2011年普通高等学校招生全国统一考试物理卷(山东).doc
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1、2011年普通高等学校招生全国统一考试物理卷(山东) 选择题 了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是 A焦耳发现了电流热效应的规律 B库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 C楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕 D牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 答案: AB 如图所示,将小球 从地面以初速度 竖直上抛的同时,将另一相同质量的小球 从距地面 处由静止释放,两球恰在 处相遇(不计空气阻力)。则 A两球同时落地 B相遇时两球速度大小相等 C从开始运动到相遇,球 动能的减少量等于球 动能的增加
2、量 D相遇后的任意时刻,重力对球 做功功率和对球 做功功率相等 答案: C 如图所示,将两相同的木块 a、 b至于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁。开始时 a、 b均静止。弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力, a所受摩擦力 0, b所受摩擦力 =0,现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间 ( ) A 大小不变 B 方向改变 C 仍然为零 D 方向向右 答案: AD 为保证用户电压稳定在 220V,变电所需适时进行调压,图甲为调压变压器示意图。保持输入电压 U1不变,当滑动接头 P上下移动时可改变输出电压。某次检测得到用户电压 U2 随时间 t变化的曲线如图乙所示。以下正确的是 (
3、 ) A B C为使用户电压稳定在 220V,应将 P适当下移 D为使用户电压稳定在 220V,应将 P适当上移 答案: BD 如图所示,在两等量异种点电荷的电场中, MN 为两电荷连线的中垂线, a、b、 c三点所在直线平行于两电荷的连线,且 a与 c关于 MN对称, b点位于MN上, d点位于两电荷的连线上。以下判断正确的是 A b点场强大于 d点场强 B b点场强小于 d点场强 C a、 b两点的电势差等于 b、 c两点间的电势差 D 试探电荷 +q在 a点的电势能小于在 c点的电势能 答案: BC 如图甲所示,两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计。两质量、长度均相同的导体棒 、 ,
4、置于边界水平的匀强磁场上方同一高度 处。磁场宽为 3 ,方向与导轨平面垂直。先由静止释放 , 刚进入磁场即匀速运动,此时再由静止释放 ,两导体棒与导轨始终保持良好接触。用 表示 的加速度,表示 的动能, 、 分别表示 、 相对释放点的位移。图乙中正确的是 答案: BD 实验题 ( 1)某探究小组设计了 “用一把尺子测定动摩擦因数 ”的实验方案。如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止,剪断细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变,调整挡板位置,重复以上操作,直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡
5、板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度 H、滑块释放点与挡板处的高度差 h和沿斜面运动的位移 。(空气阻力对本实验的影响可以忽略) 滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为 _。 滑块与斜面间的动摩擦因数为 _。 以下能引起实验误差的是 _。 a滑块的质量 b当地重力加速度的大小 c长度测量时的读数误差 d小球落地和滑块撞击挡板不同时 ( 2)某同学利用图甲所示电路,探究了电源在不同负载下的输出功率。 所得实验数据如下图,请在给出的直角坐标系上 (见答题卡 )画出 的图像。 根据所画 的图像,可求得电流 时电源的输出功率为 _ 。(保留两位有效数) 实验完成后,该同学对实验方案进行了反思,认为
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