革命救亡。这年，陈独秀因宣传反清被迫逃亡日本留学，次年邹客、周树人（鲁迅）到日本留学，两年后秋瑾自筹资金赴日留学。 l903年 留日学生达到 1300余人。留学生黄兴、陈天华组织军国民教育会，提倡 “鼓吹、起义、暗杀 ” 以 “实行民族主义 ”。此后，留学生在日本东京创办游学译编、浙江潮等与国内以上海为中心的革命宣传相呼应。 1905年 留日学生激增，一年后达到

34、12000余人，以江浙、两湖、广东和四川为最多。这年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。 1906年 清政府颁布留学新规定，限制留日学生资格，留日热开始降温。 （ 1）报据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么 （ 2分） （ 2）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进根据材料二，结合所学知识，指出 1895 1906十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。（ 7分） （ 3）根据以上 材料，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。（ 4分） 答案：（ 1）目的：加强与唐朝的政治联系，学习唐

35、朝先进文化。（ 2分） （ 2）事件：日本明治维新的成功，中国甲午战争的失败，洋务运动的破产，清末新政的推动，日俄战争日本的胜利。（ 3分。评分说明：回答其中 3个要点即可。） 作用：壮大知识分子队伍，传播了资产阶级民主革命思想，促进了民主革命运动的发展；为辛亥革命和新文化运动预备了大量人才。（ 4分） （ 3）对方文化先进；两国距离较近；有长期交往的基础；国内面临严重社会危机。（ 4分。评分说明：回答其中 2个要点即可，若 有其它言之成理的回答，可酌情给分。） 试题分析：（ 1）根据材料一 “只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来 ”和教材有关知识可以得出日本多次向中国派遣大规模使节船队

36、的目的是加强与唐朝的政治联系，学习唐朝先进文化。（ 2）近代民族危机的不断加深，在此背景下，求学日本成了一股潮流，其原因主要有日本明治维新的成功，中国甲午战争的失败，洋务运动的破产，清末新政的推动，日俄战争日本的胜利等。通过留学日本，知识分子队伍壮大，革命思想得到传播。（ 3）找共同原因，应该找到他们的共性的东西，如对方文化先进；两国距离较近；有长期 交往的基础；国内面临严重社会危机。此类问题并未有固定答案：，言之有理即可。 考点：历史上的中日文化交流 点评：学习先进文明，追求进步是每个民族共有的特点。中日交流在很大程度上都促进了各自的进步。解答此题要了解隋唐时期中日交流和近代留学生赴日留学各

37、自的背景和由此产生的深远的影响。 （ 11分）阅读下列材料： 材料一 19世纪 30年代林则徐主编的四洲志和魏源的海国图志 最早着墨于西方的议会制度，其中对美国国会的介绍最为详细。与议会思想率先传入形成反差的是，宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议 会制度起步，而不是宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调 “主权在民 ”、 “法律面前人人平等 ”、 “宪法至上 ”、 “制宪 ”、 “违宪 ”等内容的法律化、制度化、神圣化，在专制政体板结的时代很难传播。据考，在 1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。 材

38、料二 1895年，郑观应在诗中鼓吹：议院固宜设，宪法亦须编，宪法不行专制严，官吏权重民太贱，妄谈国政罪 重科，上下隔阂人心涣。 1898年，康有为在上光绪帝第五书中，明确提出： “自兹国事付国会议行 采择万国律例，定宪法公私之分。 ” 材料三 1902年出版的世界地理学一书，不仅介绍了立法、行政、司法三权分立学说，还专门介绍了日本的责任内阁制： “行政部，内阁总理为首，其下外务、内务、大藏、陆军、海军、司法、文部、农商 务、递信凡九省，皆有大臣。 ”“所谓责任内阁者，此责任二字，非对于君主而言，对于议会而言。 ” 以上均摘自袁行霈中华文明史 请回答： (1)依据材料 1，指出近代中国人对宪法了

39、解相对滞后的原因。（ 2分） (2)阅读材料 2，结合所学知识，分析郑观应、康有为等人先后强调宪法重要性的意图是什 么？（ 4分） (3)综合上述材料，概述近代以来中国人接受西方宪政思想的演变过程。在此思想影响下， 20世纪初期，中国进行了哪些宪政建设的有益探索？ （ 5分） 答案：答案： (1)宪法较抽象；宪法约束君权。（ 2分） (2)宣传维新变法， 实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。（ 4分） (3)过程：从议会制度到宪法思想，再到责任内阁制。 （ 3分） 探索：建立中华民国及颁布临时约法。（ 2分） 试题分析：（ 1）根据材料一中后半部分 “因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象

40、，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一 种根本大法的约束，更强调 主权在民 、 法律面前人人平等 、 宪法至上 、 制宪 、 违宪 等内容的法律化、制度化、神圣化，在专制政体板结的时代很难传播 ”的分析可以概括出原因：宪法较抽象；宪法约束君权（ 2）郑观应和康有为二者都属于维新派，主张变法，建立君主立宪制，发展资本主义，因此鼓吹宪法（ 3） 19世纪 30年代开始传入议会思想， 19世纪末开始传播宪政思想， 20世纪初开始传播责任内阁思想。因此过程应是从议会制度到宪法思想，再到责任内阁制。建立宪政建设探索为建立中华民国及颁布临时约法。 考点：近代西方政治思 想的传播 点评：近代西方思想的传播是一个渐进的过程，反应了中国人对西方的认识不断加深。与此相关的一些学习西方的基本知识如林则徐、魏源的开眼看世界思潮、洋务思潮、维新思潮、革命思潮等也需要掌握。