2013-2014年黑龙江省肇东市第一中学高二10月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014年黑龙江省肇东市第一中学高二 10月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ 3分）（ ） A高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能 见微知著 ，通过细碎的史料洞彻历史的真相。 B针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒 束之高阁 ，等待高价出售。 C领导干部学习应始终本着 学无常师 的态度，多方请教，不断学习，做到 “专 ”与 “博 ”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。 D宋远方以深入浅出的语言，生动翔实的事例和 鞭辟入里 的分析，

2、对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。 答案： D 试题分析：成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理此句用于存着不卖，似是而非。 考点：正 确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分）（ ） 作为普通人，我们如何读经典？我的经验是， 。事实上，许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣。 千万不要端起做学问的架子，

3、刻意求解 这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的 也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的 在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣 读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 无论论语还是圣经，无论柏拉图还 是康德，不妨就当做闲书来读 A B C D 答案： C 试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。首句非 即 ， 作为观点，接在 “我的经验是 ”之后显然不妥，由此可排除 A、 B两项；由语段最后一句 “正是把这当做最好的消遣 ”可知，

4、 比 与它联系得更紧密，由此可得出答案：为 C。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分）（ ） A对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。 C作者观察细致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。 D过于重视教育功能，文学作文会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。 答案： A 试题分析： B项，搭配不当， “调控

5、”与 “行为 ”不搭配； C项，结构混乱， “都能从中找到 ”前面没有主语，前句的主语 “一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌声 ”又不能作该句的主语，因偷换主语造成结构混乱，应在 “都能从中 ”前加 “他 ”； D项，成分残缺， “出现 ”缺少宾语，可在 “说教 ”后加 “的现象 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目 “宫斗剧 ”的文化本质 顾名思义， “宫斗剧 ”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中， “斗 ”是其核心情节和叙事重心。而在这个尔虞我诈的战场上厮杀的，是一群原本娇弱的贵族女性。她们拼死争斗的目标只有一个：皇帝的雨露和恩宠。在

6、这些后宫女子的人生中，只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被认为是合理的。故事中的所有人物都表现出对这种价值观的绝对认同，没有质疑和反叛，没有对与错、善与恶的区分，所异者只有手段的高下与计谋的成败，以及由此带来的命运的迥然分野。但即便如此，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。她们的得势与 失宠，都在皇帝的一念之间。尊贵如皇后、贵妃，渺小如宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子。身处其中的女性，因而对自身的险恶处境有着强烈的危机意识和高度的敏感，种种拿不上台面的阴狠伎俩，正是她们在 “斗争 ”中寻找到的应对之策。换句话说，她们不过是在重演 “以恶制恶 ”的套路。 从本质上看，

7、 “宫斗剧 ”属于娱乐至上的 “戏说历史 ”，虽然不承担再现真实的任务，但也存在着如何选择和利用历史资源的问题。换句话说，电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，只是宫斗题材重复出现的表面原因，更为深层和隐藏的因素，则与我们面对历史的态度密切相关。 事实上， “宫斗剧 ”不过是类型剧的一种。在 “宫斗剧 ”盛行之前，宫廷题材历史剧主要表现为两种类型。以雍正王朝、康熙王朝、汉武大帝为代表的 “帝王系列 ”，着力展示当权者称霸天下的雄心和治理江山的艰难，重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。而以康熙微服私访记、铁齿铜牙纪晓岚为

8、代表的 “戏说系列 ”，则延续了古已有之的 “明君清官侠客梦 ”的叙事模式，其中隐含着强烈的现实针对性和批判性。即便是备受争议的还珠格格，也不乏追求自由、 蔑视权贵的动机与心理诉求。 就其审美接受效应的本质看， “宫斗剧 ”中所呈现的文化心态和价值观念，暗合了当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理。例如，商业社会中越来越强大的男性话语权，就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的 “隐忍 ”与 “奉献 ”，促使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识来塑造自己。而后妃娘娘们施展各种手段去争宠，则与当下社会中复杂的男女关系颇为相似，甚至其 “高明 ”的手段可资借鉴。至于那些人情算计和权利博

