2014年全国普通高等学校招生统一考试英语(湖北卷带解析).doc
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1、2014年全国普通高等学校招生统一考试英语(湖北卷带解析) 其他 阅读下列各小题,根据汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子,并 将答案:写在答题卡上的相应题号后。 例: _was that the young player performed extremely well in the table tennis tournament, (delight) 令球迷欣喜的 是那位年轻的球员在乒乓球锦标赛中表现得极为出色。 答案: What delighted the fans/made the fans delighted 【小题 1】 The community college has to
2、 cut down on staff_. (save) 为了省钱 ,那所社区学院只好裁员。 【小题 2】 So far the well-known journalist_more than 4,000 interviews with famous people, (accumulate) 迄今为止这位著名记者 访名人 已累积 达四千余人次。 【小题 3】 Sometimes_to use examples to explain abstract concepts, (helpful) 有时候举例 也许有助于 解释抽象的概念。 【小题 4】 The police will reward_use
3、ful information to catch the robber, (provide) 任何人提供 有用信息帮助抓住劫匪,警方将予以奖励。 【小题 5】 Hes the only student in the class_to take part in the Model United Nations conference, (select) 他是班上唯一 被选上 去参加模拟联合国大会的同学。 【小题 6】 No other technological development has had _as the growth of electronics on so many aspects
4、 of social, economic, and cultural development, (impact) 没有哪项技术的发展像电子技术这样,对我们的社会、经济以及文化等诸多 方面产生过 如此重要的影 响 。 【小题 7】 You _ the meeting to tell me that; you could have come to tell me afterwards,(interrupt) 你 不该打断 会议来告诉我那件事,你本可以会后告诉我。 【小题 8】 This novel was once the_book in high schools in the United St
5、ates, (read) 这部小说曾经是美国高中 阅读最广泛的 书。 【小题 9】 The Public Square is an eye-catching sight of the city. _many stone sculptures of famous historical figures, (stand) 大众广场是这个城市引人注目的景点,许多历史名人的石雕像 矗立在那儿 。 【小题 10】 It was several minutes_what he was saying, (take) 过了好几分钟, 我才理解 他说的是什么。 答案: 【小题 1】 (in order) to s
6、ave money/ so as to save money 【小题 2】 has accumulated 【小题 3】 it might/may be helpful 【小题 4】 whoever provides/has provided 【小题 5】 that has been selected 【小题 6】 such a great impact /as great an impact 【小题 7】 shouldnt have interrupted oughtnt to have interrupted 【小题 8】 most widely read 【小题 9】 There sta
7、nd 【小题 10】 before I could take in before I took in 试题分析: 【小题 1】 (in order) to save money so as to save money 考查动词不定式 不定式或in order to/so as to表示目的 “为了 ”。 【小题 2】 has accumulated 考查时态语态 根据 So far的时间状语时态上用的应该是现在完成时,语态上为主动。 【小题 3】 it might/may be helpful 考查固定句式 利用 it做形式主语以及搭配 be helpful to do sth 【小题 4】
8、whoever provides/has provided 考查宾语从句 宾语从句中缺主语人且缺让步关系所以用 whoever引导,时态上一般现在时与现在完成时是均可。 【小题 5】 that has been selected 考查定语从句 定语从句中先行词为 student且有the only修饰故关系代词只能有 that,语态上为被动。 【小题 6】 such a great impact /as great an impact 考查固定搭配 固定搭配 suchas 或 asas; 其词序需要注意即: such+a(n)+adj+n/as+adj+a(n)+n. 【小题 7】 shoul
9、dnt have interrupted oughtnt to have interrupted 考查情态动词 对过去含有责备语气的用 should /ought to have done来完成。 【小题 8】 most widely read 考查形容词副词 用做定语来修饰书, “最广泛 ”通常用 most widely来表达。 【小题 9】 There stand 考查倒装句 完全倒装句,真正的主语是 figures. 【小题 10】 before I could take in/ before I took in 考查固定句式 “过多久 才 ”通常用 “beforecan/could”
10、来表达; “理解 ”与 “take”相关的是短语 “take in ”。 考点:考查单词在语境中的灵活运用。 单项选择 * Her_ for writing was a desire for women to get the right to higher education. A motivation B qualification C talent D technique 答案: A 试题分析: A项表示 “动力,激励 ”; B项为 “资格 ”; C项是 “才能,天赋 ”; D项表示 “技巧 ”。句意上 “她写作的动力源自为女性获得更高教育的权利 ”。故选 A。 考点:考查名词辨析及语境理
11、解。 Check carrots, potatoes, onions and any other vegetables_ and immediately use or throw away any which show signs of rotting. A in demand B in store C on loan D on sale 答案: B 试题分析: A项表示 “需要的 ”; B项表示 “储存的 ”; C项表示 “出借的,共出借的 ”; D项表示 “正出售的 ”。句意上 ,“检查胡萝卜,西红柿,洋葱以及其他 _的蔬菜,有任何腐烂迹象的要立即使用或扔掉。 ”此句关键是后面的 “使用或
12、扔掉 ”决定了是 “储存的 ”而不是 “供出售的 ”,因为 “出售的东西不会去使用而只能扔掉,故选 B。 考点:考查介词短语的辨析及语境理解 Hardly had Sabrina finished her words when Albert said_ , “Dont be so mean, pointing a finger of warning at her. A dreadfully B guiltily C indirectly D sharply 答案: D 试题分析:句意上, “Sabrina 一说完话 Albert就严厉的说,不要这么吝啬,并手指着她 ”。根据句意中的 “Dont
