2012-2013学年山东省临沭第三初级中学八年级10月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山东省临沭第三初级中学八年级 10月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 鲫鱼与水进行气体交换的场所是 （ ） A鳃盖 B口腔 C鳃丝 D肺 答案： C 下列不属于鸟类主要特征的是 （ ） A体外被覆羽毛 B体外受精，卵生 C心脏四腔，体温恒定 D前肢变为翼 答案： B 胎生相对于其他的生殖方式，主要优点是能 （ ） A提高后代的成活率 B增强后代的体质 C降低出生个体的数量 D提高出生个体的数量 答案： A 蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠 （ ） A大脑发达 B体温恒定 C胎生哺乳 D心脏四腔 答案： C 我国在修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护

2、区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做 能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在自然界面前是无能为力的 有利于保护生态平衡 有利于保护环境 A B C D 答案： D 目前人们认为很理想的一种生物反应器是 “乳房生物反应器 ”，即人类通过对某种动物 (如牛、羊 )的 ( )进行改造，使牛、羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质 A乳房 B遗传基因 C细胞核 D染色体 答案： B 下列叙述中，属于生物反应器优点的是 A可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B可以减少复杂的生产程序和环境污染 C具有复杂仪器设备的厂房将被充满田园风光的牧场所取代 D A、 B、 C都是 答案： D 在森林生

3、态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是 ( ) A相互制约的 B多种多样的 C不断进化的 D谁也离不开谁 答案： A 动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（ ） A能促进生态系统的物质循环 B能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 C能维持地球上的生态平衡 D能协助植物传粉、传播种子 答案： B 用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是 A网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B网罩影响了草的光合作用 C

4、生物与环境是不可分割的整体 D吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗 答案： D 在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的（ ） A蝗虫的复翅 B蝇的平衡棒 C蜻蜓的翅痣 D鸟翼的羽毛 答案： C 中国人中有很多人不能或难以消化牛奶中的乳糖，将乳糖酶基因导入奶牛体内，这种转基因奶牛可产生无乳糖牛奶，满足这些人喝牛奶。这与下列哪项科学技术的发展密切相关？ A克隆 B器官移植 C生物反应器 D仿生 答案： C “薄壳建筑 ”仿什么建造的？ （ ） A蜻蜓的翅痣 B鸟的外形 C海豚的回声定位 D龟壳的特点 答案： D 人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（ ） A蝉 B蝙

5、蝠 C鸟类 D鱼类 答案： B 蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是 ( ) A食量小，消化能力差 B食量小，消化能力强 C食量大，消化能力差 D食量大，消化能力强 答案： D 下列动物中属于两栖动物的是 ( ) A虾和蟹 B青蛙和蟾蜍 C虾和青蛙 D蟾蜍和蟹 答案： B 蜂鸟的心搏次数为 615次 /min，是人的 8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关 ( ) A飞行 B呼吸 C生殖 D孵卵 答案： A 鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是 （ ） A保持前进的方向 B维持身体平衡 C以左右摆动 D摄取食物 答案： B 鱼适于水中生活的特点不包括 ( ) A

6、身体呈梭形 B体表有粘液 C有鳍 D有肝胰脏 答案： D 鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自 ( ) A胸鳍和腹鳍的不断摆动 B尾鳍的不断摆动 C尾部和身体的左右摆动 D各种鳍的不断摆动 答案： C 下列动物属于鱼类的是 （ ） A章鱼 B鲸 C海马 D海豚 答案： C 人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是 ( ) A增加观赏价值 B增加水中氧气 C提供鱼的食物 D清除水中杂质 答案： B 生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是 ( ) A体表干燥 B无法呼吸 C身体内缺水 D血液循环停止 答案： B 外骨骼不具有的作用 （ ） A保护

7、内部的柔软器官 B支持内部器官 C防止体内水分的散失 D感觉外界环境的刺激 答案： D 通过饲养和观察蚯蚓，知道了蚯蚓的刚毛可以协助 ( ) A运动 B呼吸 C御敌 D生殖 答案： A 鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自 ( ) A四肢 B胸骨 C胸肌 D羽毛 答案： C 下列一组动物中，全是环节动物的是 ( ) A蚯蚓、草履虫、蝗虫 B蚯蚓、水蛭、沙蚕 C珊瑚、变形虫、蚯蚓 D海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕 答案： B 蝗虫生活在干燥的环境中，它的呼吸器官是 ( ) A肺 B气管 C气囊 D外骨骼 答案： B 下列几组动物中，属于恒温动物的是 ( ) A猫头鹰、扬子鳄、鲸 B家兔、丹顶鹤、猎

8、豹 C白熊、蛇、袋鼠 D金丝猴、沙蚕、大熊猫 答案： B 用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓 ( ) A适应水中生活 B进行生殖 C适应穴居 D进行呼吸作用 答案： D 综合题 蚯蚓是我们人类好朋友，我们应该好好保护它们。为此人们应该先来认识它们。右图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：（ 9分） （ 1）结构 2是蚯蚓的 _ _ _，由此可以断定此图是蚯蚓的 _（填 “前 ”或 “后 ”）端。 （ 2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有 _的感觉，是因为腹部有 ，它与蚯蚓的 有关，蚯蚓通过 和 的配合使身体蠕动。 （ 3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润

9、的体表来_。实验完成后，蚯蚓应 _。 答案：（ 1）环带 前 （ 2）粗糙 刚毛 运动 肌肉 刚毛 （ 3）呼吸 放回自然环境中 右图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能：（ 5分） （ 1）写出图中各部分名称。 （ 2）家鸽在吸气和呼气时 里均能进行气体交换，家鸽吸气时，气流的流动方向是 。（可用图中的代码填写） 答案：（ 1）气管 肺 气 囊 （ 2）肺 “概括 ”是一种重要的学习和研究事物的方法。例如，要回答家兔为什么能够维持体温恒定 就需要把家兔各方面的特点加以分析，找出与这个问题有联系的特点，再通过 “概括 ”，才能形成正确答案：。请你协助 “概括 ”，完成下面的答案：

10、。（ 4分） 回答：家兔之所以能够保持体温的恒定，是因为： (1)体表有 ，能起保温作用； (2) 系统输送 的能力强，有利于有机物的分解，为身体和生命活动提供足够的 。 答案：（ 1）毛 （ 2）循环 氧 能量 动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答问题：（ 6分） （ 1）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有 _，可以防止体内水分的蒸发。 （ 2）鲫鱼的身体呈 _形，可以减小游泳的阻力。 （ 3）家兔是食草动物，请你列举与这一生活习性相适应的结构特点： 。（ 2分） （ 4）家鸽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有_辅助呼吸。 （ 5）狼、鹿等陆生动物具有

11、发达的感觉器官和 _，能够对多变的环境及时做出反应。 答案：（ 1）外骨 骼 （ 2）梭形 （ 3）牙齿分为门齿和臼齿；盲肠发达（ 2分） （ 4）气囊 （ 5）神经系统 下图 表示某生态系统中物质循环的过程，其中， A、 B、 C、 D分别表示生态系统中的生物成分， - 表示生物的生理过程， 表示某种物质。请分析回答：（每空 2分， 16分） 图中生态系统的生产者是 、分解者是 （用图中代码表示）。 图中 、 、分别表示的生理过程是 、 ； 表示的物质是 。 能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是 （用图中代码表示）。能够使光能流入该生态系统的生物是图中 的 。 该生态系统中构成的食物链是 。 答案：（ 1） A D （ 2）光合作用 呼吸作用 水、无机盐 （ 3） B、 C A （ 4） ABC