9、弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。无论是情场还是职场，古代的后宫纷争一旦和这些现实情境挂钩，一系列 “宫斗 ”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的 “心灵鸡汤 ”和人生教科书了。 （节选自 2012年 7月 10日人民日报） 【小题 1】下列对于 “宫斗剧 ”的表述，不正确的一项是（ 3分） （ ） A “宫斗剧 ”就是所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中的，是以后宫为背景的，以 “斗 ”为其核心情节和叙事重心的剧种。 B “宫斗剧 ”是以一群原本娇弱的贵族女性为主角，把皇帝的雨露和恩宠作为她们拼死争斗的唯一目标，而进行厮杀的剧种。 C “宫斗剧 ”中，无论是尊贵的皇后、贵妃，还是渺小的宫女

10、，都不过是帝王手中的 一颗棋子，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。 D “宫斗剧 ”中，这些后宫女子的人生中都表现出对一种价值观的绝对认同：只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被看作是合理的。 【小题 2】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ 3分） （ ） A “宫斗剧 ”属于 “戏说历史 ”，娱乐至上，不承担再现真实的任务，很多剧情也可以虚构。 B “宫斗剧 ”题材不断重复出现，不只是因为电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，更为深层和隐藏的原因，则是与我们面对历史的态度密切相关。 C “帝王系列 ”的 历史剧重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为

11、先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。 D虽然还珠格格还在一直备受人们争议，剧情虚构的成份过多，但也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求，所以从艺术上还是可以借鉴的。 【小题 3】根据原文内容，下列理解分析不恰当的一项是（ 3分） （ ） A当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理，可以从 “宫斗剧 ”所呈现的文化心态和价值观念中，找到合理的解读。 B随着男性在商业社会中的权力越来越强大，男性就有意无意地 鼓励女性学习后宫嫔妃的 “隐忍 ”与 “奉献 ”，迫使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识来塑造自己。 C当下社会中复杂的男女关系和 “宫斗剧 ”

12、后妃娘娘们施展各种手段去争宠，颇为相似；而剧中那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。 D古代的后宫纷争一旦和现今社会的情场或职场这样现实情境挂钩，一系列“宫斗 ”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的 “心灵鸡汤 ”和人生教科书了。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意 “答非所问 ”“内涵、外延不准 ”“误划类别 ”“张冠李戴 ”；判断类注意 “范围不当 ”“偷换概念 ”“曲解文意 ”；推理注意 “强加因果 ”“强行推理 ”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位

13、、对读原文、寻找细微的差别。选项 A对应的原文“宫斗剧 中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中 ”，选项 “就是所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中的 ”把原文中的 “几乎所有 ”换为 “所有 ”，混淆范围。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分 析： “一直备受 ”的说法在原文无据，此外，第二段未谈艺术上的借鉴，因果判断不妥。选项无中生有、强拉因果。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：选项 B对应的原文 “商业社会中越来越强大的男性话语权，就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的 隐忍 与 奉献 ”，选项 “男性就有意

14、无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的 隐忍 与 奉献 ”，把原文中的隐含的主语 “社会 ”变为 “男性 ”，偷换概念。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题目（ 25 分） 吴良镛：筑梦 人生 1922年的春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。 1937年南京沦陷前，他先后到武汉、重庆求学； 1940年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起 “谋万人居 ”理想。 1950年，吴良镛结束在美

15、国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。他指出，西方建筑史是 “石头的历史 ”，而中国古代建筑史是 “土木的历史 ”，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为，旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与原有的历史环境密切结合。 “自古太守多诗人。 ”在吴良镛看来，作为城市规划者的市长，不仅要具备革命家的情操，还应具有诗人的情怀、

16、史学家的渊博。 “衣服破了一定要扔掉吗？是不是想想办法，例如打个漂亮补丁或绣上图案。 ”相对于大拆大建，吴良镛提出了 “有机更新 ”理论和建造 “类四合院 ”住房体系的构想。他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造方案与旧城风貌保护冲突，改造项目一直停滞在规划层面。吴良镛说： “民惟邦本，普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。 ”他不辞辛劳，反复修改施 工方案，每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，或奔波于尘土飞扬的工地。改造后的菊儿小区白墙黛瓦，与周边的老房子浑然一体。在这样一座 “类四合院 ”里，邻里进出打招呼，有了

17、困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续。 创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上，这是吴良镛一生不变的梦想。提到这个梦想时，他的脸上总是带着欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。他常常对学生说： “建筑师与社会的发展是分不开的，而每个时代对建筑师的要求又有所不同，但不管怎样改变，一定要牢记对人的关 切，同时建筑业需要赴汤蹈火的热情和无限的忠诚。 ” 针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式。融贯多学科研究成果，他创建了 “广义建筑学 ”理论，并出版了同名专著，将建筑从单纯