13、 be so mean”以及用手指指的动作来看所选的副词的意思肯定是程度上很严肃的。 A项表示 “可怕地 ”; B项表示 “愧疚的 ”; C项是 “间接地 ”而 D表示 “尖锐的,严厉的 ”,故选 D。 考点:考查副词的辨析及语境理解 Instead of blaming the child who had broken the vase, she gave him a _smile and let him go. A cautious B grateful C tolerant D wild 答案: C 试题分析:句意上, “而不是责备那个打 碎花瓶的男孩,她给了他一个 _微笑并让他走了。
14、”A项表示 “小心的,谨慎的 ”; B项表示 “感激的 ”; C项表示 “容忍的 ”而 D项表示 “野蛮的 ”。根据句意 “容忍的 ”可以用在这,故选 C。 考点:考查形容词的辨析及语境理解 What was so _about Jasmine Westlands victory was that she came first in the marathon bare-footed. A awful B essential C impressive D obvious 答案: C 试题分析:句意上 “关于 Jasmine Westland的胜利我们印象很深的就是她光脚获得了马拉松的第一。 ”
15、awful表示 “可怕的,敬畏的 ”; essential为 “根本的 ”;impressive是 “印象深刻的 ”而 obvious是 “明显的 ”意思,故选 C。 考点:考查形容词的辨析及语境理解。 Is this your necklace, Mary I_ it when I was cleaning the bathroom this morning. A came across B dealt with C looked after D went for 答案: A 试题分析:句意上, “Mary,是你的项链吗?我早上打扫浴室的时候看见的。 ”A项表示 “遇见,碰到 ”; B项表示
16、 “处理 ”; C 项表示 “照顾 ”而 D项是 “主张,努力取得 ”。故选 A。 考点:考查动词短语的辨析及语境理解 Ive been trying to phone Charles all evening, but there must be something wrong with the network; I cant seem to_. A get through B get off C get in D get along 答案: A 试题分析:句意上, “我一晚上都在打电话给 Charles,但是网络肯定有问题,所以我不能接通。短语 get through表示 “渡过,接通(电话
17、) ”之意; get off 表示 “动身,脱下 ”; get in 是 “取得 ”之意而 get along表示 “相处 ”,故选 A。 考点:考查动词短语的辨析及语境理解。 The old rules have to be _because they only applied to the circumstances that existed when they were made a hundred years ago. A developed B established C observed D revised 答案: D 试题分析:句意上,老的规则需要被修改因为它们只适合一百年前的状
18、况。 A项表示 “培养,发展 ”; B项表示 “建立 ”; C 项表示 “观察 ”而 D项正是 “修改 ”之意,故选 D。 考点:考查动词的辨析及语境理解 Seeing the big crowd coming towards him, he started to run down the hill,but_ and went down on his hands and knees in the melting snow. A slipped B skied C signalled D sank 答案: A 试题分析:题目在 but链接的句子中有 “went down on his hands
19、 and knees in the melting snow”即在融化的雪上摔倒了,所以要选择的动词之意与 “go down”相同,A表示 “滑到 ”,正符合句意故选 A。 B项表示滑雪; C项表示 “发信号 ”而 D项表示 “下沉 ”之意。 考点:考查动词的辨析及语境理解 When Richard said, “You are much more agreeable and prettier now, Joans face turned red at the unexpected_. A command B comparison C compliment D contribution 答案:
20、 C 试题分析:句意上, Joan听见 Richard的出乎意外的话脸变红,而话的内容是“你更加和蔼可亲和漂亮了 ”,明显是夸赞之言, C 项表示的就是 “恭维,赞美 ”,故选 C。 A项表示的是 “命令,要求 ”; B项表示 “比较 ”; D项表示 “贡献 ”,句意上都不符合。 “com-的前缀和 con-的前缀单词一直是高考的重点和难点。 考点:考查形近名词辨析及语境理解 完型填空 When our restaurant business failed, we headed north in a camping truck to Texas, hoping to have a “fresh
21、 start”. At the of Palo Duro Canyon (峡谷) State Park, I a job advertisement hiring park hosts. The position offered a , permanent campsite in the park, and , the hosts served as a link between the parks guests and the rangers (护林人 ). It was the perfect solution: a rent-free place to reorganize our li
22、ves. We entered the park and I made an for the following day. The park was , so it took us some time to find an available site. That evening, as we finished our dinner, my wife saw two large skunks (臭鼠由) walking toward our table. We climbed onto the table and, for the next four hours, waited for the
23、m to our camp. Having survived that night, we were that everything else would be all right. The next day we met with the people who ran the park. They explained our and gave us a beautiful campsite. That evening, , we learned about the canyon . They were strong and cold, rocking our little camping t
24、ruck violently, and we lay in the dark until the winds died away. the weeks that followed, we learned to survive in our truck and the little money my wife by substitute teaching. Building a successful business and then losing it had left very little time for building a successful For a time after ou
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