18、的 “房子 ”概念拓展为 “聚落 ”的概念。在 1999年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的北京宪章并获得通过。这标志着 “广义建筑学 ”与 “人居环境 ”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地 位的局面。 2008年， 86岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。但他按照科学方法刻苦锻炼，努力坚持，很快就可以走路了。出院那天，满头银发的他亲笔完成了一幅书法作品。苍劲有力的字迹，与绚烂的晚霞交相辉映。医生说，吴老不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹。 著名建筑学家贝聿

19、铭曾说过： “不管你到哪个国家，说起中国建筑，大家都会说起吴良镛。 ”中国两院院士、 2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席 数不清的荣誉和成就并未让吴良镛停下前进的步履。他每每凝思：“人们说电影是遗憾的艺术，我觉得建筑更是遗憾的艺术 我们将把一个什么样的世界交给子孙后代？ ” （摘编自田雅婷吴良镛：筑梦人生） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A本文依次记述了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就，详略得当，人物形象形神兼备，故事性与励志性相统一。 B青少年时期的家国之痛对吴良镛树立毕生筑梦为民居的理想产生了重要影响。他经过不断思考和创造

20、性的努力，最终成为中国建筑学界的领军者。 C 1999年，吴良镛起草的北京宪章在国际建协第二十届 建筑师大会上通过，这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位。 D吴良镛认为，较之电影艺术，建筑是更为遗憾的艺术。因为后者完成后，将会矗立几十年甚至几百年，修改的可能性微乎其微。 E本文写作态度严谨，文笔凝练，从不同角度为读者刻画了一位专业造诣深厚、中西学养交融、为理想而奋斗的中国建筑学家形象。 【小题 2】本文第六自然段有何作用？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。（ 6分） 【小题 4】在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和

21、史学家的品格 与学识。请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 B给 3分，答 E给 2分，答 D给 1分，答 A、 C不给分。 【小题 2】（ 6分） 使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；（ 2分）（结合文本分析 1分） 丰富主题意蕴，增强艺术感染力。（ 2分）（结合文本分析 1分）（意思答对即可。） 【小题 3】（ 6分） 理论建树方面，主要有 “广义建筑学 ”理论、 “人居环境 ”学说等； 实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程； 声望和影响力方面，如中国两院院士、 2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等； 人才培养方面，参与创建清华建筑系，

22、桃李芬芳。（每答出一方面给 2分，答出三个方面即可。）（意思答对即可。） 【小题 4】 城市管理者应具备人文关怀、审美修养。城市建设要体现对人的关注，使生活环境充满诗情画意，富有美感。（ 4分：其中观点 1分，论述 2分，联系现实 1分。） 城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识。城市建设要尊重历史和文化传统，要与原有的历史人居环境相融合。（ 4分：其中观点 1分，论述 2分，联系现实 1分。） 【小题 1】 试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格 概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题 BCD涉及文章细节的

23、题目， AE涉及文章的写法。选项 A“依次记述了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就 ”错，应该是 “依次记述了吴良镛的青少年经历、事业追求及成就、国际声望 ”，注意记叙顺序；选项 C “这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位 ”错，原文只是说 “扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面 ”，选项曲解文意；选项 D“修改的可能性微乎其微 ”，文中没有表述，曲解文意。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：这是一道插入段落的作用的题目，首先答出插入段落的内容，然后再谈作用，作用主要是塑造人物性格，和上下文的关系，还有通用的作用，丰富文章内涵

24、，插入的段落的内容是 “吴良镛的康复 ”，作用主要是使人物性格更加丰满，写到建筑以外的事情，更突出 “奇迹 ”。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：这是一道文章的整理信息筛选的题目，注意是哪些方面，应对文章简单的划分层次，然后概括出段意，在此基础上列举事实，文章基本写了 “理论建树方面 ”“实践业绩方面 ”“声望 和影响力方面 ”“人才培养方面 ”的成就，答题时再找出具体的实例即可。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：这是一道探究题，要求是对传主认为 “城市管理者的素养应包括诗人的情怀和

25、史学家的品格与学识 ”的看法，答题时一定要结合 “吴良镛 ”的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点作深入的探究，这种方式要求文中关于这方面列举的事例比较充分，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。此题适用第二种方式，因为文中对传主的观点作了相应的介绍，集 中在文章的 2、 3、 4段，可以提出相应的关键词语 “在这样一座 类四合院 里，邻里进出打招呼，有了困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续 ”“针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式 ”。 考点：探究

26、文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题目。 秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使 吊之。 俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引去。须陀曰： “贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？ ”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。 从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴

27、仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。 后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰： “世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！ ”因约俱西走，策其马谢世充曰： “自顾不能奉事，请从此辞。 ”贼不敢逼，于是来降。 高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰： “卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！ ”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜 上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王

28、辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。 后稍多疾，尝曰： “吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？ ”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。 （选自新唐书 秦琼传，有删改） 【注】 ：向死者赠衣被。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 3分）（ ） A须陀委营 遁 ，明月悉兵追蹑遁：撤军 B即斩关 纳 外兵纳：容纳 C策其 马 谢 世充曰谢：告别 D 走 宋金刚于介休走：使 走，击退 【小题 2】下列句子中，都能表现秦琼勇武过人、战功赫赫的一组是（ 3分）（ ） 杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。 密得

29、叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。 滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。 从镇长春宫，拜马军总管。 跃马挺枪刺于万众中，莫不如志 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分）（ ） A在攻打卢明月时，张须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦 琼和罗士信自告奋勇前往。他们奋勇杀敌，最终大败卢明月。 B几经辗转，秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭，坠于马下，这时追兵又到了，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。 C秦琼英勇善战，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他，因此他才改投在唐高祖的门下。 D秦琼在军队

30、中长大，经历了两百多次战争，累官进爵，多次受封赏。后来秦琼上书称病，要求隐退，去世后他的灵柩葬在昭陵。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）因约俱西走，策其马谢世充曰： “自顾不能奉事，请从此辞。 ”（ 5分） （ 2）卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！（ 5分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 C 【小题 4】（ 1）于是相约一同西去，秦琼骑着自己的马前去向王世充告别，说：“我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。 ”（ “因 ”、 “策其马 ”、 “自顾 ”、 “请 ”各 1分，大意 1分）（ 2）你

31、不顾念妻子儿女而来归附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢 !（ “恤 ”、 “妻子 ”、 “使 ”、 “啖 ”各 1分，大意 1分） 【小题 1】 试题分析：纳 ”应理解为 “迎接 ”。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否，选项对应的上下文 “叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营

32、中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯 ”，翻译 “秦琼等人骑马快速攻打敌营，城门关着进不去，于是爬上城楼拔下敌人的旗帜，杀了几十 人，敌营中开始混乱，秦琼等人便砍断门闩（ ）外面自己的军队，放火焚烧了三十多个屯 ”，把给的解释 “容纳 ”代入原文，解释不通，从文意看应是 “迎接 ”“接纳 ”的意思。鸿门宴中也有 “距关，毋纳诸侯 ”的句子。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类题目先看题干中有没有 “直接表现 ”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是 “秦琼

33、 ”性格特征是 “勇武过人、战功赫赫 ”， 是说李密得秦琼后很高兴， 厚待秦琼， 是说秦琼在秦王府做事，镇守长春宫，做马军总管。排除这两项，可以得到答案：。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。选项对应的原文 “世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！ ”不是王世充不重用他，而是秦琼看出王世充不是明主，不值得效忠，所以才改投唐高祖门下，选项事件错误。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析 ：翻

34、译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的 “判断句 ”“被动句 ”“宾语前置句 ”“定语后置句 ”“介宾短语后置句 ”“省略句 ”在翻译中一定要有所体现。（ 1）因 于是，策其马 骑着自己的马，谢 告别，自顾 自认为，奉事 侍奉（ 2）恤 顾念，妻子 妻子儿女，使 如果，啖 吃。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 秦琼字叔宝，是齐州历城人。他最初在隋将来护儿 手下做事，他的母亲死了，来护儿派遣使者向他的母亲赠衣被来凭吊她。 不久，秦琼跟随通守张须

35、陀在下邳攻打敌人卢明月。敌军有十余万人，而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一，只能加固壁垒而不敢进攻。最后粮食吃完了，便想引兵退去。张须陀说： “敌人看到我们退兵，一定会用全部的人马来追我们，如果我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨，一定能胜利，谁愿意为我去？ ”众人没有答话的。只有秦琼与罗士信自告奋勇愿意前往。于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中，张须陀弃营撤军（假装）逃走，卢明月用全部的军队追击。秦琼等人骑马快速攻打敌营，城 门关着进不去，于是爬上城楼拔下敌人的旗帜，杀了几十人，敌营中开始混乱，秦琼等人便砍断门闩迎接外面自己的军队，放火焚烧了三十多个屯。卢明月返还，张须陀回击，大败明月。又与孙

36、宣雅在海曲进行战斗，秦琼第一个登上城楼。因为前前后后的功绩升为建节尉。 （秦琼）跟从张须陀在荥阳攻打李密。后来张须陀死了。秦琼率领剩下的部队归附裴仁基。裴仁基投降了李密，李密得到秦琼后很高兴，封他为帐内骠骑，待他非常好。李密和宇文化及在黎阳打仗，李密中箭落马，快要死了，追兵到，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。 后来秦琼又归附王世充，代理龙骧大 将军。他和程咬金商量说： “王世充很狡诈，多次与下属诅咒发誓，简直就是巫婆，不是能改变乱世的主人！ ”于是相约一同西去，秦琼骑着自己的马前去向王世充告别，说： “我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。 ”王世充不敢逼迫他，于是秦琼来投奔高祖。 高祖让他在秦

37、王府做事。秦琼镇守长春宫，官拜马军总管。在美良川打仗，他打败了尉迟敬德，功劳很多，皇帝赐给他黄金瓶，慰劳他说： “你不顾念妻子儿女而来归附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢 !”后来又封他为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚， 官拜上柱国。跟从秦王讨伐王世充、窦建德、刘黑闼三个叛贼时，他没有不冲锋在前，在战场上激战的，战场上没有人是他的对手。进封为翼国公。每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命秦琼前去击败他。秦琼跃马挺枪在万军中（奔驰），没有不取胜的，因为这秦琼颇为自负。平定隐、巢后，他因功升官为左武卫大将军。 后秦琼逐渐多病，他曾经说： “我

38、从小长在军队，经历二百多次战争，多次受重伤，出血有好几斛，哪能不生病呢？ ”死后，秦琼被追赠为徐州都督，他的灵柩被葬在昭陵。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成 8-9题。 次韵雪后书事二首 (其一 ) 朱熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 【小题 1】这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。（ 5分） 【小题 2】诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的形色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从

39、而表现梅花的精神和品格。 （答出烘托和渲染的，给 2分，能作简要分析的，给 3分。意思答对即可。如有其他答案：，只要言之成理，可酌情给分。） 【小题 2】表现了作者落寞惆怅，若有所失的心情，作者将自己复杂的情感折射到梅花上，思绪万端又无从说起，以至在梅花下沉吟良久，直到日暮才独自离开。 （答出作者心情的，给 3分；能做简要分析的，给 3分。 意思答对即可。如有其他答案：，只要言之成理，可酌情给分。） 【小题 1】 试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫

40、、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的 赏析；第三是修辞。这首诗考核的是写梅花的手法，所以和抒情方式基本无关，也就是表现手法和修辞，从诗句看，全诗写梅花主要集中在二、三联，内容为 “先前白雪覆盖在梅花上，看不出是雪是梅，花朵无处找寻，昨天夜里伴着皎洁的月光，梅花依旧凌寒盛放 ”这两联主要梅花生存的环境，和盛开状况写出梅花凌寒开放的高洁品质，主要是烘托和渲染。答题时先答手法，然后解释，最后答出效果。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这是一道考核诗歌情感的题目，情感要结合题目、注释、和诗中表情达意的 关键词语探究，本诗可从诗中的词语 “惆

41、怅 ”“沉吟 ”“独自回 ”等词语看出，作者的惆怅、寂寞、孤独的情感，答题时要结合诗歌的具体内容具体解释。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 根据所给材料的内容，在下面的画线处补写恰当的关联词语，使语段内容完整、流畅。（ 5分） 当前， 文化低俗现象形式多样、变化多端， 实质内容却不离 “审丑 ”以及由此而来的经济利益。 是 “拜金女 ”“炫富男 ”的出格言论， 是 “某某姐 ”“某某哥 ”的夸张表演，其核心都在于以 “丑恶 ”的暴露刺激人们的神经，赢得公众的注目，进而谋得盆满钵满的金钱收益。在他们那里，任何可以带来 “人气值 ”和市场价码的低级趣味

42、，都可包装成鲜亮的 “卖点 ”。 人们所不齿的 “假恶丑 ”，如今却堂而皇之地亮相，也就不足为怪了。 答： 答案： 虽然 但是 无论 还 所以 （其他表示同样关系的关联词语也可给分） 试题分析：这是一道填充关联词语的题目，关联词语连接的是复句，所以填充时一定要分析前后句的关系。 句明显构成转折关系，应加 “虽然 ”“但 是 ”； 句后面有 “是 ”，并且后面还有 “都 ”，所以这两句应是列举事实的并列关系；最后是一句结论的句子，关联词应加 “所以 ”“因此 ”等。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 仿照下列的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞

43、手法，句式与示例相同。（ 6分） 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。 答案：爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。 试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，注意暗喻修辞的运用，注意意象的选取和后面的喻解。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。

44、默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】 ，临清流而赋诗。聊乘化以归尽， ！ （陶渊明归去来兮辞） 【小题 2】渔 舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。 (王勃滕王阁序 ) 【小题 3】若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉 !（庄子逍遥游） 【小题 4】臣以险衅， 。生孩六月，慈父见背。（李密陈情表） 答案： 【小题 1】登东皋以舒啸 乐夫天命复奚疑 【小题 2】响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 【小题 3】而御六气之辩 【小题 4】夙遭闵凶 试题分析：注意重点字的写法： “皋 ”“彭 ”“蠡 ”“浦 ”“辩 ”“闵 ”“夙 ”。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

45、作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说： “如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值 ;只是一旦失败，损失就大了。 ”怎样切割这块钻石呢 商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说 :“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。 ” 要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题

46、 ;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案： 此时无心胜有心 一直在想那记忆中的容颜是否如莲花的开落，残了，淡了；一直在想，那一抹鲜艳的鹅黄，是否随人间四月，散了，远了。四季变迁，那个曾经一直害怕失去的我，渐渐学会了选择性遗忘，学会了做无心之人。 “谢工东山三十春，傲然携妓出风尘 ”，李白这句满是风尘味的佳句，却将一个无心的谢安展现得淋漓尽致。他的一生宛若春上花开，明光晓映，叫旁人无端做了路人。无心乱世，无心被年轻君王猜测，他一挥衣袖，成为东山名隐，也得菊花树枝，淡酒两盏， 闲话桑麻，鹭子云伴。待这个天下需要他时，他一脸悠然，走下东山。无论是苻坚投鞭断流之时，还是桓温将刀

47、斧手埋于帐后之时，这种种或明或暗的风险，他都从容应对。别人济世安民，心思惴惴，他却因缘际会，游戏人间罢了。苻坚做了一辈子的霸王梦，遇到风流儒雅，无心得失的谢安，却再也抹不掉 “风声鹤唳，草木皆兵 ”这两道耻辱的印记。面对风险，无心得失，谢安成为绝代风流人物，成为乱世中最美的春光。 “春风夜放花千树，更吹落星无数，宝马雕车，香满路 ”，这是黄真伊前半生的真实写照。朝鲜第一名妓，松都一绝，过着门庭若市的生活，可此女却无心 富贵，无心安逸。为学鹤舞她起早贪黑观摩鹤的形态，为了弹出独门玄琴，甚至不惜磨破手指。她出身士族，只因钟爱才艺，便奋不顾身投籍妓门。她知道，此一去，曾经的富贵安逸便会远离自己而去，

48、但她厌倦了尘世浮华，毅然换上素衣，为百姓跳舞，与民间诗人谈诗，终是成为了一个真正的艺人。她是那个年代为数甚少的被后人敬仰的艺妓。面对风险，无心浮华，黄真伊成为千古传诵的奇女子。 “外面的世界很精彩，外面的世界很无奈 ”，所以，便不去想这些了。周云蓬，一个默默无闻的民谣歌手，即使没有名，没有利，他也不管，他只是用心创作民谣，传递他那悲天 悯人的情怀。品味他的歌，仿佛微醺时行走于开满丁香的路上，步步流光溢彩，一回头，这世界安静祥和。面对风险，无心名利，周云蓬成为了一个传递爱与安静的艺术家。 苏子说： “云来云去了无意，道隐无名万物荣。 ”无心之人，早已与这世界契合，不计较得失，不计较名利，不回避风险，不去想价值，自然心无旁骛，乐得其